<?xml version="1.0" encoding="windows-1251" ?>
<rss version="2.0">
<channel>
	<title>E-science forum 300 последних сообщений</title>
	<description></description>
	<link>http://e-science.ru/forum/index.php</link>
	<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 15:17:00 +0300</pubDate>
	<ttl>3</ttl>
	<item>
		<title>Давление в шынах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23396</link>
		<description><![CDATA[Разрешите спор между мной и моим колегой.<br />Изменится ли давление в шинах в большую сторону если машину загрузить грузом.]]></description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 14:27:32 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23396</guid>
	</item>
	<item>
		<title>АнтиРПЦ</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=18881</link>
		<description><![CDATA[Homo Sapiens, сделал как вы посоветовали.<br /><br />А что писать-то?]]></description>
		<pubDate>Tue, 23 Feb 2010 09:28:59 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">18881</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Медицинская физика или телекоммуникации?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23397</link>
		<description><![CDATA[Привет всем! <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br />В нашем университете идет набор на дополнительную специальность.<br />Из них мне приглянулись телекоммуникации и медицинская физика. В инете нормальных статей я не нашел, так как в основном выдавались ссылки на университетские сайты. <br />Мне интересно ваше мнение: что лучше? И, кем я буду работать по этим специальностям? Спасибо за внимание. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt=":rolleyes:" />]]></description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 14:29:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23397</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Взаимосвязь чисел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23398</link>
		<description><![CDATA[Есть пара чисел они между собой взаимосвязаны (одно, получается, от другого).<br />Таких пар много.<br />Как можно определить их взаимосвязь.<br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 14:54:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23398</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Извините за беспокойство, не могли бы вы помочь в выборе темы для научной работы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23387</link>
		<description>Не могли бы вы помочь найти какой - либо интересный раздел математики на конкурс. Столько всего я просто запуталась. Это для научной работы по математике за 7-9 класс. В прошлом году я делала о топологии, а что в этом году я не представляю!!! Помогите пожалуйста!</description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 20:43:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23387</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интегральная сумма на отрезке</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23279</link>
		<description><![CDATA[Добрый день, нужно найти интегральную сумму <!--math--><IMG alt=" f&#40;x&#41;=3x-2 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x%29%3D3x-2+" /><!--/math--> на отрезке <!--math--><IMG alt=" &#91;0,3&#93; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5B0%2C3%5D+" /><!--/math--> разбив его на <!--math--><IMG alt=" n=6 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+n%3D6+" /><!--/math--> частей<br />Решаю так:<br /><br /><!--math--><IMG alt=" x_0 = 0; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_0+%3D+0%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" x_1= &#092;frac {3} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_1%3D+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" x_2= &#092;frac {6} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_2%3D+%5Cfrac+%7B6%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" x_3= &#092;frac {9} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_3%3D+%5Cfrac+%7B9%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" x_4= &#092;frac {12} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_4%3D+%5Cfrac+%7B12%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" x_5= &#092;frac {15} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_5%3D+%5Cfrac+%7B15%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><br />Дальше вычисляю значения функции на этих отрезках<br /><!--math--><IMG alt=" f&#40;x_0&#41;= -2; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x_0%29%3D+-2%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" f&#40;x_1&#41;= &#092;frac {9} {6}-2 = &#092;frac {9} {6} - &#092;frac {12} {6} = -&#092;frac {3} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x_1%29%3D+%5Cfrac+%7B9%7D+%7B6%7D-2+%3D+%5Cfrac+%7B9%7D+%7B6%7D+-+%5Cfrac+%7B12%7D+%7B6%7D+%3D+-%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" f&#40;x_2&#41;= &#092;frac {18} {6} - &#092;frac {12} {6} = &#092;frac {6} {6} = 1; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x_2%29%3D+%5Cfrac+%7B18%7D+%7B6%7D+-+%5Cfrac+%7B12%7D+%7B6%7D+%3D+%5Cfrac+%7B6%7D+%7B6%7D+%3D+1%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" f&#40;x_3&#41;= &#092;frac {27} {6} - &#092;frac {12} {6} = &#092;frac {15} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x_3%29%3D+%5Cfrac+%7B27%7D+%7B6%7D+-+%5Cfrac+%7B12%7D+%7B6%7D+%3D+%5Cfrac+%7B15%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" f&#40;x_4&#41;= &#092;frac {36} {6} - &#092;frac {12} {6} = &#092;frac {24} {6} = 4; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x_4%29%3D+%5Cfrac+%7B36%7D+%7B6%7D+-+%5Cfrac+%7B12%7D+%7B6%7D+%3D+%5Cfrac+%7B24%7D+%7B6%7D+%3D+4%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" f&#40;x_5&#41;= &#092;frac {45} {6} - &#092;frac {12} {6} = &#092;frac {33} {6}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+f%28x_5%29%3D+%5Cfrac+%7B45%7D+%7B6%7D+-+%5Cfrac+%7B12%7D+%7B6%7D+%3D+%5Cfrac+%7B33%7D+%7B6%7D%3B+" /><!--/math--><br /><br />Теперь умножнаю эти значения на длинну частичного отрезка (у меня вышло что он равен <!--math--><IMG alt=" 3/6 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+3%2F6+" /><!--/math--> )<br /><!--math--><IMG alt=" -2 * &#092;frac {3} {6} = -1; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+-2+%2A+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D+%3D+-1%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" -&#092;frac {3} {6} * &#092;frac {3} {6} = -&#092;frac {1} {4}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+-%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D+%2A+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D+%3D+-%5Cfrac+%7B1%7D+%7B4%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" +&#092;frac {6} {6} * &#092;frac {3} {6}= &#092;frac {2} {4}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%2B%5Cfrac+%7B6%7D+%7B6%7D+%2A+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D%3D+%5Cfrac+%7B2%7D+%7B4%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" +&#092;frac {15} {6} * &#092;frac {3} {6} = &#092;frac {5} {4}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%2B%5Cfrac+%7B15%7D+%7B6%7D+%2A+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D+%3D+%5Cfrac+%7B5%7D+%7B4%7D%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" +&#092;frac {24} {6} * &#092;frac {3} {6} = 2; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%2B%5Cfrac+%7B24%7D+%7B6%7D+%2A+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D+%3D+2%3B+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" +&#092;frac {33} {6} * &#092;frac {3} {6} = &#092;frac {11} {4}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%2B%5Cfrac+%7B33%7D+%7B6%7D+%2A+%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7D+%3D+%5Cfrac+%7B11%7D+%7B4%7D%3B+" /><!--/math--><br /><br />И все эти отрезки складываю<br /><br /><!--math--><IMG alt=" &#40;-1&#41; + &#40;-&#092;frac {1} {4}&#41; + &#40;&#092;frac {2} {4}&#41; + &#40;&#092;frac {5} {4}&#41; + &#40;2&#41; + &#40;&#092;frac {11} {4}&#41; = &#092;frac {21} {4}; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%28-1%29+%2B+%28-%5Cfrac+%7B1%7D+%7B4%7D%29+%2B+%28%5Cfrac+%7B2%7D+%7B4%7D%29+%2B+%28%5Cfrac+%7B5%7D+%7B4%7D%29+%2B+%282%29+%2B+%28%5Cfrac+%7B11%7D+%7B4%7D%29+%3D+%5Cfrac+%7B21%7D+%7B4%7D%3B+" /><!--/math--><br /><br />Правильно ли я решил? <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" /><br /><br />И заранее вопрос, как решать если отрезок не <!--math--><IMG alt=" &#91;0,3&#93; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5B0%2C3%5D+" /><!--/math--> , а допустим <!--math--><IMG alt=" &#91;2,3&#93; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5B2%2C3%5D+" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 16:34:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23279</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вероятность</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23331</link>
		<description><![CDATA[Начнём, пожалуй. В смысле кто заикнулся, тому и начинать.<br />Что есть вероятность?<br />"Вероятность - мера случайности."<br />Можно и нужно критиковать данное и давать своё определение.]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 18:16:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23331</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Какие есть профессиональные пакеты для расчета химической кинетики?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23390</link>
		<description>Кто чем пользовался?</description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 05:19:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23390</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сходимость ряда</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23395</link>
		<description><![CDATA[Используя обязательный признак сходимости ряда, исследовать ряд <!--math--><IMG alt=" &#092;sum_{n=1}^{&#092;infty}{cos^2n} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Csum_%7Bn%3D1%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%7Bcos%5E2n%7D+" /><!--/math--> на сходимость.<br /><br />Решаю.<br /><br />Обязательный признак сходимости ряда - <img src="http://s001.radikal.ru/i193/1009/a3/7668fc9f9e43.gif" border="0" alt="Изображение" /><br />Общий член ряда, по задаче выходит <!--math--><IMG alt=" cos^2n " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+cos%5E2n+" /><!--/math--><br /><br />Тогда что бы ряд сходился нужно что бы общий член стремился к нулю, тоесть <img src="http://s001.radikal.ru/i193/1009/a6/06ebcbb60ca4.gif" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Высчитываю через <a href="http://www.wolframalpha.com/input/?i=limit+cos^2+as+x-%3Einfinity" target="_blank">wolfram</a> (ссылка ведет на решение), и получаю что предел от <!--math--><IMG alt=" cos^2 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+cos%5E2+" /><!--/math--> неопределен на отрезке <!--math--><IMG alt="&#40;0, 1&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%280%2C+1%29" /><!--/math--> выходит ряд расходится?]]></description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 14:09:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23395</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вы такого уравнения не видели!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23392</link>
		<description><![CDATA[Это скорее всего системное уравнение,из испытания прочности грунта неконсолидированным методом.<br /><b>Но как его понимать?</b><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8426'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8426</a><br />Найти нужно: 1) Модуль деформации<br />2) Модуль реакции подошвы грунта]]></description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 08:05:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23392</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пуассоновский поток</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23394</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! Я студент 4 курса, и у меня задача по предмету "Имитационное и статистическое моделирование": написать программу на любом языке программирования, которая бы формировала Пуассоновский поток сигналов с управляемой интенсивностью, а также построить зависимость вероятности того, что за промежуток времени delta_t придёт хотя бы один сигнал этого потока (P&gt;=1(delta_t)), от интенсивности потока, а также построить какие-нибудь гистограммы. Мне важен сам алгоритм решения этой задачи. Я так понимаю, что надо провести n-е количество опытов, и в каждом из них смотреть, попал ли сигнал в строб длиной delta_t, а затем поделить кол-во опытов, где сигнал попал в строб, на общее кол-во опытов. Но вот как построить гистограммы, я не понимаю. Да и что они должны из себя представлять?]]></description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 12:21:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23394</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Площадь фигуры</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23283</link>
		<description><![CDATA[Доброе время суток, дана задача, нужно найти площадь фигуры отграниченной кривой <!--math--><IMG alt=" x=y^2 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x%3Dy%5E2+" /><!--/math--> и прямой <!--math--><IMG alt=" y=x " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+y%3Dx+" /><!--/math--><br /><br />Чесно говоря не представляю как это решать, но почитав форум пришел к след. решению : <br /><br /><!--math--><IMG alt=" x=y^2 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x%3Dy%5E2+" /><!--/math--> отсюда следует что <!--math--><IMG alt=" y = &#092;sqrt{x} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+y+%3D+%5Csqrt%7Bx%7D+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" x = &#092;sqrt{x} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%3D+%5Csqrt%7Bx%7D+" /><!--/math--><br /><br />Получаем вот такой график<br /><img src="http://s006.radikal.ru/i215/1009/03/ef62477fe9ae.gif" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Отсюда точки пересечения <!--math--><IMG alt=" x_1 = 0 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_1+%3D+0+" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt=" x_2 = 1 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x_2+%3D+1+" /><!--/math--><br /><br />Получаем<br /><br /><!--math--><IMG alt="S=&#092;int_0^1 &#092;sqrt{x}dx= &#092;ldots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=S%3D%5Cint_0%5E1+%5Csqrt%7Bx%7Ddx%3D+%5Cldots" /><!--/math--><br /><br /><br />В правильном направлении иду? Если есть такие в наличии, поделитесь ссылками где можно было бы почитать про нахождение площади фигуры, поиски в гугле пока не принесли каких то существенных результатов, пытаюсь учится по Пискунову, учебник хороший, но пока тоже туго.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 21:15:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23283</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гипотеза Гильбрайта</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22078</link>
		<description><![CDATA[В книге Серпинский "Чего мы знаем и чего не знаем о простых числах", на стрнице 21 сформулирована гипотеза.<br /><b>Гипотеза Гильбрайта</b><br />Н.Л. Гильбрайт высказал в 1958 г. Следующее предположение. <br />Если мы выпишем последовательные простые числа, затем в первой строке – разности последовательных простых чисел, во второй – абсолютные величины разностей последовательных чисел перовой строки, в третьей – абсолютные величины разностей последовательных чисел второй строки и т. Д., то в каждой строке первым числом будет 1.<br />Так, например, первые 17 строк (следующих за последовательностью простых чисел) выглядят следующим образом:<br /><img src="http://www.imageup.ru/img168/gilbrajjt371652.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br />Гипотеза Гильбрайта проверена для первых 63418 строк. Однако мы не знаем общего доказательства ее истинности.<br />Обозначим для натуральных n an наименьшее натуральное число такое, что (an+1)-е число n-й строки является первым числом этой строки, которое &gt;2. Таким образом, мы имеем, например, a1=3, a2=8, a3=14. Подсчитано, что a4=14, a5=25, a6=24, a7=23, a8=22, a9=25, a10=59, a14=97, a15=174, a22-280, a23=740, a24= 874, a34=866, a35=2180, a64=5940, a65=23266, a94=31533.<br />Если бы можно доказать, что an&gt;2 для натуральных n, то отсюда легко можно было бы установить истинность гипотезы Гильбрайта.<br /><br />Гипотеза не выглядит сложной для доказательства. Может совместными усилиями сотрем белое пятно в теории простых чисел?!]]></description>
		<pubDate>Mon, 21 Jun 2010 10:11:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22078</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Закрытее темы без основания.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23382</link>
		<description><![CDATA[Просьба обосновать по какой причине и кем моя тема была закрыта.<br />названия темы<br />"Пожалуйста, проверите контрольную, и помогите с решением некоторых задач."]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 20:00:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23382</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Добыча электричества из воздуха.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23264</link>
		<description>Давайте предположим что Никола Тесла всамом деле добывал большое колличество энергии из воздуха. Основываясь на этом давайте поищем разумные способы добычи электричества из воздуха. Пишите сюда свои предположения рисуйте схемы. Никаких идеи с эфирном, оставьте их при себе, стройте теории опираясь только на современную физику и её законы.</description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 10:15:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23264</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача про счетчик</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23342</link>
		<description><![CDATA[Есть некий счетчик с определенным колличеством <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n" /><!--/math--> разрядов <!--math--><IMG alt="&#40;n &#092;in &#092;mathbb{N}, n&#62;0&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28n+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D%2C+n%3E0%29" /><!--/math-->, т.е. массив <!--math--><IMG alt="a_{1..n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_%7B1..n%7D" /><!--/math--> (разряды нумеруются справа на лево). Все разряды имеют одинаковое колличество значений входящие в диапазон <!--math--><IMG alt="0 &#092;le a_i &#092;le x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=0+%5Cle+a_i+%5Cle+x" /><!--/math-->, где: <!--math--><IMG alt="x &#092;in &#092;mathbb{N},  x &#092;ge 0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D%2C++x+%5Cge+0" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="i &#092;in &#092;mathbb{N}, 1 &#092;le i &#092;le n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=i+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D%2C+1+%5Cle+i+%5Cle+n" /><!--/math-->. Извесно заданное число <!--math--><IMG alt="s" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s" /><!--/math--> представляющее сумму всех разрядов (<!--math--><IMG alt="s=&#092;sum_{i=1}^{n}{a_i}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7D%7Ba_i%7D" /><!--/math-->), т.е. <!--math--><IMG alt="0 &#092;le s &#092;le nx" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=0+%5Cle+s+%5Cle+nx" /><!--/math-->.<br />Учитывая, что начальные показания счетчика ровны нулю и счетчик крутится по возростанию показаний:<br />1) Сосчитать все показания счетчика которые отвечают числу <!--math--><IMG alt="s" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s" /><!--/math-->, при условии что последние показания счетчика будут <!--math--><IMG alt="&#40;x+1&#41;^n-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28x%2B1%29%5En-1" /><!--/math-->.<br />2) Сосчитать все показания счетчика которые отвечают числу <!--math--><IMG alt="s" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s" /><!--/math-->, при условии что последние показания счетчика будут ровны <!--math--><IMG alt="y&#40;x+1&#41;^{n-1}-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%28x%2B1%29%5E%7Bn-1%7D-1" /><!--/math-->, где <!--math--><IMG alt="y &#092;in &#092;mathbb{N}, 0 &#092;le y &#092;le n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D%2C+0+%5Cle+y+%5Cle+n" /><!--/math-->.<br />3) Сосчитать все показания счетчика которые отвечают числу <!--math--><IMG alt="s" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s" /><!--/math-->, при условии что счетчик остановится на извесной комбинации.<br /><br />*При решении всех пунктов задачи - ограничется только формулами подсчета.<br /><br />Решил только п.1. Сначала сам итеративно (программу написал), затем помогли формулу записать.<br /><!--math--><IMG alt="z=&#092;sum_{i=0}^{s/&#40;x+1&#41;}{-1^i &#092;cdot C_{n}^{i} &#092;cdot C_{s+n-ix-i-1}^{n-1}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z%3D%5Csum_%7Bi%3D0%7D%5E%7Bs%2F%28x%2B1%29%7D%7B-1%5Ei+%5Ccdot+C_%7Bn%7D%5E%7Bi%7D+%5Ccdot+C_%7Bs%2Bn-ix-i-1%7D%5E%7Bn-1%7D%7D" /><!--/math--><br /><br />П.2 Решил итеративно (программно)... Однако, с маленьким отклонением - при условии что счетчик крутится назад от <!--math--><IMG alt="&#40;x+1&#41;^n-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28x%2B1%29%5En-1" /><!--/math-->... А надо как в задаче.<br /><br />Буду очень признателен, если поможете разрешить эту задачу. Просто и самому уже стало интересно, но и в математике я не профи. Задача по предмету информатики, но для ускорения расчетов требуется математическая формула.<br />Заранее благодарен за помощь.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 00:43:32 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23342</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Есть на чем поразмыслить или это глупость?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23213</link>
		<description>В голову мне пришла такая идея и очень заинтересовала, а возможно ли создать волну ( с любой частотой колебания) и источник этой волны перемещать в пространстве с такой же амплитудой колебания.Что из этого получится или все это глупость полная.У меня нет возможности провести такой опыт.</description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 17:57:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23213</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Электромагнитные колебания</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23389</link>
		<description><![CDATA[Это является схемой свободного последовательного колебательного контура?<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8425'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8425</a>]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 23:27:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23389</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Курс общей физики</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23391</link>
		<description>Уважаемые! Какой учебник общей физики, касательно электродинамики, молекулярной физики и оптики, наилучший - Сивухина или Матвеева А.Н.? На физфаке мгу используют оба, но рекомендуют физфаковского Матвеева.</description>
		<pubDate>Tue, 07 Sep 2010 06:14:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23391</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вокруг да около квадратуры круга и спрямления окружности!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23300</link>
		<description><![CDATA[Вопрос: "Можно ли построить круг и квадрат с помощью циркуля и линейки, между которыми имеется связь с квадратурой круга и спрямлением окружности?!"<br /><br />Ответ: "Да, можно!".<br /><br />Решение:<br /><br />Строим круг с произвольным радиусом <!--math--><IMG alt="a" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a" /><!--/math-->. Пусть <!--math--><IMG alt="a=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%3D1" /><!--/math--><br /><br />У этого круга, имеется площадь<!--math--><IMG alt="S=&#092;pi" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=S%3D%5Cpi" /><!--/math-->.<br /><br />Квадрат, равный площади этого круга, имеет стороны, длиной корень квадратный из<!--math--><IMG alt=" &#092;sgrt{&#092;pi}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Csgrt%7B%5Cpi%7D" /><!--/math-->   <!--math--><IMG alt=" &#092;approx 1,77245" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Capprox+1%2C77245" /><!--/math-->.( &#092;sgrt не работает)<br /><br />Периметр этого квадрата равен <!--math--><IMG alt="&#092;approx 7,08981" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Capprox+7%2C08981" /><!--/math--><br /><br />Круг, длина окружности которого равна длине периметра квадрата, имеет площадь <!--math--><IMG alt=" = 4" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%3D+4" /><!--/math--><br /><br />Теперь мы можем построить квадрат с длиной каждой стороны  <!--math--><IMG alt=" = 2a" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%3D+2a" /><!--/math-->. <br /><br /><br /><br /><br /><br />Примечание: тема создана не в стиле "Эврика! Нашёл!", а просто как одна из забавностей в математике!]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 16:33:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23300</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Алгебра. 11 класс</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23376</link>
		<description><![CDATA[В сферу с радиусом R вписали конус.<br />Нужно найти границы изменения площади его осевого сечения.<br /><br />Совершенно не понимаю,помогите, пожалуйста!]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 16:31:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23376</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Графы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23388</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте , вот появился вопрос <br />Нужно составить граф взаимной простоты (т.е. ребро проводится  когда НОД(<!--math--><IMG alt="V_1;V_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_1%3BV_2" /><!--/math-->)=1) при этом нужно составить общий алгоритм .<br />Подскажите пожалуйста где об этом можно прочитать или если у кого-нибудь идеи на данную тему. Спасбо]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 22:43:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23388</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Какая из фориул ошибочна</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23383</link>
		<description><![CDATA[1.<!--math--><IMG alt=" &#092;int UdV+&#092;int VdU=U&#092;cdot V" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint+UdV%2B%5Cint+VdU%3DU%5Ccdot+V" /><!--/math-->.<br /><br />2.<!--math--><IMG alt="&#092;int &#40;a+x&#41;d&#40;a+x&#41;=&#092;int&#40;a+x&#41;dx" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint+%28a%2Bx%29d%28a%2Bx%29%3D%5Cint%28a%2Bx%29dx" /><!--/math-->.<br /><br />3.<!--math--><IMG alt="&#092;int xd&#40;a+x&#41;=&#092;int xdx" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint+xd%28a%2Bx%29%3D%5Cint+xdx" /><!--/math-->.<br /><br />1a. <!--math--><IMG alt="U=x; V=&#40;a+x&#41; &#092;Rightarrow &#092;int xd&#40;a+x&#41;+&#092;int &#40;a+x&#41;dx=x&#092;cdot &#40;a+x&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=U%3Dx%3B+V%3D%28a%2Bx%29+%5CRightarrow+%5Cint+xd%28a%2Bx%29%2B%5Cint+%28a%2Bx%29dx%3Dx%5Ccdot+%28a%2Bx%29" /><!--/math-->.<br /><br />1b.  <!--math--><IMG alt="U=&#40;a+x&#41;; V=&#40;a+x&#41; &#092;Rightarrow &#092;int &#40;a+x&#41;d&#40;a+x&#41;+&#092;int &#40;a+x&#41;d&#40;a+x&#41;=&#40;a+x&#41;&#092;cdot &#40;a+x&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=U%3D%28a%2Bx%29%3B+V%3D%28a%2Bx%29+%5CRightarrow+%5Cint+%28a%2Bx%29d%28a%2Bx%29%2B%5Cint+%28a%2Bx%29d%28a%2Bx%29%3D%28a%2Bx%29%5Ccdot+%28a%2Bx%29" /><!--/math-->,<br /><br />отсюда <!--math--><IMG alt=" &#092;int &#40;a+x&#41;d&#40;a+x&#41;=&#092;frac{&#40;a+x&#41;^2}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint+%28a%2Bx%29d%28a%2Bx%29%3D%5Cfrac%7B%28a%2Bx%29%5E2%7D%7B2%7D" /><!--/math-->, согласно (2) <!--math--><IMG alt="&#092;int&#40;a+x&#41;dx=&#092;frac{&#40;a+x&#41;^2}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint%28a%2Bx%29dx%3D%5Cfrac%7B%28a%2Bx%29%5E2%7D%7B2%7D" /><!--/math-->.<br /><br />1c.  <!--math--><IMG alt="U=x; V=x &#092;Rightarrow &#092;int xdx+&#092;int xdx=x&#092;cdot x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=U%3Dx%3B+V%3Dx+%5CRightarrow+%5Cint+xdx%2B%5Cint+xdx%3Dx%5Ccdot+x" /><!--/math-->,<br /><br />отсюда <!--math--><IMG alt=" &#092;int xdx=&#092;frac{x^2}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint+xdx%3D%5Cfrac%7Bx%5E2%7D%7B2%7D" /><!--/math-->, согласно (3) <!--math--><IMG alt="&#092;int xd&#40;a+x&#41;=&#092;frac{x^2}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint+xd%28a%2Bx%29%3D%5Cfrac%7Bx%5E2%7D%7B2%7D" /><!--/math--><br /><br />Результаты 1b и 1c подставляем в 1a<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{x^2}{2}+&#092;frac{&#40;a+x&#41;^2}{2}=x&#092;cdot &#40;a+x&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7Bx%5E2%7D%7B2%7D%2B%5Cfrac%7B%28a%2Bx%29%5E2%7D%7B2%7D%3Dx%5Ccdot+%28a%2Bx%29" /><!--/math--><br /><br />Попытка введения констант интегрирования не спасает положения, т.к. константа не может быть функцией <!--math--><IMG alt="a" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a" /><!--/math--><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 20:05:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23383</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Алгбра 9 класс</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23384</link>
		<description><![CDATA[№ 1. Разложите на множители квадратный трёхчлен (по Дискрименанту):<br />а) x в квадрате - 5x - 6<br /><br />б) - 2x в квадрате + 5x - 3<br /><br />№ 2. Сократить дробь(по Дискрименанту):<br /><br />2x в квадрате - 5x +2<br />___________________<br /><br />3x - 6]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 20:06:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23384</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сечение проводов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23359</link>
		<description><![CDATA[<b> От генератора, ЭДС которого равна <!--math--><IMG alt="&#092;epsilon =110" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cepsilon+%3D110" /><!--/math--> В, требуется передать энергию на расстояние 250 м. Потребляемая мощность <!--math--><IMG alt="P=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%3D1" /><!--/math--> кВт. Нужно найти минимальное сечение медных подводящих проводов, если потери мощности не должны превышать 1%</b><br /><br />Полная мощность: <!--math--><IMG alt="P=I&#092;epsilon" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%3DI%5Cepsilon" /><!--/math--><br />Мощность теряемая: <!--math--><IMG alt="P_{ter}=I^2r=0.01P" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P_%7Bter%7D%3DI%5E2r%3D0.01P" /><!--/math--> (2)<br />Сопротивление провода: <!--math--><IMG alt="R=&#092;rho &#092;cdot &#092;frac{l}{S}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R%3D%5Crho+%5Ccdot+%5Cfrac%7Bl%7D%7BS%7D" /><!--/math--> Отсюда =&gt;<br /><!--math--><IMG alt="S=&#092;frac{&#092;rho &#092;cdot l}{R}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=S%3D%5Cfrac%7B%5Crho+%5Ccdot+l%7D%7BR%7D" /><!--/math--><br /><br />Из второго уравнения: <!--math--><IMG alt="R=&#092;frac{0.001P}{I^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R%3D%5Cfrac%7B0.001P%7D%7BI%5E2%7D" /><!--/math--><br /><br />Т.к. <!--math--><IMG alt="I=&#092;frac{P}{&#092;epsilon}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=I%3D%5Cfrac%7BP%7D%7B%5Cepsilon%7D" /><!--/math-->, то <!--math--><IMG alt="R=&#092;frac{0.01P}{&#40;&#092;frac{P}{&#092;epsilon}&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R%3D%5Cfrac%7B0.01P%7D%7B%28%5Cfrac%7BP%7D%7B%5Cepsilon%7D%29%5E2%7D" /><!--/math--><br /><br />Отсюда S...<br /><br />Не сходится с ответом <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wall.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wall:" border="0" alt=":wall:" /> <br /><br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 14:30:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23359</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задачка</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=20801</link>
		<description><![CDATA[Задачка состоит в том, что найти сумму всех найденных чисел.... Арифметически получается 37<br />НО правильный ответ 393..... <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/blink.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":blink:" border="0" alt=":blink:" />  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wall.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wall:" border="0" alt=":wall:" /> Может кто знает алгоритм.<br />С Уважением.]]></description>
		<pubDate>Wed, 12 May 2010 10:09:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">20801</guid>
	</item>
	<item>
		<title>О нынешних пожарах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22959</link>
		<description><![CDATA[Как известно, наше государство всегда и всемерно боролось с частнособственническими интересами своих граждан... Но то ли обессилев, то ли еще почему,  случилось так, что вдруг самым обычным людям стали раздавать  участки земли, на каждом из которых можно было посадить огород и - самое главное! -  построить не обогреваемую (без печки) миниатюрную дачку.  <br />И хотя эти дачные участки были далеко от Москвы (50-60 км)  и располагались на явных неудобьях, новых собственников это не останавливало. Рады были и сотрудники нашего Института выделенной им заболоченной поляны, вокруг которой стоял превосходный лес. Вскорости поляну осушили... <br /><br />Так появлялись осушенные торфяники, какие-то дома и люди. Ну, а за окурком дело, конечно,  не стало...<br />Утверждают, что при всяком фундаментальном проколе наши государственные деятели  искали и обязательно находили "стрелочника". С интересом наблюдаю, как они это делают сегодня... <br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 08 Aug 2010 20:02:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22959</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите вычислить объем тела</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23375</link>
		<description><![CDATA[Нужно вычислить объем тела ограниченного заданными поверхностями z=0,  y+2z-2=0,  <br /><!--math--><IMG alt="x^2+y^2=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%5E2%2By%5E2%3D1" /><!--/math--><br /><br />В пересечении получается  фигура: цилиндр и сверху ещё полцилиндра.<br />Объем я выразила через тройной интеграл:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;int_{0}^{1}dy &#092;int_{0}^{&#092;sqrt{1-y^2}}dx&#092;int_{0}^{&#40;2-y&#41;/2}dz" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7Ddy+%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%5Csqrt%7B1-y%5E2%7D%7Ddx%5Cint_%7B0%7D%5E%7B%282-y%29%2F2%7Ddz" /><!--/math--><br /><br />но ответ пллучается нулю равен , подскажите как правильно составить интеграл <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 14:44:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23375</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Право имею</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23385</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo(post=197057:date=14.8.2010, 22&#58;48:name=Munin)--><div class='quotetop'>Цитата(Munin &#064; 14.8.2010, 22&#58;48) <a href="index.php?act=findpost&pid=197057"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Всё, вы задали вопрос, получили ответ, на этом наше общение здесь заканчивается.<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Да. Не думал никогда, что зайду на астрономию, - а Мунина там и нет.<br />У меня столько вопросов, - но много месяцев я не просто не мог их задать. <br />Поскольку не просто был бы обвинен отвечающим модератором в невежестве, <br />но, прежде всего - он элементарно стирал мои посты. Любые посты - даже вопросы.<br />Думал, что вроде время прошло, обиды забылись - оказывается нет.<br /><br />"Вы задали вопрос - получили ответ, на этом наше общение здесь заканчивается"<br /><br />Я понимаю, что он вернется и мне снова нельзя будет задавать вопросы.<br />Но пока его нет, я спрошу у форума, если форум не против, особенно Homo Sapiens, который мне часто помогал.]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 20:08:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23385</guid>
	</item>
	<item>
		<title>доказать что равны</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23380</link>
		<description><![CDATA[Добрый вечер. Подскажите, плз, как доказать, что равны интегралы<br /><br /><!--math--><IMG alt=" &#092;int_0^{&#092;infty} {&#092;frac {sinx} {x} } = &#092;int_0^{&#092;infty} {&#092;frac {sin^2x} {x^2} } " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint_0%5E%7B%5Cinfty%7D+%7B%5Cfrac+%7Bsinx%7D+%7Bx%7D+%7D+%3D+%5Cint_0%5E%7B%5Cinfty%7D+%7B%5Cfrac+%7Bsin%5E2x%7D+%7Bx%5E2%7D+%7D+" /><!--/math--><br /><br />Вообще не знаю как действовать , с одной стороны может имеет смысл разбить интегралы в единице, рассмотреть эквивалентные функции , но это будет лишь походить на исследование сходимости. Спасибо]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 19:38:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23380</guid>
	</item>
	<item>
		<title>2 тригонометрических уравнения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23378</link>
		<description><![CDATA[5sin2x - cos^2 x = 4+ 4sinx*cosx<br />sin2x*sin6x*cos4x + 1/4 cos12x<br />помогите,пожалуйста, решить..а то учительница заживо закопает, честное слово. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 18:18:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23378</guid>
	</item>
	<item>
		<title>параллелепипед</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23379</link>
		<description><![CDATA[Стороны основания прямоугольного параллелепипеда равны 24 см и 10 см, а его диагональ образует с плоскостью основания угол в 45 градусов. Найдите боковое ребро параллелепипеда.<br />P.S затрудняюсь найти диагональ.....<img src="http://fotohost.kz/out.php/i91092_image003.gif" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 18:19:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23379</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Алгебра. 11 класс.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23377</link>
		<description>Нужно представить 8 в виде суммы двух чисел(больше нуля), сумма квадрата первого слагаемого и куба второго слагаемого была наименьшей.</description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 16:39:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23377</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Неравенство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22976</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте)<br />Прошу помочь с такой задачкой:<br />Найти наибольшее действительное число <!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#092;lambda" /><!--/math--> , для которого при всех действительных <!--math--><IMG alt="X" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=X" /><!--/math-->  выполняется неравенство:<br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="x^{2010} &#092;geq &#092;lambda &#91;x&#93;^{2009}*&#092;langle x &#092;rangle" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x^{2010} &#092;geq &#092;lambda &#91;x&#93;^{2009}*&#092;langle x &#092;rangle" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#91;x&#93; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#91;x&#93; " /><!--/math-->-целая часть от числа<br /><!--math--><IMG alt="&#092;langle x &#092;rangle" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#092;langle x &#092;rangle" /><!--/math--> -дробная (<!--math--><IMG alt="&#91;x&#93;+&#092;langle x &#092;rangle=x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#91;x&#93;%2B&#092;langle x &#092;rangle=x" /><!--/math-->)<br /><br />У меня есть 2 предпологаемых ответа: <br /> <!--math--><IMG alt="&#092;frac{2010^{2010}}{2009^{2009}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#092;frac{2010^{2010}}{2009^{2009}}" /><!--/math--><br />Или<br /> <!--math--><IMG alt="e*2010" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=e*2010" /><!--/math--><br />Числа какбы похожие...)<br /><br />Но в них я не уверен и доказать их не получается( Помогите плиз.]]></description>
		<pubDate>Mon, 09 Aug 2010 23:46:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22976</guid>
	</item>
	<item>
		<title>комплексные соединения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23371</link>
		<description><![CDATA[1.Учитывая, что координационное число комплексообразователя равно шести, написать координационную формулу комплексного соединения CoCl3 • 5NH3. Дать название этого соединения. 	Написать уравнения ионизации комплексного соединения .	Написать выражение константы нестойкости комплексного иона (пользуясь законом действующих масс) .<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 00:50:07 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23371</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Может кто-то сказать, что за ерунда в этом году с огурцами?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23182</link>
		<description>Может кто-то сказать, что за ерунда в этом году с огурцами? Нет пустоцветов одни завязи, причем большинство завязей отгневают, а те что все же растут получаются какие-то корявые (не крючки а именно какие-то не ровные как карельская береза). Причем это происходит с обычными сортами типа Бедретты. Мужские цветы вроде видны в пазухах, в самом начале роста (буквально несколько ММ) но они отсыхают не развиваясь.</description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 11:41:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23182</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Среднеквадратичная погрешность объема</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23360</link>
		<description>Подскажите, пожалуйста, формулу, по которой можно вычислить среднеквадратичную погрешность объема параллелепипеда.</description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 14:47:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23360</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Отношения в множестве</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23357</link>
		<description><![CDATA[Даны натуральное число <!--math--><IMG alt="k" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=k" /><!--/math-->. Доказать, что из каждого набора целых чисел, в которым более чем <!--math--><IMG alt="3^k" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=3%5Ek" /><!--/math--> элементов, можно выбрать подмножество <!--math--><IMG alt="S" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=S" /><!--/math--> с следующим качествем:<br />для любых двух различных подмножеств <!--math--><IMG alt="A,B&#092;subseteq S" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A%2CB%5Csubseteq+S" /><!--/math--> сумма всех элементов в <!--math--><IMG alt="A " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A+" /><!--/math--> отличается от суммы всех элементов <!--math--><IMG alt="B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B" /><!--/math-->. (Пустое множество имеет нулевой суммой.)<br /><br />Я был бы признателен за любые подсказки.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 14:21:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23357</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дифференциальное уравнение гиперболического типа.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23328</link>
		<description><![CDATA[Найти общее решение дифференциального уравнения<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{a^2}&#092;frac{&#092;partial^2 u}{&#092;partial t^2} =&#092;frac{&#092;partial^2 u}{&#092;partial x^2}+&#092;frac{2}{x}&#092;frac{&#092;partial u}{&#092;partial x}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7Ba%5E2%7D%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2+u%7D%7B%5Cpartial+t%5E2%7D+%3D%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2+u%7D%7B%5Cpartial+x%5E2%7D%2B%5Cfrac%7B2%7D%7Bx%7D%5Cfrac%7B%5Cpartial+u%7D%7B%5Cpartial+x%7D" /><!--/math--><br />Решаю методом характеристик<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#40;dx&#41;^2}{a^2}-&#40;dt&#41;^2=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%28dx%29%5E2%7D%7Ba%5E2%7D-%28dt%29%5E2%3D0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="x-at=&#092;xi" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x-at%3D%5Cxi" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="x+at=&#092;eta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%2Bat%3D%5Ceta" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial}{&#092;partial x}=&#092;frac{&#092;partial}{&#092;partial&#092;xi}+&#092;frac{&#092;partial}{&#092;partial&#092;eta}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial%7D%7B%5Cpartial+x%7D%3D%5Cfrac%7B%5Cpartial%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%7D%2B%5Cfrac%7B%5Cpartial%7D%7B%5Cpartial%5Ceta%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial x^2}=&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial&#092;xi^2}+2&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial&#092;xi&#092;partial&#092;eta}+&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial&#092;eta^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial+x%5E2%7D%3D%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%5E2%7D%2B2%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%5Cpartial%5Ceta%7D%2B%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial%5Ceta%5E2%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial}{&#092;partial t}=-a&#092;frac{&#092;partial}{&#092;partial&#092;xi}+a&#092;frac{&#092;partial}{&#092;partial&#092;eta}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial%7D%7B%5Cpartial+t%7D%3D-a%5Cfrac%7B%5Cpartial%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%7D%2Ba%5Cfrac%7B%5Cpartial%7D%7B%5Cpartial%5Ceta%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial t^2}=a^2&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial&#092;xi^2}-2a^2&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial&#092;xi&#092;partial&#092;eta}+ a^2&#092;frac{&#092;partial^2}{&#092;partial&#092;eta^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial+t%5E2%7D%3Da%5E2%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%5E2%7D-2a%5E2%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%5Cpartial%5Ceta%7D%2B+a%5E2%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2%7D%7B%5Cpartial%5Ceta%5E2%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="4&#092;frac{&#092;partial^2u}{&#092;partial&#092;xi&#092;partial&#092;eta}+&#092;frac{2}{x}&#092;left&#40;{&#092;frac{&#092;partial u}{&#092;partial &#092;xi}+&#092;frac{&#092;partial u}{&#092;partial &#092;eta}&#092;right&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=4%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2u%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%5Cpartial%5Ceta%7D%2B%5Cfrac%7B2%7D%7Bx%7D%5Cleft%28%7B%5Cfrac%7B%5Cpartial+u%7D%7B%5Cpartial+%5Cxi%7D%2B%5Cfrac%7B%5Cpartial+u%7D%7B%5Cpartial+%5Ceta%7D%5Cright%29%3D0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial^2u}{&#092;partial&#092;xi&#092;partial&#092;eta}+&#092;frac{1}{&#092;xi+&#092;eta}&#092;left&#40;{&#092;frac{&#092;partial u}{&#092;partial &#092;xi}+&#092;frac{&#092;partial u}{&#092;partial &#092;eta}&#092;right&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial%5E2u%7D%7B%5Cpartial%5Cxi%5Cpartial%5Ceta%7D%2B%5Cfrac%7B1%7D%7B%5Cxi%2B%5Ceta%7D%5Cleft%28%7B%5Cfrac%7B%5Cpartial+u%7D%7B%5Cpartial+%5Cxi%7D%2B%5Cfrac%7B%5Cpartial+u%7D%7B%5Cpartial+%5Ceta%7D%5Cright%29%3D0" /><!--/math--><br />А как дальше решать?Я ведь не могу интегрировать,так как частные производные остались от обеих переменных.Подскажите,прошу.]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 16:49:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23328</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Мотор! Камера! Снято!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23361</link>
		<description><![CDATA[Киноляпы, которые я заметил, довольно очевидны, и в Инете, думаю, можно найти упоминание о них.<br />Поэтому прошу ответы давать только тех, кто сам их заметил (скрытым текстом).<br />Надеюсь на сознательность.<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /><br /><br />Старался максимально сократить размер фрагментов, жертвуя качеством, но<br />для "Иронии судьбы ..." при низком качестве киноляп неочевиден, так что<br />прошу прощения у форумчан с лимитированным трафиком.<br /><br />"Ирония судьбы ...",<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8419'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8419</a><br />"Сердца трех".<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8420'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8420</a><br />Возможно, кто-то увидет в фрагментах другие ляпы...<br />Приглашаю продолжить публикации.<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 15:15:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23361</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Получение р/а изотопов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23374</link>
		<description><![CDATA[Очень нужна книга Левина В.И. "Получение радиоактивных изотопов" 1972г. Атомиздат. Не могу найти в электронном виде. Помогите, пожалуйста.]]></description>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 12:43:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23374</guid>
	</item>
	<item>
		<title>О душе</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23338</link>
		<description><![CDATA[1)Почему когда принимаешь горячий душ, шторка прилипает к телу????<br /><br />2)От чего зависит поведение огня свечи которая разположена между двумя заряжеными пластинами??<br /><br />Нужен ответ до понедельника хотя бы на одну из задач))))]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 21:01:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23338</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Быстрая цитата</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23276</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br />Можно ли сделать так, чтобы БЦ работала и с формулами в ТеХ'е? Было бы весьма удобно.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 12:13:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23276</guid>
	</item>
	<item>
		<title>задача по циклу ренкина</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23358</link>
		<description><![CDATA[помогите пожалуйста, дорешать задачу по термодинамике<br /><br />условия и ход решения вложил в word<br /><br />в данной задаче не могу понять каким образом найти расход пара, давление на выходе из статора, высоту лопатки на входе, высоту лопатки на выходе из последней стадии турбины.<br /><br /><br />выстоту лопаток я бы искал из формулы <br />m=плотность*ассевая скорость*3.14*средний диаметр*высота лопатки<br /><br />, но не имею расхода и  как я понимаю высота лопаток на выходе меньше чем на входе, тоесть для этого нуджно знать еще  плотность, кю можно найти из уравнения идеального газа, но не имею давления на входе.<br /><br />зарание благодарен всем )]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 14:30:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23358</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача на применение теоремы Поста</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23267</link>
		<description><![CDATA[В ответе задачника Гаврилова и Сапоженко "Задачи и упражнения по дискретной математике" 3 изд., 2005г, сказано, что системы:<br /><!--math--><IMG alt=" A = &#40; L &#092;cap T_1 &#41; &#092;cup &#40; S &#092;setminus T_0  &#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+A+%3D+%28+L+%5Ccap+T_1+%29+%5Ccup+%28+S+%5Csetminus+T_0++%29+" /><!--/math--> и <br /><!--math--><IMG alt=" B = &#40; M &#092;setminus T_0 &#41; &#092;cup &#40; S &#092;setminus L  &#41;  " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+B+%3D+%28+M+%5Csetminus+T_0+%29+%5Ccup+%28+S+%5Csetminus+L++%29++" /><!--/math--> являются полными в <!--math--><IMG alt="P_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P_2" /><!--/math-->.<br /><br />Но я считаю, что <br />1) <!--math--><IMG alt=" A  &#092;subseteq L " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+A++%5Csubseteq+L+" /><!--/math--> , т.к. <br />    <!--math--><IMG alt="L &#092;cap T_1  &#092;subseteq L " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=L+%5Ccap+T_1++%5Csubseteq+L+" /><!--/math--> - очевидно;<br />    S = [{x+y+z, m(x,y,z), x+1}] , <!--math--><IMG alt=" S &#092;setminus T_0  " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+S+%5Csetminus+T_0++" /><!--/math-->  не лежит в <!--math--><IMG alt="T_0 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=T_0+" /><!--/math-->  и <!--math--><IMG alt="T_1 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=T_1+" /><!--/math--> =&gt; <!--math--><IMG alt=" S &#092;setminus T_0  " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+S+%5Csetminus+T_0++" /><!--/math--> = [{x+y+z}] =&gt; <!--math--><IMG alt=" S &#092;setminus T_0 &#092;subseteq L " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+S+%5Csetminus+T_0+%5Csubseteq+L+" /><!--/math--> ;<br /><br /><br />2) <!--math--><IMG alt=" B  &#092;subseteq T_1 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+B++%5Csubseteq+T_1+" /><!--/math-->, т.к.<br />    <!--math--><IMG alt="M &#092;setminus T_0 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M+%5Csetminus+T_0+" /><!--/math-->  = {1} =&gt;   <!--math--><IMG alt="M &#092;setminus T_0  &#092;subseteq T_1 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M+%5Csetminus+T_0++%5Csubseteq+T_1+" /><!--/math--> ;<br />    S&#092;L = [{m(x,y,z)}]  =&gt;  <!--math--><IMG alt=" S &#092;setminus L &#092;subseteq T_1 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+S+%5Csetminus+L+%5Csubseteq+T_1+" /><!--/math-->;<br /><br />Подскажите, где ошибка?<br /><br />P.S. m(x,y,z) = xy + xz + yz]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 15:05:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23267</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Два вентилятора</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23362</link>
		<description><![CDATA[Муж изготовил некий девайс. В коробке  стоят два радиатора . Охлаждают р.детали.<br />Сверху идеально устанавливаются два вентилятора от БП компа. Есть вентиляторы вращающиеся в одну сторону,а есть один в противоположную сторону,но гонящие поток в одном направлении.<br /> Что лучше будет охлаждать с возможными завихрениями ?Два вентилятора вращающиеся в одну сторону ило в противоположные?<br />Нужен совет.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 15:34:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23362</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дифференцированные опросы.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23370</link>
		<description><![CDATA[Название не совсем верное, необходимо создать опросник в котором данные собирались бы не только общие (за такой-то ответ столько-то человек), но можно было бы посмотреть список ответов каждого исследуемого отдельно.<br />Можно, конечно, погуглить, но возможно кто-то уже знает подобные сайты.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 23:09:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23370</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Некоммутативность сложения.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23351</link>
		<description>Известно, что умножение матриц в общем случае не обладает свойством коммутативности. Существуют ли математические объекты, сложение которых некоммутативно?</description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 10:39:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23351</guid>
	</item>
	<item>
		<title>построение графика функции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23368</link>
		<description><![CDATA[дана вот такая функция <br /><!--math--><IMG alt=" y=x^2 + 4 &#092;sqrt{x^2} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+y%3Dx%5E2+%2B+4+%5Csqrt%7Bx%5E2%7D+" /><!--/math--> <br />я нашла х вершину,у вершину,а что делать дальше не знаю. прочитала в инете,что надо отобразить график относительно оси у,но получилось не то...подскажите,пожалуйста,что делать дальше....<br />P.S. если формула не получилась,не ругайтесь)) я исправлюсь,во свяком случае оч стараюсь <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 20:58:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23368</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Нужна помощь в улучшении сайта</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23290</link>
		<description><![CDATA[Всем доброго времени суток. Я тут закончил универ и хочу более серьезно и предметно заняться сайтами. Для этого договорился о помощи с одним специалистом в этой области.<br /><br />Поэтому, далее хотелось бы здесь или в личке, чтобы отписались люди у которых есть время и желание уделять какое-то время развитию ЕН. Самый первый пункт - наполнение существующих пустых разделов теории.<br /><br />Для них есть 2 варианта: или удалить пустые пункты, или наполнить их. Вот очень бы хотелось помощи от участников в наполнении.]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 12:12:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23290</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Как такоё решать надо ?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23364</link>
		<description><![CDATA[У сына началась школа.<br />Задание упростить уравнение:<br /><!--math--><IMG alt=" &#092;sqrt{31 - 12&#092;sqrt{3}} + &#092;sqrt{76-42&#092;sqrt{3}} = " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Csqrt%7B31+-+12%5Csqrt%7B3%7D%7D+%2B+%5Csqrt%7B76-42%5Csqrt%7B3%7D%7D+%3D+" /><!--/math--><br />вот пришёл к такому виду :<br /><!--math--><IMG alt=" &#092;sqrt{&#40;6-&#092;sqrt{3}&#41;^2-8} + &#40;7 -3&#092;sqrt{3}&#41; = " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Csqrt%7B%286-%5Csqrt%7B3%7D%29%5E2-8%7D+%2B+%287+-3%5Csqrt%7B3%7D%29+%3D+" /><!--/math--> <br />Смотрю ответ , там =5 , проверил вольфрамом тоже =5.<br />Мда ... и как дальше не знаю. <br />Может кто подскажет немного.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 16:58:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23364</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача(и) по физике на механику</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23363</link>
		<description><![CDATA[Помогите решить задачу на механику:<br />На полу стоит доска с легкими колесами. На одном конце доски стоит человек. Масса его m1 = 60 кг, масса доски m2 = 20 кг. С какой скоростью (относительно пола) будет двигаться тележка, если человек пойдет вдоль нее со скоростью (относительно доски) v = 1 м/с? Массой колес и трением пренебречь.<br />Буду признателен за помощь.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 16:55:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23363</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос про нейтрино и темную энергию.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23329</link>
		<description><![CDATA[В публичной лекции Валерия Рубакова и книге Пола Девиса "Суперсила" было два чрезвычайно схожих, но не понятных (по крайней мере мне) тезиса: "гравитационное нейтрино преобладает во вселенной, что в будущем может вызвать ее коллапс", аналогично высказывался Рубаков в отношении темной энергии, что бы это могло значить? <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/huh.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":huh:" border="0" alt=":huh:" />]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 17:03:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23329</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Анекдоты</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=3399</link>
		<description><![CDATA[<TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Здесь можно размещать анекдоты на любые темы. Запрещается писать анекдоты с матерными словами!</TD>
</TABLE><br /><br />Начну:<br />Как красота спасет мир, если она только и делает, что требует жертв?!]]></description>
		<pubDate>Thu, 05 Oct 2006 00:12:07 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">3399</guid>
	</item>
	<item>
		<title>сотсавить цепочку</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23350</link>
		<description><![CDATA[Rb&#9658;RbOH&#9658;Rb2CO3&#9658;RbO&#9658;RbHSO4<br />1)Rb+H2O&#9658;RbOH+H2<br />ПОДСКАЖИТЕ ДАЛЬШЕ! <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wall.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wall:" border="0" alt=":wall:" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 09:53:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23350</guid>
	</item>
	<item>
		<title>нужен совет</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23285</link>
		<description><![CDATA[приветствую, уважаемые форумчане! посоветуйте литературу по квантовой теории, где понятно и доходчиво объясняется все.<br />и еще вопрос, кто что знает о квантовых компьютерах, может читали , слышали?? а главное какие разделы физики нужно проштудировать, чтобы в этом разобраться??<br />заранее премного благодарен]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 23:11:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23285</guid>
	</item>
	<item>
		<title>что такое несвязное объединение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23356</link>
		<description><![CDATA[такой вопрос. видимо, несвязное объединение <i>множеств</i>.<br /><br />мое предположение: это объединение непересекающихся множеств?<br /><br />заранее спасибо]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 13:59:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23356</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Делимость</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23354</link>
		<description><![CDATA[Добрый день! У меня следующая задача:<br /><br />Даны целые положительные числа <!--math--><IMG alt="a, b, x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%2C+b%2C+x" /><!--/math-->. Доказать, что если <!--math--><IMG alt="a^2 b+1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%5E2+b%2B1" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="ab^2 +1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=ab%5E2+%2B1" /><!--/math--> делится на <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math-->, то и <!--math--><IMG alt="a^3+1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%5E3%2B1" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="b^3+1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=b%5E3%2B1" /><!--/math--> делится на <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math-->.<br /><br />Пожалуйста, помогите мне с некоторыми намеками. Я не знаю, как подойти к таким задачам.]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 12:33:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23354</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сопротивление</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23355</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! Есть необходимость рассчитать сопротивление цепи<br /><br /><img src="http://s55.radikal.ru/i148/1009/33/9e34dcf29772.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Так не получается...<br /><br /><!--math--><IMG alt="R=&#092;frac{1}{R_v}+&#092;frac{1}{R_1}+&#092;frac{1}{R_2+R_3}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R%3D%5Cfrac%7B1%7D%7BR_v%7D%2B%5Cfrac%7B1%7D%7BR_1%7D%2B%5Cfrac%7B1%7D%7BR_2%2BR_3%7D" /><!--/math--> <br /><br /> <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/whistle.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":whistle:" border="0" alt=":whistle:" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 12:35:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23355</guid>
	</item>
	<item>
		<title>В чем подвох?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23348</link>
		<description><![CDATA[Наверняка известная фишка, но я никак не соображу, в чем подвох?<br /><br /><!--math--><IMG alt="e=e^{1+2&#092;pi i}=&#40;e^{1+2&#092;pi i}&#41;^{1+2&#092;pi i}=e^{1+4&#092;pi i-4&#092;pi^2}=e^{1-4&#092;pi^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=e%3De%5E%7B1%2B2%5Cpi+i%7D%3D%28e%5E%7B1%2B2%5Cpi+i%7D%29%5E%7B1%2B2%5Cpi+i%7D%3De%5E%7B1%2B4%5Cpi+i-4%5Cpi%5E2%7D%3De%5E%7B1-4%5Cpi%5E2%7D" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 08:18:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23348</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Munin</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23334</link>
		<description><![CDATA[???<br /><br />upd. Нашел. Прошу разбанить.]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 18:53:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23334</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Равномощны ли множества?!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23215</link>
		<description><![CDATA[У нас имеется бесконечное множество натуральных чисел A.<br />Мы из каждых 5 элементов этого множества, удаляем два элемента.<br />У нас получается подмножество <br /><!--math--><IMG alt="A_{1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A_%7B1%7D" /><!--/math--><br />В подмножестве <!--math--><IMG alt="A_{1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A_%7B1%7D" /><!--/math-->, мы из каждых 7 элементов удаляем по 2 элемента.<br />У нас получается подмножество <br /><!--math--><IMG alt="A_{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A_%7B2%7D" /><!--/math--><br /> И так бесконечно далее. Операция удаления элементов <br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{2}{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B2%7D%7Bn%7D" /><!--/math--> <br />N - простые числа по порядку их расположения в натуральном ряду чисел.<br />для образования бесконечного множества подмножеств начального множества А.<br /><br />Равномощны ли множества А и <!--math--><IMG alt="A_{1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A_%7B1%7D" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="A_{1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A_%7B1%7D" /><!--/math--> и <br /><!--math--><IMG alt="A_{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A_%7B2%7D" /><!--/math-->, и также все бесконечные подмножества между собой?!]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 18:41:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23215</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Столкновение бризеров</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23047</link>
		<description><![CDATA[Численно смоделировал бризероподобное решение, по начальным условиям:<br /><br />z(x,t)=1/ch(x/a) <br />z'(x,t)=iw/ch(x/a). <br /><br />z' - производная по t. Обе при t=0.<br /><br />Применил преобразование Лоренца, и получил движущийся бризероподобное решение.<br /><br />Вопрос: Как смоделировать - столкновение двух бризеров?<br /><br />Поставил вместо вышеуказанного нач. условия (для z'), это:<br /><br />z'(x,t)=1/ch(x+V*tao)+1/ch(x-V*tao)<br /><br />(V скорость, tao - шаг по времени, для разностной схемы 2-го порядка точности), но получаю - один бризер, который стоит на месте, и "дышит" как и прежде.<br /><br />(вычисления производил в Фортране PS. 4.0, визуализация в Матлабе. 7.5)<br /><br />Спасибо зараннее.<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 10:51:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23047</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Поиск вещества. Жидкое стекло.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23112</link>
		<description><![CDATA[Добрый день, уважаемые форумчане.<br /><br />Подскажите пожалуйста по такой проблеме. Требуется вещество со следующими качествами:<br />это должна быть жидкость, которая через определенное нахождение на открытом воздухе обретала бы прозрачное твердое состояние и не плавилась бы при температуре +60С.<br /><br />Суть в том, что данную жидкость надо будет распылять через пистолет на некую поверхность. И в итоге должно получиться вещество, твердое и прозрачное(как стекло). <br /><br />Есть ли в природе/промышленности/продаже подобные жидкости?<br /><br />Я расматривал жидкое стекло, но оно очень прихотливое и требует нагрева, также была мысль с силиконом, но тут не та прозрачность да и не твердый он, пока думаю об веществах на акриле....но не знаю.<br /><br />Химического образования у меня нет, поэтому обратился сюда. <br /><br />Надеюсь написал более-менее понятно.<br /><br />Спасибо за ваше внимание  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br /><br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 00:26:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23112</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Где узнать рекомендованные учебные планы?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23349</link>
		<description>Где узнать, сколько часов в неделю отводится на определенный предмет в 11 классе?</description>
		<pubDate>Sun, 05 Sep 2010 09:14:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23349</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Физическое содержание</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23325</link>
		<description><![CDATA[Что это такое? Искал в гугле и ответа на этот вопрос не нашёл. Если быть точнее, то мне нужно "физическое содержание момента силы М". Пожалуйста помогите тупому физику <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/biggrin.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":D" border="0" alt=":D" /><br />Буду благодарен за любой ответ, который поможет]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 14:34:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23325</guid>
	</item>
	<item>
		<title>А еще мы умеем и любим читать</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=4568</link>
		<description><![CDATA[Ну собственно тут предлагаю выкладывать книги, которые читаем на данный момент или недавно прочтенные. С краткой характеристикой от себя. Ну и мнение - стоит/не стоит читать.<br /><br />Итак поехали:<br />Б. Акунин "Любовница смерти".<br /><br />Книгу недавно только начал, так что судим=ть немного рановато, но учитывая, что все что прочел про Фандорина до этого - нравилось, то думаю положительную ценку можно дать заранее  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt="rolleyes.gif" /><br /><br />PS Аудиокниги входят, жанр тоже указывать не помешает (в ответ на пост Мастера <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />)]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 Jan 2008 19:30:27 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">4568</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Посоветуйте хоршую книгу по практической криптографии и теории чисел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=20395</link>
		<description><![CDATA[во-первых: Брюса Шнаера не предлагать = туалетная бумага. ("пустая болтовня о криптографии", вдобавок еще и с ошибочными заключениями и алгоритмами)<br /><br />зачем нужно: разрабатываю программу. Нужно точное и подробное изложение теории чисел и основных ее алгоритмов, и методов шифрования основанных на теории чисел.<br />Всем спасибо]]></description>
		<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 23:02:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">20395</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Является ли точка точкой экстремума?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21720</link>
		<description><![CDATA[Является ли точка х<sub>0</sub> на рисунке точкой экстремума?]]></description>
		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 18:28:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21720</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Азартная математика</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=19908</link>
		<description><![CDATA[Я анализировал вероятность выигрыша в рулетке. Будем, скажем, ставить одинаковые ставки на одно число(если рулетка американская,то в ней 36 чисел+0+00-всего 38). За выигрыш игроку выплачивается сумма в 36 раз больше ставки. Проанализируем вероятность хоть бы одного выигрыша за 36 ходов(тогда у игрока прибыль). Вероятность проигрыша за ход-37/38. Вероятность того, что не будет ни одного выигрыша за 36 ходов:<br /><!--math--><IMG alt="&#40;&#092;frac {37} {38}&#41;^{36} &#092;approx 0,38 &#60;0,5" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?&#40;&#092;frac {37} {38}&#41;^{36} &#092;approx 0,38 &#60;0,5" /><!--/math-->.<br />Получается, что у игрока есть преимущество в шансах, но казино, конечно, доходы имеет больше чем расходы. Где же у меня ошибка?<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 11 Apr 2010 12:14:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">19908</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача про самолеты</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23339</link>
		<description><![CDATA[задача собственно такая<br /> из двух аэродромов,расстояние между которыми 2400км,вылетели навстречу друг другу два самолета. скорость первого из них меньше скорости другого на 60 км/ч. Однако он(первый)вылетел на 4 мин. раньше другого. самолеты встретились на середине пути между аэродромами. найти скорости самолетов  <br /> вот мое решение-<br />  <br /> у 1-го самолета скорость Х, до встречи он летел Т+1/15 часа и пролетел 1200 км<br />у 2-го скорость х+60 и время полета до встречи Т.<br /><br />Система:<br /><br />x&#8901;(T+115)=1200<br />(x+60)&#8901;T=1200<br /><br />=&gt;<br /><br />x&#8901;T+x15=1200<br />x&#8901;T+60&#8901;T=1200<br /><br />=&gt;<br /><br />x15=60&#8901;T =&gt;<br /><br />x=900&#8901;T =&gt;<br /><br />900&#8901;T&#8901;(T+1/15)=1200<br />=&gt;<br />3&#8901;T&#8901;(T+1/15)=4<br /><br />=&gt;<br /><br />15&#8901;T2+T-20=0<br /><br />D=1201  <br /><br /><br />пождскажите пожалуйста,что же не так]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 21:31:36 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23339</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Предел последовательности.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23336</link>
		<description><![CDATA[Требуется доказать, что сумма сходящейся последовательности вещественных чисел и бесконечно большой (положительной) последовательности является положительной бесконечно большой. Я не уверен, что это истинное утверждение, но в частных случаях оно выполняется. Вот моя попытка доказательства:<br /><a href="http://www.radikal.ru" target="_blank"><img src="http://s49.radikal.ru/i125/1009/2e/32a365a3e790.jpg" border="0" alt="Изображение" /></a><br />Проблемы возникают, когда <!--math--><IMG alt="a- &#092;varepsilon +M&#60;0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a-+%5Cvarepsilon+%2BM%3C0" /><!--/math-->. Или такая ситуация невозможна?<br /><br />P.S. В ТЕХе не отображается квантор существования, поэтому выложил в виде картинки.<br /><!--math--><IMG alt="&#092;lim_{ n &#092;rightarrow &#092;infty} {x_n}=a &#092;not= &#092;pm &#092;infty; &#092; &#092;lim_{ n &#092;rightarrow &#092;infty} {x_n^{*}}=+&#092;infty; &#092; &#092;lim_{ n &#092;rightarrow &#092;infty} {&#40;x_n+x_n^{*}&#41;}=+&#092;infty &#092; ? &#092;&#092;&#10; &#092;forall &#092;varepsilon &#62; 0 &#092; &#092;Exists N &#092;in &#092;mathbb{N} &#092; &#092;forall n &#092;geq N &#092; |x_n-a| &#60; &#092;varepsilon &#092;&#092; &#092;forall M &#62; 0 &#092;Exists N^{*} &#092;in &#092;mathbb{N}&#092; &#092;forall n &#092;geq N^{*} &#092; x_n^* &#62; M &#092;&#092; &#092;forall A&#62;0 &#092; &#092;Exists N' &#092;in &#092;mathbb{N} &#092; &#092;forall n &#092;geq N' &#092; x_n+x_n^{*}&#62;A &#092; ? &#092;&#092; |x_n-a|&#60; &#092;varepsilon &#092; &#092;Rightarrow &#092; x_n&#62;a- &#092;varepsilon &#092;&#092; x_n^* &#62; M &#092;&#092; x_n+x_n^* &#62;a- &#092;varepsilon +M=A &#092;&#092; N'= &#092;max &#40;N;N^*&#41; &#092; &#092;Rightarrow &#092; &#092;forall A=a-&#092;varepsilon +M &#092; &#092;Exists N'= &#092;max &#40;N;N^*&#41; &#092;in &#092;mathbb{N} &#092; &#092;forall n &#092;geq N' &#092; x_n+x_n^* &#62;A &#092;&#092; a- &#092;varepsilon +M&#62;0 &#092; ???" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim_%7B+n+%5Crightarrow+%5Cinfty%7D+%7Bx_n%7D%3Da+%5Cnot%3D+%5Cpm+%5Cinfty%3B+%5C+%5Clim_%7B+n+%5Crightarrow+%5Cinfty%7D+%7Bx_n%5E%7B%2A%7D%7D%3D%2B%5Cinfty%3B+%5C+%5Clim_%7B+n+%5Crightarrow+%5Cinfty%7D+%7B%28x_n%2Bx_n%5E%7B%2A%7D%29%7D%3D%2B%5Cinfty+%5C+%3F+%5C%5C%0A+%5Cforall+%5Cvarepsilon+%3E+0+%5C+%5CExists+N+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D+%5C+%5Cforall+n+%5Cgeq+N+%5C+%7Cx_n-a%7C+%3C+%5Cvarepsilon+%5C%5C+%5Cforall+M+%3E+0+%5CExists+N%5E%7B%2A%7D+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D%5C+%5Cforall+n+%5Cgeq+N%5E%7B%2A%7D+%5C+x_n%5E%2A+%3E+M+%5C%5C+%5Cforall+A%3E0+%5C+%5CExists+N%27+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D+%5C+%5Cforall+n+%5Cgeq+N%27+%5C+x_n%2Bx_n%5E%7B%2A%7D%3EA+%5C+%3F+%5C%5C+%7Cx_n-a%7C%3C+%5Cvarepsilon+%5C+%5CRightarrow+%5C+x_n%3Ea-+%5Cvarepsilon+%5C%5C+x_n%5E%2A+%3E+M+%5C%5C+x_n%2Bx_n%5E%2A+%3Ea-+%5Cvarepsilon+%2BM%3DA+%5C%5C+N%27%3D+%5Cmax+%28N%3BN%5E%2A%29+%5C+%5CRightarrow+%5C+%5Cforall+A%3Da-%5Cvarepsilon+%2BM+%5C+%5CExists+N%27%3D+%5Cmax+%28N%3BN%5E%2A%29+%5Cin+%5Cmathbb%7BN%7D+%5C+%5Cforall+n+%5Cgeq+N%27+%5C+x_n%2Bx_n%5E%2A+%3EA+%5C%5C+a-+%5Cvarepsilon+%2BM%3E0+%5C+%3F%3F%3F" /><!--/math--><br /><br />Исправил опечатку. Проблемы, когда А отрицательно.]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 20:09:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23336</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Тригонометрическая Окружность</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23318</link>
		<description>Здравствуйте! Скажите, нет ли ни у кого картинки тригонометрической окружности? Нужно что бы были sin, cos, tg, ctg, градусы, радианы. В интернете немного поискал - только с синусами и косинусами. На урок такая вещь нужна, хотел бы распечатать. Не поможете?</description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 10:42:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23318</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Топология</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=20537</link>
		<description><![CDATA[Доказать равенство [M] = X &#092; Int(X&#092;M),   X - топ. пространство, X включает в себя M<br /><br />Пытаюсь доказать методом включений<br /><br />Пусть x принадлежит X тогда x точка прикосновения - что из этого можно выжать чтобы дальше доказать что x принадлежит правой части равенства???<br /><br />([M] - замыкание M)]]></description>
		<pubDate>Tue, 04 May 2010 17:34:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">20537</guid>
	</item>
	<item>
		<title>В какой трубе вода поднимется выше</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23312</link>
		<description>Буду бить скважыну на воду. Примерно 24 м. Вода в скважине поднимается вверх под внутриним давлением. Вопрос: есть два набора труб, 32 и 75 мм. Влияет ли диаметр трубы на высоту подьема воды в ней?</description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 19:27:53 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23312</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Анекдоты</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=720</link>
		<description><![CDATA[Диалог на экзамене.<br />Преподаватель:<br />- Что такое лошадиная сила?<br />- Это сила, которую развивает лошадь ростом в один метр и весом в один килограмм.<br />- А вы видели когда нибуть такую лошадь?!<br />- А её так просто не увидеш. Она хранится в Париже, в Палате мер и весов.]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 Aug 2006 11:32:26 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">720</guid>
	</item>
	<item>
		<title>вопрос трейдера</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23306</link>
		<description>Доброго времени суток. В нашем кругу трейдеров торгующих на фондовом рынке возник вопрос. Так как среди нас нет математиков, я хотел бы задать его на этом форуме. Ситуация следующая: чертим оси XY. Бросаем монету. По оси X откладываем число бросков. Если выпадает орел- рисуем +1 по оси Y, если решка, то -1. То есть к значению предыдущей точки прибавляем или отнимаем единицу и откладываем на графике. Вопрос: на сколько максимально единиц может уйти график от оси X вверх или вниз?</description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 14:35:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23306</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прошу помощи</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21509</link>
		<description><![CDATA[Нужно привести пример оператора, не имеющего обратного и такого, что даже в окрестности нет обратимых операторов.<br />Я составила такой:<br />A=(x1,x2,...,xn,...), но преподаватель сказал неправильно. <br />Может быть у кого-нибудь есть другие идеи. Заранее благодарю.]]></description>
		<pubDate>Mon, 31 May 2010 19:26:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21509</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Производные</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21908</link>
		<description><![CDATA[Исследовать и построить график функции <!--math--><IMG alt=" f&#40;x&#41;=&#092;frac{1}{2} -x+ &#092;frac{3x}{3-x^2} " src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi? f&#40;x&#41;=&#092;frac{1}{2} -x+ &#092;frac{3x}{3-x^2} " /><!--/math--><br /><br />Как указать количество корней уравнения f(x)=a в зависимости от значений a?<br /><br />Помогите.пожалуйста!]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 Jun 2010 09:54:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21908</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прямоугольный параллелепипед</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23335</link>
		<description>Стороны основания прямоугольного параллелепипеда равны 24 см и 10 см, а его диагональ образует с плоскостью основания угол в 45 градусов. Найдите боковое ребро параллелепипеда.</description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 19:13:07 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23335</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите решить задачку</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23322</link>
		<description><![CDATA[Предыстория: раньше я не любил учиться, вернее даже не пытался, сидел, втыкал на уроках и как-то все легко и само давалось, никогда даже не пытался напрягаться. Но вот пришло время поступать в ВУЗ, я сдел экзамены, я просто был поражен, я поступил на бюджет. Теперь все координально поминялось, я понял, что знание это сила. Прошу мне помочь с задачкой. <br /><br />П.с: а вот к физике у меня раньше было отвращения и я специально, на зло принципам ее не учил  смешно даже мне. Так, что жалею, что был таким деревом <br /><br />Так, что теперь хочу учить и физику... <br /><br />Пожалуйста, прошу решить задачку и по возможности с объянением, ну или просто, я потом пойму, что к чему. <br /><br />ВСЕМ СПАСИБО!<br />Задача<br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 12:22:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23322</guid>
	</item>
	<item>
		<title>гравитационный потенциал эллипсоида</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23333</link>
		<description><![CDATA[помогите пожалуиста представить потенциал эллисоида  <!--math--><IMG alt=" a_1 a_2 a_3 &#092;int_0^&#092;infty&#10;&#092;left&#40;1-&#092;frac{x_1^2}{a_1^2+u}-&#092;frac{x_2^2}{a_2^2+u}-&#092;frac{x_3^2}{a_3^2+u}&#10;&#092;right&#41; &#092;frac{d u}{&#092;Delta} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+a_1+a_2+a_3+%5Cint_0%5E%5Cinfty%0A%5Cleft%281-%5Cfrac%7Bx_1%5E2%7D%7Ba_1%5E2%2Bu%7D-%5Cfrac%7Bx_2%5E2%7D%7Ba_2%5E2%2Bu%7D-%5Cfrac%7Bx_3%5E2%7D%7Ba_3%5E2%2Bu%7D%0A%5Cright%29+%5Cfrac%7Bd+u%7D%7B%5CDelta%7D+" /><!--/math--> где <!--math--><IMG alt=" &#092;Delta^2=&#40;a_1^2+u&#41;&#40;a_2^2+u&#41;&#40;a_3^2+u&#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5CDelta%5E2%3D%28a_1%5E2%2Bu%29%28a_2%5E2%2Bu%29%28a_3%5E2%2Bu%29+" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt=" a_1&#62;a_2&#62;a_3 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+a_1%3Ea_2%3Ea_3+" /><!--/math--> через эллиптические интегралы в форме Лежандра. Напишите с помощью каких подстановок привели или укажите источник где это приведение написанно.]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 18:52:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23333</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Наклонная призма</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23330</link>
		<description><![CDATA[Основанием наклонной призмы АВСА<sub>1</sub>В<sub>1</sub>С<sub>1</sub> является равнобедренный треугольник АВС, в котором АВ=АС=13 см, ВС=10 см и боковое ребро образует с плоскостью основания угол в 45<sup><!--sizeo:2--><span style="font-size:10pt;line-height:100%"><!--/sizeo-->о<!--sizec--></span><!--/sizec--></sup>. Перпендикулярной проекцией А<sub>1</sub> на плоскость основания треугольника АВС является точка пересечения его медиан. Найдите площадь СС<sub>1</sub>В<sub>1</sub>В.<br /><br />Как найти АО(О-это точка перпендикуляра А<sub>1</sub>О на плоскость АВС)? И будет ли четырехугольник ВВ<sub>1</sub>С<sub>1</sub>С являться прямоугольником, и как это доказать?]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 17:55:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23330</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Найти производную</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23327</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, уважаемые математики! Помогите, пожалуйста, с дифференцированием<br /><!--math--><IMG alt="y=&#092;frac {&#40;arccos &#40;lnX&#41;&#41;^{sinx}} {th^3 &#092;overline{&#092;frac {1} {x}-1}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%3D%5Cfrac+%7B%28arccos+%28lnX%29%29%5E%7Bsinx%7D%7D+%7Bth%5E3+%5Coverline%7B%5Cfrac+%7B1%7D+%7Bx%7D-1%7D%7D" /><!--/math--><br />Понятно, что верхняя часть дифференцируется по формуле Бернулли, а гиперболический тангенс как sinh/cosh, но мне непонятно что значит черта над (1/Х-1), подскажите как ее продифференцировать?]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 16:30:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23327</guid>
	</item>
	<item>
		<title>продолжение мучений с параметром)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23326</link>
		<description><![CDATA[Найдите сумму квадратов корней уравнения<br />x^2+(р-1)х+р^2-1.5=0 и установите,при каком значении р эта сумма будет наибольшей<br />я нашла по теореме Виета сумму корней=1-р и произведение=р^2-1.5 а что дальше делать не знаю((пробовала через дискриминант но не вышло( помогите плиз. спасибо всем кто помогает такому несмышленому существу как я))]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 16:08:01 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23326</guid>
	</item>
	<item>
		<title>CardWars</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23152</link>
		<description><![CDATA[Занимаюсь разработкой компьютерной игры <b>CardWars</b>. Сейчас расширяю круг посвящённых, размещаю посты на форумах по разработке игр и по компьютерным стратегиям. Очень интересно, что скажут про неё люди, разделяющие другое моё увлечение.<br /><br /><b>CardWars</b><br /><br /><a href="http://general.civfanatics.ru/cardwars/cwnrgp/2/nrgp2screenbig.PNG" target="_blank"><img src="http://general.civfanatics.ru/cardwars/cwnrgp/2/nrgp2screensmall.PNG" border="0" alt="Изображение" /></a><br /><br /><b>Смысл игры</b><br />Карта разбита на провинции. Гарнизон каждой провинции состоит из 1-7 игральных карт. Атакуйте противников, выигрывайте сражения и захватите мир!<br /><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=xdjsI-b6rlA" target="_blank"><b>Видео геймплея</b></a><br /><br /><b>Сражения</b><br />При атаке одного гарнизона на другой, с верха атакующей и обороняющейся колод вытаскиваются по одной карте. Меньшая карта бьётся, а победившая карта, потеряв одно очко, кладётся под низ колоды. Колода, потерявшая 50% своей численности, отступает.<br /><br /><b>Управление</b><br />Левый клик по провинции - выбрать провинцию.<br />Правый клик по смежной провинции - атаковать её или перевести туда гарнизон.<br />Левый клик по выбранной провинции - открыть окно сортировки карт (сортировка возможна только в прифронтовых провинциях).<br />Правый клик по выбранной провинции - отменить выбор.<br />Кнопка с вашей мастью в верхнем левом углу экрана - конец хода.<br />Щелчок колёсиком - выключить/включить отображение гарнизонов на карте.<br /><br /><b>Число игроков</b>: от 2 до 9.<br /><b>Мультиплеер</b>: возможен хотсит.<br /><br /><a href="http://general.civfanatics.ru/cardwars/cardwars.zip" target="_blank">Скачать игру</a>(1.8Мб)<br /><br />Возможно случайное распределение провинций на старте, так и игра за любую сторону в одном из сценариев.<br /><br /><a href="http://general.civfanatics.ru/cardwars/indexru.html" target="_blank">Сайт игры</a>]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 11:33:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23152</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что значит Шестимерная фигура или пространство?, Почему они так называются?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23297</link>
		<description><![CDATA[Помогите пожалуйста <br />вот посмотрел очень завораживающий фильм про вселенную - мечту Энштейна и теорию струн <a href="http://www.1-film-online.com/?p=3774#more-3774" target="_blank"><a href="http://www.1-film-online.com/?p=3774#more-3774" target="_blank">http://www.1-film-online.com/?p=3774#more-3774</a></a><br />но так и не понял <br />Скажите пожалуйста почему пространства Калаби яу называются шестимерными? вроде вполне себе трехмерные на взгляд <br />также и ромбы некоторые - вроде трехмерные а их почему то называют шестимерными <br /><b>Чего в них именно шесть?</b><br />Не могу понять но буду очень благодарен если объясните]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 15:03:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23297</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Массовая доля углерода</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23323</link>
		<description><![CDATA[ВЫчислите массовую долю углерода в:<br />1)Этане С2H6<br />2)В мочевине]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 12:37:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23323</guid>
	</item>
	<item>
		<title>В колонках играет...</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=4209</link>
		<description><![CDATA[Выкладываем, кто чего сейчас слушает, при просмотре этой темы? (и в скобках желательно давать комментарии насколько вам нравится/не нравится эта песня/мелодия).<br /><br /><br />Итак начну:<br />13-Roxette_-_Listen_to_Your_Heart.mp3 (нравится, очень даже. Но чувствую - скоро заслушаю.)]]></description>
		<pubDate>Thu, 20 Dec 2007 04:37:03 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">4209</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Понравилась цитата</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23311</link>
		<description><![CDATA["А математика гласит, что вероятность меньше 1 из 10 в 50-й степени считается равной нулю". <br />Вот источник <a href="http://newsliga.ru/kms_news+stat+cat_id-8+nums-6265.html" target="_blank"><a href="http://newsliga.ru/kms_news+stat+cat_id-8+nums-6265.html" target="_blank">http://newsliga.ru/kms_news+stat+cat_id-8+nums-6265.html</a></a>]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 19:16:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23311</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Опять банер!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22375</link>
		<description><![CDATA[Не прошло и двух дней, как мой ХР-компьютер заблокирован новым банером (см. приложение). Уже пятым по счету! Когда-то мне очень помог AV 77 (указал код разблокирования). Если он здесь - просьба помочь и на этот раз.<br />Удивляет - насколько вольготно чувствуют себя эти "бизнесмены". Они  - требуя послать SMS c текстом 495697546 на номер 5121 - даже не считают нужным менять номер счета для получения денег...<a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8096'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8096</a>]]></description>
		<pubDate>Thu, 08 Jul 2010 00:44:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22375</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Литература</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=14438</link>
		<description><![CDATA[Сделаю пока болванку и буду её редактировать. Просьба присоединяться, кто может - прямым редактированием, кто не может - ссылками и дополнениями. Пока наброски навскидку и пока без ссылок.<br />Как её разбить  - пока тоже непонятно. Предлагаю ориентироваться на мунинскую <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?s=&showtopic=6595&view=findpost&p=38625" target="_blank"><a href="http://e-science.ru/forum/index.php?s=&amp...ost&p=38625" target="_blank">http://e-science.ru/forum/index.php?s=&amp...ost&p=38625</a></a> . <br />I. Школьная физика.<br />Е.И. Бутиков, А.С. Кондратьев<br />Очень достойный школьный курс, охватывающий все разделы довузовской физики, а во многом, превосходящий и некоторые учебники для технических ВУЗов. Рекомендуется для тех, кто не в ладах с понятиями кинематики, механики, электричества и оптики.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PSch_School-level/Butikov%20E.I.,%20Kondrat%27ev%20A.S.%20Fizika..%20Ucheb.%20posobie..%20Kn.%201.%20Mexanika%20(FML,%202004)(ru)(K)(600dpi)(T)(351s)_PSch_.djvu" target="_blank">Кн. 1. Механика</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PSch_School-level/Butikov%20E.I.,%20Kondrat%27ev%20A.S.%20Fizika..%20Ucheb.%20posobie..%20Kn.%202.%20E%27lektrodinamika.%20Optika%20(FML,%202004)(ru)(K)(600dpi)(T)(335s)_PSch_.djvu" target="_blank">Кн. 2. Электродинамика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PSch_School-level/Butikov%20E.I.,%20Kondrat%27ev%20A.S.%20Fizika..%20Ucheb.%20posobie..%20Kn.%203.%20Stroenie%20i%20svojstva%20veshchestva%20(FML,%202004)(ru)(K)(600dpi)(T)(334s)_PSch_.djvu" target="_blank">Кн. 3. Строение и свойства вещества.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PSch_School-level/Butikov,%20Bykov,%20Kondrat%27ev.%20Fizika%20v%20primerah%20i%20zadachah%20(2-e%20izd.,%201983)%20(ru)(T)(463s).djvu" target="_blank">Физика в примерах и задачах.</a><br /><br />А.В. Перышкин, Н.А. Родина  <br />Без комментариев. Самый известный школьный учебник :-)<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PSch_School-level/Peryshkin,%20Rodina.%20Fizika,%207%20klass,%20uchebnik%20(1999)(ru)(T)(181s)_PSch_.djvu" target="_blank">Физика: учебник для 7 класса средней школы.</a><br /><br />II. Общая физика. <br />1.1 Курсы.<br />А.Н. Матвеев.<br /><br /><br /><a href="http://book.plib.ru/download/17825.html" target="_blank">Том 1. Механика и теория относительности.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Matveev/Matveev%20A.N.%20Tom%202,%20Molekulyarnaya%20fizika%20(Vysshaya%20shkola,%201981)(ru)(450dpi)(T)©(401s).djvu" target="_blank">Том 2. Молекулярная физика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Matveev/Matveev%20A.N.%20Tom%203,%20E%27lektrichestvo%20i%20magnetizm%20(Vysshaya%20shkola,%201983)(ru)(K)(T)(464s).djvu" target="_blank">Том 3. Электричество и магнетизм.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Matveev/Matveev%20A.N.%20Tom%204,%20Optika%20(Vysshaya%20shkola,%201985)(ru)(K)(450dpi)(T)©(354s).djvu" target="_blank">Том 4. Оптика.</a><br /><a href="http://book.plib.ru/download/17824.html" target="_blank">Том 5. Атомная физика.</a><br /><br />Д.В. Сивухин.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Sivuxin/Sivuxin%20D.V.%20Obshchij%20kurs%20fiziki,%20tom%201,%20Mexanika%20(ru)(T)(531s).djvu" target="_blank">Том.1. Механика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Sivuxin/Sivuxin%20D.V.%20Obshchij%20kurs%20fiziki,%20tom%202,%20Termodinamika%20i%20molekulyarnaya%20fizika%20(ru)(T)(565s).djvu" target="_blank">Том 2. Термодинамика и молекулярная физика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Sivuxin/Sivuxin%20D.V.%20Obshchij%20kurs%20fiziki,%20tom%203,%20E%27lektrichestvo%20(ru)(T)(703s).djvu" target="_blank">Том 3. Электричество.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Sivuxin/Sivuxin%20D.V.%20Obshchij%20kurs%20fiziki,%20tom%204,%20Optika%20(ru)(T)(768s).djvu" target="_blank">Том 4. Оптика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Sivuxin/Sivuxin%20D.V.%20Obshchij%20kurs%20fiziki,%20tom%205,%20Atomnaya%20fizika,%20chast%27%201%20(ru)(T)(426s).djvu" target="_blank">Том 5. Часть 1. Атомная физика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Sivuxin/Sivuxin%20D.V.%20Obshchij%20kurs%20fiziki,%20tom%205,%20Yadernaya%20fizika,%20chast%27%202%20(ru)(T)(424s).djvu" target="_blank">Том 5. Часть 2. Ядерная физика.</a><br /><br /><br />И.В. Савельев.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Savel%27ev/Savel%27ev%20I.V.%20Kurs%20obshchej%20fiziki,%20tom%201,%20Mehanika%20(ru)(T)©(508s).djvu" target="_blank">Том 1. Механика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Savel%27ev/Savel%27ev%20I.V.%20Kurs%20obshchej%20fiziki,%20tom%202.%20E%27lektrichestvo,%20volny,%20optika%20(2e%20izd.,%20Nauka,%201982)(ru)(T)(496s).djvu" target="_blank">Том 2. Электричество, волны, оптика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Savel%27ev/Savel%27ev%20I.V.%20Kurs%20obshchej%20fiziki,%20tom%203,%20Optika,%20atomnaya%20fizika,%20e%27lementarnye%20chasticy%20(ru)(T)(537s).djvu" target="_blank">Том 3. Оптика, атомная физика, элементарные частицы</a><br /><br />Берклеевский курс физики.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Berkeley/Berkleevskij%20kurs%20fiziki.%20Tom%201.%20Ch.Kittel%27,%20U.Naut,%20M.Ruderman.%20Mexanika%20(ru)(T)(481s).djvu" target="_blank">Том 1. Ч.Киттель, У.Наут, М.Рудерман. Механика.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Berkeley/Berkleevskij%20kurs%20fiziki.%20Tom%202.%20E%27.Parsell.%20E%27lektrichestvo%20i%20magnetizm%20(ru)(T)(444s).djvu" target="_blank">Том 2. Э.Парселл. Электричество и магнетизм.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Berkeley/Berkleevskij%20kurs%20fiziki.%20Tom%203.%20F.Krauford.%20Volny%20(ru)(T)(537s).djvu" target="_blank">Том 3. Ф.Крауфорд. Волны</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Berkeley/Berkleevskij%20kurs%20fiziki.%20Tom%204.%20E%27.Vixman.%20Kvantovaya%20fizika%20(ru)(T)(396s).djvu" target="_blank">Том 4. Э.Вихман. Квантовая физика.</a><br /><br />И.Е. Иродов.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Irodov/Irodov%20I.E.%20Osnovnye%20zakony%20Mexaniki%20(ru)(T)(251s).djvu" target="_blank">Основные законы Механики.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Irodov/Irodov%20I.E.%20Osnovnye%20zakony.%20Volnovye%20processy%20(ru)(T)(254s).djvu" target="_blank">Основные законы. Волновые процессы.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Irodov/Irodov%20I.E.%20Osnovnye%20zakony%20E%27lektromagnetizma%20(ru)(T)(289s).djvu" target="_blank">Основные законы Электромагнетизма.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Irodov/Irodov%20I.E.%20Osnovnye%20zakony.%20Fizika%20makrosistem%20(ru)(T)(199s).djvu" target="_blank">Основные законы. Физика макросистем.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Irodov/Irodov%20I.E.%20Osnovnye%20zakony.%20Kvantovaya%20fizika%20(ru)(T)(274s).djvu" target="_blank">Основные законы. Квантовая физика.</a><br /><a href="http://djvu.504.com1.ru:8019/WWW/a43df64714c0e07b3bd45f7606c2fbc0.djvu" target="_blank">Задачи по общей физике 1999</a><br /><a href="http://djvu.504.com1.ru:8019/WWW/a66c5724d60aa531d035bbe6c8d44379.djvu" target="_blank">Задачи по квантовой физике 1991</a><br /><br /><br />1.2. Какая-то отдельная внекурсовая литература по отдельным разделам, входящим в состав общего курса физики, но не покрывающая его целиком.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Shpol%27skij%20E%27.V.%20Atomnaja%20fizika,%20tom%201.%20Vvedenie%20(Nauka,%201974)(ru)(L)(T)(286s)_PG_.djvu" target="_blank">Э.В. Шпольский. Атомная физика, том 1. Введение.</a><br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Shpol%27skij%20E%27.V.%20Atomnaja%20fizika,%20tom%202.%20Osnovy%20kvantovoj%20mehaniki%20i%20stroenie%20e%27lektronnoj%20obolochki%20atoma%20(Nauka,%201974)(ru)(L)(T)(224s)_PG_.djvu" target="_blank">Э.В. Шпольский. Атомная физика, том 2. Основы квантовой механики и строение электронной оболочки атома.</a><br /><br />1.3. Квантовая механика.<br /><a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PQm_Quantum%20mechanics/PQmtb_Quantum%20mechanics%20textbooks/Davydov%20A.S.%20Kvantovaja%20mehanika%20(2e%20izd.,%20Nauka,%201973)(ru)(KA)(T)(704s).djvu" target="_blank">А.С. Давыдов.</a><br />А. Мессиа.<br /><a href="http://djvu.504.com1.ru:8019/WWW/35b99b7e65664add8185d5ba121c3e7b.djvu" target="_blank">Квантовая механика. Том 1.</a><br /><a href="http://djvu.504.com1.ru:8019/WWW/859b198c56ea2ca13eea6c37861ab5b0.djvu" target="_blank">Квантовая механика. Том 2.</a><br /><br />III. Теоретическая физика.<br />1.1. Курсы.<br />Ландау-Лифшиц.<br />???<br /><i>Вставил Дивелопер</i>:<br />1 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%201.%20Mehanika%20(5e%20izd.,%20FML,%202004)(ru)(600dpi)(K)(T)(220s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 1. Механика 5е изд., ФМЛ, 2004 220 p. Russian djvu, 1592 KB</a><br />2 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%202.%20Teoriya%20polya%20(8e%20izd.,%20FML,%202003)(ru)(600dpi)(K)(T)(531s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 2. Теория поля 8е изд., ФМЛ, 2003 531 p. Russian djvu, 3798 KB</a><br />3 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Kurs%20teoreticheskoj%20fiziki..%20Ucheb.%20posob.%20dlya%20vuzov.%20T.%203.%20Kvantovaya%20mexanika%20(nerelyativistskaya%20teoriya)%20(6e%20izd.,%20FML,%202004)(ru)(K)(600dpi)(T)(797s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Курс теоретической физики: Учеб. пособ. для вузов. Т. 3. Квантовая механика (нерелятивистская теория) 6е изд., ФМЛ, 2004 797 p. Russian djvu, 5996 KB</a><br />4 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%204.%20Kvantovaya%20e'lektrodinamika%20(4e%20izd.,%20FML,%202002)(ru)(600dpi)(K)(T)(720s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 4. Квантовая электродинамика 4е изд., ФМЛ, 2002 720 p. Russian djvu, 5554 KB</a><br />5 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika%20Tom%205.%20Statisticheskaya%20fizika.%20Ch.%201.%20(5e%20izd.,%20FML,%202002)(ru)(600dpi)(K)(T)(613s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Том 5. Статистическая физика. Ч. 1. 5е изд., ФМЛ, 2002 613 p. Russian djvu, 4568 KB</a><br />6 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%206.%20Gidrodinamika%20(5e%20izd.,%20FML,%202001)(ru)(600dpi)(K)(T)(731s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 6. Гидродинамика 5е изд., ФМЛ, 2001 731 p. Russian djvu, 5859 KB</a><br />7 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%207.%20Teoriya%20uprugosti%20(5e%20izd.,%20FML,%202003)(ru)(600dpi)(K)(T)(257s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 7. Теория упругости 5е изд., ФМЛ, 2003 257 p. Russian djvu, 1961 KB</a><br />8 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%208.%20E'lektrodinamika%20sploshnyh%20sred%20(4e%20izd.,%20FML,%202005)(ru)(600dpi)(K)(T)(649s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 8. Электродинамика сплошных сред 4е изд., ФМЛ, 2005 649 p. Russian djvu, 5147 KB</a><br />9 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%209.%20Statisticheskaya%20fizika.%20Ch.%202.%20(5e%20izd.,%20FML,%202001)(ru)(600dpi)(K)(T)(496s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 9. Статистическая физика. Ч. 2. 5е изд., ФМЛ, 2001 496 p. Russian djvu, 3695 KB</a><br />10 <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Landau%20L.D.,%20Lifshic%20E.M.%20Teoreticheskaya%20fizika..%20uchebnoe%20posobie.%20T.%2010.%20Fizicheskaya%20kinetika%20(2e%20izd.,%20FML,%202002)(ru)(600dpi)(K)(T)(533s)_PG_.djvu" target="_blank">Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика: учебное пособие. Т. 10. Физическая кинетика 2е изд., ФМЛ, 2002 533 p. Russian djvu, 4122 KB</a><br /><i>Конец вставки</i><br />1.2. Отдельные книги по предметам.<br />???  <br /><i>Вставил Дивелопер</i>:<br />1. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2001.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20MEXANIKA%20(ru)(T)(215s).djvu" target="_blank">Том 01. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. МЕХАНИКА 215 p. Russian djvu, 2463 KB </a><br />2. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2002.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20TEORIYa%20POLYa%20(ru)(T)(509s).djvu" target="_blank">Том 02. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. ТЕОРИЯ ПОЛЯ 509 p. Russian djvu, 6968 KB </a><br />3. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2003.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20KVANTOVAYa%20MEXANIKA.%20NERELYaTIVISTSKAYa%20TEORIYa%20(ru)(T)(767s).djvu" target="_blank">Том 03. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. КВАНТОВАЯ МЕХАНИКА. НЕРЕЛЯТИВИСТСКАЯ ТЕОРИЯ 767 p. Russian djvu, 10735 KB </a><br />4. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2005.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20STATISTIChESKAYa%20FIZIKA,%20ChAST'%201%20(ru)(T)(584s).djvu" target="_blank">Том 05. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ФИЗИКА, ЧАСТЬ 1 584 p. Russian djvu, 6529 KB </a><br />5. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2006.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20GIDRODINAMIKA%20(ru)(T)(736s).djvu" target="_blank">Том 06. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. ГИДРОДИНАМИКА 736 p. Russian djvu, 8192 KB </a><br />6. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2007.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20TEORIYa%20UPRUGOSTI%20(ru)(T)(247s).djvu" target="_blank">Том 07. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. ТЕОРИЯ УПРУГОСТИ 247 p. Russian djvu, 3586 KB </a><br />7. <a href="http://lib.homelinux.org/_djvu/P_Physics/PG_General%20courses/Landau%20and%20Lifschitz/Tom%2008.%20L.D.Landau,%20E.M.Lifshic.%20E'LEKTRODINAMIKA%20SPLOShNYX%20SRED%20(ru)(T)(621s).djvu" target="_blank">Том 08. Л.Д.Ландау, Е.М.Лифшиц. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА СПЛОШНЫХ СРЕД 621 p. Russian djvu, 6242 KB </a><br /><i>Конец вставки</i><br /> <br />2.1. Квантовая механика. (стоит ли выделять?)<br />Давыдов.<br /><br />IV. Экспериментальная физика.<br />Хмм... <b>???</b><br /><br />V. Внеклассное чтение.<br />Фейнмановские лекции (?).<br /><br /><br /><br />=================================<br />Коллеги, здесь все очень приблизительно и настолько неполно, что даже и не о чем говорить. <br />P.S. Тему создал, чтобы она совместными усилиями уже была наконец-то сделана. Хоть когда-то.]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 Sep 2009 22:46:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">14438</guid>
	</item>
	<item>
		<title>сложная задач</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23321</link>
		<description><![CDATA[Расстояния между двумя городами ровна 93км.С одного города в второй выехал велосипедист.Через час навстречу ему со второго города выехал другой велосипедист,скорость которого была на 3км&#092;час больше чем скорость первого.Оба встретились на расстоянии 45км от первого города.Найти скорость велосипедистов.<br />Очень прошу с объяснениями!]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 11:01:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23321</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Математический Марафон</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=11477</link>
		<description><![CDATA[Ниже приведены примеры задач конкурса "Математический марафон"<br /><br />-------------------------<br />ММ2<br />Пусть <!--math--><IMG alt="P" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?P" /><!--/math--> - периметр выпуклого <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math-->-угольника, а <!--math--><IMG alt="S" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?S" /><!--/math--> - сумма длин его диагоналей.<br />Найти диапазон изменения <!--math--><IMG alt="&#092;frac PS" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?&#092;frac PS" /><!--/math--> при:<br /><!--math--><IMG alt="n = 4" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n = 4" /><!--/math-->;<br /><!--math--><IMG alt="n = 5" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n = 5" /><!--/math-->;<br />произвольном <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math-->, большем <!--math--><IMG alt="3" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?3" /><!--/math-->;<br /><br />----------------------------<br />ММ8<br />Последовательность задана по правилу:<br /><!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41; = -1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41; = -1" /><!--/math-->, если <!--math--><IMG alt="n&#092; mod&#092; 53 = 0" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n&#092; mod&#092; 53 = 0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41; = n&#092; &#40;mod&#092; &#40;n&#092; mod&#092; 53&#41;&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41; = n&#092; &#40;mod&#092; &#40;n&#092; mod&#092; 53&#41;&#41;" /><!--/math-->, в остальных слyчаях<br /><br />1. Каково наибольшее значение <!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41;" /><!--/math-->?<br />2. Пpи каком наименьшем <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> оно достигается maximum?<br />3. Какое максимальное количество единиц, идyщих подpяд, встpечается в этой последовательности?<br />4. Какие числа встpечаются в последовательности чаще чем <!--math--><IMG alt="-1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?-1" /><!--/math-->?<br /><br />-------------------------------<br />ММ20<br />Куб <!--math--><IMG alt="ABCDA_1B_1C_1D_1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?ABCDA_1B_1C_1D_1" /><!--/math--> склеен из единичных кубиков. Сечения <!--math--><IMG alt="EKLMN" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?EKLMN" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="OPRST" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?OPRST" /><!--/math-->, параллельные <!--math--><IMG alt="BD" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?BD" /><!--/math-->, имеют площади <!--math--><IMG alt="50" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?50" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="100" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?100" /><!--/math--> соответственно. Найти объем куба.<br /><br />--------------------------------<br />ММ48<br />Игоговую таблицу однокругового шахматного турнира будем называть "строгой", если никакие два участника не имеют поровну очков. Турнир со строгой таблицей также будем называть "строгим".<br /><br />1) Гросмейстер Грустин Попалов выиграл в строгом турнире больше партий, чем каждый из других участников. На каком месте мог он оказаться в итоге, если в турнире участвовало <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> шахматистов?<br /><br />2) Гроссмейстер Любомир Миролюбоевич шесть лет подряд играл в однокруговых рождественских турнирах в городе Зейк-ан-Вее. Каждый год он завершал все свои партии вничью, но год от года занимал все более высокое место. В каждом турнире было <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> участников и все они были строгие. При каком наименьшем <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> возможна такая ситуация?<br /><br />3) Обозначим через <!--math--><IMG alt="d&#40;n&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?d&#40;n&#41;" /><!--/math--> количество мест, которые может занять Миролюбоевич, сыграв вничью, все партии правильного турнира при <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> участниках. Найти явное выражение для <!--math--><IMG alt="d&#40;n&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?d&#40;n&#41;" /><!--/math-->.<br /><br />---------------------------------<br />ММ60<br />Триша Тройкин, Петя Пятаков и Сёма Семак пытаются сконструировать собственный генератор псевдослучайных чисел.<br />Для этого они взяли натуральные числа <!--math--><IMG alt="a" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?a" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="m" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?m" /><!--/math--> (одни и те же у всех троих) и выстраивают последовательность по правилу:<br /><br /><!--math--><IMG alt="x_{n+1} = x_n&#092;cdot a&#092; &#40;mod&#092; m&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_{n+1} = x_n&#092;cdot a&#092; &#40;mod&#092; m&#41;" /><!--/math-->.<br /><br />Начав с некоторого <!--math--><IMG alt="x_1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_1" /><!--/math-->, Триша посчитал <!--math--><IMG alt="x_2" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_2" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="x_3" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_3" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="x_4" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_4" /><!--/math-->. Но <!--math--><IMG alt="x_4" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_4" /><!--/math--> оказалось равно <!--math--><IMG alt="x_1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_1" /><!--/math-->.<br />Тогда он взял другое (не встречавшееся ранее) число в качестве x1. Но последовательность опять зациклилась на третьем шаге. Третья попытка привела Тришу к тому же результату.<br /><br />Петя совершил пять попыток подобрать <!--math--><IMG alt="x_1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?x_1" /><!--/math-->. Но всякий раз получал новые циклы длины <!--math--><IMG alt="5" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?5" /><!--/math-->.<br />Наиболее упорным оказался Сёма. Он совершил семь попыток. И получил семь циклов длины <!--math--><IMG alt="7" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?7" /><!--/math-->.<br /><br />При каком наименьшем <!--math--><IMG alt="m" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?m" /><!--/math--> могла возникнуть такая ситуация?<br /><br />---------------------------------<br />ММ61<br />Футбольные команды Честеpман, Елсич, Пулливеp, Сеналаp и Тонбол пpовели<br />однокpуговой туpниp.<br />Его итоги таковы:<br /><br />Команда..... О PM<br />Елсич......... 10 3-0<br />Честеpман... 6 9-6<br />Пулливеp.... 6 2-7<br />Сеналаp..... 5 3-1<br />Тонбол....... 1 2-5<br /><br />Тpебуется восстановить туpниpную таблицу (указать счет каждого матча).<br /><br />Пpимечания:<br />в колонке "О" указано количество очков, набpанных каждой командой;<br />в колонке "РМ" чеpез дефис указано суммаpное количество забитых и пpопущенных<br />командой голов;<br />за победу команде начисляется 3 очка, за ничью - 1 очко.<br /><br />---------------------------------<br />ММ63<br />В стране, каждый житель которой либо рыцарь (они всегда говорят правду), либо лжец (задачные лжецы, в отличие от настоящих, всегда лгут), за круглым столом собралась компания из 19 аборигенов. Каждый из собравшихся заявил, что оба его соседа - лжецы.<br />На почве столь резких высказываний разразился небольшой скандал, в результате которого часть компании покинула застолье.<br />После этого каждый из оставшихся с удовлетворением объявил, что теперь оба его соседа - рыцари.<br />- И в самом деле, среди вас теперь ни одного лжеца - согласился с ними последний из покидавших компанию.<br />Тем временем, "отщепенцы" организовали новое собрание, и вновь за круглым столом. Каждый из сидящих за этим столом произнес, что среди его соседей ровно один рыцарь.<br />Сколько человек осталось сидеть на своих местах после раскола компании?<br /><br />----------------------------<br />ММ74<br />Вася и Петя поспорили.<br />Вася утверждает, что объем выпуклого многогранника, все грани которого<br />правильные многоугольники, а все 16 ребер имеют длину 1, больше единицы.<br />Петя же утверждает, что объем такого многогранника меньше единицы.<br />Кто из них прав?<br />_________________<br /><br />В.Пупкин, ассистент одной из математических кафедp N-ского унивеpситета,<br />скучал на заседании кафедpы. Взгляд его блуждал, останавливаясь то на затылках<br />сидящих впеpеди доцентов, то на лице заведующего, то на поpтpете одного из<br />светил отечественной математической науки, висевшем над головой завкафедpой,<br />левее таблицы фактоpиалов натуpальных чисел, не пpевосходящих 50. Под поpтpетом<br />были указаны имя и годы жизни ученого. От нечего делать Пупкин пеpемножил год<br />pождения светила на год pождения завкафедpой. Поскольку доклад последнего о<br />меpопpиятиях по повышению качества учебного пpоцесса в текущем учебном году<br />все не кончался, Пупкин домножил полученное пpоизведение на год своего pождения,<br />а затем на годы pождения маячивших впеpеди доцентов.<br />"Сосчитав" последнего доцента Пупкин с удивлением обнаpужил, что pезультат его<br />усеpдных вычислений совпал с одним из чисел в таблице фактоpиалов.<br /><br />Сколько доцентов сидело между Пупкиным и завкафедpой?<br />Поpтpет какого математика он лицезpел на заседании кафедpы?<br />--------------------------------<br /><br />ММ89<br /><br />Для каждого натурального <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> определим функцию <!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41;" /><!--/math--> так. <!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41; = k" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41; = k" /><!--/math-->, если:<br />1) на плоскости можно расположить <!--math--><IMG alt="k" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?k" /><!--/math--> попарно различных точек так, чтобы множество всевозможных попарных расстояний между этими точками содержало ровно <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n" /><!--/math--> элементов;<br />2) для любого бОльшего числа точек подобное расположение невозможно.<br /><br />1. Доказать, что <!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41; &#092;ge 2n+1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41; &#092;ge 2n+1" /><!--/math-->.<br />2. Может ли <!--math--><IMG alt="f&#40;n&#41;" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?f&#40;n&#41;" /><!--/math--> быть строго больше <!--math--><IMG alt="2n+1" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?2n+1" /><!--/math-->? <br />-----------------------<br /><br />ММ65<br /><br />Математик <!--math--><IMG alt="С" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?С" /><!--/math--> предложил математикам <!--math--><IMG alt="А" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?А" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="В" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?В" /><!--/math--> такую загадку:<br />- Я задумал три попарно различных натуральных числа, произведение которых не превосходит <!--math--><IMG alt="50" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?50" /><!--/math-->. Сейчас я конфиденциально сообщу <!--math--><IMG alt="А" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?А" /><!--/math--> это произведение, а <!--math--><IMG alt="В" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?В" /><!--/math--> - сумму задуманных чисел. Попробуйте отгадать эти числа.<br /><br />Узнав произведение и сумму, соответственно, <!--math--><IMG alt="А" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?А" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="В" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?В" /><!--/math--> вступили в диалог:<br /><br />А: Я не знаю этих чисел.<br />В: Если бы &#8221;мое&#8221; число было произведением, я бы знал загаданные числа.<br />А: Но я, все равно, не знаю этих чисел.<br />В: Да и я не знаю.<br />А: А я уже знаю их.<br />В: Да и я знаю.<br /><br />Что это за числа? <br />-----------------------<br /><br />Приведенные выше задачи утратили статус конкурсных. Их можно обсуждать здесь.<br /><br />Если Вас заинтересовала хотя бы одна из этих задачек, откликнитесь.<br />Я подброшу чего-нибудь посвежее.<br /><br />С уважением, ведущий Марафона, Владимир Лецко]]></description>
		<pubDate>Tue, 14 Apr 2009 21:02:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">11477</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ещё одна задача</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23320</link>
		<description>Периметр равнобедренного треугольника равен 80см,а высота опущенная на основание 20.Найти основание.</description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 10:52:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23320</guid>
	</item>
	<item>
		<title>помогите с задачей</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23319</link>
		<description><![CDATA[стороны треугольника ровны 15,14,13 см.Найти высоту опущенную на сторону 14см.<br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Нет наработок. Закрыто.</TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Sat, 04 Sep 2010 10:43:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23319</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Призма</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23315</link>
		<description><![CDATA[Боковое ребро АА<sub>1</sub> призмы, основанием которой является правильный треугольник АВС, образует равные углы со сторонами основания АС и АВ. Докажите, что ребра ВС и АА<sub>1</sub> перпендикулярны. <br /><br />Помогите пожалуйста, я затрудняюсь доказать.]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 21:18:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23315</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите решить задачку с остыванием тела</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23090</link>
		<description><![CDATA[Всем доброго времени суток. <br /><br />Вот столкнулся с достаточно сложными задачами по охлаждению устройств.<br />После института все что то подзабыто.<br />Если есть у кого возможность подскажите<br /><br />Начнем сначала с легких примеров:<br />Есть тело (скажем медное) формы скажем "киприча" (физические параметры длинна 10см высота 5см клубина 5см), оно нагрето до температуры 100 градусов (можно считать что тело нагрето равномерно), после чего его помещают в резервуар с водой (резевруар гораздо больше тела скажем бочка воды 200литров). температура воды в бочке 20 град и не имеет контакта с внешней средой.<br />за какое время медный кирпичек остынет до температуры 25 градусов.]]></description>
		<pubDate>Wed, 18 Aug 2010 13:24:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23090</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Мой учебник устарел или я не правильно его понимаю?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23274</link>
		<description>Цитата из учебника. Оказывается всякой энергии соответствует определенная масса. Так, при нагривании тела его масса несколько увеличивается. Излучение, испускаемое Солнцем, содержит энергию и поэтому имеет массу; Солнце и звезды при излучении теряют массу. Соотношение между массой и полной энергией вырожает у р а в н е н и е  Э й н ш т е й н а: E=mc^2.</description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 08:49:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23274</guid>
	</item>
	<item>
		<title>всем привет) я к вам за помощью</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23314</link>
		<description><![CDATA[<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> еще раз всем привет) натолкнулась на задачку с параметром решила из 4 вопрос 2 с грехом пополам) если кто знает буду оч признательна) за лето в голове один ветер остался так что не судите строго<br />  ЗАДАЧА- при каких значениях параметра а уравнение   (а-1)х[sup=]-2ах-а=0<br />а)имеет корень равный 2-тут я разобралась на место х поставила 2.<br />б)имеет действительно различные корни-тут,как мне кажется надо чтобы дискриминант был&gt;0 но я не знаю точно<br />в)имеет один корень<br />г)не имеет корней<br />  Вот и все задания,помогите разобраться плиз)заранее спасибо)]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 19:58:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23314</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Исследовать функцию на экстремум</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23313</link>
		<description><![CDATA[Добрый день!<br />Есть такая функция:<br /><br /><!--math--><IMG alt="f&#40;x&#41; = 4x_1  x_2 - x_1^2  x_2 - x_1  x_2^2 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=f%28x%29+%3D+4x_1++x_2+-+x_1%5E2++x_2+-+x_1++x_2%5E2+" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial f}{&#092;partial x_1} = 4x_2 - 2x_1x_2 - x_2^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial+f%7D%7B%5Cpartial+x_1%7D+%3D+4x_2+-+2x_1x_2+-+x_2%5E2" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;partial f}{&#092;partial x_2} = 4x_1 - 2x_1x_2 - x_1^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Cpartial+f%7D%7B%5Cpartial+x_2%7D+%3D+4x_1+-+2x_1x_2+-+x_1%5E2" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;left&#092;{ &#092;begin{aligned} 4x_2 - 2x_1x_2 - x_2^2 &= 0 &#092;&#092; 4x_1 - 2x_1x_2 - x_1^2 &= 0 &#092;end{aligned} &#092;right. " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%5C%7B+%5Cbegin%7Baligned%7D+4x_2+-+2x_1x_2+-+x_2%5E2+%26%3D+0+%5C%5C+4x_1+-+2x_1x_2+-+x_1%5E2+%26%3D+0+%5Cend%7Baligned%7D+%5Cright.+" /><!--/math--><br /><br />И тут у меня возникает такой вопрос. Как я понимаю дальше нужно найти стационарные точки, но вот получаются у меня они немного странные, к примеру М1(2,0). Я ведь правильно понимаю, что нужно вынести, к примеру, из первого уравнения х2 и потом расписать так:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;left&#092;{ &#092;begin{aligned} 4 - 2*x1 - x2 = 0 &#092;&#092; x2 = 0 &#092;end{aligned} &#092;right. &#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%5C%7B+%5Cbegin%7Baligned%7D+4+-+2%2Ax1+-+x2+%3D+0+%5C%5C+x2+%3D+0+%5Cend%7Baligned%7D+%5Cright.+%0A" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;left&#092;{ &#092;begin{aligned}4 - 2*x1 = 0 &#092;&#092; x2 = 0 &#092;end{aligned} &#092;right. &#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%5C%7B+%5Cbegin%7Baligned%7D4+-+2%2Ax1+%3D+0+%5C%5C+x2+%3D+0+%5Cend%7Baligned%7D+%5Cright.+%0A" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;left&#092;{ &#092;begin{aligned}x1 = 2 &#092;&#092; x2 = 0 &#092;end{aligned} &#092;right. &#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%5C%7B+%5Cbegin%7Baligned%7Dx1+%3D+2+%5C%5C+x2+%3D+0+%5Cend%7Baligned%7D+%5Cright.+%0A" /><!--/math--><br /><br />Буду благодарен, если подскажите!]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 19:37:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23313</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гипотетическая модель дезинтеграционного развития структуры Вселенной</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=17379</link>
		<description><![CDATA[<b>Гипотетическая модель дезинтеграционного развития структуры Вселенной                                     </b>                                      <br />       Появлению современной Стандартной Космологической Модели (СКМ) строения и эволюции Вселенной предшествовал достаточно длительный период теоретических исследований, экспериментальных инструментальных разработок и астрономических открытий.<br />       В ноябре 1915 года Эйнштейн доложил о разработанной им общей теории относительности (ОТО) на заседаниях Прусской академии наук. Опубликовал материалы этих исследований в 1917г.  В этом же, 1917г., голландский астроном Виллем де Ситтер, ознакомившись с идеями ОТО, предложил модель пустой Вселенной, которая предсказывала феномен красного смещения.<br />       В 1922 и в 1924 годах советский математик и астрофизик А.А.Фридман опубликовал свои результаты решений уравнений ОТО, определяющие эволюционное развитие Вселенной во времени. Бельгийский астроном Жорж Леметр в 1927 году предложил комбинированную эволюционную модель Вселенной, объединяющую идеи ОТО и модели де Ситтера. В модели Леметра процесс развития Вселенной начинался Взрывом сверхплотного сгустка вещества («первичного атома») и последующим её расширением.<br />       Американский астроном Эдвин Хаббл в 1929 году опубликовал результаты своих наблюдений, согласно которым скорость удаления галактик, определяемая по красному смещению в их спектрах, была пропорциональна расстоянию до них. Это явилось прямым доказательством расширения Вселенной.<br />       Американский астрофизик Чандрасекар высказал в 1942 году предположение о том, что химические элементы могли образоваться в ранней Вселенной. Георгий Гамов развил идею Чандрасекара и предложил в 1946 году модель, согласно которой все известные химические элементы образовались вследствие реакций синтеза при расширении первичного вещества («илема»). Позднее перечень этих элементов сократился до первых четырех.<br />      В 1964 – 65 годах американские радиоастрономы Арно Пензиас и Роберт Вильсон зарегистрировали «реликтовое» радиоизлучение с энергией, соответствующей 3 градусам по шкале Кельвина. Американский астрофизик Пиблз интерпретировал это радиоизлучение как следствие гигантской плотности излучения, возникшего во Вселенной после Большого Взрыва. В 1978 году Пензиас и Вильсон были удостоены Нобелевской премии за своё открытие. Открытие реликтового излучения стало решающим аргументом в обосновании теории горячей Вселенной, возникшей в результате Большого Взрыва. На основании этой теории разработана современная СКМ строения и эволюции Вселенной.<br />       В СКМ выделяются следующие основные этапы.<br />       Период от Планковского времени t(п)=5,4х10<sup>-44</sup>с до t=10<sup>-40</sup>с. Размеры Вселенной составляли несколько микрон, температура Т=10<sup>32</sup>К. Все взаимодействия были слиты в Единую силу. Вселенная представляла собой идеальный газ (по другим данным  - жидкость) безмассовых виртуалных частиц, средняя энергия которых составляла 10<sup>28</sup>эВ. <br />       От t=10<sup>-40</sup>с до t=10<sup>-10</sup>с происходило разделение основных взаимодействий. Существовали безмассовые кварки, лептоны, фотоны, нейтрино и другие частицы, появились Z- и W-бозоны. От t=10<sup>-10</sup>с  до  t=10<sup>-6</sup>с  размеры Вселенной составляли 10<sup>12</sup>м; температура Т=10<sup>15</sup>К. Безмассовые частицы приобрели массы покоя.<br />       В период от t=10(-6)с  до  1с из кварков стали формироваться мезоны и барионы (протоны и нейтроны)  и их античастицы. Размеры Вселенной составляли 10<sup>14</sup>м; температура Т=10<sup>13</sup>К. Через 1с после Большого Взрыва (БВ) температура Т=10<sup>10</sup>К; размеры Вселенной 10<sup>14</sup>км; плотность частиц 100.000г/см.куб.; ещё через несколько секунд перестали образовываться электроны и позитроны.<br />       Через 100с (Т=10<sup>9</sup>К;  размеры – сотни световых лет) протоны и нейтроны начали сливаться в легчайшие ядра водорода, дейтерия, гелия, лития. Осуществлялся первичный нуклеосинтез химических элементов.<br />        Спустя 300.000 лет (Т=10.000К; размеры Вселенной  10<sup>20</sup>км) возникли атомы водорода и гелия;  излучение отделилось от материи; Вселенная стала прозрачной. Когда температура снизилась до 3000К из молекул водорода и гелия начали формироваться за счет гравитации  крупномасштабные структуры – протогалактики, на основе которых позднее стали образовываться звезды, звездные скопления и галактики.<br />       Вся эта стройная теоретическая система представлений о генезисе Вселенной зиждется на общепринятом представлении о действии гравитации. Считается, что гравитационные силы при определенных условиях могут сжимать вещество, увеличивая его плотность от меньшей к большей (механизм образования галактик и звезд из газовой материи); более того, постулируется, что гравитационное сжатие может быть неограниченным (теории о коллапсе звезд и об образовании черных дыр).  Однако такое  действие гравитации не доказано ни теоретически, ни экспериментально; представление о нём сложилось исторически в основном за счет известной формулы Ньютона о взаимном притяжении двух материальных тел. Эта формула правильно отображает динамику и кинематику движения планет и других материальных объектов, но одновременно вводит ничем не обоснованный постулат о неограниченном росте гравитационного притяжения.<br />       По современным представлениям гравитация является одним из фундаментальных взаимодействий (наряду с сильным, слабым и электромагнитным). Однако, ещё в 1967 году А.Д.Сахаров высказал предположение о том, что гравитационное взаимодействие не является фундаментальным и указал способ получения действия Эйнштейна-Гильберта в низкоэнергетическом пределе. Суть гравитации, по его идее, в наличии большой метрической упругости, противодействующей искривлению пространства-времени всюду, кроме мест, где сконцентрировано много вещества. Поэтому существует большая упругость пространства, противодействующая его искривлению [см. А.Д.Сахаров. Вакуумные квантовые флуктуации в искривленном пространстве и теория гравитации. Доклады АН СССР,1967г., Том 177, №1, с.70-71].<br />       Недавнее открытие увеличения скорости расширения Вселенной позволяет предположительно определить причину указанной упругости пространства-времени. Так как пространство ускоренно расширяется, то оно является растянутым, то есть имеющим напряжения растяжения. Поэтому его упругость, понимаемая по Сахарову, препятствует его искривлению подобно тому, как натянутая струны препятствует её искривлению.<br />       Рассмотрение гравитации как реактивного процесса пространства (упругость, препятствующая искривлению пространства-времени) исключает наличие в ней «самовозбудимости», приводящей к нарастающему увеличению плотности компактных масс вещества. Она не может создавать плотность вещества большую, чем его естественная плотность, определяемая атомными и молекулярными связями, так как является следствием растянутости пространства и осуществляет только распределительную функцию перемещения вещества в нем. Иными словами, массы вещества не притягиваются друг к другу, а выталкиваются растянутым пространством в таких направлениях, при которых обеспечивается минимизация в нем количества участков кривизны, образуемых компактными скоплениями вещества.  Вещество при этом является своеобразным замком, удерживающим в своём объёме кривизну большую, чем кривизна окружающего его свободного пространства. Следовательно, растянутое пространство, при определенных условиях, может только сдвигать различные массы вещества в отдельные компактные объекты, формировать в них стратификационное строение (наиболее плотное вещество в ядре, наименее плотное – на поверхности объекта), но не может сжимать, увеличивая плотность их вещества.<br />       При таком понимании гравитации, механизмы, лежащие в основе конденсационной концепции образования основных объектов Вселенной – галактик, звезд , планет, а также и химических элементов (в звездах), оказываются нереальными. Поэтому наиболее вероятным местом и временем для начала образования первичного вещества Вселенной является период в СКМ от  t=10<sup>-6</sup>с  до  1с. Как уже отмечалось выше, по современным представлениям, образованию наиболее крупных ядер атомов в данный период препятствовала очень высокая плотность энергии излучения. Однако не учитывается то обстоятельство, что это был космический фазовый переход от первоначальной смеси кварков и глюонов к мезонам и барионам. Фазовые переходы такого рода могут реализоваться в системах, если имеется возможность отвода от них энергии. Такая возможность практически и могла реализоваться через механизм конфаймента, который связал и материализовал свободную энергию пространства в силовых трубках, объединяющих кварки в нуклонах. Произошла своеобразная «консервация» колоссальной энергии Вселенной в веществе нуклонов в соответствии с известной формулой Е=mхС<sup>2</sup>. Оценочные расчеты показывают, что количество энергии, поглощенной конфайментом при образовании нуклонов и антинуклонов, сопоставимо с количеством свободной энергии во Вселенной в период фазового перехода.<br />       Из этого следует, что в то время плотность энергии в пространстве значительно снизилась. Плотность частиц при этом соответствовала плотности в атомном ядре, а расстояние между ними равнялось радиусу действия ядерных сил. В таких условиях непременно должно было проявиться действие сильного взаимодействия, приводящее к агрегированию нуклонов и антинуклонов. В результате должны были появиться протоядра атомов различных типов: протоядра атомов вещества;  атомов антивещества; квазиядра, состоящие из нуклонов и антинуклонов; гиперядра, состоящие из нуклонов и гиперонов и др. Квазиядра, а также гиперядра и другие экзотические их типы быстро исчезали за счет аннигиляции составляющих их нуклонов или по причине нестойкости составляющих их частиц.  В этот период произошел своеобразный естественный отбор протоядер, в результате которого исчезли все их конфигурации, имевшие различные дефекты строения , и сохранились только устойчивые протоядра, внутренняя структура которых в наибольшей степени соответствовала принципам квантовой механики.<br />       По мере уменьшения количества протоядер антивещества, аннигилировавших с протоядрами вещества, в условиях расширения пространства Вселенной температура её плазмы начала снова уменьшаться и постепенно достигла уровня рекомбинации атомов. Сохранившиеся к тому времени наиболее устойчивые протоядра вещества (избыток относительно протоядер антивещества) стали присоединять электроны, образуя ионизованные, а позднее и нейтральные атомы вещества. Пространство стало прозрачным для фотонов, возникших в нем до рекомбинации (за счет аннигиляции и других процессов) и образовавших глобальное излучение, остатком которого является наблюдаемое в настоящее время реликтовое излучение. Точки из которых вышли его фотоны, образуют поверхность последнего рассеяния. Согласно современным данным возраст Вселенной во время рекомбинации составлял примерно 470 тыс. лет.<br />        Примерные расчеты показывают, что образовавшееся первичное вещество Вселенной состояло из атомов элементов 8-го периода (№163 и №164) и  9-го периода (№164 - №172) уточненной Таблицы химических элементов по Г.Сиборгу.<br />       Появление атомов первичного вещества останавливало процесс расширения тех участков пространства, которые совпадали с объёмами атомов. Те участки, где атомов не было продолжали стремительно расширяться. В результате возникла кривизна пространства как разная степень его растянутости в атомах и вне их. Начальное размещение атомов в пространстве было подобно рою насекомых в воздухе. Это была наиболее неупорядоченная конфигурация с множеством мелких центров кривизны. Под действием растяжения пространства механически «невыгодная» конфигурация стала преобразовываться в предельно совершенную конфигурацию. Все вещество было вытеснено в центральную часть пространства Вселенной. Количество центров кривизны в нем сократилось до минимума – образовался единый Первичный космический объект (ПКО). Вещество в нем  распределилось в соответствии с естественной плотностью объединенных элементов – в центре образовалось ядро из атомов, имеющих наибольшую плотность, вокруг ядра распределились слои с последовательно уменьшающейся плотностью.<br />       Так как возможности для перемещения масс вещества в пространстве исчезли, в ПКО под действием сил растяжения пространства, «стремящихся» ликвидировать всякую кривизну в нем, начались процессы распада ядер атомов с наибольшими значениями Z. В результате распадов атомов 9-го периода стали появляться атомы предшествующих периодов и развернулось все разнообразие процессов радиоактивного распада атомов химических элементов. Когда процесс распадов достиг атомов ядра ПКО, этот объект взорвался. В результате возникли Вторичные космические объекты, центральные ядра которых состояли из наиболее тяжелых элементов 8-го и 7-го периодов. В последующем эти объекты также взорвались, обеспечив появление объектов следующего уровня и т.д. Таким образом возникли сверхскопления и скопления галактик и все другие объекты Вселенной, а также атомы всех известных в настоящее время элементов.<br />             Приведенная  гипотетическая схема происхождения структуры Вселенной может иметь экспериментальное подтверждение, если в экспериментах по столкновению ядер свинца, планируемых на Большом адроном коллайдере, будут зафиксированы события кратковременного появления атомов далеких трансурановых элементов, вплоть до элементов 8-го периода.]]></description>
		<pubDate>Wed, 23 Dec 2009 22:48:59 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">17379</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Уравнения! и параметры!...</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23308</link>
		<description><![CDATA[1.Найдите все значения параметров a и b, при  каждом из которых многочлен р(X) имеет  три различных целых корня: <br />P(x)=x<sup>3</sup>+ax<sup>2</sup>+bx+2<br /><br /><br />2.Пусть X<sup>2</sup> +5X+4=17<br />Вычислите (x+1)(x+2)(x+3)(x+4)<br />тут я пробовала перемножить скобки: первую с четвертой, а вторую с третьей...и в одной скобке получилось выражение X<sup>2</sup> +5X+4, которое равно 17!!! Потом я нашла корни первого квадратного, но они очень большие, чтобы подставлять, но я поставила в 17 (X<sup>2</sup> +5X+6)=?...<br /><br /><br />3.Найдите значение выражение х<sup>3</sup> + 1/х<sup>3</sup><br />если х+1/x=-3!!!!<br />я тут решила сделать так (х+1/x)<sup>3</sup>=-3<sup>3</sup><br />раскрыть по формуле х<sup>3</sup> +3х<sup>2</sup>1/х+3х1/х<sup>2</sup>+ 1/х<sup>3</sup>=-27<br />потом останется х<sup>3</sup> + 1/х<sup>3</sup>= -27 -3х-3/х<br />но ответ такой же не может быть<br /><br />заранее спасибо!!!!<br /><b><br />/</b>-этот знак деление<br /><br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top><a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698" target="_blank">TeX!!</a></TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 16:21:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23308</guid>
	</item>
	<item>
		<title>кубики</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23307</link>
		<description><![CDATA[Помогите решить задачку, или подскажите формулу.<br />Дано Х количество кубиков,определить,сколько фигур можно построить из них в плоскости.]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 16:21:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23307</guid>
	</item>
	<item>
		<title>торсионные поля - миф или реальность?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23303</link>
		<description><![CDATA[Добрый день.<br /><br />Возник вопрос: "Существуют ли в действительности торсионные поля?"<br />Из прочитанных статей делаю вывод, что скорее всего это миф и псевдонаучное понятие, но возможно существует другое мнение. В интернете очень много информации, критикующей эту теорию, возможно поэтому складывается такое представление, хотя и нормальных объяснений и описаний этой теории в проверенной научной литературе мне что-то не удалось найти. <br /><br />Помогите,пожалуйста!!!<br />Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 08:14:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23303</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Уравнение высшей степени</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23299</link>
		<description><![CDATA[9x<sup>4</sup>-9x<sup>3</sup> +10x<sup>2</sup>-3x+1=0<br /><br />Помогите с решением, хотя бы идейку!!!<br /> <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 15:34:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23299</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Самые начальные вопросы про ядерные силы и объенинения сил</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23309</link>
		<description><![CDATA[Меня вот что заинтересовало:  <br />Планковская эра <br />Происходит отделение гравитационного взаимодействия.<br />Эра великого объединения (кстати почему объединения, а не наоборот)<br />Разделение сильного и электрослабого взаимодействий.<br /><br />Как это (изначальное единство фундментальных сил) выводится и достоверно ли? А ядерные силы существовали что ли раньше самих ядер? и как?  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 15:12:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23309</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Поэзия...</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=15953</link>
		<description><![CDATA[В этой теме предлагаю выкладывать любимые стихи: свои или чужие. В последнем случае желательно указывать автора. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 12 Nov 2009 20:27:32 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">15953</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[определить область где произведение &lt;0]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23288</link>
		<description><![CDATA[есть 2 функции вида<br />f(x,y,z)=Axyz+Bxy+Cxz+Dyz+Ex+Gy+Nz+M<br />коэффициенты для обеих функций известы и равны константам.<br />Надо определить область в которой f1*f2&lt;0<br />Численно понятно как, вопрос в том как аналитически это сделать.<br />ссылки на умные книжки тоже приветствуются.]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 10:55:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23288</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задачка по MatLab, но с математический сутью</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=15986</link>
		<description><![CDATA[Никак не могу понять самой малости, наверно. В общем вот задачка, которую я написал.<br /><br />N = 10^5;<br />l = [-5:.1:4.9];<br />m = 0;<br />d = 0;<br />a = zeros (1,N);<br />b = zeros (1,N);<br />for k=1:N<br />    x = randn (100,1);<br />    W = cumsum (x);<br />    m=m+W;<br />    d=d+W.^2;<br />    a(k) = W(50,1);<br />    b(k) = W(100,1);<br />end<br />plot(x)<br />title ('Random process') <br />figure<br />plot(W)<br />title ('Winer process')<br />m=m/N;<br />d=d/N;<br />[y1,x1] = hist(a,200);<br />[y2,x2] = hist (b,x1);<br />p = (1/(sqrt(2*pi))) * (exp(-(l.^2)/2));<br />q1 = sum([y1,x1]);<br />q2 = sum([y2,x2]);<br />figure<br />bar(x1,[y1',y2'])<br />hold on<br />plot(l,p)<br />title('Experimental and theoretical probability density')<br />figure<br />plot(d, '.')<br />title ('Dispersion')<br /><br />Надо, что бы bar и плот строились на одном графике. И гистограмма бы попадала под Гауссово распределение (exp). Никак не могу понять как отнормировать гистограмму. Нормировать нужно, что бы площадь под графиком была единичной у обоих графиков. Подскажите, пожалуйста где тут недочёт.]]></description>
		<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 22:59:30 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">15986</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Однородное дифференциальное уравнение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23302</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток.<br />Имеется уравнение:<br /><!--math--><IMG alt="y'+&#092;frac{y}{x}=&#092;frac{1}{y}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%27%2B%5Cfrac%7By%7D%7Bx%7D%3D%5Cfrac%7B1%7D%7By%7D" /><!--/math--><br />Если я правильно определил, то это однородное диф уравнение.<br />Пытаюсь решить методом замены <!--math--><IMG alt="y=ux" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%3Dux" /><!--/math-->, получается:<br /><!--math--><IMG alt="u'+2u=&#092;frac{1}{ux}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%27%2B2u%3D%5Cfrac%7B1%7D%7Bux%7D" /><!--/math--><br />Привести выражение к уравнению с разделяющимися переменными не получается или я что-то упускаю из виду.<br />Попробовал следующий способ:<br />Известно, что:<br /><!--math--><IMG alt="y'=&#092;frac{1}{x'}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%27%3D%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%27%7D" /><!--/math--><br />Тогда:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{x'}=&#092;frac{1}{y}-&#092;frac{y}{x}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%27%7D%3D%5Cfrac%7B1%7D%7By%7D-%5Cfrac%7By%7D%7Bx%7D" /><!--/math-->;<br /><!--math--><IMG alt="x'=y-&#092;frac{x}{y}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%27%3Dy-%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D" /><!--/math--><br />Произвожу замену <!--math--><IMG alt="x=yu" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%3Dyu" /><!--/math-->; <!--math--><IMG alt="x'=u'y+y" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%27%3Du%27y%2By" /><!--/math-->;<br /><!--math--><IMG alt="u'y+y=y-u" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%27y%2By%3Dy-u" /><!--/math-->;<br /><!--math--><IMG alt="&#092;int {&#092;frac{du}{u}}=-&#092;int {&#092;frac{dy}{y}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint+%7B%5Cfrac%7Bdu%7D%7Bu%7D%7D%3D-%5Cint+%7B%5Cfrac%7Bdy%7D%7By%7D%7D" /><!--/math-->;<br /><!--math--><IMG alt="lnu=-lny+C" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=lnu%3D-lny%2BC" /><!--/math-->;<br />а т.к. <!--math--><IMG alt="u=&#092;frac{x}{y}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%3D%5Cfrac%7Bx%7D%7By%7D" /><!--/math-->, то <!--math--><IMG alt="lny" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=lny" /><!--/math--> сокращается и остаётся <!--math--><IMG alt="lnx=C" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=lnx%3DC" /><!--/math-->.<br /><br />Хотелось бы узнать, верно ли это решение?]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 22:34:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23302</guid>
	</item>
	<item>
		<title>задача про паромную переправу</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22997</link>
		<description><![CDATA[Я биолог но мне нужно срочно рассчитать следующее: <br />есть катер который тянет паром. Винт катера "молотит" воду повреждая при этом водных обитателей. Нужно узнать какой объем воды винт катера прогоняет через себя за 1 цикл работы парома. Вот все данные которые у меня имеются: <br /><br />мощность двигателя катера 134 л.с. <br />частота вращения 1900 <br />передаточное число редуктора 2.1 <br /><br />время необходимое для достижения противоположного берега по течению 15 минут против течени 20 минут. <br />скорость течения 5 км / ч <br />масса катера 6 т <br />масса груженого парома 89 т. <br /><br />Заранее благодарен.]]></description>
		<pubDate>Thu, 12 Aug 2010 05:09:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22997</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Принятие решения при задании предпочтений</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23027</link>
		<description><![CDATA[Добрый вечер!<br />В теме рассматриваютя различные методы оптимизации с использованием отношения предпочтений. В этои сообщении исследуются методы многокритериальной оптимизации с использованием отношения предпочтений.<a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8338'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8338</a><br />Интересно было бы услышать тех, кто сталкивался с проблемой многокритериальной оптимизации. В каких задачах и какие методы Вы использовали?]]></description>
		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 21:51:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23027</guid>
	</item>
	<item>
		<title>не хватает оперативной памяти.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23098</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br />Подскажите, пожалуйста, как следует поступить в такой ситуации:<br />С помощью пакета Mathematica 7.0 успешно решена система дифуров. Однако - не для любых значений параметров. При варьировании параметров до некоторых пределов программа отказывается считать, ссылаясь на недостаток оперативной памяти (1,5 Гб). <br /><br />Я ничего лучше не могу придумать, как найти комп с памятью по-больше. Возможно кто-то сможет помочь.<br />Было бы просто класссно.<br /><br />Спасибо за любые советы.]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 13:02:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23098</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что Где Когда</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22283</link>
		<description><![CDATA[Давайте придумывать вопросы с научным уклоном, задавать их и искать на них ответы.<br />Возьму на себя смелость задать вопрос собственного сочинения.<br /><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Альберт Эйнштейн, опираясь на работы русского ученого, показал, что причиной возникновения гравитационных сил является искривление пространства-времени. Некоторые считают, что именно этот русский ученый доказал утверждение: «Два абстрактных объекта могут пересекаться». Физической моделью этих двух абстрактных объектов можно считать рельсы на железнодорожном пути. Уважаемые знатоки, назовите, а кто на самом деле доказал выше сформулированное утверждение?<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd-->]]></description>
		<pubDate>Fri, 02 Jul 2010 08:40:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22283</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Об уважении</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23183</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo(post=198789:date=24.8.2010, 20&#58;47:name=Researcher2)--><div class='quotetop'>Цитата(Researcher2 &#064; 24.8.2010, 20&#58;47) <a href="index.php?act=findpost&pid=198789"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Ув. <b>master</b>...<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Неув. <b>Researcher2</b>!<br /><br />Формой обращения "Ув." обычно подчеркивают, что тот, к кому обращаются,<br />возможно, не заслуживает <i><b>полного</b></i> уважения.<br /><br />Соответственно, "Неув." - возможно, не заслуживает <i><b>полного</b></i> неуважения.<br /><br />Так что не исключено, что в моем "Неув." уважения всё-таки больше, чем в вашем "Ув.".<br /><br />Такая вот софистика, почтиполупочтеннейший &copy; <b>Researcher2</b>...]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 07:05:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23183</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Единичные масштабы со скоростью</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23287</link>
		<description><![CDATA[<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Возьмем учебник Угарова '' Специальная теория относительности'' стр. 48. :<br />‘’  Координатная сетка системы К' c точки зрения системы К сжата в 1/ гамма  раз (предполагается, что единичные собственные масштабы на осях координат одинаковые как в К так и в К' ). '’<br />Дальше гамму обозначим Г. Вычислим разницу между Х и Х’, при t =0 и t'=0<br />              X=X’/ Г   -  когда неподвижна ось Х<br />              X’=Х/ Г   - когда неподвижна ось  Х' <br />Рассмотрим частный случай при покое систем К и К' относительно друг друга. В этом случае координаты Х и Х' совпадают т. к. Г=1. Невозможно никакими опытами определить движется система отсчета или покоится. Ни в системе К, ни в системе К' никаких изменений от назначения системы движущейся быть недолжно. Наблюдатель в системе К вычисляет положение объектов в системе К'. Предусматривается отметить положение объекта системы К' в один момент времени, в системе К. Но координаты сжаты в зависимости от относительной скорости, определяющей величину безразмерного коэффициента Г. Происходит несовпадение вычисленных координат в системе К и измеренных координат в системе К'. Значит масштабы на одной из осей изменились по сравнению с другой осью. Предположим, что изменился масштаб движущейся оси.<br />Введем для неподвижной оси коэффициент Г0 =1. Тогда                                       <br /><br />         Х/ Г0 =Х' /  Г<br />Каждый безразмерный коэффициент действует в своей системе отсчета, определяя изменение единичного масштаба для данной оси Х или Х'. Перенос Г из одной части равенства в другую, вызывает изменение масштаба состояния покоя в масштаб состояния движения.<br />В этом случае, с учетом всех Г сфера светового сигнала, что вычисленная, что измеренная совпадут. То есть и в системе К и в системе К' будет сфера. В современной СТО в системе К' вместо сферы получается эллипсоид, по вычислениям и объясняется невидимость Лоренц-сокращения.   <br />Для примера рассмотрим задачу Г=2, Х=1метр, тогда Х'=2метра    1/1=2/2 при переносе Г из одной части равенства в другую изменяется масштаб 1*2. 1метр учитывая коэффициент пересчета становится 2 метрами.Это как применение другого шунта для амперметра- шкала меняется.<br /><br /> <br /> <br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 08:50:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23287</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Раздумья про охлаждение воды в стакане</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23284</link>
		<description><![CDATA[Всем привет.<br />Вот такая бытовая задача неожиданно овладела моим разумом:<br />У нас есть чайник "кипятка" (предположим 95 градусов), графин с водой комнатной температуры (предположим 25 градусов) и два одинаковых стеклянных стакана, вместимостью 200 грамм. <br />В оба стакана мы наливаем по 100 граммов кипятка. Затем в первый стакан доливаем 100 граммов воды комнатной температуры. Через какое-то время (предположим 10 минут) мы доливаем 100 граммов воды комнатной температуры и во второй стакан. <br />Вопросы: <br />1) в каком стакане вода будет горячее?<br />2) в каком стакане вода будет горячее, если заменить материал стакана на что-либо с близкой к нулю теплопроводностью?<br />3) в каком стакане вода будет горячее, если заменить стакан на пластиковый стаканчик со сверхтонкими стенками (тончайший пакет)?<br /><br />По моим примерным прикидкам по вопросам 1 и 2, вода во <strike>первом </strike> <i>втором </i> стакане будет холоднее, т.к. и разница температур выше, и у неполного стакана площадь поверхности за счет внутренних стенок больше. <br />А вот в 3-м вопросе у <strike>второго </strike> <i>первого </i> стакана хоть получается разница температур меньше, но площадь поверхности больше и кто охладится сильнее сразу не ясно.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 21:58:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23284</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Флуктуации ионизационных потерь энергии</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23210</link>
		<description>Здравствуйте, подскажите пожалуйста, если кто знает, как можно оценить флуктуации ионизационных потерь энергии частиц при прохождении слоя вещества. Известен сорт частиц, кинетическая энергия, толщина вещества.  Также посчитала средние и наиболее вероятные потери.  Мне дали подсказку что флуктуации стоит находить по кривой Ландау для ионизационных потерь, но после поисков более менее адекватного представления этой функции распределения, легче не стало- маткад отказывается ее строить, а аналитически это нереально) на мой взгляд)</description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 13:30:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23210</guid>
	</item>
	<item>
		<title>уравнение Эйлера</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23289</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте подскажите пожалуйста при выводе уравнения Эйлера используется выражение<br /><!--math--><IMG alt=" dv_x =  &#092;frac { &#092;partial v_x } { &#092;partial t} dt  + &#092;frac { &#092;partial v_x } { &#092;partial x}dx " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+dv_x+%3D++%5Cfrac+%7B+%5Cpartial+v_x+%7D+%7B+%5Cpartial+t%7D+dt++%2B+%5Cfrac+%7B+%5Cpartial+v_x+%7D+%7B+%5Cpartial+x%7Ddx+" /><!--/math--><br />не могу нигде найти как получить такое выражение, что скорость частицы воды равна сумме изменение скорости в данной точке пространства и разности скоростей.<br />спасибо.]]></description>
		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 11:22:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23289</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Горизонтальная скважина</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23145</link>
		<description><![CDATA[Всем привет!!! У меня такая задача, касается нефтяной промышленности хотя она чисто "гидравлическая"<br />(задача))). Мы сравниваем дебиты и давления, которые возникают у горизонтальной скважины с постоянным и у горизонтальной скважины с переменным(увеличивающимся с глубиной проникновения в пласт(землю) диаметром. Горизонтальная скважина соединяется с поверхностью земли посредством вертикальной.  Смотрите рисунок. Во втором случае мы намеренно увеличиваем диаметр чтобы увеличить площадь контакта горизонтальной скважины с пластом и как-бы разогнать жидкость до большой скорости (уже в последующих секциях с меньшим диаметром). и этим самым увеличить давление на устье вертикальной скважины, а это нужно для того чтобы продлить сроки фонтанирования скважины, когда нефть будит самопроизвольно изливаться на поверхность, из-за высокого давления в пласте. Чтобы это давление расходовалось экономно, на устье нужно создать противодавление, что мы и делаем изменяя конструкцию горизонтальной скважины!!!! Теперь собственно вопрос: Как мне расчитать давление на устье вертикальной скважины????? До этого я производил кое-какие расчеты и теперь мне известны все параметры: расход, давление в пласте и на конце горизонтальной скважины, коэффициент Дарси, число Re, свойства жидкости, диаметры труб, скорости течения жидкости в трубах. <br /><br /><br /><br /><br />вот еще картинка]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 14:07:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23145</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Свойства магнетизма в промышленности</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23280</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте господа физики,<br />я к сожалению к вашему лагерю не отношусь, а занимаюсь больше финансами, продажей оборудования для металлообработки, составлением технологии и написанием программ для станков с ЧПУ. Со станками с ЧПУ, а в частности фрезерными, знаком уже не первый год и всегда возникала одна и та же проблема, это как закрепить заготовку. <br />Используют стандартные приемы - это различные прижимы, тиски, вакумные столы и прочее. Хорошо, если это кубик, а если литье? То приходится ломать голову, как смастерить приспособу, где взять базу и много других нюансов. Вот у меня к вам, как к физикам, профессионалам своего дела, вопрос. <br /><b>Можно использовать свойства магнитизма или чего нибудь другого, но чтобы оно было направленно именно на этот объект(заготовку) и закрепить его на столе "мертво", но в тоже время чтобы можно было его обрабатывать? Это первый этап, а второй этап уже вращения объекта на определенный угол и фиксация его.</b><br />Вот как-то так. Может мудренно объяснил, но если кого-то это заинтересует, пишите попробую объяснить более подробно. Это всего лишь идея, но если реализовать ее.......<br />Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 18:15:26 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23280</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вероятность победы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23282</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br />В интернете есть такая игра, "Сапёр" её называют...Так вот мне стало интересно каковы шансы победы в ней, сугубо с точки зрения вероятности) Вот такие значит условия:<br />Есть 5 рядов, по 7 клеток в каждом. В каждому ряду в 1 какой-то клетке стоит "мина". Тоесть всего 5 мин.<br />Игрок выбирает в каждом ряду по одной клетке, и если хоть в одной из них будет мина - он проиграл. Иначе выиграл.<br /><br />Я какбы с теорией вероятности не оч дружу) Поэтому так слегка прикинул...и как по мне, шанс на победу 2/7 , но если так, то ,походу, это оч большой развод, так как ставки 1 к 1.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 19:18:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23282</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Умер Девелопер</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22800</link>
		<description>Несколько часов назад Екатерина Викторовна Квашонкина, дочь, сообщила в чате форума, что Виктор Иванович умер утром 22-го июля.</description>
		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 23:33:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22800</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пробой конденсатора</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23195</link>
		<description><![CDATA[<b>Может пробить искра при раздвигании пластин конденсатора?</b> Возьмем конденсатор малой емкости и сообщим ему большой заряд. Увеличивая расстояние между пластинами, напряжение будет также увеличиваться.]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 11:37:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23195</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Экспоненциальное распределение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23220</link>
		<description><![CDATA[Из бесконечной ГС (генеральной совокупности) случайных величин, распределённых по экспоненциальному закону извлечена выборка объёмом <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n" /><!--/math-->. Точечная оценка параметра распределения определяется как среднее значение элементов выборки. А как найти доверительный интервал для параметра ГС с заданной вероятностью?]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 16:59:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23220</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Торопитесь! Торопитесь!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23260</link>
		<description><![CDATA[Пока не изъяли:<br /><br /><a href="http://obozrevatel.com/news/2010/8/30/387373.htm" target="_blank"><a href="http://obozrevatel.com/news/2010/8/30/387373.htm" target="_blank">http://obozrevatel.com/news/2010/8/30/387373.htm</a></a>]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 20:33:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23260</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Перпендикулярное сведение пучков частиц</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=5627</link>
		<description><![CDATA[Так как изменение скорости частицы при ускорении возможно связано с появлением асимметрии в структуре частиц то последнее можно было бы проверить экспериментально. <br /><br />Принципиальная схема опыта проста это перпендикулярное сведение пучков электронов, протонов как между собой так и гамма квантами (речь идет о энергии от несколько тысяч электрон вольт до нескольких миллионов). <br />Обратим внимание, что при перпендикулярном рассеянии частиц должно быть выявлена продольная асимметрия распределения энергии и возможно заряда в случае наличия таковой. <br />Возникающая сложность создания высокой плотности (концентрации) частиц в точке пересечения пучков представляется вполне преодолимой. Так как все решается фокусировкой. Фокусировка в точке пересечения лучей вполне осуществимая задача. Далее рассеянные лучи попадают на экран где и выявляется наличие или отсутствие. Уверен, что гипотеза продольной асимметрии частиц пропорциональной их скорости будет легко выявлена. При разговоре о продольной асимметрии частиц, мы имеем в виду сегмент смещения как реакция осциллятора на поле. К тому же СТО так же дает асимметрию (сокращение) продольных размеров частиц относительно поперечных. <br /><br /><br />Экспериментальное обнаружение продольной асимметрии на встречных пучках невозможно. Что делает выбор альтернативного варианта, (поперечного) вполне оправданным, тем более что энергию частиц (р-р) до величины 10^6 эВ, а в случае (е-е) до 10^4 эВ, для (е-f) просто свет лазера видимом диапазоне. <br /><br />Кто выскажется о технической возможности подобного эксперимента, его сложности и полезности? В смысле сравнения сечения частиц при встречном и поперечном рассеянии.]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 Apr 2008 16:06:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">5627</guid>
	</item>
	<item>
		<title>выборочное наблюдение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23255</link>
		<description><![CDATA[добрый день,ув.форумчане!! возникли вопросы по такой задаче: <b>10%-ая проверка качества произведенной продукции показала, что в 1цехе из обследованных 300 изделий 4%-брак, во 2цехе из обследованных 380изд - 3%брак. Свероятностью 0,997 сопределить границы доли брака во всей произведенной предприятием продукции</b><br />решал я ее так: <br />1) нашел дисперсии выборки по каждому цеху <!--math--><IMG alt="{&#092;sigma}^2=&#092;omega&#40;1-&#092;omega&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%7B%5Csigma%7D%5E2%3D%5Comega%281-%5Comega%29" /><!--/math-->, где <!--math--><IMG alt="&#092;omega" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Comega" /><!--/math--> - доля брака в цехе.<br />в 1цехе= 0,0384, в 2цехе = 0,0291<br />2) нашел среднюю из внутригрупповых дисперсий, по формуле средневзвешенной = 0,0332<br />3) нашел среднюю ошибку выборки <!--math--><IMG alt="&#092;mu=&#092;sqrt{&#092;frac {{&#092;sigma}^2} {n}&#40;1-0.1&#41;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cmu%3D%5Csqrt%7B%5Cfrac+%7B%7B%5Csigma%7D%5E2%7D+%7Bn%7D%281-0.1%29%7D" /><!--/math--> = 0,006629<br />4)далее предельная ошибка выборки <!--math--><IMG alt="&#092;Delta = t{&#092;cdot}{&#092;mu}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta+%3D+t%7B%5Ccdot%7D%7B%5Cmu%7D" /><!--/math--> = 0,019887<br />5) нашел среднюю долю брака в обоих цехах.по формуле средневзвешенной.. = 0,034412<br />ответ получился: доля брака = 1,45 - 5,42%<br />ответ учебника: доля брака = 2,3-6,9%<br />в чем я не прав??<br />заранее премного благодарен<br /><br />все расчеты в EXCEL:<br />2007-<a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8403'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8403</a><br />2003-<a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8404'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8404</a>]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 15:28:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23255</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Голосуй за наших РОССИЯ ВПЕРЕД!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23275</link>
		<description><![CDATA[Наш парень пробился в финал престижного международного конкурса, кому не трудно проголосуйте пожалуйста, регистрация не нужна...<br />Китайцы наступают на пятки<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->electroluxdesignlab(ТОЧКАКОМ)/2010/08/vote-for-your-favourite-electrolux-design-lab-2010-concept/<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />4. Bio Robot Refrigerator, Yuriy Dmitriev, Russia – Cool, Green, Food Preservation<br /><br /><br />Админы, закрепите пожалуйста тему.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 10:36:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23275</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Метод Левенберга — Марквардта</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23273</link>
		<description><![CDATA[Суть проблемы заключается в том, чтобы ввести дополнительное условие в метод Левенберга — Марквардта. В частности, я ищу четыре константы, причем сумма двух констант известна.<br />И вот как добавить условие суммы не могу понять.<br />Вот ссылка на алгоритм (вдруг понадобится):<br /><a href="http://www.machinelearning.ru/wiki/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC_%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B0-%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B4%D1%82%D0%B0" target="_blank"><a href="http://www.machinelearning.ru/wiki/index.p...%B4%D1%82%D0%B0" target="_blank">http://www.machinelearning.ru/wiki/index.p...%B4%D1%82%D0%B0</a></a><br />Прошу помочь.]]></description>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 06:41:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23273</guid>
	</item>
	<item>
		<title>скорости звуковых волн в средах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23265</link>
		<description><![CDATA[Коэффициенты сжимаемости k ртути, воды и воздуха соотвественно равны <!--math--><IMG alt="3*10^{-10}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=3%2A10%5E%7B-10%7D" /><!--/math-->Па^-1;<!--math--><IMG alt="5*10^{-10}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=5%2A10%5E%7B-10%7D" /><!--/math-->Па^-1;<!--math--><IMG alt="0,71*10^{-5}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=0%2C71%2A10%5E%7B-5%7D" /><!--/math-->Па^-1, а плотности 13,6г/см^3; 1г/см^3; <!--math--><IMG alt="1,2*10^{-3}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1%2C2%2A10%5E%7B-3%7D" /><!--/math-->г/см^3 .Определить скорости звуковых волн в этих средах.<br />Подскажите как решать, пожалуйста]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 10:56:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23265</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ряд Фурье</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23266</link>
		<description><![CDATA[Помогите,пожалуйста, решить задачу, в математике совсем ничего не понимаю. Разложить функцию f(x)=3x+1 в ряд Фурье по косинусам на [0;П]]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 14:33:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23266</guid>
	</item>
	<item>
		<title>создание вселенной.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23270</link>
		<description><![CDATA[Уважаемы господа учёные и любители науки.<br />Как всем известно, никто не сказал как зародилась вселенная. Говорят про большой взрыв, но тут же назревает вопрос, а что собственно взорвалось.<br />Что бы выделить необходимое количество вещества в бесконечность нужно не только очень сильно что то взорвать, но и очень большое.<br />По мнению большинства учёных со всего мира, вещество появилось после взрыва, но пустота не взрывается.<br />Тут назрел другой вопрос, а не зашла ли наука в этом плане в тупик. А что если учёные начали сразу разрабатывать тупиковое направление. Ведь во времена первых якобы открытий в этой сфере не было известно много веществ и сил природы, а уж про космос и говорить не стоит.<br />Моё мнение таково. Вселенная произошла от плазмы. <br />Плазма не существует в зоне планет и других космических тел. Но свободно рождается вне солнечных систем. Так же неизвестно из какого вещества состоит плазма. Искусственная плазма созданная в лабораториях, сильно отличается от плазмы природной. Далее сгустки плазмы нарушают все законы физики. Были сняты и зафиксированы, как такие сгустки вылетали из чёрных дыр, хотя как известно из неё ничего не возвращается.<br />Так вот, как можно судить, вещество содержащиеся в плазме очень не стабильно, и выделяет огромное количество энергии. При разрушении плазменной материи, вещество распадается на атомы и сливается с окружающей средой, преобразовываясь в новое стабильное.<br />По моему мнению. Что то, собрало огромнийшее кол-во плазмы в одной точке, сжало её до микроскопических размеров, плазма высвободила свою энергию и произошёл квантовый переход из состояния спокойствия, в состояние цепной разрушительной реакции (чем то схожей с ядерной реакцией). В следствии разбросанные куски плазмы расщепились и преобразовались в известное нам вещество. Статическое электричество от взаимодействия частиц, послужило катализатором, и свои нравным магнитом для формирования галактик. <br />Но к сожалению, мы не узнаем так это или нет, пока не узнаем как формируется плазма в полной пустоте.]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 17:22:29 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23270</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задачка по кинематике из Кванта</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23151</link>
		<description><![CDATA[В "Кванте" встретил задачку без решения. Решение так и небыло опубликовано. А задачка занятная<br /><br />Самолет, пролетев расстояние l<sub>1</sub>, по прямой АВ, попадает из пункта A в пункт В за время t<sub>1</sub>. Затем он пролетает расстояние l<sub>2</sub> по прямой ВС из пункта В в пункт С за время t<sub>2</sub> и возвращается в пункт A по прямой СА, пролетев расстояние l<sub>3</sub> за время t<sub>3</sub>. Во время перелета дует ветер, скорость которого не меняется в течение всего перелета. Определите скорость ветра, если скорость самолета относительно воздуха во время всего полета по абсолютной величине постоянна.<br /><br />Вот думаю как ее решать. Составлять в лоб уравнения через теоремы косинусов пока не хочется, есть ощущение что там будет все очень громоздко, а изящного решения пока не вижу...]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 11:32:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23151</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Определить скорость v и полное ускорение а</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23201</link>
		<description><![CDATA[Определить скорость v и полное ускорение а точки в момент времени t=2 c, если она движется по окружности радиусом R=1 м согласно уравнению  s=At+Bt^3, где А=8 м/c; B=-1 м/c^3; s – криволинейная, т.е. дуговая координата, отсчитанная вдоль дуги окружности от некоторой точки на траектории, принятой за начальную.<br /><br /><br />  Решение:<br />Мгновенная скорость есть первая производная от координаты по<br />времени:<br />                         v = dx/dt = A+3Bt^2.<br />В момент времени t=2 с имеем v= 8+3*(-1) *(2)^2= -4м/с.<br />Ускорение точки найдем, взяв первую производную от скорости<br />по времени:<br />                            a=dv/dt=6Bt.<br />В момент времени t=2 с получаем a=6*(-1)*2= -12 м/с2.<br />Ответ:,v = -4 м/с, a = -12 м/с2 .<br /> <br /> Проверьте пожалуйста!!!<br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 16:50:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23201</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сварка строительных металлических конструкций</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23269</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток!! Столкнулась с такой проблемой.<br />Необходимо выбрать типы автомата, флюса, проволоки и режим для сварки элементов строительных конструкций из стали 20 толщиной 35 мм и длиной продольного шва 1500 мм.<br /><br /> пыталась найти хоть что-то: В итоге нашла схему автоматической сварки под слоем флюса и сущность данного процесса. Скачала 2 электронных учебника ничего близко не нашла. Может кто-то сайт знает какой или знает что-либо по моему вопросу, подскажите, пожалуйста]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 16:38:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23269</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Нормальное распределение. Правильность решения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23268</link>
		<description><![CDATA[Автомат изготовляет шарики. Шарик считается годным, если отклонение X диаметра шарика от проектного размера по абсолютной величине меньше 0,7 мм. Считая, что случайная величина X распределена нормально со средним квадратическим отклонением а = 0,4 мм, найти, сколько в среднем будет годных шариков среди ста из­готовленных. <br /><br /><div align="center">Решение.</div><br /><!--math--><IMG alt="a=0.7" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%3D0.7" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;sigma=0.4" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csigma%3D0.4" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="P&#40;0&#60;X&#60;2&#41;=Ф&#40;2-0,7/0.4&#41;-Ф&#40;0,7/0.4&#41;=Ф&#40;13/4&#41;+Ф&#40;7/4&#41;=" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%280%3CX%3C2%29%3D%D4%282-0%2C7%2F0.4%29-%D4%280%2C7%2F0.4%29%3D%D4%2813%2F4%29%2B%D4%287%2F4%29%3D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="=0.4994+0.4599=0.9593" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%3D0.4994%2B0.4599%3D0.9593" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="q=1-0.9593=0.0407" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=q%3D1-0.9593%3D0.0407" /><!--/math--><br /><br />Изначально я полагал использовать формулу Бернулли (сначала делать потом думать  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/nea.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":nea:" border="0" alt=":nea:" /> ) Решил что нужно использовать формулу наивероятнейшего числа успехов<br /><br /><!--math--><IMG alt="np=100*0,9593=95,93" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=np%3D100%2A0%2C9593%3D95%2C93" /><!--/math--> <br /><!--math--><IMG alt="95.93-0.0407 &#092;le X &#092;le 95.93+0.9593" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=95.93-0.0407+%5Cle+X+%5Cle+95.93%2B0.9593" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="95.8893 &#092;le X &#092;le 96.8893" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=95.8893+%5Cle+X+%5Cle+96.8893" /><!--/math--><br />X = 96 т.е. в среднем 96 шариков будет изготовлено<br /><br />Вроде верно, но я неуверен - я часто ошибаюсь в ответе из-за невнимательности или еще чего-нибудь. Если не трудно напишите кто-нибудь верно ли это =)]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 15:25:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23268</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[А что с Google'ом?]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23263</link>
		<description><![CDATA[Уже долго лежит. <br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 00:12:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23263</guid>
	</item>
	<item>
		<title>транспонирование произведения матриц</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23251</link>
		<description><![CDATA[здравтсвуйте<br /><br />как показать что транспонирование результата произведения матриц есть произведение транспонированных матриц в обратном порядке?<br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#40;AB&#41;^T=B^TA^T" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28AB%29%5ET%3DB%5ETA%5ET" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 01:16:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23251</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дюны на Марсе сохранение формы при любом рельефе</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=7267</link>
		<description><![CDATA[Обратим внимание дюны находятся только в один слой и имеют одинаковую форму не зависимо от особенностей рельефа будь-то на склоне в провале или среди камней, сложное многосоставное наполнение что крайне неестественно и даже невозможно для обычных барханов. <br /><img src="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009138_2025.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Высококачественная панорама 3.2Мбайта. Весьма советую посмотреть! Вблизи дюны выглядят как ящерицы или динозавры!<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/wallpaper/2560/PSP_009138_2025.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/wallp...009138_2025.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/wallp...009138_2025.jpg</a></a> <br /><br /><br />Теперь рассмотрим эволюцию Синей дюны заполняющей кратер Виктория от начала до ее нынешнего состояния. <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006943_1655.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006943_1655.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006943_1655.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007466_1655.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007466_1655.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007466_1655.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006572_1665.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006572_1665.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006572_1665.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006975_2010.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006975_2010.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006975_2010.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007475_1785.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007475_1785.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007475_1785.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007098_1685.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007098_1685.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007098_1685.jpg</a></a><br /> <br />Выскажем следующее предположение, синие дюны находящиеся в кратерах в большинстве случаев возникают из-за объединения змеевидных дюн, срастающихся поперечными перемычками.<br />Но на двух нижних фотографиях видно что происходит не только объединение синей дюны из отдельных змеевидных дюн но идет и обратный процесс миграции элементов дюны в свободное состояние. <br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_005885_1825.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005885_1825.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005885_1825.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008758_1720.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008758_1720.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008758_1720.jpg</a></a><br /><br />На фотографии ниже, по-видимому, процесс размножения.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009084_1745.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009084_1745.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009084_1745.jpg</a></a><br /><br />Одновременное существование по периметру центрального кратера такого Эндуранс или Виктория “воротничка” из более мелких кратеров с мини синей дюной в каждом (судя по цвету) наводит на мысль о двойном или даже множественной форме размножения как от “семян” так и “побегов”. <br /><br />Кратер Виктория по периметру сотни полторы мелких воронок, некоторые совсем свежие. Оппортьюнити проехал мимо двух таких совершенно новеньких воронок! Ну не могут так часто падать метеориты и так прицельно! Именно по периметру на некотором удалении. Тогда как на внутреннем склоне всего один маленький кратер.<br /><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image076.jpg" target="_blank"><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image076.jpg" target="_blank">http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image076.jpg</a></a><br /><br />Кратер Эндуранс вокруг мелкие воронки. Метеориты на песке? Быстро должно занести.<br /><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image085.jpg" target="_blank"><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image085.jpg" target="_blank">http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image085.jpg</a></a><br /><br />Два образца малого кратера-побега первый у кратера Виктория совсем новенький<br /><a href="http://marsrovers.jpl.nasa.gov/gallery/press/opportunity/20080102a/Sol1162B_P2299_L257F_th418.jpg" target="_blank"><a href="http://marsrovers.jpl.nasa.gov/gallery/pre...L257F_th418.jpg" target="_blank">http://marsrovers.jpl.nasa.gov/gallery/pre...L257F_th418.jpg</a></a><br /> Старая воронка, таких вокруг кратера Эндуранс немало<br /><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image046.jpg" target="_blank"><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image046.jpg" target="_blank">http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image046.jpg</a></a><br /><br />На некоторых фотографиях можно увидеть застывшие события из жизни нашей дюны.<br />Например, нападение на синею дюну марсианского “рака” (по-видимому нескольких особей, приближающихся к дюне под поверхностью). <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006822_2060.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006822_2060.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006822_2060.jpg</a></a><br /><br />Непонятные процессы разделения а возможно гибели <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007502_1495.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007502_1495.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007502_1495.jpg</a></a><br /><br />Явные признаки смерти. Возможно и метеорит.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007119_1700.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007119_1700.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007119_1700.jpg</a></a><br /><br />Еще несколько фотографий различной живности (такая же игра природы как ну земных видов: кролики, ежики, черепахи).<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007229_1810.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007229_1810.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007229_1810.jpg</a></a><br /><br /><br />Щупальца “реснички” и щупальца канавки<br /><a href="http://hiroc.lpl.arizona.edu/images/PSP/PSP_001440_1255/PSP_001440_1255_RED.browse.jpg" target="_blank"><a href="http://hiroc.lpl.arizona.edu/images/PSP/PS..._RED.browse.jpg" target="_blank">http://hiroc.lpl.arizona.edu/images/PSP/PS..._RED.browse.jpg</a></a><br />Именно реснички как органы адсорбирующие пыль и СО2 при их принудительной вентиляции, а не щупальца “осьминога” для механического захвата и удержания.<br /><img src="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008815_1660.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008815_1660" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008815_1660" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008815_1660</a></a><br />Канавки улавливают оседающую пыль (вспомним запыленные СБ Спирита!) затем порциями поднимающими “пищу” на верх (на фотографии это слева внизу). Где напротив каждой канавки-щупальца уже находится ранее поднятая порция, возможно уже насыщенная  СО2 и полупереваренная. <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007018_1255.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007018_1255.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007018_1255.jpg</a></a><br />Немного в ином, другом виде не всё тоже самое, не хватательные а поглощающие глотательные органы. <br /><br />Дюны в скоплениях имеют разнообразную форму и ориентацию не имеющую аналогии у земных барханов. Кроме этого разнообразие форм исключает ветровую версию (везде в один слой и однотипной формы, кроме этого везде присутствует молодняк).<br /><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTRAS/RDR/PSP/ORB_009200_009299/PSP_009256_2580/PSP_009256_2580_RED.thumb.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg" target="_blank">http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg</a></a><br /> <br /><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTRAS/RDR/PSP/ORB_007200_007299/PSP_007226_2570/PSP_007226_2570_RED.thumb.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg" target="_blank">http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_007068_2570" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_007068_2570" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_007068_2570</a></a>  <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_009138_2025" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_009138_2025" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_009138_2025</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008641_2105" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008641_2105" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008641_2105</a></a><br />В пользу биогенной версии дюн говорит характер изменений наблюдаемых с периодом во времени<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/cut/PSP_007805_2505_cut.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...05_2505_cut.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...05_2505_cut.jpg</a></a> <br />А также огромное разнообразие форм организации вещества просто немыслимое для песчаных или пылевых барханов.<br /><br />Размеры дюн от 50 до 500 метров.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007713_2570.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007713_2570.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007713_2570.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_005779_1775.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005779_1775.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005779_1775.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007199_2580.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007199_2580.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007199_2580.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008847_2580.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008847_2580.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008847_2580.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009159_2650.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009159_2650.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009159_2650.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008208_2600.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008208_2600.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008208_2600.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008485_2640.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008485_2640.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008485_2640.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008398_2570.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008398_2570.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008398_2570.jpg</a></a><br /><br />Наличие молодняка (небольших дюн сопровождающих взрослых особей расположенных несколько обособленно всегда в один слой) <br /><img src="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008754_2570.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />А также следы распада и разложения.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007219_2650.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007219_2650.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007219_2650.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008318_2600.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008318_2600.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008318_2600.jpg</a></a><br /> <br />И множество иных форм жизни о которых мы поговорим в следующем выходе нашего рассказа.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009130_1755.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009130_1755.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009130_1755.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008705_1520.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008705_1520.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008705_1520.jpg</a></a><br /><br />Для тех кто имеет возможность качать много мегабайтные (300-1000) фотографии которые при желании легко найти на сайте NASA <a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/</a></a>]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Oct 2008 19:47:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">7267</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Физиология сна</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23136</link>
		<description><![CDATA[Когда читал "Лекции по общей психологии" Л.Б.Ительсона, то весьма интригующим показалось замечание о гипнозе и сне - оказывается, что грань между реальностью и сном (воображением) неуловима. Но это была психология середины 70-х, может быть сейчас есть объяснение, не знаю.<br />Но остановлюсь подробнее на физиологической составляющей. Надеюсь, знающие люди меня просветят.<br />Для начала простой эксперимент: когда будете сегодня ложиться спать, то<i> мысленно пишите текст по памяти. </i> Именно пишите, по всем правилам каллиграфии, старательно выписывая каждую буковку, как в первом классе. Лучше взять что-то простое, я экспериментировал с "в лесу родилась елочка"  :) <br />Завтра обязательно поделитесь результатом, а потом я постараюсь сформулировать свой вывод.]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 10:02:23 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23136</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Необходима информация о нормальном распределении</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23261</link>
		<description><![CDATA[Я не могу понять, как решать задачи, в которых все подчиняется нормальному распределению.<br />Кто-нибудь, подскажите пожалуйста литературу, в которой наиболее полно описано нормальное распределение с исчерпывающим количеством примеров.<br /><br />Буду очень признателен =)]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 21:09:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23261</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Объясните простыми словами что такое производная?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23132</link>
		<description><![CDATA[Объясните простыми словами что такое производная?<br />На элементарном примере, т.е. не сухими цифрами, а хоть чтобы смысл понять.<br /><br />Буду благодарен любому ответу.]]></description>
		<pubDate>Sat, 21 Aug 2010 12:59:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23132</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Геометризация гравитации без учета c = const</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22837</link>
		<description><![CDATA[Как известно, переход от одной ИСО к другой описывается преобразованиями Лоренца, которые в предельном случае (при стремлении скорости света к бесконечности, т.е. в случае малых скоростей) переходят в преобразования Галилея (точнее, в этом случае можно использовать преобразования Галилея).<br />Используя факт равенства инертной и гравитационной масс, Эйнштейн пришел к к принципу эквивалентности, что, в конечном счете, привело его к созданию ОТО - релятивистской теории гравитации, в которой физические законы ковариантны не только относительно преобразований Лоренца, но относительно более широкой группы преобразований, включающей и криволинейные преобразования координат.<br />Меня интересует здесь следующий момент: со времени создания СТО известно, что переход от одной ИСО к другой описывается преобразованиями Лоренца, учитывающими постоянство скорости света; поэтому, в результате создания ОТО, была найдена релятивистская группа, правильно описывающая произвольные преобразования систем отсчета. Но что было бы в том случае, если бы исследования электромагнитных явлений запоздали бы до времени создания ОТО, но предполагаемый создатель релятивистской теории гравитации пошел бы по тому же пути ее создания, что и Эйнштейн?<br />Итак, предположим, что некий ученый, как и Эйнштейн в его время, обратил бы внимание на факт равенства инертной и гравитационной масс, и пришел отсюда к принципу эквивалентности; допустим также, что он владел бы знанием тензорного исчисления и смог бы развить геометрическую теорию гравитации. В таком случае очевидно, что в такой предполагаемой теории также имела бы место общая ковариантность, однако теория не была бы вполне справедливой, поскольку вместо преобразований Лоренца использовались бы преобразования Галилея.<br />Но могла ли быть обнаружена эта ошибка подобной теории, при условии отсутствия исследований электромагнитных явлений (т.е. без знания постоянства скорости света)? И какого рода были бы (и были бы вообще?) ошибочные следствия подобной теории, по которым можно было бы выяснить ее ошибочность, НЕ прибегая к электродинамике? (Первое, что приходит в голову - это то, что при отсутствии знания преобразований Галилея возможно было бы говорить не о пространстве-времени, но только о пространстве, а потому, если бы в такой теории гравитация была бы отождествлена с искривлением, - то это было бы искривление не пространства-времени, но искривление только пространства).]]></description>
		<pubDate>Sat, 31 Jul 2010 02:46:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22837</guid>
	</item>
	<item>
		<title>корпускулярные и волновые характеристики</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23223</link>
		<description><![CDATA[Свободный электрон, пройдя определенную ускоряющую разность потенциалов, движется вдоль оси х с постоянной скоростью V, равной 1% от скорости света в вакууме. Определите его корпускулярные (m,p,E,K) и волновые (w,k,<!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math-->) характеристики. Пользуясь формулой Эйлера (<!--math--><IMG alt="e^{-i&#092;varphi}=cos&#092;varphi-i*sin&#092;varphi" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=e%5E%7B-i%5Cvarphi%7D%3Dcos%5Cvarphi-i%2Asin%5Cvarphi" /><!--/math-->), запишите выражения для действительной<!--math--><IMG alt="&#092;psi_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpsi_1" /><!--/math--> и мнимой<!--math--><IMG alt="&#092;psi_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpsi_2" /><!--/math--> частей волновой функции <!--math--><IMG alt="&#092;psi=&#092;psi_1+i*&#092;psi_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpsi%3D%5Cpsi_1%2Bi%2A%5Cpsi_2" /><!--/math--> этого электрона. Чему будет равна дебройлевская длина волны, если скорость электрона станет равной 90% от скорости света?<br /> Подскажите, пожалуйста как решать.]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 18:53:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23223</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Элементная структура кварков</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23253</link>
		<description><![CDATA[Кварковая теория - изумительная по красоте теория.<br />Физики утверждают, что <!--math--><IMG alt=" &#092;Omega^-" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5COmega%5E-" /><!--/math-->  состоит из трех дробных по зарядам кварков.<br /><br />Я предполагаю, что кварки состоят из кварковых и лептонных бозонов.<br />Основой кваркового бозона является заряженный БАРИОННЫЙ ЗАРЯД:<br /><!--math--><IMG alt="B^-, B^+" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B%5E-%2C+B%5E%2B" /><!--/math--> , также как основой <!--math--><IMG alt="W^-,W^+" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=W%5E-%2CW%5E%2B" /><!--/math-->  являются заряженные ЛЕПТОННЫЕ ЗАРЯДЫ - электроны (позитроны) - <!--math--><IMG alt="L^-, L^+" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=L%5E-%2C+L%5E%2B" /><!--/math--> , взаимодействующие с соответствующим нейтрино.<br /><!--math--><IMG alt="u^+ = W^+_u" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%5E%2B+%3D+W%5E%2B_u" /><!--/math-->  - кварковый бозон u-поколения,<br /><!--math--><IMG alt="d = W^+_uW^-" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d+%3D+W%5E%2B_uW%5E-" /><!--/math--> ,<br /><!--math--><IMG alt="s^- = W^+_uW^-W^-_s" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s%5E-+%3D+W%5E%2B_uW%5E-W%5E-_s" /><!--/math--> ,<br /><!--math--><IMG alt="&#092;Omega^- = s^-s^-s^- = Z^0_uW^-_s&#40;W^+_uW^-W^-_sb^+&#41;&#40;b^+W^-_sW^-W^+_u&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5COmega%5E-+%3D+s%5E-s%5E-s%5E-+%3D+Z%5E0_uW%5E-_s%28W%5E%2B_uW%5E-W%5E-_sb%5E%2B%29%28b%5E%2BW%5E-_sW%5E-W%5E%2B_u%29" /><!--/math--> <br />Но можно обойтись без дробных зарядов, логически вычисляется пара нейтральных <!--math--><IMG alt="s^-b^+" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s%5E-b%5E%2B" /><!--/math--> -кварков, присоединенных к <!--math--><IMG alt="s^-" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=s%5E-" /><!--/math--> -кварку. Данное соединение кварков существует благодаря элементам Барионного заряда:<!--math--><IMG alt="B &#092;to * + 2b^+" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B+%5Cto+%2A+%2B+2b%5E%2B" /><!--/math--> <br />Благодаря введению элементов, предполагаем присоединение элементов по спинам:<br /><!--math--><IMG alt="x^-&#092;frac{b^+}{b^+}x^-, x^-&#092;frac{b^+}{l^+}x^-" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%5E-%5Cfrac%7Bb%5E%2B%7D%7Bb%5E%2B%7Dx%5E-%2C+x%5E-%5Cfrac%7Bb%5E%2B%7D%7Bl%5E%2B%7Dx%5E-" /><!--/math--> <br /><br /><!--math--><IMG alt="&#40;s^-b^+&#41;u^- = &#40;W^+_uW^-W^-_sb^+&#41;W^-_u" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28s%5E-b%5E%2B%29u%5E-+%3D+%28W%5E%2B_uW%5E-W%5E-_sb%5E%2B%29W%5E-_u" /><!--/math-->  - мезон<br />В данном случае обратите внимание на то, что <!--math--><IMG alt=" W^-_u" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+W%5E-_u" /><!--/math--> заканчивается ЕДИНСТВЕННЫМ положительно заряженным элементом, что позволяет присоединиться к <!--math--><IMG alt="&#40;s^-b^+&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28s%5E-b%5E%2B%29" /><!--/math--> <br />Логически вычислено, что пионы не включают элементы кварков <!--math--><IMG alt="ud^*, u^*d, uu^*, dd^*" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=ud%5E%2A%2C+u%5E%2Ad%2C+uu%5E%2A%2C+dd%5E%2A" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="d^*,u^*" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d%5E%2A%2Cu%5E%2A" /><!--/math-->  - античастица.<br />Поэтому полагаю, что существует старший мезон с элементами кварков, который затем перестроится в пион.<br />Пример, структура <!--math--><IMG alt="&#092;pi^+ = W^+&#40;&#092;gamma_BZ^0&#41;&#092;gamma_B = W^+&#092;pi^0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpi%5E%2B+%3D+W%5E%2B%28%5Cgamma_BZ%5E0%29%5Cgamma_B+%3D+W%5E%2B%5Cpi%5E0" /><!--/math--> <br /><!--math--><IMG alt="&#092;pi^- = W^-&#092;gamma_B&#40;&#092;gamma_BZ^0&#41; = W^-&#092;pi^0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpi%5E-+%3D+W%5E-%5Cgamma_B%28%5Cgamma_BZ%5E0%29+%3D+W%5E-%5Cpi%5E0" /><!--/math--> <br />По аналогии с синтезом мюонов, предполагаем существование тяжелого аналога пиона, <!--math--><IMG alt="&#092;pi^+_B &#092;to &#092;tau^+ + &#092;nu_{&#092;tau^-}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpi%5E%2B_B+%5Cto+%5Ctau%5E%2B+%2B+%5Cnu_%7B%5Ctau%5E-%7D" /><!--/math--> :<br /><!--math--><IMG alt="&#092;pi^+_B = W^+&#40;BZ^0_B &#41;B= W^+&#092;pi_B^0 = W^+Z_B^0B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpi%5E%2B_B+%3D+W%5E%2B%28BZ%5E0_B+%29B%3D+W%5E%2B%5Cpi_B%5E0+%3D+W%5E%2BZ_B%5E0B" /><!--/math--> <br /><!--math--><IMG alt="B &#092;to 2b^+ + *" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B+%5Cto+2b%5E%2B+%2B+%2A" /><!--/math-->  - нейтральный Барионный заряд.<br /><br />Существование кварковых бозонов ТРЕХ поколений предполагаем, благодаря схеме распада Бозона Хиггса: <!--math--><IMG alt="* &#092;to Z_0 + Z^0_B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%2A+%5Cto+Z_0+%2B+Z%5E0_B" /><!--/math--> .<br />Для Бозонов <!--math--><IMG alt="W^-,W^+" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=W%5E-%2CW%5E%2B" /><!--/math-->  имеет значение распад Бозона Хиггса на электронное нейтрино и антинейтрино<!--math--><IMG alt="* &#092;to &#092;nu_{e^-} + &#092;nu_{e^+}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%2A+%5Cto+%5Cnu_%7Be%5E-%7D+%2B+%5Cnu_%7Be%5E%2B%7D" /><!--/math--><br /><br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid #B22222;' width=100%>  <TD align=middle bgColor=#B22222  valign=center width=50 height=50> <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'> <B>!</B> </FONT></TD>  <TD width=3>  <BR> </TD> <TD valign=top> Тема вынесена из премодерации. Кажется, что-то подобное у нас уже обсуждалось, но я не могу найти где именно. </TD></TABLE>]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 11:29:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23253</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Молекула воды</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22555</link>
		<description>Прошу меня сильно не пинать если задам банальные вопросы.  Надо мною посмеялись когда я заикнулся об изобретателе, который сумел при помощи резонанса разделить молекулу воды на составные части. Что наука говорит по этому поводу? Делали ли ученые исследование в этом направлении?</description>
		<pubDate>Tue, 13 Jul 2010 19:52:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22555</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Тождество Эйлера о пятиугольных числах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23254</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br />В одной энциклопедии по математике мне встретилось такое равенство, называемое тождеством Эйлера о пятиугольных числах:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;displaystyle &#092;prod_{n=1}^{&#092;infty}&#40;1-x^n&#41;=&#092;sum_{k=-&#092;infty}^{&#092;infty}{&#40;-1&#41;^kx^{&#092;frac {3k^2+k} {2}}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cdisplaystyle+%5Cprod_%7Bn%3D1%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%281-x%5En%29%3D%5Csum_%7Bk%3D-%5Cinfty%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%7B%28-1%29%5Ekx%5E%7B%5Cfrac+%7B3k%5E2%2Bk%7D+%7B2%7D%7D%7D" /><!--/math--><br />Пытаюсь его доказать, но не получается...<br />Если формально раскрыть произведение в левой части, то получится степенной ряд <!--math--><IMG alt="1+&#092;sum_{n=1}^{&#092;infty}{a_nx^n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1%2B%5Csum_%7Bn%3D1%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%7Ba_nx%5En%7D" /><!--/math-->. Нужно доказать, что этот ряд совпадает с рядом в правой части.<br />Коэффициент <!--math--><IMG alt="a_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_n" /><!--/math--> можно найти так:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;displaystyle a_n=&#092;sum_{m}&#40;-1&#41;^ma_{nm}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cdisplaystyle+a_n%3D%5Csum_%7Bm%7D%28-1%29%5Ema_%7Bnm%7D" /><!--/math-->,<br />где <!--math--><IMG alt="a_{nm}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_%7Bnm%7D" /><!--/math--> - количество представлений числа n в виде суммы m различных натуральных чисел (суммирование ведется по тем m, для которых такие представления существуют, т.е. <!--math--><IMG alt="&#092;frac {m&#40;m+1&#41;} {2}&#092;leq n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bm%28m%2B1%29%7D+%7B2%7D%5Cleq+n" /><!--/math-->. В остальных случаях можно просто принять <!--math--><IMG alt="a_{nm}=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_%7Bnm%7D%3D0" /><!--/math-->). Можно доказать такое рекуррентное соотношение:<br /><!--math--><IMG alt="a_{nm}=a_{&#40;n-m&#41;&#40;m-1&#41;}+a_{&#40;n-m&#41;m}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_%7Bnm%7D%3Da_%7B%28n-m%29%28m-1%29%7D%2Ba_%7B%28n-m%29m%7D" /><!--/math--><br />Но это чего-то мало помогает. С другой стороны, эксель, где я рассчитал значения <!--math--><IMG alt="a_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_n" /><!--/math--> до n=200, подтверждает исходное равенство (<!--math--><IMG alt="a_{n}=&#40;-1&#41;^k" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_%7Bn%7D%3D%28-1%29%5Ek" /><!--/math-->, если <!--math--><IMG alt="n=&#092;frac {3k^2&#092;pm k} {2} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n%3D%5Cfrac+%7B3k%5E2%5Cpm+k%7D+%7B2%7D+" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="k&#092;in N" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=k%5Cin+N" /><!--/math-->, и 0 в противном случае). А у меня дальше тупик. Помогите, пожалуйста, доказать это равенство, может тут другим каким-то методом проще...]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 13:47:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23254</guid>
	</item>
	<item>
		<title>серебро</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22661</link>
		<description>чем отбилить серебро?</description>
		<pubDate>Mon, 19 Jul 2010 19:45:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22661</guid>
	</item>
	<item>
		<title>2 + 2 = 5</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23257</link>
		<description><![CDATA[Дано:<br />А = 4<br />В = 5<br />С = 1<br /><br />[hr]<br /><br />C = B - A / (B - A)<br />C(B - A) = (B - A)2<br />CB - CA = B2 - 2AB + A2 / -A2<br />CB - CA - A2 = B2 - 2AB / +AB<br />AB + CB - CA - A2 = B2 - AB / -CB<br /><br />AB - CA - A2 = B2 - CB - AB<br />A(B - C - A) = B(B - C - A)<br />A = B<br />4 = 5<br />2 + 2 = 5<br /><br />Вывод:<br />1. В школе нам всем нагло врали<br />2. Математика - не точная наука<br /><br />Где ошибка? Расчёты не мои, взяты с другого сайта, как и сам материал]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 18:05:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23257</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Условный экстремум.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23233</link>
		<description><![CDATA[Требуется найти экстремум функции <!--math--><IMG alt="z=xy" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z%3Dxy" /><!--/math--> при условии, что <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="y" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y" /><!--/math--> связаны уравнением <!--math--><IMG alt="2x+3y-5=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=2x%2B3y-5%3D0" /><!--/math-->. <br /><br />1. Рассмотрим функцию Лагранжа <!--math--><IMG alt="u=xy+&#092;lambda&#40;2x+3y-5&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%3Dxy%2B%5Clambda%282x%2B3y-5%29" /><!--/math-->. Найдём частные производные 1-го порядка функции <!--math--><IMG alt="u&#40;x;y&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%28x%3By%29" /><!--/math-->: <!--math--><IMG alt="u_x'=y+2&#092;lambda, &#092; u_y'=x+3&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u_x%27%3Dy%2B2%5Clambda%2C+%5C+u_y%27%3Dx%2B3%5Clambda" /><!--/math-->.<br />2. Воспользуемся необходимым условием экстремума:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;{{y+2&#092;lambda=0; &#092;&#092; x+3&#092;lambda=0; &#092;&#092; 2x+3y=5} &#092; &#092;Leftrightarrow &#092; &#092;{{&#092;lambda=-&#092;frac {5} {12}; &#092;&#092; x=&#092;frac {5} {4}; &#092;&#092; y=&#092;frac {5} {6}} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5C%7B%7By%2B2%5Clambda%3D0%3B+%5C%5C+x%2B3%5Clambda%3D0%3B+%5C%5C+2x%2B3y%3D5%7D+%5C+%5CLeftrightarrow+%5C+%5C%7B%7B%5Clambda%3D-%5Cfrac+%7B5%7D+%7B12%7D%3B+%5C%5C+x%3D%5Cfrac+%7B5%7D+%7B4%7D%3B+%5C%5C+y%3D%5Cfrac+%7B5%7D+%7B6%7D%7D+" /><!--/math-->.<br />3. Найдём производные 2-го порядка функции <!--math--><IMG alt="u&#40;x;y&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%28x%3By%29" /><!--/math-->: <!--math--><IMG alt="u_{xx}'=0, &#092; u_{xy}'=1, &#092; u_{yy}'=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u_%7Bxx%7D%27%3D0%2C+%5C+u_%7Bxy%7D%27%3D1%2C+%5C+u_%7Byy%7D%27%3D0" /><!--/math-->.<br />4. Воспользуемся достаточным условием экстремума: <br /><!--math--><IMG alt="A=0, &#092; B=1, &#092; C=0 &#092;&#092; AC-B^2=-1&#60;0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A%3D0%2C+%5C+B%3D1%2C+%5C+C%3D0+%5C%5C+AC-B%5E2%3D-1%3C0" /><!--/math--><br />Значит, экстремума в точке <!--math--><IMG alt="&#40;&#092;frac {5} {4}; &#092; &#092;frac {5} {6}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28%5Cfrac+%7B5%7D+%7B4%7D%3B+%5C+%5Cfrac+%7B5%7D+%7B6%7D%29" /><!--/math--> нет. <br />Но в ответе сказано, что в этой точке функция достигает максимума. Аналогичная задача также не получилась. В чём моя ошибка? Подскажите, пожалуйста.<br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 20:43:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23233</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Определить скорость V2 большего осколка</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23206</link>
		<description><![CDATA[Снаряд, летевший со скоростью V0=400м/с, в верхней точке траектории разорвался на два осколка. Меньший осколок, масса которого составляет 40% от массы снаряда, полетел в противоположном направлении со скоростью V1=200м/с. Определить скорость V2 большего осколка.<br /><br />Решение:<br /><br /><!--math--><IMG alt="P=m*V" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%3Dm%2AV" /><!--/math--><br /><br />Поскольку меньший осколок , масса которого равна <!--math--><IMG alt="m_1=0,4*m" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=m_1%3D0%2C4%2Am" /><!--/math-->, полетел в противоположном направлении, вектор его скорости <!--math--><IMG alt="V_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_1" /><!--/math--> отрицателен, а вектор импульса равен:<!--math--><IMG alt="P_1=-m_1*V_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P_1%3D-m_1%2AV_1" /><!--/math--><br />Соответственно , вектор импульса <!--math--><IMG alt="P_2=m_2*V_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P_2%3Dm_2%2AV_2" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="m_2=0.6*m" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=m_2%3D0.6%2Am" /><!--/math-->-масса большего осколка<br />Закон сохранения импульса:<!--math--><IMG alt="P=P_1+P_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%3DP_1%2BP_2" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="V=0,6*V_2-0,4*V_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V%3D0%2C6%2AV_2-0%2C4%2AV_1" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="V_2=&#092;frac {V_0+0,4*V_1} {0,6}=800&#092;frac {m} {c}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_2%3D%5Cfrac+%7BV_0%2B0%2C4%2AV_1%7D+%7B0%2C6%7D%3D800%5Cfrac+%7Bm%7D+%7Bc%7D" /><!--/math--><br />Проверьте пожалуйста]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 20:57:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23206</guid>
	</item>
	<item>
		<title>А был ли ещё один Ландау?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23247</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo(post=199647:date=29.8.2010, 13&#58;12:name=mihailm)--><div class='quotetop'>Цитата(mihailm &#064; 29.8.2010, 13&#58;12) <a href="index.php?act=findpost&pid=199647"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Последним авторитетом наверно был немец Ландау с Основами анализа, редкая скучнотища))), <!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Лев Дави&#769;дович Ланда&#769;у, как и Перельман никогда не были немцами! <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/biggrin.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":D" border="0" alt=":D" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 17:16:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23247</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Болезни крови.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23099</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, дорогие единомышленники!<br />Существуют ли какие-нибудь современные методы лечения болезней крови у человека? Насколько они успешны?<br /> Мне, например, известно, что пернициозная анемия раньше была смертельным заболеванием, но, благодаря идентификации кобаламина в 1948 году (для тех, кому известно, назовите фамилию личности, открывшей вещество), данная болезнь смертельной для человека не считается.<br /> Заранее благодарю за ответ любознательных участников форума?<br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 15:18:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23099</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Системы с НОК, НОД</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23256</link>
		<description><![CDATA[Добрый день, подскажите пожалуйста, книги, в которых есть следующее задание: "Решить в натуральных числах следующие систем уравнений" (содержат НОК, НОД чисел, например, № 7.60 в Шнепермане).]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 16:21:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23256</guid>
	</item>
	<item>
		<title>температура плавления</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23252</link>
		<description><![CDATA[Добрый день!<br /><br />У нас в лаборатории мы собираемся проводить рекристаллизационный отжиг одного сплава для получения довольно крупных зерен в этом сплаве. Однако, нет смысла этим заниматься, если не знать (хотя бы примерно) температуру плавления этого сплава. По этой причине я хотел бы спросить, может быть, кто-либо из форумчан знает, как можно, например, рассчитать эту величину? Сплав является однофазным, кристаллическая структура и позиции, занимаемые атомами (сплав трех-компонентный) в этой структуре, известны.<br /><br />Зараннее благодарю.]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 09:52:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23252</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Резонанс Мельниченко</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=9933</link>
		<description>Кто слышал о резонансе Мельниченко? Якобы он раскручивает мощные электродвижки от батареек, за счёт последовательного подключение переменной ёмкости к индуктивности обмотки движка. Это создаёт резонанс по напряжению и, естественно черпает энергию из вакуума. Однако схема достаточно проста. Может есть нормальные объяснения этого загадочного феномена?</description>
		<pubDate>Tue, 17 Feb 2009 22:13:30 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">9933</guid>
	</item>
	<item>
		<title>билинейная форма</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23249</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br /><img src="http://s56.radikal.ru/i154/1008/2a/ac5a7a7e7ee5.png" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />заданная форма A(в начале изображения) отличается от полученной формы A (в конце изображения), почему?]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 21:22:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23249</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Новая интерпретация квантовой механики</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23239</link>
		<description><![CDATA[<b>Новая интерпретация квантовой механики</b><br />Известно, что все частицы вещества испускают и поглощают виртуальные частицы. В свою очередь, виртуальные частицы могут так же испускать и поглощать другие виртуальные частицы. Поэтому каждая частица вещества окружена целым облаком виртуальных частиц, которые взаимодействуют между собой и с главной частицей. Конечно, они могут и даже должны влиять на движение главной частицы. Кроме того, виртуальные частицы отнимают часть массы у частицы, которая их испустила. Поэтому масса частицы вещества должна «размазываться» по облаку виртуальных частиц, окружающих её. И если отождествлять саму частицу с этим облаком, то получается, что частица как бы «размазана» в пространстве.<br />Если же мы изучаем движение только главной частицы, то получается, что вычислить её траекторию с высокой точностью практически невозможно, потому что из-за испускания и поглощения виртуальных частиц энергия и импульс этой частицы меняются почти непрерывно и практически непредсказуемо. Но всё же в этом хаосе есть некоторые закономерности. Если облако виртуальных частиц представляет собой единую связанную систему, то главная частица должна совершать колебания около центра масс этой системы. При сложении этих колебаний с поступательным движением центра масс получается волновое движение, то есть частица должна двигаться в пространстве как волна. Таким образом можно объяснить волны Де Бройля.<br />С помощью виртуальных частиц можно, по-видимому, объяснить все парадоксы квантовой механики и вывести её математические законы. Тогда будет понятно, отчего возникают случайные величины. Виртуальных частиц очень много, и параметры их движения неизвестны. Также неизвестны законы испускания и поглощения виртуальных частиц. Но законы сохранения энергии, импульса и других фундаментальных величин должны выполняться для всех частиц.<br />Пример. Известные опыты по двухщелевой интерференции волн-частиц я объясняю так. Главная частица, конечно, проходит только через одну щель. Но виртуальные частицы, окружающие её, могут проходить через обе щели. Потом они снова соединяются, и тогда получается, что волна прошла через две щели одновременно.<br />Автор: Шулаков Пётр Владимирович]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 14:21:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23239</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Движение шара на двух резинках</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22327</link>
		<description><![CDATA[Добрый день всем,<br /><br />У меня возникла задача с которой я не могу справится <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":(" border="0" alt=":(" />. Для компьютерной игры нужно сделать максимально реалистичное отображение движения шара. Если обычные затухающие колебания это не проблема, то в данном случае я совсем запутался.<br /><br />Имеется шар прикрепленный двумя резинками к двум ползункам. Ползунки могут перемещаться либо одновременно либо поочереди вверх вниз. Шар в результате совершает колебательные движения. В любой момент возможно добавление нового импульса от одного/двух ползунков. Нужно рассчитать положение шара в пространстве. Прикрепляю картинку.]]></description>
		<pubDate>Sun, 04 Jul 2010 17:20:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22327</guid>
	</item>
	<item>
		<title>HELP</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23237</link>
		<description><![CDATA[Задача № 1<br /><br />Сухая строительная смесь состоит из цемента<br />и песка. Какое максимальное количество сме-<br />си, содержащей третью часть цемента, можно<br />приготовить из одного мешка цемента (50 кг)<br />и 200 кг смеси, содержащей пятую часть це-<br />мента?<br /><br />Задача № 2<br />На боковых сторонах AB и BC равнобедренного треугольника ABC<br />взяты соответственно точки M и N. Окружность с центром в точке O,<br />лежащей на основании AC этого треугольника, касается его боковых<br />сторон и прямой MN . Найти площадь треугольника АMO, если CO =<br />5, NO = 6, CN= 7.]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 08:38:36 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23237</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Признак прочитанности форума</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23216</link>
		<description><![CDATA[Мелкая такая проблема)<br />Все сообщения темы (математика) прочитаны, но признак прочитанности - серый фон квадратика IPB, не появляется, квадратик остается ярким, как будто там непрочитанные сообщения. Лечить приходится насильно - "отметить форум прочитанным".<br />Или я чего не понимаю?<br />И это не в первый раз]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 21:36:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23216</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Цвет атмосферы Земли и Марса.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23185</link>
		<description><![CDATA[Чем объясняется цвет атмосферы Марса (красный) и Земли ( голубой)?<br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 16:39:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23185</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задать числовой ряд с использованием ц. Маркова</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23246</link>
		<description><![CDATA[Нужна помощь в понимании ультрасовременного подхода. Помогите пожалуйста...<br /> <br />каким образом с использованием теории цепей Маркова задать числовой ряд - двоичный код (где единица - событие, ноль его отсутствие), в котором кроме шума случайных событий, содержится статистическая информация подчиняющаяся экспоненциальному закону (корреляционная функция - экспонента)???<br />Существует ли другой метод(подход) реализации?<br /><br /><br />П.С. Цепи Маркова - это передний фронт матстатистики и без бутылки там не разобраться. А я бутылку один не выпью <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br /><br />Заранее благодарен за все ответы и комментарии.]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 17:55:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23246</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вероятность превышени</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23234</link>
		<description><![CDATA[Необходимо решить следующую задачу.<br />Имееются случайные величины <!--math--><IMG alt="X" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=X" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="Y_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_1" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="Y_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_2" /><!--/math-->, ..., <!--math--><IMG alt="Y_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_n" /><!--/math-->; <!--math--><IMG alt="n=1,2,...,N" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n%3D1%2C2%2C...%2CN" /><!--/math-->. Как найти вероятность события <!--math--><IMG alt="p" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p" /><!--/math--> при котором хотя бы одна из случайных величин <!--math--><IMG alt="Y_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_1" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="Y_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_2" /><!--/math-->, ..., <!--math--><IMG alt="Y_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_n" /><!--/math--> превысит случайную величину <!--math--><IMG alt="X" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=X" /><!--/math-->. Плотность распределения вероятностей случайной величины <!--math--><IMG alt="X &#092;sim P_x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=X+%5Csim+P_x" /><!--/math-->, у остальных - <!--math--><IMG alt="Y &#092;sim P_y" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y+%5Csim+P_y" /><!--/math-->. Вероятность превышения случайной величины <!--math--><IMG alt="X" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=X" /><!--/math--> любой из <!--math--><IMG alt="Y_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_1" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="Y_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_2" /><!--/math-->, ..., <!--math--><IMG alt="Y_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y_n" /><!--/math--> одинакова и равна <!--math--><IMG alt="p1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p1" /><!--/math-->.<br />Значение вероятности <!--math--><IMG alt="p" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p" /><!--/math-->, вычисленное по Биномиальному закону <!--math--><IMG alt="1-&#40;1-p1&#41;^N" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1-%281-p1%29%5EN" /><!--/math--> по чему-то не соответствует результатам имитационного моделирования.<br />Вот программа моделирования на MATLAB-е<br /><!--c1--><div class='codetop'>Код</div><div class='codemain'><!--ec1--><br />clc; clear all;<br />A = 5.65;<br />s = 3;<br /><br />Nm = 10;<br />Nr = 1000;<br /><br />p=zeros&#40;1, Nm&#41;;<br />for i=1&#58;Nm<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;for k=1&#58;Nr<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;x = rician&#40;1, s, A&#41;;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;%x = A;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;y1 = rician&#40;1, s, 0&#41;;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;y2 = rician&#40;1, s, 0&#41;;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;y3 = rician&#40;1, s, 0&#41;;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;y4 = rician&#40;1, s, 0&#41;;<br /><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;if &#40;y1 &#62; x&#41; || &#40;y2 &#62; x&#41; || &#40;y3 &#62; x&#41; || &#40;y4 &#62; x&#41;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;p&#40;i&#41; = p&#40;i&#41;+1;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;end;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;end;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;p&#40;i&#41; = p&#40;i&#41; / Nr;<br />end;<br /><br />mean&#40;p&#41;<br /><!--c2--></div><!--ec2--><br /><br /><!--c1--><div class='codetop'>Код</div><div class='codemain'><!--ec1--><br />function noise=rician&#40;N, sigma, A&#41;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;n1 = sigma*randn&#40;1,N&#41; + 1/sqrt&#40;2&#41;*A; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;n2 = sigma*randn&#40;1,N&#41; + 1/sqrt&#40;2&#41;*A;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;noise = sqrt&#40;n1.^2 + n2.^2&#41;;<br /><!--c2--></div><!--ec2--><br /><br />В программе случайные величины имеют плотность распределения Райса. Вероятность <!--math--><IMG alt="p1=0,2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p1%3D0%2C2" /><!--/math-->. При этом получаются следующие значения вероятности <!--math--><IMG alt="p" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p" /><!--/math-->, вычисленные с помощью формулы <!--math--><IMG alt="1-&#40;1-p1&#41;^N" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1-%281-p1%29%5EN" /><!--/math-->  и полученные путем моделирования для заданного <!--math--><IMG alt="N" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=N" /><!--/math-->.<br /><br />N _______________ 1 __ 2 __ 3 __ 4<br />1-(1-p1)^N _____ 0,20 0,37 0,49 0,6<br />моделирование _ 0,20 0,31 0,37 0,42<br /><br />Причем если в программе заменить x = rician(1, s, A); на x = A; - результаты моделирования и расчета совпадают. Что-то я не учел.<br />Помогите найти зависимость связывающую эти полученные вероятности.]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 22:41:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23234</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пишу роман. Нужна консультация</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23232</link>
		<description><![CDATA[Добрый день!<br />Извините, что отвлекаю по таким пустякам, но нужна консультация знающих))<br />Я писатель, работаю над романом, в котором появилась необходимость коснуться темы барбитуратов.<br />Итак, ситуация такая: насколько мне известно, барбитураты - очень обширный класс веществ, получаемых на основе барбитуровой кислоты. И насколько знаю, новые барбитураты продолжают синтезироваться и сейчас. Это и есть мой <b>первый вопрос</b>: это так? Действительно ли барбитураты продолжают синтезировать. Мой герой синтезирует новый вид барбитурата (название придумаю))).<br /><b>Второй вопрос</b>: каким может оказаться действие барбитурата через 10-15 лет? Наверняка, он "испортиться": это мне, как автору, и надо - герой будет использовать его в нехороших целях, например, подсыпать в еду или напитки, "желаемый" результат - ухудшение самочувствие, головокружения, потеря сознания и т.д. - возможно ли такое действие 10-15-летнего барбитурата?<br /><b>Третий вопрос</b>: сколько нужно барбитурата приблизительно (в порошке), чтобы организм отреагировал с негативными последствиями?<br /><b>Четвертый</b>: барбитурат в напитке или еде - могут ли в лаборатории найти его и точно сказать, что это барбитурат, в моем случае - неизвестный (так как его синтезировал герой), но точно барбитурат? Т.е. мне нужно, чтобы в лаборатории пришли к выводу: "Нашли неизвестный барбитурат"<br /><br />Буду очень благодарен за помощь!<br />Еще раз извините, что пристаю с такими глупостями на серьезном форуме))]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 20:13:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23232</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Тригонометрическое уравнение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23238</link>
		<description><![CDATA[Найдите количество корней уравнения <br /><!--math--><IMG alt="&#092;cos{4x}&#092;sin{&#40;5x-&#092;frac{&#092;pi} {4}&#41;}=-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Ccos%7B4x%7D%5Csin%7B%285x-%5Cfrac%7B%5Cpi%7D+%7B4%7D%29%7D%3D-1" /><!--/math--><br /><br />принадлежащих отрезку<br /><!--math--><IMG alt="&#91;-3&#092;pi;&#092;frac{7&#092;pi} {2}&#93;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5B-3%5Cpi%3B%5Cfrac%7B7%5Cpi%7D+%7B2%7D%5D" /><!--/math-->.<br /><br />А как привести это уравнение к простейшему? Или найти эти корни?]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 13:32:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23238</guid>
	</item>
	<item>
		<title>каким способом решить дифференциальное уравнеие?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23244</link>
		<description><![CDATA[y'+x*y=y^2<br /><br />сори что не нормальной формулой написал, не научился еще прогой пользоваться.<br /><br />каким методом решить его, уже и как линейное пытался попробывать, и приводил к однородному. все время на преобразованиях в середине подвисаю=(]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 16:32:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23244</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Свойства пределов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23217</link>
		<description><![CDATA[Скажите пожалуйста а для чего в свойстве предела <!--math--><IMG alt="&#092;lim_{n &#092;rightarrow &#092;infty}{ca_n}=c &#092;lim_{n &#092;rightarrow &#092;infty}{a_n}, c &#092;neq 0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim_%7Bn+%5Crightarrow+%5Cinfty%7D%7Bca_n%7D%3Dc+%5Clim_%7Bn+%5Crightarrow+%5Cinfty%7D%7Ba_n%7D%2C+c+%5Cneq+0" /><!--/math-->  условие существование предела? Что если предел не существует, равенство не верно? Если предел равен бесконечности, то равенство верно. Только для того, чтобы избежать не существования предела.]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 07:09:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23217</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Приложение определенного интеграла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23241</link>
		<description><![CDATA[вычислить плошадь фигуры ограниченной линиями<br /><br />x<sup>3</sup>+y<sup>3</sup>=2*x*y, x&gt;=0, y&gt;=0<br /><br />Мне кажется, что здесь нужно выразить y, а потом просто подставить полученное под интеграл.<br />Помогите выразить, или предложите другой вариант.<br /><br />С уважением, Оля]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 14:33:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23241</guid>
	</item>
	<item>
		<title>объем гипербалического параболоид</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23240</link>
		<description><![CDATA[вычислить объем тела ограниченного поверхнастями:<br /><br />y=16 y=z<sup>2</sup> + x<sup>2</sup>.<br /><br />смагла бы решить если бы было z=x<sup>2</sup> + y<sup>2</sup>.   <br />Подскажите, пожалуйсто, как здесь будет тройной интеграл, как его решить.<br /><br />C уважением, Оля]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 14:27:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23240</guid>
	</item>
	<item>
		<title>плоскости пересекаются в точке</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23235</link>
		<description><![CDATA[Каково наименьшее число измерений пространства в котором две плоскости могут пересечься в точке?<br /><br />такое вообще возможно? результатом пересечения плоскостей ведь есть прямая]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 23:04:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23235</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вниманию авторам альтернативной науки!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2986</link>
		<description><![CDATA[Вот неполная подборка авторов и их интересов, мнения и рецензии на их гениальные "труды"...<br /><a href="http://community.livejournal.com/science_freaks/202358.html" target="_blank"><!--sizeo:4--><span style="font-size:14pt;line-height:100%"><!--/sizeo-->Список гениальных физиков, изобретателей, врачей и шаманов<!--sizec--></span><!--/sizec--></a><br />Читайте, завидуйте,  а вам слабо?<br /><br />Время от времени буду дополнять список адресами сайтов и форумов, на которых "резвятся" представители альтернативной "науки"...]]></description>
		<pubDate>Tue, 05 Jun 2007 15:25:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">2986</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сумма значений выражения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23204</link>
		<description><![CDATA[Найдите сумму наибольшего и наименьшего значений выражения <!--math--><IMG alt=" &#092;sqrt{4+3x-x^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Csqrt%7B4%2B3x-x%5E2%7D" /><!--/math--> на отрезке <!--math--><IMG alt=" &#91;-&#092;frac {1} {2};2&#93; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5B-%5Cfrac+%7B1%7D+%7B2%7D%3B2%5D+" /><!--/math-->.<br /><br />Я не знаю как это надо искать, подскажите пожалуйста.]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 20:01:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23204</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Не только люди бывают идиотами</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23242</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://www.youtube.com/watch?v=3QUEeyFMpTg" target="_blank"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=3QUEeyFMpTg" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=3QUEeyFMpTg</a></a>]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 14:42:13 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23242</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Что-нибудь по мощнее Math Cad'а?]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23192</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте уважаемые участники.<br /><br />Столкнулся с проблемой, нужно символьно вычислить произведение двух матриц. Даны матрицы <!--math--><IMG alt="A" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B" /><!--/math-->. Необходимо найти матрицу <!--math--><IMG alt="С" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%D1" /><!--/math-->, такую, что <!--math--><IMG alt="C=-A^{-1}B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=C%3D-A%5E%7B-1%7DB" /><!--/math-->.<br /><br />Матрицы большие, MathCad говорит, что не может отобразить такой большой результат. А в ручную рассчитывать ой как неохота.<br /><br />Заранее спасибо за подсказки.]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 20:04:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23192</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прямая Симсона-Уоллеса и окружность Эйлера</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23197</link>
		<description><![CDATA[В одном из Квантов есть статья, посвященная прямой Симсона. В конце статьи ряд задач, и среди них такая: <br />Докажите, что для треугольника, вписанного в окружность, существует ровно три точки на этой окружности, прямая Симсона которых касается окружности Эйлера, причем эти три точки являются вершинами равностороннего треугольника.<br /><br />Буду благодарен, если кто-то подскажет идеи решения задачи, не сводя ее к уравнению для координат и не используя комплексных чисел.<br /><br />Возможно пригодится следующее:<br />1) если точка на окружности поворачивается на угол <!--math--><IMG alt="&#092;alpha" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Calpha" /><!--/math-->, то угол между прямыми Симсона этих точек будет равен <!--math--><IMG alt="&#092;frac{&#092;alpha}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B%5Calpha%7D%7B2%7D" /><!--/math-->. <br />2) точка пересечения прямых Симсона двух точек, лежащих на диаметре окружности, лежит на окружности Эйлера. Ясно, что угол между ними 90 градусов.]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 13:18:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23197</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Катушка Румкорфа</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23202</link>
		<description><![CDATA[Вот в википедии пишут:<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Разница напряжений прямого и обратного может использоваться для получения постоянного тока. Для этого подбирается размер искрового промежутка, который играет роль "выпрямителя". Нагрузка подключается последовательно.<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Объясните пожалуйста, откуда там взялся постоянный ток, если катушка генерирует переменный?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 18:51:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23202</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Уравнение с модулем</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23221</link>
		<description><![CDATA[Найдите количество целых корней уравнения <!--math--><IMG alt=" &#092;frac{&#092;mid{x^2}+4x-21&#092;mid} {x^2+4x-21}=&#092;frac{&#092;mid{x^2}-x-30&#092;mid} {x-x^2+30}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cfrac%7B%5Cmid%7Bx%5E2%7D%2B4x-21%5Cmid%7D+%7Bx%5E2%2B4x-21%7D%3D%5Cfrac%7B%5Cmid%7Bx%5E2%7D-x-30%5Cmid%7D+%7Bx-x%5E2%2B30%7D" /><!--/math--><br /><br />А как найти вообще эти корни?]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 18:22:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23221</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Матрицы и векторы.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23222</link>
		<description><![CDATA[Дано три квадратных матрицы третьего порядка A, B, C, которые в свою очередь составляют диагональную матрицу третьего порядка от которой нужно найти обратную матрицу и умножить на вектор. Если представить правую матрицу ввиде 9 порядка, то как тогда найти неизвестный вектор слева?<br /><!--math--><IMG alt="&#91;a_1,a_2,a_3,b_1,b_2,b_3,c_1,c_2,c_3&#93;^T" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Ba_1%2Ca_2%2Ca_3%2Cb_1%2Cb_2%2Cb_3%2Cc_1%2Cc_2%2Cc_3%5D%5ET" /><!--/math--> =<!--math--><IMG alt="&#91;x_1,x_2,x_3,y_1,y_2,y_3,z_1,z_2,z_3&#93;^T" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Bx_1%2Cx_2%2Cx_3%2Cy_1%2Cy_2%2Cy_3%2Cz_1%2Cz_2%2Cz_3%5D%5ET" /><!--/math--> * <!--math--><IMG alt="&#092;left&#40; &#092;begin{array}{ccc} A & 0 & 0 &#092;&#092; 0 & B & 0 &#092;&#092; 0 & 0 & C &#092;end{array} &#092;right&#41;^{-1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%28+%5Cbegin%7Barray%7D%7Bccc%7D+A+%26+0+%26+0+%5C%5C+0+%26+B+%26+0+%5C%5C+0+%26+0+%26+C+%5Cend%7Barray%7D+%5Cright%29%5E%7B-1%7D" /><!--/math--><br />A = <!--math--><IMG alt="&#092;left&#40; &#092;begin{array}{ccc} x_1_1 & x_1_2 & x_1_3 &#092;&#092; x_2_1 & x_2_2 & x_2_3 &#092;&#092; x_3_1 & x_3_2 & x_3_3 &#092;end{array} &#092;right&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%28+%5Cbegin%7Barray%7D%7Bccc%7D+x_1_1+%26+x_1_2+%26+x_1_3+%5C%5C+x_2_1+%26+x_2_2+%26+x_2_3+%5C%5C+x_3_1+%26+x_3_2+%26+x_3_3+%5Cend%7Barray%7D+%5Cright%29" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 18:40:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23222</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Рассказы zrvan об эфире и пр.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=16500</link>
		<description><![CDATA[Я нигде не сказал, что Вселенная стационарна. В ней происходят непрерывные изменения. Но они никак не связаны с Большим взрывом.<br />Возьмем например звезду. Почему она светится миллиарды лет. Почему там не происходит мгновенный термоядерный взрыв? Потому, что вещество в ней постоянно образуется из эфира. И впервую очередь там образуется наиболее простое вещество - водород. Со временем масса вещества увеличивается и часть вещества выбрасывается, из него образуются планеты.<br />В звезде тяжелые элементы не могут существовать из-за большой температуры, они образуясь быстро разлагаются. При остывании выброшенного вещества синтезируются все остальные элементы, начиная с поверхности, так как остывание происходит за счет излучения. Ядро планеты еще долго остается горячим и состоящим из водорода и гелия.<br />Канал образования вещества иногда закрывается и звезда гаснет. или наоборот вещество начинает выделяться интенсивно и происходит взрыв звезды с закрытием канала.<br />Я понимаю, что Вы как ученый сами создаете эту науку и во что бы не стало будете защищать, то, что создаете и не хотите видеть альтернативной точки зрения. А на вопрос за счет какой силы ускорение не ответили потому, что у Вас нет аргументов.<br />Извините, я совсем не хотел Вас обидеть. Просто хотел высказать свою точку зрения. Ну не верю я в теорию большого взрыва. А все выводы о возрасте звезд, даже если его можyо достоверно измерить, не противоречат тому о чем я сказал. <br />Еще вопрос, если Вселенная произошла от взрыва, значит она не бесконечна. Каковы ее размеры? А что за краем вселенной?<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 18:28:21 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">16500</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Разбиение натуральных чисел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23194</link>
		<description><![CDATA[Бьюсь над следующей задачей:<br /><br />"Рассмотрим множество натуральных чисел <!--math--><IMG alt="&#092;mathbb{N}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cmathbb%7BN%7D" /><!--/math-->, разбитое на конечное число <!--math--><IMG alt="M" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M" /><!--/math--> множеств, являющихся арифметическими прогрессиями <!--math--><IMG alt="K_n, &#092;, 1&#092;le n&#092;le M" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=K_n%2C+%5C%2C+1%5Cle+n%5Cle+M" /><!--/math--> с разностями <!--math--><IMG alt="d_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d_n" /><!--/math-->. Доказать что для конкретного разбиения соответствующие разности <!--math--><IMG alt="d_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d_n" /><!--/math--> не могут быть все различны (то есть хотя бы два из них будут совпадать).<br /><br />Противореча правилам, тем не менее публикую эту задачу, так как не знаю, как к ней подступиться. Возможно разве что будет подсказкой то, что здесь нужно использовать какой-то результат из комплексного анализа.<br /><br />Буду благодарен за любые "наводки".<br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 04:07:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23194</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Новые алгоритмы в дискретном программировании</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=15990</link>
		<description><![CDATA[Я Виктор Вольфсон, кандидат наук, математик. Занимаюсь методами оптимизации. Материал во вложении посвящен данным вопросам. Мне интересно Ваше мнение. Спасибо, что зашли! <br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 00:09:21 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">15990</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Личное мнение Чурляева</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23174</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo(post=198738:date=24.8.2010, 15&#58;03:name=N T)--><div class='quotetop'>Цитата(N T &#064; 24.8.2010, 15&#58;03) <a href="index.php?act=findpost&pid=198738"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Короткое вступление.<br />Начало рождения Вселенной можно <strike>условно</strike> разделить:<br /> <b>1 Планковская эра</b><br /><!--math--><IMG alt="10^{-43}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-43%7D" /><!--/math--> секунд. Происходит отделение гравитационного взаимодействия. <br />Размер Вселенной в этот момент равен <!--math--><IMG alt="10^{-35}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-35%7D" /><!--/math--> метру. <br />На <!--math--><IMG alt="10^{-37}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-37%7D" /><!--/math-->секунде происходит инфляционное расширение Вселенной.<br /> <b>2 Эра великого объединения</b><br /><!--math--><IMG alt="10^{-35}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-35%7D" /><!--/math--> секунд. Разделение сильного и электрослабого взаимодействий.<br /> <b>3 Адронная эра</b><br /><!--math--><IMG alt="10^{-6}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-6%7D" /><!--/math--> секунд. Аннигиляция протон-антипротонных пар. Кварки и антикварки перестают существовать как свободные частицы.<br /> <b>4 Лептонная эра</b><br /> 1 секунда. Формируются ядра водорода. Начинается ядерный синтез гелия.<br />и т.д.<br />Источник: <a href="http://psi-journal.ru/312-kak-vse-nachinalos.html" target="_blank"><a href="http://psi-journal.ru/312-kak-vse-nachinalos.html" target="_blank">http://psi-journal.ru/312-kak-vse-nachinalos.html</a></a><br />…<br /> <!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />*<br />   Моё личное мнение. Все перечисленные этапы - это исторически сложившаяся лже-теория, на основе гремучей смеси из чрезвычайно устаревших теорий и новейших, не имеющих правильной трактовки фактов. На самом деле, никакой взорванной точки и перечисленных этапов никогда не было. ВСЕЛЕННАЯ БЫЛА ВСЕГДА, ОТ МИНУС БЕСКОНЕЧНОСТИ ПО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВУ ДО ПЛЮС БЕСКОНЕЧНОСТИ. И всегда она была одинакова, но с локальными катаклизмами, локальными взрывчиками с образованием галактик и метагалактик.<br /><br /><!--quoteo(post=198738:date=24.8.2010, 15&#58;03:name=N T)--><div class='quotetop'>Цитата(N T &#064; 24.8.2010, 15&#58;03) <a href="index.php?act=findpost&pid=198738"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />…<br />Меня интересует пункт  <b>3.Адронная эра</b>.<br />Как так могло стать, что аннигилировало всё анти-вещество (или почти всё?),<br />т.е. основным материалом для строительства вселенной осталось только "нормальная материя".<br />1. Куда делась антиматерия, я понимаю пошла на излучение (собственно перешла в энергию излучения).<br />2. Есть ли следы антиматерии в реликтовом излучении?<br />И другой вопрос - допускает ли Стандартная Модель возможность <br />существования во вселенной целой галактики из антивещества? Или это из области фантастики.<br />…<br /> <!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />*<br />   Моё личное мнение. Никакой антиматерии никогда не было и нет. Якобы "антиматерия", за которую супруги Кюри получили нобелевскую, это ложная трактовка одного из возможных состояний обычной материи. Поскольку всяких разных состояний материи много, то и на каждое состояние приходится малый процент от всей материи. Собственно "материя" описана на сайте <!--coloro:#3366FF--><span style="color:#3366FF"><!--/coloro--> спам удален H.S.<!--colorc--></span><!--/colorc-->. Формулы для её описания содержат множество возможностей для вариаций по форме, энергии и так далее. Эта тема глубока и не позволила автору полностью её перелопатить. Однако, поскольку элементарные частицы есть локализованные волновые вихри, то вполне возможна "закрутка" этих вихрей как по буравчику, так и против оного. А при столкновении - взаимная аннигиляция. Это и есть якобы "антиматерия".<br />   Ничего страшного в этой ошибке нет. Потому что даже, к примеру, в шахматах, которые есть тривиальнейшая модель реальности, после каждого сделанного хода, после каждого (!!!) необходимо полностью переоценивать позицию. Полностью (!!!) переоценивать все возможные продолжения и все взаимодействия фигур. При этом необходимо строго забывать, полностью забывать (!!!) все предыдущие оценки и взаимодействия, все стратегии и тактики, которые были до сделанного хода. Ибо все старые планы могут только навредить. А у человечества, в его научном продвижении, увы, всё не так. Здесь непрерывно наслаиваются старое и новое, уже отжившее и сверхактуальное, полный бред с неопровержимыми фактами, писанина шизофреников и статьи светлейших умов. В результате появляется вот такая "равнодействующая" в виде "первичного взрыва". Которая ещё 100 лет назад была в виде плоской лепёшки на спине у трёх слонов, которые на спине у черепахи.<br /><br /><br /><!--quoteo(post=198738:date=24.8.2010, 15&#58;03:name=N T)--><div class='quotetop'>Цитата(N T &#064; 24.8.2010, 15&#58;03) <a href="index.php?act=findpost&pid=198738"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Короткое вступление.<br />Начало рождения Вселенной можно <strike>условно</strike> разделить:<br /><br /><b>1 Планковская эра</b><br /><!--math--><IMG alt="10^{-43}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-43%7D" /><!--/math--> секунд. Происходит отделение гравитационного взаимодействия. <br />Размер Вселенной в этот момент равен <!--math--><IMG alt="10^{-35}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-35%7D" /><!--/math--> метру. <br />На <!--math--><IMG alt="10^{-37}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-37%7D" /><!--/math-->секунде происходит инфляционное расширение Вселенной.<br /><br /><b>2 Эра великого объединения</b><br /><!--math--><IMG alt="10^{-35}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-35%7D" /><!--/math--> секунд. Разделение сильного и электрослабого взаимодействий.<br /><br /><b>3 Адронная эра</b><br /><!--math--><IMG alt="10^{-6}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-6%7D" /><!--/math--> секунд. Аннигиляция протон-антипротонных пар. Кварки и антикварки перестают существовать как свободные частицы.<br /><br /><b>4 Лептонная эра</b><br /> 1 секунда. Формируются ядра водорода. Начинается ядерный синтез гелия.<br />и т.д.<br /><br />Источник: <a href="http://psi-journal.ru/312-kak-vse-nachinalos.html" target="_blank"><a href="http://psi-journal.ru/312-kak-vse-nachinalos.html" target="_blank">http://psi-journal.ru/312-kak-vse-nachinalos.html</a></a><br />…<br /> <!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />*<br />   Моё личное мнение. Каждая из перечисленных "стадий" - это полная безудержная фэнтези. Которую невозможно никак ни вообразить, ни доказать, ни опровергнуть. К примеру, свободные кварки никто и никогда не наблюдал, это домыслы, рождённые наблюдением следов в пузырьковых камерах. Также как слабые и сильные взаимодействия легко объясняются совсем иначе и имеют единую природу. Все поля имеют единую природу, только одни (сильные) - это в чистом виде. А другие складываются из знакопеременных последовательностей чистых сильных полей.<br /><br /><!--quoteo(post=198738:date=24.8.2010, 15&#58;03:name=N T)--><div class='quotetop'>Цитата(N T &#064; 24.8.2010, 15&#58;03) <a href="index.php?act=findpost&pid=198738"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br /><br />PS. <b>Мунин</b>, могу чего сморозить, так Вы, пожалуйста, не особо сильно пинайте.<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />   Вот к этому я тоже присоединяюсь. Не пинайте ногами, я здесь не имею возможности защищаться.]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 19:50:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23174</guid>
	</item>
	<item>
		<title>доказательство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23211</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />такая задача: доказать что сумма различных (<!--math--><IMG alt="R_1,&#092; R_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R_1%2C%5C+R_2" /><!--/math-->) двумерных подпространств трехмерного пространства R составляет все трехмерное пространство<br /><br /><!--math--><IMG alt="v_1,&#092; v_2,&#092; v_3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=v_1%2C%5C+v_2%2C%5C+v_3" /><!--/math--> - базисные векторы трехмерного пространства R<br /><!--math--><IMG alt="e_1,&#092; e_2,&#092; e_3,&#092; e_4" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=e_1%2C%5C+e_2%2C%5C+e_3%2C%5C+e_4" /><!--/math--> - базисные векторы подпространств<br />выразим вектор x как сумму векторов из <!--math--><IMG alt="R_1,&#092; R_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R_1%2C%5C+R_2" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="x=a_1e_1+a_2e_2+a_3e_3+a_4e_4&#092;&#092;e_1=&#092;sum_{i=1}^{3}{k_i^1v_i}&#092;&#092;e_2=&#092;sum_{i=1}^{3}{k_i^2v_i}&#092;&#092;e_3=&#092;sum_{i=1}^{3}{k_i^3v_i}&#092;&#092;e_4=&#092;sum_{i=1}^{3}{k_i^4v_i}&#092;&#092;x=v_1&#092;sum_{i=1}^{4}{a_ik_1^i}+v2&#092;sum_{i=1}^{4}{a_ik_2^i}+v3&#092;sum_{i=1}^{4}{a_ik_3^i}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%3Da_1e_1%2Ba_2e_2%2Ba_3e_3%2Ba_4e_4%5C%5Ce_1%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B3%7D%7Bk_i%5E1v_i%7D%5C%5Ce_2%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B3%7D%7Bk_i%5E2v_i%7D%5C%5Ce_3%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B3%7D%7Bk_i%5E3v_i%7D%5C%5Ce_4%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B3%7D%7Bk_i%5E4v_i%7D%5C%5Cx%3Dv_1%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B4%7D%7Ba_ik_1%5Ei%7D%2Bv2%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B4%7D%7Ba_ik_2%5Ei%7D%2Bv3%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B4%7D%7Ba_ik_3%5Ei%7D" /><!--/math--><br /><br />Как показать что коэффициенты при <!--math--><IMG alt="v_i,&#092; 1&#092;le i&#092;le 3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=v_i%2C%5C+1%5Cle+i%5Cle+3" /><!--/math--> принимают все значения, или что то этому подобное? т.е. для каждого значения коэффициента может быть найдены значения <!--math--><IMG alt="a_i" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_i" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 14:21:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23211</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ещё одно личное мнение Чурляева</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23178</link>
		<description><![CDATA[Важнейшая проблема, но здесь сформулирована совершенно бестолково. Речь идёт о том, что ВОЗМОЖНЫ ЛИ МУТАЦИИ ПОТОМСТВА ПОД ДАВЛЕНИЕМ ИЗМЕНЯЮЩИХСЯ УСЛОВИЙ ПРОЖИВАНИЯ? То есть, собственно мутации происходят и в том и в другом случае. Но в первом случае мутации случайные и происходит отбор лучших. А во втором случае - существует многозвенное давление окружающей среды на геном. Через много - много промежуточных стадий, процессов, взаимодействий. <br />   Пример. Ну вот как иголка на пластинку в аудио-технике. Случайная царапина на пластинке - это случайная мутация, которая будет воспроизводиться потом каждый раз. И если тебе эта царапанная пластинка разонравится (естественный отбор), то ты её выкинешь. Однако материал пластинки - винил - он податлив. И если ты будешь при прослушивании что-то громко напевать, то (в принципе) это запишется на пластинку, то есть повлияет на геном. И такая пластинка тебе понравится ещё больше. Тем более сейчас, если ты слушаешь через компьютер, ты можешь наслоить свой вокал и добавить кучу всего - это и есть направленная эволюция в чистом виде.<br />   Так вот, проблема видится мне в следующем. СЛИШКОМ УЖ БЫСТРО ПРОИСХОДЯТ НЕКОТОРЫЕ ЭВОЛЮЦИИ. невозможно это объяснить только естественным отбором. Для естественного отбора нужны десятки тысяч поколений, чтобы по каждому признаку шло. А тут сотня поколений - и новый вид. Ну посудите, для примера. 2000 лет назад ни один человек не мог читать и не имел для этого участка в мозгу. Сейчас этот участок "для текстов" есть у всех. А что, истребляли тех кто не умеет читать? - Нет. Тысяч 30 лет назад часть людей не ушли на юг от надвигающегося ледника. И остались в сенгах, с оленями. И за 30000 лет они, иза-за снежной слепоты, холодного ветра и метели, полярной ночи (!) стали узкоглазыми. Они что, вот так массово вымирали от снежной слепоты? А затем они расселились на юг и стали нынешними китайцами, тайванцами, вьетнамцами… Что-то слишком быстро. Всего-то 30000/20=1500 поколений. А негры? - Они же ни в чём не уступают белым. За сколько же поколений произошло это расслоение? Ну здесь ладно, срока большие. А аппендикс? - Это же бывшая требуха у жвачных наших предков. Р-раз и уменьшилась в сто раз, но… не исчезла, есть у всех. Ведь по мутациям, она у кого-то должна была исчезнуть и все сразу бы размножились без требухи, а остальные вымерли.<br />   Короче вот такие сомнения. А вот через давление окружающей среды, яркого солнца - через цепочку промежуточных процессов - на геном глаза - глаз начинает сужаться… - Что-то навевает на такую версию. Тут бы надо хорошо представлять процессы преобразования генотипа в фенотип и обратное воздействие.<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 20:49:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23178</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Аналитическая химия!помогите пожалуйста!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21188</link>
		<description><![CDATA[1)Из навески 1,2555г суперфосфата получили прокаленный осадок CaSO4 массой 0,376 г.Вычислить массовую долю (%) Ca3(PO4)2 в суперфосфате<br />2)на титрование раствора,полученного разбавлением 1,000 мл H2SO4 плотностью 1,716 г/ см3,расходуется 49 мл 0,5 н раствора NaOH (к=1,1280).Вычислить массовое содержание SO3 в образце (%)]]></description>
		<pubDate>Sat, 22 May 2010 19:08:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21188</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Обасть определения функции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23209</link>
		<description><![CDATA[Найдите сумму всех целых значений x, принадлежащих области определения функции  <!--math--><IMG alt=" y=&#092;sqrt{2-&#092;frac{x^2+4} {2x}}+&#092;sqrt{6+x} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+y%3D%5Csqrt%7B2-%5Cfrac%7Bx%5E2%2B4%7D+%7B2x%7D%7D%2B%5Csqrt%7B6%2Bx%7D+" /><!--/math-->.<br /><br />А как найти эту область определения, здесь очень сложная функция.]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 11:43:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23209</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Фотографии форумчан</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22834</link>
		<description>Не нашел такой темы и решил обогатить форум. Выкладываем сюда свои фото в разных местах ,ситуациях,позах.НЕ СТЕСНЯЙТЕСЬ!</description>
		<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 23:48:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22834</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гипергеометрическое распределение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22830</link>
		<description>Хочу в Экселе прогнать статистическую модель с рыжими мухами. Не знаю как сгенерировать случайное число, подчиняющееся гипергеометрическому распределению. Кто поможет?</description>
		<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 16:30:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22830</guid>
	</item>
	<item>
		<title>и снова экология</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=20982</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Я думаю, что тема зашла не в ту сторону. Если у кого есть желание обсудить связи экологии с другими науками, то пожалуйста в новой теме.<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Пожалуйста.<br />Уважаемый, master. Я закончу с вашего позволения. Вы поправьте, меня если я ошибаюсь, в суждениях об удивительной и непостижимой науке экологии.<br /><br />Экологию можно oтнести к биoлoгическим наукам. Но нельзя говорить, что экология - часть биологии. <br /><br />Oснoвным объектом изучения в экoлoгии является экoсистема, т.е. сoвoкупнoсть живых oрганизмoв, взаимoдействующих друг с другoм и с oкружающей их средoй пoсредствoм oбмена веществoм, энергией и инфoрмацией так, чтo эта единая система сoхраняет устoйчивoсть в течение прoдoлжительнoгo времени.<br /><br />Структурно экoлoгическая наука состоит из различных дисциплин: геoэкoлoгия, биoэкoлoгия, экoлoгия челoвека, прикладная экoлoгия.<br /><br />Одна только геоэкология изучает закономерные связи геологической среды с другими составляющими природной среды - атмосферой, гидросферой, биосферой, оценивает влияние хозяйственной деятельности человека во всех её многообразных проявлениях и рассматривается как наука на стыке геологии, геохимии, биологии и экологии.<br /><br />Если я не прав, то надеюсь на обоснованные доводы. В том числе и от каркающих оскорблениями товарищей, не терпящих нормальных дискуссий]]></description>
		<pubDate>Mon, 17 May 2010 21:47:01 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">20982</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Эфирная энергия</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=17882</link>
		<description>просто теория эфирной энергии</description>
		<pubDate>Mon, 11 Jan 2010 01:56:36 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">17882</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Умное садоводство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21164</link>
		<description><![CDATA[Я вообще-то буду показывать дикий сад, ну то есть почти дикий, поскольку раз в год делаю обрезку ветвей и стригу газон. Грядки и то что на них - работа мамы. Жена моя к саду равнодушна полностью и это хорошо - я полный владыка.<br /><br />Для Дивелопера есть специальный у меня предлог - я отказался от решетки как альтернативы шампурам и рад этому очень. Поспорим с вами?<br /><br />Если я найду фотку соседской голой земли (без газона) - увидите как отвратительно и глупо копать землю, и насколько здорово иметь газон, пусть и не такой ухоженный, как хотелось бы, но все же у нас тепло и снег зимой бывает редко, а потому иметь газон зимой, когда соседи перелопатили огород и он пугает всех вывороченным коричневым нутром. А ты в тапочках выходишь в декабре и по травке...<br /><br />Красота, короче<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010024.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />У меня есть ива - японский гибрид, название не помню, но ветки искривлены - на фото не так красиво, но в живую - сказка.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010012.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Это ствол ивы<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010010.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Так должен выглядеть сад и огород - обязательно нужно делать грядки и нельзя сажать растения без них. Все остальное - газон - живая и некопанная земля.<br /><br />Для Дивелопера - видите подлую решетку для барбекю? Долой ее! Только шампуры<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010042.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Яблони в этом году на 1 мая.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Я выращиваю деревья кустовым способом, т.е. ствол должен ветвится как у кустарника<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010026.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Компостная куча - гордость садовода-любителя<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010025.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Плющ. Если кто-то не любит плющ - этот человек просто негодяй<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010017.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Кот идет! Осторожно, кот - боец за правое дело.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010021.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Кот прошел.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010023.jpg" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Fri, 21 May 2010 21:49:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21164</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Определить возвращающую силу F1</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23207</link>
		<description><![CDATA[Определить возвращающую силу F1 в момент времени t1=0.25 с и полную энергию E1 точки, массой m=20г, совершающей гармонические колебания согласно уравнению x=Asin&#969;t, где A=15 см, &#969;=4&#960; с^&#8211;1.<br /><br /> Решение:<br /><br /><!--math--><IMG alt="x=0,15*sin4 {&#092;Pi}t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%3D0%2C15%2Asin4+%7B%5CPi%7Dt" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="V=&#092;frac {dx} {dt}=0,6{&#092;Pi}*4{&#092;Pi}sin t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V%3D%5Cfrac+%7Bdx%7D+%7Bdt%7D%3D0%2C6%7B%5CPi%7D%2A4%7B%5CPi%7Dsin+t" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="a=&#092;frac {dv} {dt}=2,4{&#092;Pi}^2*sin 4{&#092;Pi}t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%3D%5Cfrac+%7Bdv%7D+%7Bdt%7D%3D2%2C4%7B%5CPi%7D%5E2%2Asin+4%7B%5CPi%7Dt" /><!--/math--><br />А как дальше? Подскажите пожалуйста]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 23:55:31 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23207</guid>
	</item>
	<item>
		<title>решение системы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23189</link>
		<description><![CDATA[Помогите пожалуйста с решением данной системы:<br /><br /><!--math--><IMG alt="x_b + kx_b - 3,5 - 1,5k - 4 = 0 &#092;&#092; 2x_c + kx_c - 3,5 - 1,5k - 1 = 0 &#092;&#092; x_b + x_c = 3 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_b+%2B+kx_b+-+3%2C5+-+1%2C5k+-+4+%3D+0+%5C%5C+2x_c+%2B+kx_c+-+3%2C5+-+1%2C5k+-+1+%3D+0+%5C%5C+x_b+%2B+x_c+%3D+3+" /><!--/math--><br />Нужно найти <!--math--><IMG alt="x_b , x_c , k" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_b+%2C+x_c+%2C+k" /><!--/math-->. Вот до чего я смог дойти, дальше не понимаю что делать:<br /><br /><!--math--><IMG alt="9/k = 1,5k - 4,5 - x_c - 3kx_c" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=9%2Fk+%3D+1%2C5k+-+4%2C5+-+x_c+-+3kx_c" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 18:18:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23189</guid>
	</item>
	<item>
		<title>СТО</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=17703</link>
		<description>Решал задачу по СТО. Там спрашивается как изменится плотность движущегося тела с релятивистской скоростью для неподвижного наблюдателя. Задача с одной стороны простая - масса увеличивается, длина уменьшается, площадь постоянна. Но это в случае когда тело - стержень. А если это сфера? Ее объем будет уменьшаться по тому же закону? Или по другому? И как происходит сплющивание-симметрично слева и справа, или со стороны, в которую происходит двидение, а другая часть не деформируется? Кто как думает?</description>
		<pubDate>Mon, 04 Jan 2010 11:09:03 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">17703</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ускоритель с перпендикулярным сведением пучков частиц.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23208</link>
		<description><![CDATA[Ускоритель с перпендикулярным сведением пучков.<br />Электрон в возбужденном состоянии находится на более высокой орбите, по этой же аналогии свободный электрон с большей энергией также может иметь иную конфигурацию электрического поля. Согласимся, квадрат модуля волновой функции определяет плотность вероятности нахождения частицы в данном объеме, но амплитуда вероятности не заменяет поле электрического заряда, потенциал которого зависит от положением частицы. Следовательно в случае перпендикулярного сведения пучков медленных частиц, должно быть некоторое различие.<br />В рамках проблемы, стоимость предложенного эксперимента ничтожна в сравнение с вопросами которые могут проясниться. Проведение эксперимента имеет смысл даже в рамках отдельной фирмы имеющей отношение к полупроводникам и сжатию информации или сверхпроводимости.  Поскольку в ближайшее время размеры транзистора приблизятся к размерам отдельных атомов. И в этом случае конфигурация электрического поля свободных электронов станет просто необходима.<br />Например, выбор низкого напряжения для компьютеров, является достаточно произвольным, которое исходя из сказанного выше не обязательно оптимально. Здесь может быть много положительных нюансов.<br />Тема вынесена на Форум: «Инновационные проекты для наукограда в Сколково», полный текст  высказанного предложения здесь <a href="http://www.medvedev-da.ru/forum.php?PAGE_NAME=read&FID=42&TID=3516" target="_blank"><a href="http://www.medvedev-da.ru/forum.php?PAGE_N...42&TID=3516" target="_blank">http://www.medvedev-da.ru/forum.php?PAGE_N...42&TID=3516</a></a> <br />Обсудим? А, вдруг!   <br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 09:02:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23208</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Непонятки с кубическим сплайном</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23205</link>
		<description><![CDATA[Кто может обьяснить.Использовав Spline Toolbox в пакете MatLab появился такой вопрос. Например я ввёл три точки с шагом 1 : 120, 144, 128. Первая производная в правой точке: -36. Но используя метод конечных разностей по формуле <!--math--><IMG alt="&#092;frac {Y_1-Y_0} {h}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7BY_1-Y_0%7D+%7Bh%7D" /><!--/math--> первая производная получается: -16. Кому тогда верить?<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 20:37:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23205</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите сделать газовый резак работающий от электричества.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23034</link>
		<description>В раствор сероной кислоты с водой помешают два углеродных электрода, на них подается ток. К положительному электроду подходят отрицательно заряженое ионы -ОН, а к отрицательно заряженому, ионы водорода +Н. На положительном электроде выделяется газообразный кислород, на отрицательном водород. Все бы ничего если бы положительный электрод не разлогался. Подскажите пожалуйста, какой метал можно поставить вместо положительного электрода чтобы он не разлогался.</description>
		<pubDate>Sun, 15 Aug 2010 12:59:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23034</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Он-лайн переводчик</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=20659</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://www.stardict.org/" target="_blank"><a href="http://www.stardict.org/" target="_blank">http://www.stardict.org/</a></a><br /><br />Быстрый и простой в использовании переводчик. Поддерживает несколько десятков языков перевода в том числе и Русский. Способен переводить целиком тексты. <br /><br />Как и любой электронный переводчик stardict.org не лишен недостатков. Перевод не всегда точен. Но многие фразы переводит наиболее адекватно. Проверял на переводах Rus-Eng и Eng-Rus<br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 07 May 2010 22:54:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">20659</guid>
	</item>
	<item>
		<title>образы линейного преобразования</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23198</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />скажите будут ли равны образы равных векторов заданных в различных базах, если к ним применить одно и тоже линейное преобразование?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 13:40:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23198</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Объясните ход решения задачи!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23177</link>
		<description><![CDATA[Диагональ прямоугольной трапеции делит острый угол пополам,а другую диагональ в соотношении 8:5. Вычислить периметр трапеции,если высота трапеции ровна 24см<br />P,S: если можно с объяснениями.Заранее СПАСИБО" <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 21:42:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23177</guid>
	</item>
	<item>
		<title>изменения импульса шарика при ударе</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23203</link>
		<description><![CDATA[С высоты h=2м. на стальную плиту свободно падает шарик массой m=200г. И подпрыгивает на высоту h1=0.5м.Определите изменения импульса шарика при ударе, а также среднюю силу, полученную стенкой при ударе, если длительность удара t=0.01с.<br /><br />Решение:<br /><!--math--><IMG alt="I_m=V*m" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=I_m%3DV%2Am" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="V=&#092;sqrt{2*g*H}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V%3D%5Csqrt%7B2%2Ag%2AH%7D" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="I_m=m*&#092;sqrt{2*g*H}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=I_m%3Dm%2A%5Csqrt%7B2%2Ag%2AH%7D" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="I_m=m*&#092;sqrt{2*g*2}=m*&#092;sqrt{4*g}=2m&#092;sqrt{g}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=I_m%3Dm%2A%5Csqrt%7B2%2Ag%2A2%7D%3Dm%2A%5Csqrt%7B4%2Ag%7D%3D2m%5Csqrt%7Bg%7D" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="I_m_1=m*&#092;sqrt{2*g*0,5}=m*&#092;sqrt{1*g}=m&#092;sqrt{g}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=I_m_1%3Dm%2A%5Csqrt%7B2%2Ag%2A0%2C5%7D%3Dm%2A%5Csqrt%7B1%2Ag%7D%3Dm%5Csqrt%7Bg%7D" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="p=I_m+I_m_1=2*m&#092;sqrt{g}+m&#092;sqrt{g}=3*m&#092;sqrt{g}=3*0,2&#092;sqrt{9,81}=1,88&#40;H*c&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p%3DI_m%2BI_m_1%3D2%2Am%5Csqrt%7Bg%7D%2Bm%5Csqrt%7Bg%7D%3D3%2Am%5Csqrt%7Bg%7D%3D3%2A0%2C2%5Csqrt%7B9%2C81%7D%3D1%2C88%28H%2Ac%29" /><!--/math--><br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="V=&#092;frac {p} {t}=&#092;frac {1,88} {0,01}=188 H" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V%3D%5Cfrac+%7Bp%7D+%7Bt%7D%3D%5Cfrac+%7B1%2C88%7D+%7B0%2C01%7D%3D188+H" /><!--/math--><br /><br />Проверьте пожалуйста!!!]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 19:03:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23203</guid>
	</item>
	<item>
		<title>bot,С днем рождения!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23167</link>
		<description><![CDATA[Собственно сабж.<br />Здоровья Вам и долголетия!<br />Всяких радостей как земных, так и возвышенно-математических!<br />И почаще радовать нас своими остроумными сообщениями!]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 08:18:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23167</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос о ферритах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23193</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br />Скажите пожалуйста, что происходит с ферритом когда он поглощает высокие частоты?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 03:59:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23193</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Черная роза</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23022</link>
		<description><![CDATA[Полазил по инету, но к сожалению ничего не нашел достоверного о том, как покрасить розу в черный цвет не прибегая к покраске внешне (например, балончиком)<br />Нашел 2 интересных идеи:<br />1. развести пищевой краситель в воде и поставить туда розу, но не слышал отзывов на этот метод<br />2. подержать над амиаком...<br />можете подсказать что-либо кроме этого, что можно сделать в домашних условиях? либо же подтвердить один из этих пунктов (хотелось бы узнать по-подробнее о первом)]]></description>
		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 09:18:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23022</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Необходим нормальный тег-"спойлер"]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21350</link>
		<description><![CDATA[Существующий, во-первых не ужимает место (что иногда очень нужно, например нужно выложить код, решение задачи, массив данных и т.д.), а во-вторых формулы не закрывает: <div><b>Скрытый текст:</b><input type="button" value="Показать текст"
  onclick="if(this.parentNode.childNodes[2].childNodes[0].style.display == 'none')
  { this.parentNode.childNodes[2].childNodes[0].style.display='inline';
  this.value='Скрыть текст'; } else
  { this.parentNode.childNodes[2].childNodes[0].style.display='none';
  this.value='Показать текст'; }"><div class="spoiler"><div style="display: none;">А вот здесь решение<!--math--><IMG alt="&#092;left&#092;{1,2,3,4,5,6,7,8,9,0&#092;right&#092;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%5C%7B1%2C2%2C3%2C4%2C5%2C6%2C7%2C8%2C9%2C0%5Cright%5C%7D" /><!--/math--> и здесь.</div></div></div>]]></description>
		<pubDate>Thu, 27 May 2010 18:31:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21350</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Нано кристаллы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23196</link>
		<description><![CDATA[Хочу узнать (возможно кто то уже таким занимался) если возможно и как это лучше сделать - есть кристалл семьи TMA , а идея такова: вырастить на этом кристалле нано кристаллы другого кристалла TMA, мы думаем можно нанести перенасыщенный раствор другого кристалла и пипеткой капнуть на поверхность главного, он выступает в качестве подкладки. Ионный радиус Co  меньше чем у Zn потому мы надеемся что будет происходить замещение атомов и в следствии получится как бы нано структура на поверхности кристалла. <br /><br />Если кто то занимался подобным или есть какие то идеи - просьба написать или тут на форуме или личным сообщением <br /><br />Возможно кто то подскажет какие то пористые материалы(поры порядка нанометров) чтоб залить их раствором кристалла и в порах вырастить нано кристаллы.<br /><br />Спасибо <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br /><br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 12:39:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23196</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Кау ускорить диффузию?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23068</link>
		<description><![CDATA[Здравстуйте! Я хотел бы проконсультироваться у форумчан по поводу проводимого в нашем институте эксперимента.<br /><br />Имеется лента быстрозакаленного материала (толщина ленты несколько десятков микрон, ширина 5 мм), эта лента в вакууме находится в контакте с порошком другого материала. Посредством отжига этой системы (все находится в запаянной ампуле) предполагается, что атомы из частиц порошка продиффундируют в ленту, где и образуется новое соединение.<br /><br />Я бы хотел узнать, как еще (кроме температурного способа) можно ускорить диффузию порошка в ленты? Может быть, можно было бы применить порошки каких-либо дополнительных материалов? В самых общих чертах.<br /><br />Заранее благодарю.]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 07:56:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23068</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23176</link>
		<description><![CDATA[машина на асфальте набрала скорость 72 км/ч и продолжает движение определённое время с той же скоростью. Впереди машины на асфальте лужа. Проезжая по этой лужи машиной происходят брызги. <br />Вопрос: скорость движения брызг будет равна скорости машины или нет?]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 20:49:01 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23176</guid>
	</item>
	<item>
		<title>По какой поверхности легче бежать?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22802</link>
		<description><![CDATA[Есть 2 поверхности: жёская и менее жёская(Под понятием менее жёская имеется ввиду более гладкая. Упругость поверхностей одинакова). На какой из этих поверхностей бегущему человеку надо прикладывать большую силу?<br /><br />Я думаю, что по жёской будет бежать сложнее, так как сила трения больше и для её преодоления нужна большая сила.<br /><br />Необходимо логическое доступное объяснение и объяснение с точки зрения физического мышления. <br />Ну, вообщем кто как может <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />]]></description>
		<pubDate>Wed, 28 Jul 2010 10:17:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22802</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сумма значений выражения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23190</link>
		<description><![CDATA[Найдите сумму значений выражения <!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{4+3x-x^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csqrt%7B4%2B3x-x%5E2%7D" /><!--/math--> на промежутке <!--math--><IMG alt="&#91;-&#092;frac {1} {2};2&#93;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5B-%5Cfrac+%7B1%7D+%7B2%7D%3B2%5D" /><!--/math-->.<br /><br />Я понятия не имею как искать, подскажите пожалуйста.<br /><br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 19:36:07 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23190</guid>
	</item>
	<item>
		<title>сумма линейных подпространств vs прямая сумма линейных подпространств</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23179</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />встретил два разных названия вроде бы одного понятия, это одно и тоже?]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 22:28:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23179</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Просьба помочь с решением 2-х задач</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23180</link>
		<description><![CDATA[Доброго всем времени суток. Заранее попрошу прощения, если что-то нарушу или ошибусь (в этом случае прошу указать на ошибку). Мне бы хотелось обратится к достопочтенным господам за помощью с решением двух задач. Сам откровенно сломал голову. Поэтому хотелось бы услышать хотя бы маленькую подсказку из серии "как бы это сделать" - помятуя о правиле форума, что "за меня здесь решать не будут".<br />Поэтому жду возможной помощи.<br /><br /><br />1 Задача<br />Из точек А и B, расстояние по прямой между которыми равно 1 м, начинают одновременно двигаться в одном направлении два тела. Первое тело движется с постоянной скоростью, второе с начальной скоростью 16 м&#092;с и некоторым постоянным ускорением. Известно, что через 1 с после начала движения второе тело находилось от точки А на расстоянии не большем 15 м, а еще через 1 с - не меньшем, чем 25 м. Определить скорость первого тела, если через 3 с после начала движениярасстояние между телами составило 2 м.<br /><br />2 Доказать неравенство (надеюсь ровно наберу).<br /><br />1*3*5*7*...*223              1 <br />---------------------- &lt; -- <br />2*4*6*8*...*224             15 <br /><br />В общем произведение нечетных чисел до 223, деленное на произведение четных<br />чисел до 224 меньше 1/15. Надо доказать.<br /><br />Заранее благодарен.<br />С уважением, Romantic Warrior Deadheart.]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 23:08:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23180</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Радиус-вектор точки пересечения медиан.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23186</link>
		<description><![CDATA[Задача такая: доказать, что если a,b,c - радиус-векторы вершин треугольника ABC, то r = 1/3 (a+b+c) является радиусом-вектором точки пересечения медиан.<br /><br />Задачу я доказал, но один раз все получилось, а другой раз не получилось, и вся проблема в выборе направления векторов.<br /><br />Т.е. если нарисовать получающуюся пирамиду с вершиной в O, то вектора a,b,c образуют ребра пирамиды и направлены из O к вершинам треугольника A,B,C соответственно. <br /><br />Так вот, если выбрать направление вектора Ma (медианы из т.А на  BC) в направлении к основанию BC, а направление векторов основания выбрать так AB (от A к B ) и BC ( от B к С), то все доказывается. Но если поменять направление двух последних векторов на обратное, т.е BA и СB, то получается, что r = (5a-3b+c)/3.<br /><br />Я не понимаю почему вектора должны в данном случае быть направлены AB (от A к B ) и BC ( от B к С), а не наоборот.<br /><br />Пожалуйста помогите, т.к. осваиваю лин. алгебру по Боссу без преподавателя, сугубо для себя.]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 17:06:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23186</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прошу помочь в расчетах.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23150</link>
		<description><![CDATA[Просто прошу помочь в расчетах. У самого не хватает сообразительности.<br />Нужно чисто для меня. Конструирую одну штуковину.<br />Есть цилиндр ф50 мм. Внутрь закачан воздух. Длина цилиндра 1 метр. Внутри, соответственно поршень.<br />Вопрос:<br />Давление в сколько атмосфер должно быть изначально в цилиндре, что бы при смещении поршня внутрь цилиндра на 40 см, сила, выталкивающая цилиндр наружу получилась = 250 кг?<br />Надеюсь, что для "обитателей" этого форума не составит большого труда произвести такие расчеты.<br />Заранее спасибо за ответ.]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 09:46:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23150</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Месяц как не приходят e-mail notification</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23162</link>
		<description><![CDATA[У меня стоит флажок пересылать на e-mail уведомления о личных сообщениях. Сам e-mail в настройках форума правильный. В почтовой службе (на mail.ru) адрес форума в чёрном списке не значится. Однако начиная где-то с надцатых чисел июля, мне не пришло ни одного письма.<br /><br />Не скажу, что я по этому поводу страдаю, поскольку эти уведомления мне де-факто не нужны. Но что-то тут не так, возможно, не у одного меня.]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 20:42:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23162</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Поток векторного поля</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23173</link>
		<description><![CDATA[Вычислить поток векторного поля F через внешнюю поверхность пирамиды, образованной плоскостью P и координатными плоскостями двумя способами:<br />а) использовав определение потока; <br />б) с помощью формулы Остроградского-Гаусса.<br /><!--math--><IMG alt="F=&#40;3x-1&#41;&#092;overline{i} + &#40;-x+y+z&#41;&#092;overline{j} + 4z&#092;overline{k}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=F%3D%283x-1%29%5Coverline%7Bi%7D+%2B+%28-x%2By%2Bz%29%5Coverline%7Bj%7D+%2B+4z%5Coverline%7Bk%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="P&#58; 2x-y-2z=2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%3A+2x-y-2z%3D2" /><!--/math--><br />а)<!--math--><IMG alt="Oxy&#58; z=0; n=k; ds=dxdy" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Oxy%3A+z%3D0%3B+n%3Dk%3B+ds%3Ddxdy" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;Pi_1=4&#092;int&#092;int_{Oxy}zdxdy=4&#092;int&#092;int_{Oxy}0dxdy=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CPi_1%3D4%5Cint%5Cint_%7BOxy%7Dzdxdy%3D4%5Cint%5Cint_%7BOxy%7D0dxdy%3D0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="Oxz&#58; y=0; n=j; ds=dxdz" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Oxz%3A+y%3D0%3B+n%3Dj%3B+ds%3Ddxdz" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;Pi_2=&#092;int&#092;int_{Oxz}&#40;z-x&#41;dxdz=&#092;int_{0}^{1}dx&#092;int_{0}^{x-1}&#40;z-x&#41;dz=&#092;frac 1 3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CPi_2%3D%5Cint%5Cint_%7BOxz%7D%28z-x%29dxdz%3D%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7Ddx%5Cint_%7B0%7D%5E%7Bx-1%7D%28z-x%29dz%3D%5Cfrac+1+3" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="Oyz&#58; x=0; n=-i; ds=dydz" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Oyz%3A+x%3D0%3B+n%3D-i%3B+ds%3Ddydz" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;Pi_3=-&#092;int&#092;int_{Oyz}&#40;3x-1&#41;dydz=-&#092;int&#092;int_{Oyz}&#40;-1&#41;dydz=&#092;int&#092;int_{Oyz}dydz=" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CPi_3%3D-%5Cint%5Cint_%7BOyz%7D%283x-1%29dydz%3D-%5Cint%5Cint_%7BOyz%7D%28-1%29dydz%3D%5Cint%5Cint_%7BOyz%7Ddydz%3D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="=&#092;int_{-2}^{0}dy&#092;int_{-&#092;frac y 2-1}^{0}dz=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%3D%5Cint_%7B-2%7D%5E%7B0%7Ddy%5Cint_%7B-%5Cfrac+y+2-1%7D%5E%7B0%7Ddz%3D1" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="Xyz&#58; 2x-y-2z=2; n=&#092;frac {i+j-k} {&#092;sqrt{4+1+4}}=&#092;frac {i+j-k} 3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Xyz%3A+2x-y-2z%3D2%3B+n%3D%5Cfrac+%7Bi%2Bj-k%7D+%7B%5Csqrt%7B4%2B1%2B4%7D%7D%3D%5Cfrac+%7Bi%2Bj-k%7D+3" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="z'_x=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z%27_x%3D1" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="z'_y=&#092;frac {-1} 2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z%27_y%3D%5Cfrac+%7B-1%7D+2" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="z=x-&#092;frac y 2-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z%3Dx-%5Cfrac+y+2-1" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="dS=&#092;sqrt{&#092;&#40;1+1+&#092;frac 1 4}} dxdy=&#092;frac 3 2 dxdy" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=dS%3D%5Csqrt%7B%5C%281%2B1%2B%5Cfrac+1+4%7D%7D+dxdy%3D%5Cfrac+3+2+dxdy" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;Pi_4=&#092;int&#092;int_{Xyz}&#40;&#40;3x-1&#41;+&#40;-x+y+x&#41;-4z&#41;&#092;frac {3} {6}dxdy=" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CPi_4%3D%5Cint%5Cint_%7BXyz%7D%28%283x-1%29%2B%28-x%2By%2Bx%29-4z%29%5Cfrac+%7B3%7D+%7B6%7Ddxdy%3D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="=&#092;frac 1 2&#092;int&#092;int_{Xyz}&#40;-x+&#092;frac 5 2 y-4&#41;dxdy=&#092;frac 1 2&#092;int_{0}^{1}dx&#092;int_{2x-2}^{0}&#40;-x+&#092;frac 5 2 y-4&#41;dy=3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%3D%5Cfrac+1+2%5Cint%5Cint_%7BXyz%7D%28-x%2B%5Cfrac+5+2+y-4%29dxdy%3D%5Cfrac+1+2%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7Ddx%5Cint_%7B2x-2%7D%5E%7B0%7D%28-x%2B%5Cfrac+5+2+y-4%29dy%3D3" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;Pi=&#092;Pi_1+&#092;Pi_2+&#092;Pi_3+&#092;Pi_4=0+&#092;frac 1 3+1+3=&#092;mathbf{&#092;frac {13} 3}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CPi%3D%5CPi_1%2B%5CPi_2%2B%5CPi_3%2B%5CPi_4%3D0%2B%5Cfrac+1+3%2B1%2B3%3D%5Cmathbf%7B%5Cfrac+%7B13%7D+3%7D" /><!--/math--><br />б)<!--math--><IMG alt="&#092;Pi=&#092;int&#092;int&#092;int_{s}divFdxdydz=8&#092;int_{0}^{1}dx&#092;int_{2x-2}^{0}dy&#092;int_{x-&#092;frac y 2-1}^{0}dz=&#092;mathbf{&#092;frac 8 3}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CPi%3D%5Cint%5Cint%5Cint_%7Bs%7DdivFdxdydz%3D8%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7Ddx%5Cint_%7B2x-2%7D%5E%7B0%7Ddy%5Cint_%7Bx-%5Cfrac+y+2-1%7D%5E%7B0%7Ddz%3D%5Cmathbf%7B%5Cfrac+8+3%7D" /><!--/math--><br />Ответы получаются разные, подскажите пожалуйста, где ошибка.]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 18:19:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23173</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Масса в СТО</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23168</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo(post=198600:date=23.8.2010, 21&#58;27:name=Munin)--><div class='quotetop'>Цитата(Munin &#064; 23.8.2010, 21&#58;27) <a href="index.php?act=findpost&pid=198600"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br /><!--quoteo(post=198599:date=23.8.2010, 19&#58;14:name=s2009_33)--><div class='quotetop'>Цитата(s2009_33 &#064; 23.8.2010, 19&#58;14) <a href="index.php?act=findpost&pid=198599"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec-->И что же Munin, масса тела (не точечной массы) изменяется со скоростью?<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Тело (не точечная частица) может совершать иные виды движения, кроме поступательного.<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Можно мне тоже вопрос задать? Правильно ли то, что если какие-то составляющие в этом теле совершают иные виды движения, то, действительно, их общая масса вот в этой системе не будет равна сумме их масс по отдельности? Другими словами, дефект массы не будет равен нулю?<br /><br />И еще один вопрос. Меня в школе и институте тоже учили, что масса тела меняется с его скоростью. ОК, прочитав общение форумчан здесь и упомянутую статью Л.Б. Окуня, я пытался понять, что масса не зависит от скорости. Тогда так: от скорости зависит энергия и импульс тела. Массу же как раз и нужно определять из этих величин (E<sup>2</sup> - p<sup>2</sup>c<sup>2</sup> = m<sup>2</sup>c<sup>4</sup>), тем более что она зависит от угла между ускорением и приложенной к телу силой. Это верные рассуждения?]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 09:44:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23168</guid>
	</item>
	<item>
		<title>граничные и начальные условия</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22346</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, уважаемые участники форума. <br />Возможно, кто-нибудь подскажет, как возможно справиться задачей. Что предпринять.<br /><br />В программе Wolfram Mathematica 7.0 необходимо решить (численно) систему дифференциальных уравнений в частных производных, прилагаемуюв файле. <br /><br />Программа не согласна с предлагаемыми граничными условиями, частично не хочет принимать их, а решает без них, решает неправильно. <br />Подскажите, пожалуйста, корректны ли предлагаемые условия. И если да, как все-таки решить задачу не прибегая к самостоятельному построению разностных схем...<br /><br />Благодарю за любые подсказки.]]></description>
		<pubDate>Tue, 06 Jul 2010 06:59:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22346</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Барометрическая формула</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23165</link>
		<description><![CDATA[Есть задача. Применяю барометрическую формулу, но с ответом не сходится.<br /><!--math--><IMG alt="p_1=p_0*e^{&#40;-&#092;frac {&#092;mu*g*h_1} {RT_1}&#41;} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p_1%3Dp_0%2Ae%5E%7B%28-%5Cfrac+%7B%5Cmu%2Ag%2Ah_1%7D+%7BRT_1%7D%29%7D+" /><!--/math--><br /><br />Подставляю:<br /><!--math--><IMG alt="p_1=10^5*e^{&#40;-&#092;frac {29*10^{-3}*9.8*8300} {8.31*10^3*273}&#41;} = 99896..." src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=p_1%3D10%5E5%2Ae%5E%7B%28-%5Cfrac+%7B29%2A10%5E%7B-3%7D%2A9.8%2A8300%7D+%7B8.31%2A10%5E3%2A273%7D%29%7D+%3D+99896..." /><!--/math--><br /><br />Смысл в том, что здесь вычисляется давление воздуха на высоте 8300 м. при температуре 273 К.]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 22:50:53 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23165</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Хороший интернет-магазин радиодеталей</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22816</link>
		<description><![CDATA[Я еще новичок в радиотехнике, но со вчера, почему-то, появился интерес к программаторам. Сравнив это с написанием php-сайтов, я понял, что выбраться на нормальный уровень можно либо опытным путем, либо еще учась этому пару лет. Я собирал с помойки некоторые радиодетали в детстве, причем теперь хоть знаю, что там за таинственная маркировка и ободки=) Но большинства элементов, которые указывают в примерах схем, у меня нету. Кто хотя бы программировал, поймет, что новую вещь с нуля сначала делать не охота и быстро пропадает сосредоточенность и интерес, когда обнаруживаются ошибки. Сколько читал про вывод данных на дисплей и тп - это для меня совсем ново и каждый шаг частично непонятен, а если еще и появятся ошибки - то вообще пипец. Хочу пока принять такой вариант: накупить себе распространенных микросхем, микроконтроллеров и оборудования и просто поэкспериментировать. Но на это все, почему-то, бешеные цены. Кроме того, в некоторых магазинах размещают такие схемы, на которые часами приходится искать даташит, а тех схем, которые тебе нужны, там "нет и не будет". После не очень долгого поиска радиодеталей я решил обратиться сюда, может вы сможете предложить хороший и наиболее дешевый интернет-магазин. Может, кстати, знаете, как проще заказать в России AD и Amtel? А то я еще так и не разобрался с возможными вариантами.]]></description>
		<pubDate>Thu, 29 Jul 2010 14:25:23 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22816</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сумма случайных величин</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23148</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток форум.<br /><br />Есть взвешенная сумма случайных величин:<br /><br /><!--math--><IMG alt="u=a &#092;cdot N&#40;0;&#092;sigma &#41; + b &#092;cdot t&#40;&#092;tau &#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=u%3Da+%5Ccdot+N%280%3B%5Csigma+%29+%2B+b+%5Ccdot+t%28%5Ctau+%29" /><!--/math--><br /><br />где <!--math--><IMG alt="N&#40;0; &#092;sigma &#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=N%280%3B+%5Csigma+%29" /><!--/math--> - нормальная с. в. <br /><!--math--><IMG alt="t&#40;&#092;tau &#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=t%28%5Ctau+%29" /><!--/math--> - Стьюдента с. в. с <!--math--><IMG alt="&#092;tau " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Ctau+" /><!--/math--> степенями свободы<br /><!--math--><IMG alt="a" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="b" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=b" /><!--/math--> - коэффициенты<br /><br />Вопрос. Можно ли как-то выписать функцию плотности? Она будет равна сумме плотностей этих величин? Можно ли применительно к такой величине использовать метод максимального правдоподобия?<br /><br />Заранее спасибо.]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 23:21:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23148</guid>
	</item>
	<item>
		<title>закон распределения случайной величины</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23153</link>
		<description><![CDATA[По данному закону распределения случайной величины <!--math--><IMG alt="&#092;mathfrak{E}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cmathfrak%7BE%7D" /><!--/math--> найдите:<br />а)математическое ожидание <!--math--><IMG alt="M_{&#092;mathfrak{E}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D" /><!--/math--><br />б) дисперсию <!--math--><IMG alt="D_{&#092;mathfrak{E}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=D_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D" /><!--/math--><br />в)среднее квадратичное отклонение <!--math--><IMG alt="&#092;sigma_{&#092;mathfrak{E}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csigma_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D" /><!--/math--><br />г)<!--math--><IMG alt="P&#40;&#092;mathfrak{E}&#60;M_{&#092;mathfrak{E}}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P%28%5Cmathfrak%7BE%7D%3CM_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D%29" /><!--/math--><br />д)функцию распределения F(x)<br />е)построить график функции  F(x)<br /><!--math--><IMG alt="{&#092;mathfrak{E}}=20;25;30;35" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D%3D20%3B25%3B30%3B35" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="{&#092;mathfrak{P}}=0,3;0,2;0,4;0,1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%7B%5Cmathfrak%7BP%7D%7D%3D0%2C3%3B0%2C2%3B0%2C4%3B0%2C1" /><!--/math--><br /><br />Решение:<br />а)математическое ожидание <!--math--><IMG alt="M_{&#092;mathfrak{E}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="M_{&#092;mathfrak{E}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D" /><!--/math-->=20*0,3+25*0,2+30*0,4+35*0,1=39<br />б) дисперсию <!--math--><IMG alt="D_{&#092;mathfrak{E}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=D_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D" /><!--/math--><br />Найдем математическое ожидание <!--math--><IMG alt="M_{&#092;mathfrak{E}^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%5E2%7D" /><!--/math-->:<br /><!--math--><IMG alt="M_{&#092;mathfrak{E}^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%5E2%7D" /><!--/math-->=400*0,3+625*0,2+900*0,4+1225*0,1=727,5<br />Теперь найдем дисперсию:<br /><!--math--><IMG alt="D_{&#092;mathfrak{E}}=M_{&#092;mathfrak{E}^2}-&#40;M_{&#092;mathfrak{E}&#41;^2}=727,5-&#40;39&#41;^2=727,5-1521=-793,5" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=D_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%7D%3DM_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%5E2%7D-%28M_%7B%5Cmathfrak%7BE%7D%29%5E2%7D%3D727%2C5-%2839%29%5E2%3D727%2C5-1521%3D-793%2C5" /><!--/math--><br />Помогите разобраться, где-то ошибка не могу понять где<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:08:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23153</guid>
	</item>
	<item>
		<title>помогите с дифференцированием функции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23171</link>
		<description><![CDATA[y=(tgx)<sup>4e[sup]x</sup>[/sup](е в степени х)]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 14:26:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23171</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопросы дифракции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23157</link>
		<description><![CDATA[Небольшое отступление:<br />Здравствуйте. Сейчас я начинаю готовиться к экзамену по физике.<br />Буду учить, вспоминать и систематизировать свои знания по дифракции и распространении электромагнитных волн. Готовлюсь по книгам которые есть дома: ДЖ. Р. МЕНЦЕР Дифракция и распространение радиоволн, Р. Кинг, У. Тай-цзунь Рассеяние и дифракция электромагнитных волн. <br />Также использую третий том лекции Фейнмана в электронном виду.<br /><br />Первый вопрос:<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Токи в зонде(приёмник) всегда должны приводить к возникновению полей, которые уничтожают тангенциальную составляющую поля, измеренного на проводящих поверхностях. ... компенсируемое токами в зонде поле должно совпадать с первичным полем, которое создавал источник в отсутствии зонда, но при наличии препятствия. <!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--> ... токи наводимые в проводниках, образующих петлю, определяются полной касательной составляющей электрического поля в каждой точке, тогда как магнитное поле, пронизывающие петлю, связанно лишь с частью электрического поля. ... токи, возбуждаемые магнитным полем, пронизывающем петлю, обычно значительно больше токов, обусловленных магнитным полем, не пересекающем площади, ограниченной петлей.<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Я не представляю токи которые возникают в приемной антенне и прошу помочь мне понять это. Приветствуются рисунки в пэйнте.]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 16:30:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23157</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Задачка на тему "ЭЛЕКТРИЧЕСТВО"]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23170</link>
		<description>К бесконечной равномерно заряженной вертикальной   плоскости подвесили на нити одноименно заряженный шарик массой 100 мг и зарядом 0,5 мкКл. Определить поверхностную плотность заряда на плоскости, если натяжение нити, на которой висит шарик, равняется 1 мН.</description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 11:52:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23170</guid>
	</item>
	<item>
		<title>распадающие квадратичные формы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23166</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br /><br />как зная только что формы пропорциональны нашли необходимое линейное преобразование и провели его не имея конкретного вида формы?<br /><br /><img src="http://s004.radikal.ru/i208/1008/01/a355cf87c255.jpg" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 02:15:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23166</guid>
	</item>
	<item>
		<title>подскажите</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23169</link>
		<description>как 49 в степени одна шестая математически записать?</description>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 10:47:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23169</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Moderatorial</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23026</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые участники. <br />На нашем подфоруме, посвященном разбору интересных физических вопросов и просто околофизическому разговору, в последнее время особенно часто стали появляться ссылки на ерундовину под названием русскоязычная Википедия. Я сейчас не буду говорить о том, сколько раз пожелание не ссылаться на ру. Википедию звучало здесь, сколько раз эти ссылки удалялись и даже не буду показывать пальцем на людей, постоянно тыкающих в ЭТО с целью что-то там аргументировать. Я просто скажу, что вводится месячник борьбы с ссылками на физические статьи, находящиеся на русскоязычном сегменте Википедии. Это означает, что все ссылки, не прошедшие предварительного согласования с модераторами данного раздела, будут удаляться, а автор, в зависимости от контекста, будет наказываться с разной степенью строгости. Ссылки на англоязычную Википедию не возбраняются.<br />Данную тему я буду поднимать в течение недели по мере надобности, чтобы все смогли прочитать.<br /><br />Спасибо за понимание и внимание, H.S.<br /><br />P.S. То же касается и "Альтернативных наук".]]></description>
		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 21:35:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23026</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вращение и ТО</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23156</link>
		<description><![CDATA[Добрый день уважаемые форумчане!<br />Возник вопрос: происходит ли изменение массы вращающегося тела?<br /><br />Положим шар радиусом R и плотностью <!--math--><IMG alt="&#092;rho=const" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Crho%3Dconst" /><!--/math--> обладает массой покоя <br /><br /><!--math--><IMG alt="M_0=&#092;frac{4}{3}&#092;pi R^3&#092;rho" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M_0%3D%5Cfrac%7B4%7D%7B3%7D%5Cpi+R%5E3%5Crho" /><!--/math-->.<br /><br />Тогда вращающийся шар такрго же радиуса и плотности будет иметь массу<br /><br /><!--math--><IMG alt="M=M_0&#092;int_{0}^{R}{&#092;frac {1} {&#092;sqrt{1-&#092;frac {&#40;2&#092;pi rn&#41;^2} {c^2}}}dr}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M%3DM_0%5Cint_%7B0%7D%5E%7BR%7D%7B%5Cfrac+%7B1%7D+%7B%5Csqrt%7B1-%5Cfrac+%7B%282%5Cpi+rn%29%5E2%7D+%7Bc%5E2%7D%7D%7Ddr%7D" /><!--/math--> ,<br /><br />где n - частота вращения.<br /><br />Я не прав?]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 14:16:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23156</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Скоро юбилей портала ЕН</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23091</link>
		<description><![CDATA[Вот смотрю на эмблиматику портала, есть там цифры - 2006,<br />думаю что это неспроста.<br />Надо полaгать, что в 2011 году будет юбилей портала.<br />Да?<br />А кто знает день рождения портала?<br /><br />PS. поправка в названии темы.]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 00:36:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23091</guid>
	</item>
	<item>
		<title>теорема о положительно определенных квадратичных формах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23155</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />не понятен переход от формулы 3 к 4<br /><br />из второго слагаемого формулы 4 следует что <!--math--><IMG alt="y_i=&#092;frac{a_{in}}{b_{in}}x_i,&#092; i&#60;n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y_i%3D%5Cfrac%7Ba_%7Bin%7D%7D%7Bb_%7Bin%7D%7Dx_i%2C%5C+i%3Cn" /><!--/math-->, т.е. только поменяли коэффициент при переменных, но как тогда получили первое слагаемое формулы 4?]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:38:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23155</guid>
	</item>
	<item>
		<title>физиология планеты</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23078</link>
		<description><![CDATA[Атмосфера(по определению) - масса свободных молекул удерживаемых(объединённых) только гравитационным полем планеты.А что измеряет барометр?<br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 21:12:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23078</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23154</link>
		<description>Найдите площадь параллелограмма, если его периметр равен 32, а высоты равны 2 и 6. Я здесь не могу и рисунок правильный нарисовать, не говоря о дальнейшем решении. Если у кого-то есть идеи. Подскажите пожалуйста, просто, задача интересная, а решить не могу.</description>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 13:23:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23154</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Интегральчик [решено]]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22133</link>
		<description><![CDATA[<b>Преамбула:</b><br />Задача: представить в виде интеграла Фурье <!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{&#092;pi}e^{-x^2}" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?&#092;sqrt{&#092;pi}e^{-x^2}" /><!--/math-->.<br />Функция чётная, следовательно b - тождественный ноль. <br /><b>Фабула:</b><br />Для нахождения a, надо взять интегральчик <!--math--><IMG alt="&#092;frac {1} {sqrt{&#092;pi}}&#092;int_{-&#092;infty}^{&#092;infty}{e^{-y^2}cos&#40;ty&#41;dy}" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?&#092;frac {1} {sqrt{&#092;pi}}&#092;int_{-&#092;infty}^{&#092;infty}{e^{-y^2}cos&#40;ty&#41;dy}" /><!--/math-->.<br />Но я в упор не помню, как такие брать. Интуиция подсказывает, что по частям, но у меня он решабельным как-то не получается (скорее всего, не так выбираю U и V). <br />Не поможете?]]></description>
		<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 10:04:36 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22133</guid>
	</item>
	<item>
		<title>уникальность отпечатков пальцев</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23135</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />как было доказано что отпечатки пальцев являются уникальными?]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 01:53:32 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23135</guid>
	</item>
	<item>
		<title>О предельной скорости распространения сигналов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23108</link>
		<description><![CDATA[В свое время упустил момент - почему именно скорость света <i>c</i> является предельной скоростью распространения сигналов?<br />Почему не <i>2c</i>, <i>3c</i>? Откуда Эйнштейн пришел к выводу, что именно скорость распространения электромагнитных волн является предельной скоростью движения и для всех тел?<br />Ведь если я правильно понимаю, это постулат и он не выводится последовательными рассуждениями.<br />Эксперименты ФЭЧ конечно подтвердили справедливость СТО. Но на основании чего Эйнштейн записал такой постулат еще до экспериментов?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 22:41:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23108</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Паяльник своими руками</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23133</link>
		<description>Немного забыл термодинамику, но пока появилась желание сделать паяльник из своего провода и своей рукоядки. Ну понятно дело, что нужно взять тугоплавкий металл (хочу сделать для расплавки серебра и тому подобного), имеющий некоторое сопротивление, и, возможно с дополнительной нагрузкой, включить его концы в сеть. А потом поставить что-то, что бы нагревалось от проводника. Вот я знаю выделяемую всем проводником мощность. Как найти температуру, до которой он нагреется (н. у.)? И температуру, до которой нагреется нагреваемый элемент? В какой корпус лучше это все засунуть? Ну хотя можно просто прицепить наконечник, я хочу узнать именно про собственноручное изготовление. Или как его лучше всего делать?</description>
		<pubDate>Sat, 21 Aug 2010 13:11:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23133</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Проблемка с головоломкой.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23147</link>
		<description><![CDATA[Ребят помогите разгадать вот такой ребус. Чтото связано с двоичной системой исчисления. Должно получиться предложение какоето. Девушка задала. Отгадать нужно позарез.<br /><br /><br /><br />5/3.4/6.5/0.3/0проб 5/2.2/0.5/3.5/A4/2.5/6.5/2.5/0.2/2.2/0.5/4.5/B - 5/0.5/4.2/2.3/2.5/9.5/5проб 4/7.2/0 4/5.6/0.2/1.4/9 проб 2/2.5/0.5/1.5/2.5/1.5/3 проб 4/6.3/2.5/4.4/4.2/0 - 5/C.5/5.5/2]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Aug 2010 15:43:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23147</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос юристу.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22203</link>
		<description><![CDATA[Собственник автомобиля может не иметь прав на вождение автомобиля. Должен ли он проходить раз в три года проходить медицинскую комиссию? Ведь при ежегодном прохождении техосмотра требуется медсправка. Собственник может быть и не годен для управления автомобилем.  Полуслепая, глухая бабушка, инвалид, купила автомобиль что бы её возили на дачу, в больницу, на курорт и т.д. Техосмотр ей стало быть не пройти? Зачем ГИБДД связывает техсостояние автомобиля с состоянием здоровья его владельца?<br />Ответ "по доверенности иному лицу" не приводить.]]></description>
		<pubDate>Mon, 28 Jun 2010 11:13:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22203</guid>
	</item>
	<item>
		<title>О защите от спама.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=8496</link>
		<description><![CDATA[Это уже давно не новость, но часто возникают вопросы "почему не получается опубликовать тему/сообщение?". Во избежание лишний раз подобных вопросов попробую внести ясность в политику защиты от спама.<br /><br />Если при отправке поста вы получили сообщение об ошибке:<br /><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Извините, но исходя из текста вашего сообщения у нас сложилось мнение, что вы можете быть спамером (возможно в тексте вашего сообщения есть ссылки, или слова вроде 'купить', 'продам' и т.д.). Все ограничения на публикуемый вами материал будут сняты автоматически после 3-х тематических сообщений на форуме.<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />То в первую очередь убедитесь что в сообщении нет внешних (это значит URL которых начинается не с <a href="http://e-science.ru/" target="_blank"><a href="http://e-science.ru/" target="_blank">http://e-science.ru/</a></a>) ссылок.<br />Если в сообщении есть ссылки постарайтесь избежать их. В первых трёх сообщениях на форуме запрещены внешние ссылки. После трёх сообщений, эти ограничения будут сняты.<br /><br />Если в сообщении были использованы изображения имеющие внешние ссылки, тогда или прикрепите изображение к сообщению или загрузите изображение в этой фотогалереи <a href="http://e-science.ru/foto/" target="_blank"><a href="http://e-science.ru/foto/" target="_blank">http://e-science.ru/foto/</a></a><br /><br />Так же запрещены сообщения содержащие слова которые наиболее часто встречаются в спаме:<br />      <br />бесплатно, куплю, продам, шопинг, спам, рассылки, сайт, агентство, турист... и некоторые другие "эротического" и коммерческого содержания.<br /><br /><br />Желаю успехов!]]></description>
		<pubDate>Tue, 16 Dec 2008 13:17:58 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">8496</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Тема для странных вопросов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22262</link>
		<description><![CDATA[1) Почему в поезде стоп-кран красного цвета, а в самолете синего?<br />2)Где раки свистят?<br />3)Почему женщину в синем в средние века сожгли бы как ведьму?]]></description>
		<pubDate>Thu, 01 Jul 2010 01:01:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22262</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Провод</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23130</link>
		<description><![CDATA[В телефонном щитке, который продолжает некоторую часть стены дома, есть одножильные проводки, полный диаметр примерно 1мм. Они из меди, изоляция бывает разных цветов. Как они называются и какова должна быть их стоимость? Заходил во многие магазины в своем городе, на открытую не лежали. А где такое можно купить оптом и где будет дешевле всего (собираюсь взять вплоть до пары км<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/biggrin.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":D" border="0" alt=":D" />)? Какие есть производители? <br />Еще хочу спросить, какой провод лучше использовать, чтобы удлинить наушники? Мощность мелкая, и громоздко использовать "акустические" провода. Но телефонный кабель смотрится не эстетично. Я еще боюсь, что у него плохие характеристики для передачи сигнала через него максимально без искажений.]]></description>
		<pubDate>Sat, 21 Aug 2010 12:24:23 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23130</guid>
	</item>
	<item>
		<title>квадратичные формы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23126</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />у Куроша<br /><img src="http://s06.radikal.ru/i179/1008/69/42f67fde60c2.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />т.е. квадратичная форма - это многочлен от т переменных<br /><br />на википедии же<br /><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%D0%B0%D0%B4%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0" target="_blank"><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%...%80%D0%BC%D0%B0" target="_blank">http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%...%80%D0%BC%D0%B0</a></a><br /><img src="http://upload.wikimedia.org/math/7/f/7/7f76d0cf9b8a726aba43fa75afbb17f9.png" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />тут многочлен от одной переменной, но <!--math--><IMG alt="x^ix^j" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%5Eix%5Ej" /><!--/math--> странно выглядит, как будто это не степень, а индекс]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 21:38:29 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23126</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вот это да!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=15123</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Российский президент Дмитрий Медведев анонсировал одну из новых антикризисных мер — запрет ламп накаливания.<br /><br />Выступая на заседании Госсовета по вопросам повышения энергоэффективности экономики РФ, Медведев подчеркнул, что некоторые текущие энергетические задачи «потребуют ряда жестких решений, а также исполнения ряда жестких рекомендаций».<br /><br />«В ряде случаев нам придется просто вводить запреты, например запрет на оборот ламп накаливания», — сказал Медведев. — «Это такая революционная штука — организовать систему контроля за оборотом ламп накаливания».<br /><br />«Сейчас это кажется довольно сложным моментом, но, тем не менее, руководители крупных регионов, руководители крупных промышленных предприятий должны исходить из того, что все требования попадут в стандарты, и за их нарушение должны будут нести ответственность, в том числе материальную», — предупредил глава государства.<br /><br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br /><br />Призыв поплотнее закрыть двери и окна, когда ураганом снесло крышу?]]></description>
		<pubDate>Wed, 14 Oct 2009 16:06:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">15123</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Лифтер</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23109</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://elunak.narod.ru/LifterRUS/Howbuild.htm" target="_blank"><a href="http://elunak.narod.ru/LifterRUS/Howbuild.htm" target="_blank">http://elunak.narod.ru/LifterRUS/Howbuild.htm</a></a> За счет чего это работает, если работает? И что, просто генератор Теслы + такой треугольник?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 22:44:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23109</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Как проверить адекватность математической модели?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=13763</link>
		<description>Как проверить адекватность математической модели y=ax1/(1+x2), где x1 и x2 - измеряемые в ходе эксперимента величины. При этом количество опытов n=7. Мне не совсем понятно, критерий Фишера по x1 и x2 вычисляется отдельно для каждого или как-то иначе...</description>
		<pubDate>Sun, 26 Jul 2009 18:10:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">13763</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Любимая тема Мунина:)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23058</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://community.livejournal.com/opinion_ru/73136.html" target="_blank"><a href="http://community.livejournal.com/opinion_ru/73136.html" target="_blank">http://community.livejournal.com/opinion_ru/73136.html</a></a><br />Ученые-дилетанты обнаружили звезду...<br />Кто что думает?]]></description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 21:35:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23058</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Теория космических цивилизаций</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=17451</link>
		<description><![CDATA[Мною сформулирована гипотеза в которой делается попытка осознать место и роль Человеческой цивилизации во Вселенной, а также определить направление и этапы  для дальнейшего благополучного развития.   <br /><br />Теория космических цивилизаций <br /><br />Пояснение основных терминов: <br /><br />Космическая цивилизация – в данной теории под понятием «космическая цивилизация» подразумевается цивилизация разумных существ способная автономно существовать в открытом космосе и не быть постоянно привязанной и зависимой в своем существовании от какой либо планеты, звезды, звездной системы или галактики. <br /><br />Планетная цивилизация – в данной теории под понятием «планетной цивилизации» подразумевается цивилизация разумных существ существование которой всецело зависит от места ее возникновения т.е. планеты, и которая не обладает техническими возможностями для своего автономного существования вне ее. <br /><br />Из приведеннных выше пояснений основных терминов можно понять основной смысл описываемой терии. Он заключается в следующем: <br /><br />Всякая разумная жизнь стремиться к познанию Вселенной и своего места в ней, с пониманием безграничности Вселенной и в то же время с пониманием ограниченности своего места прибывания как в пространственном смысле так и во временном возникает противоречие которое ставит разумых существ перед вопросами на которые необходимо найти ответ, т.е. то что мы называем смыслом жизни. Если Вселенная безгранична, а наше место прибывания и прдолжительность нашей жизни ограниченна и всецело зависит от места нашего обитания, от его состояния и пригодности для жизни, то значит ли это что наша цивилизация обречена на гибель по вполне объективным физическим причинам, или есть какой-то выход - путь в безграничную и бесконечную жизнь вне зависимости от объективных физических факторов воздействующих на место зарождения цивилизации. <br /><br />По моему убеждению цивилизация которая остановиться на первом варианте – т.е. мыслит себя только в рамках места своего зарождения и ставит себя в полную зависимость от благополучия и пригодности для жизни от той планеты на которой она зародилась либо как запасной вариант от какой-либо другой близко расположенной пригодной для существования планеты, неминуемо обрекает себя на гибель и моральную деградацию, ведь какой смысл в развитии, в стараниях, в благородстве и любви если все это неминуемо погибнет, и нет никаких возможностей воспрепятствовать этому, так как это объективный процесс. И тогда какие бы призывы не слышались о любви, благородстве, человеколюбии – все равно осознание ограниченности будет как червь разъедать сознание и диктовать – живи сегодня, ведь завтра этого может и не быть, а это неминуемая деградация и гибель из за потери жизненных ориентиров. Это то что происходит с нашей человеческой цивилизацией в настоящий момент, и по всем параметрам наша человеческая цивилизация подходит под понятие «планетной цивилизации». <br /><br />Второй вариант – т.е. осознание того что существование и развитие твоей цивилизации также безграничны как сама Вселенная, способен дать твердые ориентиры и неиссякаемую энергию разумным существам для претворения этого осознания в реальность, что по моему убеждению абсолютно верно и осуществимо, и такая цивилизация благодаря такому осознанию является переходной от «планетной цивилизации» к «космической цивилизации» к которой она неминуемо придет ибо уже имеет необходимый потенциал для решения технических вопросов своего автономного существования безгранично в безграничной Вселенной. <br /><br />До настоящего момента человечество безрезультатно пытается найти признаки разумных цивилизаций в космосе, и это происходит по моему убеждению не потому что таковых не имеется, а потому что мы себе не вполне правильно представляем результат развития разумных цивилизаций, и следовательно ищем не там где бы они могли быть. Ни одна по настоящему разумная цивилизация не может поставить свое существование в зависимость от своего места обитания и зарождения, она будет изыскивать возможности для минимизации рисков своего существования. Из этих представлений ни одна планета не может быть безопасной для существования цивилизации, из-за своих размеров планета не может быть тем объектом на который цивилизация может активно влиять для поддержания на ней пригодных для своего обитания условий по вполне объективным физическим причинам, любой катаклизм способен поставить под вопрос само существование цивилизации. Поэтому разумная цивилизация неминуемо придет к вопросу о создании искусственной среды своего обитания, на которую она будет способна активно влиять  и поддерживать в ней необходимо комфортные условия для своего существования. По моему представлению такой средой для автономного существования могли бы быть космические станции-города с населением от сотен тысяч и до миллионов человек. На них должны быть обеспечены привычные комфортные условия жизни как и на планете, т.е. гравитация, солнце, земля, вода, растения и воздух. Не смотря на фантастичность таких замыслов их осуществление вполне реалистично даже уже для нынешнего поколения людей. Такая станция-город может быть выполненна в форме цилиндра с диаметром от десятков до сотен километров, и высотой сравнимой с диаметром, гравитацию в такой станции будет имитировать  центробежная сила, все здания, почва, озера, реки, будут находиться внутри цилинрического корпуса на его внутренней поверхности, прочие системы жизнеобеспечения тоже вполне возможно спроектировать уже нашему поколению. <br /><br />Космические цивилизации состоят из государств которые в свою очередь состоят из колоний космических станций-городов, которые способны свободно перемещаться во вселенной и черпать из нее необходимое для своего существования вещество и энергию. <br /><br />Этим и объясняется на мой взгляд безуспешность поисков в космосе разумных цивилизаций, так как их искали в основном на планетах, а на планетах их в принципе не может быть, так как по настоящему высокоразвитые космические цивилизации обитают в открытом космосе, и на планетах в лучшем случае можно обнаружить лишь только остатки или следы их прибывания. <br /><br />Таким образом одним из выводов «Теории космических цивилизаций» является утверждение о том что контакт и следы других цивидизаций нужно искать не на планетах а в открытом космосе, так как именно открытый космос является местом обитания по настоящему развитых цивилизаций, поэтому можно практически подтвердить или опроергнуть данную теорию активизировав поиск признаков цивилизаций в открытом космосе. <br /><br />Нужно также понимать что базовые установки и жизненные приоритеты у «космических цивилизаций» и «планетных цивилизаций» имеют значительную разницу которая в корне меняет жизненные приоритеты и смысл жизни. «Планетная цивилизация» зародившись в условиях ограниченности жизненного пространства и ресурсов диктует жестокие условия для выживания, дает установки на борьбу за ограниченные пространственные и сырьевые ресурсы, что заставляет разумных существ быть жестокими и склонными к уничтожению себе подобных, хотя любой представитель разумной цивилизации испытывает душевный дискомфорт от таких условий и выборов которые диктует ему жизненная реальность. Это говорит о том что жестокость в принципе не свойственна разумным существам, так как высокоразвитые цивилизации имеют совсем другие условия жизни и приоритеты. «Космическая цивилизация» в отличии от «планетной» имеет совсем другие реалии существования, в условиях безграничных пространственных и сырьевых ресурсов не может быть никакой борьбы за них и враждебного настроя между представителями цивилизации из за этого, наоборот возникает большая потребность друг в друге и в воспроизводстве разумных существ, так как нехватка представителей высокоразвитых цивилизаций для осуществления своей цивилизационной миссии во Вселенной это основная проблема «космических цивилизаций». Поэтому в качестве предположения из моей теории «космических цивилизаций» можно сделать вывод о том что «планетные цивилизвции» это своего рода «эмбрионы» «космических цивилизаций», которые искуственно создаются высокорозвитыми цивилизациями для восполнения острой нехватки своих представителей. Но для того чтобы на полных правах войти в сообщество «космических цивилизаций» «планетной цивилизации» необходимо прежде «родиться», т.е. осознать свое место и роль во Вселенной и суметь, создать для себя безопасную искуственную среду обитания для автономного существования в открытом космосе, которая подарит бесконечные пространственные и сырьевые ресурсы и возможность для неограниченного развития во времени. <br /><br />Целью данной теории является попытка дать возможность нашей человеческой цивилизации осознать свое место и роль во Вселенной, определить для себя цели для развития на будущее и приступить к их реализии. Пора понять что людям в принципе делить нечего, ведь все то из за чего мы конфликтуем – земля и ресурсы на ней, обречено по вполне объективным причинам в отличии от нас на гибель, поэтому мы все нужны друг другу, нужно не враждовать а объединить свои силы и возможности для реализации глобального цивилизационного проекта по обеспечению возможности автономного существования в открытом космосе, в результате которого человечество превратится в «космическую цивилизацию». И начать движение к этому возможно уже сейчас, необходимо всем сторонникам этой теории в разных государствах объединиться и направлять правительства своих государств к сотрудничеству и осуществлению международных проектов для создания космических станций-городов, которые смогут обеспечить человечеству автономное существование в космосе и безграничные возможности. <br /><br />08.08.2009 <br /><br />Евтушенко В. И. <br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 25 Dec 2009 16:55:54 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">17451</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Перемещение в пространстве</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23123</link>
		<description>На перемещение в пространстве не затрачивается энергия, происходит обмен энергией в процессе перемещения материальных объектов. То есть энергия при движении автомобиля затрачивается на нагревание асфальта, тормозных колодок и пр. Но не на само перемещение. Вопрос такой: почему невозможно реализовать перемещение в пространстве без этих затрат?</description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 13:43:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23123</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[книга "Theory and Applications of Computational Chemistry: The First Forty Years"]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23127</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток!<br />В свое время (судя по всему до 2008 года) в Сети можно было скачать книгу<br /><b>Theory and Applications of Computational Chemistry: The First Forty Years</b><br />(Elsevier Science | ISBN: 0444517197 | 2005-10-30 | 1336 pages)<br />Сейчас по старой rapidshare-ссылке файла нет.<br /><br />Может кто успел себе скачать эту книгу и может поделитсья? <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/unsure.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":unsure:" border="0" alt=":unsure:" /><br />Спасибо всем откликнувшимся!]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 22:25:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23127</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Формуля для базисов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23125</link>
		<description><![CDATA[В брошюрке мцнмо дается следующая формула:<br />       <img src="http://s005.radikal.ru/i212/1008/04/d19b63bee792.gif" border="0" alt="Изображение" /><br />Почему операторы в скобках можно рассматривать, как базисные векторы поля я понял, но расшифровать саму формулу-"дифференциал на операторе"=число, я что-то не могу, разжуйте пожалуйста.]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 19:54:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23125</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Г и B -функции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23097</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, помогите пожалуйста решить следующие задачи:<br />1. B(x,y)*B(x+y,z)=B(y,z)*B(x,y+z);<br />    B(x,y)=((x+y)/y)*B(x,y+1).<br />2. <!--math--><IMG alt="&#092;int_{&#092;infty}^{&#092;infty}{&#91;exp&#91;i*Pi*&#40;x-a&#41;^2 &#93;/b&#93;*xdx} =a*&#092;sqrt{i*b}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B%5Cinfty%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%7B%5Bexp%5Bi%2APi%2A%28x-a%29%5E2+%5D%2Fb%5D%2Axdx%7D+%3Da%2A%5Csqrt%7Bi%2Ab%7D" /><!--/math-->.<br />Свойства типа B(x,y)=Г(x)*Г(y)/Г(x+y), B(x,y)=B(y,x) не помогли/не понял мб как, а во втором как додуматся какая замена(собственно надеюсь на понимание,т.к. по большому счету выкладовать нечего)?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 12:41:53 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23097</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос по статье Окуня</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23115</link>
		<description><![CDATA[Прочитал статью Окуня "Понятие массы" в УФН, рекомендованную кому-то Мунином. Там на страницах 515-516 написано: <br />...Именно утверждение о том, что в инертной покоящейся материи таятся<br />огромные (благодаря квадрату предельной скорости с) запасы энергии,<br />сделанное Эйнштейном в 1905 г., является главным практическим след<br />ствием теории относительности. На соотношении (5.4) основана вся<br />ядерная энергетика и вся ядерная военная техника. Возможно, не столь<br />широко известно, что на этом же соотношении основана и вся обычная<br />энергетика...<br />Как это понять? Ведь если например обычный кирпич массой 3 кг содержит эту огромную энергию, то как ее выделить?]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 09:10:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23115</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вода и жизнь. Что первично?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22613</link>
		<description><![CDATA[Жизнь на нашей планете не просто использует воду, как самое необходимое для своего  существования вещество, подаренное ей неживой природой, но сама жизнь произвела значительную часть свободной воды и продолжает это производство в планетарных и, возможно, все более возрастающих, катастрофических,  масштабах.<br /><br /><br />Предлагаю подумать над этим.<br /><br />Водородные бактерии. Настолько ли эффективна их продукция - биогенный водород?]]></description>
		<pubDate>Fri, 16 Jul 2010 14:54:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22613</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Предлагаю открыть новый раздел на форуме!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22971</link>
		<description>Здравствуйте! Собственно, название говорит само за себя. По сути: хотелось бы видеть на сайти не только разделы форума с естественными науками. Предлагаю открыть инженерно-технический раздел форума. В нем на мой взгляд можно рассматривать вопросы инженерной механики, машиностороения, электротехники, робототехники, программирования и т.д.</description>
		<pubDate>Mon, 09 Aug 2010 17:48:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22971</guid>
	</item>
	<item>
		<title>100 задач</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=3105</link>
		<description><![CDATA[Предлагаю Вашему вниманию 100 задач, которые предлагались в качестве письменной экзаменационной работы студентам-физикам МГУ. Это. собственно, всё, что должен знать и уметь физик-выпускник.<br />По мнению В.Арнольда, автора этих задач, экзамен по математике должен быть именно письменным.<br />Сами задачи я не планирую публиковать и обсуждать. Тем более 80% из них мне не по зубам.<br />Прицепляю файл с задачами к сообщению. Качайте, решайте, оценивайте свой уровень.<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=599'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=599</a>]]></description>
		<pubDate>Thu, 21 Jun 2007 01:56:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">3105</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Счетность вещественных чисел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23104</link>
		<description><![CDATA[Почему множество вещественных чисел несчетно?<br /><br /><br />Мне кажется счетность вещественных чисел наглядно доказывается парадоксом Ришара:<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->С помощью некоторых фраз русского языка могут быть охарактеризованы те или иные вещественные числа. Например, фраза «отношение длины окружности к длине её диаметра» характеризует число &#960;, а фраза «две целых и три десятых» характеризует число 2,3. Все фразы русского языка можно перенумеровать определенным способом, например упорядочим фразы по алфавиту как в словаре, тогда каждая фраза получит тот номер, на каком месте она находится. Теперь можно в этой нумерации фраз опустить все те, которые не характеризуют какое-нибудь вещественное число. Число, которое получает при такой нумерации номер n, назовем n-м числом Ришара.<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />В википедии приводится опровержение этого парадокса:<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Рассмотрим такую фразу: «Вещественное число, у которого n-й десятичный знак равен 1, если у n-го числа Ришара n-й десятичный знак не равен 1, и n-й десятичный знак равен 2, если у n-го числа Ришара n-й десятичный знак равен 1». Эта фраза определяет некоторое число Ришара, допустим, k-е; однако, согласно определению, оно отличается от k-го числа Ришара в k-м десятичном знаке. Таким образом, пришли к противоречию.<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Которое якобы доказывает что существует число не занумерованное при помощи правила Ришара. Но в этом доказательстве содержится явная ошибка: Наличие алгоритма построения числа еще не свидетельствует о существовании этого числа. Для того чтобы убедится в том что задаваемое алгоритмом число действительно существует нужно убедится что все шаги этого алгоритма выполнимы. Докажем что приведенный алгоритм содержит невыполнимый шаг:<br />Рассмотрим такую фразу: «Вещественное число, у которого n-й десятичный знак равен 1, если у n-го числа Ришара n-й десятичный знак не равен 1, и n-й десятичный знак равен 2, если у n-го числа Ришара n-й десятичный знак равен 1». Эта фраза  <b>имеет некоторый порядковый номер, допустим он равен k</b> При попытке построить число в соответствии с этой фразой мы неизбежно сталкнемся с невыполнимой операцией: сделать так, чтобы в k-ом десятичном знаке стояля цифра отличная от себя самой. Поскольку такой цифры не существует то выполнить этот шаг алгоритма невозможно, а значит НЕ СУЩЕСТВУЕТ предложенного вещественного числа, т.е. числа выбивающегося из нумерации Ришара. <br /><br />Аналогичная ошибка содержатся и в доказательстве несчетности вещественных чисел, приведенном в википедии:<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Чтобы показать несчётность всего множества вещественных чисел, достаточно показать несчётность <!--math--><IMG alt="&#092;left&#40;0, 1 &#092;right&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%280%2C+1+%5Cright%29" /><!--/math-->.<br /><br />Пусть все числа указанного промежутка уже занумерованы некоторым образом. Тогда их можно выписать в следующем виде:<br /><!--math--><IMG alt="x_1 = 0,a_{11}a_{12} &#092;cdots a_{1m} &#092;cdots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_1+%3D+0%2Ca_%7B11%7Da_%7B12%7D+%5Ccdots+a_%7B1m%7D+%5Ccdots" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="x_2 = 0,a_{21}a_{22} &#092;cdots a_{2m} &#092;cdots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_2+%3D+0%2Ca_%7B21%7Da_%7B22%7D+%5Ccdots+a_%7B2m%7D+%5Ccdots" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;cdots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Ccdots" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="x_k = 0,a_{k1}a_{k2} &#092;cdots a_{km} &#092;cdots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_k+%3D+0%2Ca_%7Bk1%7Da_%7Bk2%7D+%5Ccdots+a_%7Bkm%7D+%5Ccdots" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;cdots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Ccdots" /><!--/math--><br /><br />Здесь <!--math--><IMG alt="a_{ij" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a_%7Bij" /><!--/math--> — <!--math--><IMG alt="j" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=j" /><!--/math-->-я цифра <!--math--><IMG alt="i" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=i" /><!--/math-->ого числа. Очевидно, что все числа указанного вида действительно принадлежат рассматриваемому промежутку, если только в каждом числе не все цифры сразу являются нулями или девятками.<br /><br />Далее предлагается рассмотреть следующее число:<br /><!--math--><IMG alt="x = 0, d_1 d_2 &#092;cdots d_m &#092;cdots" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%3D+0%2C+d_1+d_2+%5Ccdots+d_m+%5Ccdots" /><!--/math--><br /><br />Пусть каждая цифра <!--math--><IMG alt="d_i" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d_i" /><!--/math--> этого числа удовлетворяет следующим трём свойствам:<br /><!--math--><IMG alt="d_i &#092;neq 0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d_i+%5Cneq+0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="d_i &#092;neq 9" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d_i+%5Cneq+9" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="d_i &#092;neq a_{ii}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d_i+%5Cneq+a_%7Bii%7D" /><!--/math--><br /><br />Такое число действительно существует на указанном промежутке, так как оно является вещественным, не совпадает ни с нулём, ни с единицей, а десятичных цифр достаточно, чтобы третье свойство выполнялось. Кроме этого, <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math--> интересно тем фактом, что оно не совпадает ни с одним из чисел <!--math--><IMG alt="x_j" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_j" /><!--/math-->, выписанных выше, ведь иначе <!--math--><IMG alt="j" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=j" /><!--/math-->-я цифра числа <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math--> совпала бы с <!--math--><IMG alt="j" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=j" /><!--/math-->-ой цифрой числа <!--math--><IMG alt="x_j" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_j" /><!--/math-->. Пришли к противоречию, заключающемуся в том, что как бы числа рассматриваемого промежутка ни были занумерованы, всё равно найдётся число из этого же промежутка, которому не присвоен номер.<br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Вывод что "Такое число действительно существует на указанном промежутке, так как оно является вещественным, не совпадает ни с нулём, ни с единицей, а десятичных цифр достаточно, чтобы третье свойство выполнялось" Ошибочен, поскольку один из его десятичных знаков должен быть не равен сам себе, а цифры не равной самой себе не существует, а значит десятичных цифр НЕдостаточно, чтобы третье свойство выполнялось.<br /><br />И наконец доказательство теоремы Кантора. Не буду приводит его тут, сошлюсь на версию из википедии. Так вот, ошибка этого доказательства в том что в нем обосноввывается существование множества B тем что приведен алгоритм его построения. Однако этот алгоритм содержит невыполнимую операцию. На определенном этапе мы должны включить в это множество элемент которого в нем нет. Поскольку не существует множеств содержащих отсутствующий в них элемент то и множества B не существует, а значит для него и не должно быть соответствия с элементом множества А.<br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 20:19:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23104</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что случилось с  LaTeX-м?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22916</link>
		<description>Да собственно всё сказано - ошибки LaTeX-a, отвечать невозможно.</description>
		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 08:38:29 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22916</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Радиация в космосе</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23081</link>
		<description>Подскажите, какая сила радиации в космосе за магнитным полем земли, и сколько в таких условиях без специальной защиты может выжить человек? И меня интересует, на сколько с этой точки зрения реален полёт американцев на луну?</description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 23:49:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23081</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Возможно ли клонирование Динозавров?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=19975</link>
		<description><![CDATA[Клонирование уже существующих животных (того самого овца "Долли" например)-это ясно что сравнительно легко, просто из ЖИВОГО животного получаем клонированное существо <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />а как насчет клонирования УЖЕ ВЫМЕРШИХ видов (Динозавров или других)? Это вообще возможно? Вот взять бы например окаменелые кости Динозавров, или оледененное мясо Мамонта (слышал что где-то в Сибири такое нашли) и оживлять их <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> такие эксперименты проводятся или нет?  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/cool.gif" style="vertical-align:middle" emoid="B)" border="0" alt="B)" />]]></description>
		<pubDate>Tue, 13 Apr 2010 12:50:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">19975</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Двигатель на бумаге</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23106</link>
		<description><![CDATA[Ну много где уже высказывалась такая идея про создание двигателя на мусоре. И еще я слышал, что где-то говорили, что такое не получится. Ну, например, по словам википедии, 166кг древесины = 73.34 кг керосина, 13.8 Мдж теплота полного сгорания древесины против 43.54 у керосина. Теплота сгорания у бумаги разве намного меньше? Еще, кстати, двигатель изнашивается при отклонении (избытке и недостатке?) давления от номинального, а почему? Тему назвал "двигатель на бумаге" только для конкретности, вообще хочу тут услышать насчет разных материалов в двигателе. В той же википедии приведено количество антивещества, необходимого для поддержания света из лампочки в течение года, на что это намек?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 21:55:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23106</guid>
	</item>
	<item>
		<title>уравнения и неравинства с парамитрами</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23121</link>
		<description><![CDATA[здраствуйте помогите подскажите что делать пожалуйста!!!<br /><br />Нужно вычислить х12&#8212;х22(если х1&gt; х2), где х1  и  х2 &#8211; корни уравнения 3х2+5х-1=0<br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Тему нормально создайте, тогда будет разговор.</TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 13:03:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23121</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сила трения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23100</link>
		<description>Как расчитать силу трения, формула!!</description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 16:10:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23100</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Древовидное представление тем</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23111</link>
		<description><![CDATA[Я что-то пропустил в новостях форума? У меня в теме показывается только одно сообщение, а снизу карта темы.<br /> По мне так предыдущий вариант, когда сообщения шли линейно на одной странице было гоооораздо удобнее.<br /> Можно ли мне у себя перенастроить к этому виду (полазил по настройкам и не нашел как)?<br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 00:16:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23111</guid>
	</item>
	<item>
		<title>линейные отображения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23093</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />такой вопрос: линейные отображения и линейные преобразования это одно и тоже?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 01:10:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23093</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Почти вечный двигатель</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23105</link>
		<description><![CDATA[Если просто рассмотреть э./м. двигатель. В качестве ротора выступает магнит. На статоре обмотка 2-x типов: создающая переменное поле и улавливающая магнитное поле от ротора. Обмотки чередуются между собой,  симметрия, длины одинаковы. На первый тип обмотки подаем синусоидальное напряжение, ротор начинает крутиться и магнитное поле меняется. на статоре в улавливающей обмотке индуцируется ток. Вот я пока не вижу, почему этот ток должен быть значительно меньше подаваемого. Сопротивление провода, воздуха пренебрежимо малы.<br />Единственное, что приносит пока сомнения, связано с тем, что в момент изменения энергии сразу течет ток. А сопротивление в подшипниках тут никак не влияет на ток, или влияет? Тогда почему?  <br />А еще хочу узнать: при изменении магнитного поля, вызванном изменением тока в проводнике 1, в другом проводнике потечет, вроде, тот же ток, что и в проводнике 1 (сопротивления проводника нету). А почему ток в проводнике 1 не возрастает?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 21:12:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23105</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Языкоциум</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23050</link>
		<description><![CDATA[Предварительно подумав и взвесив все за и против я решил опубликовать свою идею касающуюся реформирования глобосоциума.<br />Суть предлагаемой мной реформы заключается в том, чтобы привязать государства у языкам.<br />К примеру:<br />1) все англоязычные государства объединить в одно государство.<br />2) все испаноязычные государства объединить в другое государство.<br />3) все португалоязычные государства объединить в третье государство.<br />4) все франкоязычные государства объединить в четвёртое государство.<br />5) все немецкоязычные государства объединить в пятое государство.<br />6) все русскоязычные государства объединить в шестое государство.<br />7) все арабоязычные государства объединить в седьмое государство.<br />8) все фарсиязычные государства объединить в восьмое государство.<br />9) все китайскоязычные государства объединить в девятое государство.<br />10) .и.т.д. в таком роде осуществить объединения по языковому признаку ныне существующих государств в новые государства.<br />Таким образом, мы обеспечим обретение следующих пользоносных факторов:<br />1) очень сильное уменьшение количества государств существующих в глобосоциуме.<br />2) очень сильное увеличение уровня порядка в глобосоциуме.<br />3) приход к языковой принадлежности в качестве единого и единственного критерия принадлежности человека к той или иной нации.<br />Разумеется, осуществить подобную реформу можно только революционным путём, но тут уж ничего не поделаешь ибо новое всегда рождается в муках старого.]]></description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 12:09:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23050</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Черные дыры</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23103</link>
		<description><![CDATA[У меня вот такой вопрос насчет черных дырах. Значит представим космический корабль который направляется прямо к этой дыре. Приливные силы быстро разрушат корабль, это хорошо известно но мне бы хотелось узнать где заканчивается этот процесс? Вот разрушила дыра кораблья до мелких деталей, потом до атомов, потом что? Наверно дыра может вырвать электронов у ядра? То есть будет ионизация? А потом что? Может ли дыра "разрушить" структуру элементарных частиц?<br /><br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Отделено от темы <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21527" target="_blank"><a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21527" target="_blank">http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21527</a></a> , перенесено в подфорум "Физика". <b>Munin</b></TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 15:15:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23103</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Как посчитать производную?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23102</link>
		<description><![CDATA[Возможно совсем тупой вопрос, но все же. Пусть <br /><!--math--><IMG alt="z=x+y" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z%3Dx%2By" /><!--/math--><br />Чему равно <!--math--><IMG alt="&#092;frac {d&#40;xy&#41;} {dz}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bd%28xy%29%7D+%7Bdz%7D" /><!--/math--> ?]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 17:01:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23102</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Еще несколько вопросов по Боголюбовской диагонализации.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23076</link>
		<description><![CDATA[Добрый день!<br /><br />У Боголюбова в его "Введение в квантовую статистику" при диагонализации квадратичной формы есть следующие рассуждения, не совсем мне понятные:<br /><a href="http://radikal.ru/F/s07.radikal.ru/i180/1008/50/abc4e07d45f8.jpg.html" target="_blank"><img src="http://s07.radikal.ru/i180/1008/50/abc4e07d45f8t.jpg" border="0" alt="Изображение" /></a><br />Так вот почему именно знак + выбран у корня. Не правильнее разве написать: <br /><!--math--><IMG alt="E_f=&#092;pm&#092;sqrt{T_f^2-&#092;Phi_f^2}&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E_f%3D%5Cpm%5Csqrt%7BT_f%5E2-%5CPhi_f%5E2%7D%0A" /><!--/math--> ?<br /><br />И второй вопрос. В результате гамильтониан приводится к диагональному виду:<br /><!--math--><IMG alt="H=&#092;sum_{k}{E_ka_k^+a_k}+KI " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=H%3D%5Csum_%7Bk%7D%7BE_ka_k%5E%2Ba_k%7D%2BKI+" /><!--/math--> I-единичная матрица а <br /><br /><!--math--><IMG alt="K=-&#092;frac {1} {2}&#092;sum_{k}{&#40;T_f-E_f&#41;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=K%3D-%5Cfrac+%7B1%7D+%7B2%7D%5Csum_%7Bk%7D%7B%28T_f-E_f%29%7D" /><!--/math-->. Вопрос в том что делать, если сумма для определения К суть расходящаяся ? (как я понимаю К - это энергия основного состояния новых частиц)<br /><br />Заранее благодарен.]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 18:52:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23076</guid>
	</item>
	<item>
		<title>изоморфизм линейного пространства векторному</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23084</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />вот есть утверждение после формул что посередине страницы<br />"Всякое линейное пространство, обладающее базой из n векторов изоморфно, n-мерному векторному пространству строк"<br /><br />во первых n-мерное векторное пространство и n-мерное пространство строк это одно и тоже?<br /><br />а во вторых, если допустим в некотором линейном пространстве база состоит из одного вектора, то оно, что получается изоморфно одномерному векторному пространству (строк)???]]></description>
		<pubDate>Wed, 18 Aug 2010 01:10:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23084</guid>
	</item>
	<item>
		<title>LaTeX</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698</link>
		<description><![CDATA[Так как в вопросах, обсуждаемых на формумах Портала, используется достаточно много математической символики, то хотелось бы, чтобы формулировки задач и ответы на них были грамотно и понятно оформлены. После небольшого совещания с <b>Natrix</b>'ом было решено, что имеет смысл составить список наиболее употребительных команд LaTeXа. Была идея поместить его на математическом и физическом форумах, однако пока этого не произошло я буду описывать систему команд здесь.<br /><br />Я надеюсь, что посетители Портала проявят уважение к тем, к кому они обращаются за советом или помощью, и перед формулировкой своих задач ознакомятся (по крайней мере с минимальной) системой команд для оформления формул.<br /><br />Формат справочника пока такой: &lt;вид формулы&gt; "&lt;что писать&gt;" &lt;комментарии&gt;. В дальнейшем может будет найдена более удачная форма.<br /><br />Краткую сводку команд можно найти <a href="http://beshenov.ru/tex-macro.html" target="_blank">здесь</a>.]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2007 23:58:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">2698</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Москву от смога избавила новая ионная установка</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23095</link>
		<description><![CDATA["Юрий Ткаченко называет себя единственным в мире профессором магнитологии",<br />"Аппарат по разгону смога, укрощению ураганов и созданию дождей",<br />"в воздух выбрасываются миллионы отрицательно <b>зараженных</b> частиц"<br />и так далее. Заинтригованы? Извольте: <a href="http://www.vesti.ru/doc.html?id=386716" target="_blank"><a href="http://www.vesti.ru/doc.html?id=386716" target="_blank">http://www.vesti.ru/doc.html?id=386716</a></a>]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 03:42:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23095</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Формула электр.поля двух пластин</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23094</link>
		<description><![CDATA[Хотелось бы получить формулу напряженности <br />для электрического поля образованного <br />двумя пластинами с зарядами, равными <br />по модулю и противоположными по знаку. <br /><i>Судя по всему, она должна быть подобна<br />формуле <!--math--><IMG alt="E=&#092;frac{k|q|}{r^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E%3D%5Cfrac%7Bk%7Cq%7C%7D%7Br%5E2%7D" /><!--/math-->, но не должна, <br />в отличие от неё, зависеть от <!--math--><IMG alt="r^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=r%5E2" /><!--/math--><br />(т.к. такое поле однородно)</i><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8348'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=8348</a><br />Обозначим через d расстояние между пластинами.<br /><br /><!--math--><IMG alt=" &#092;vec{E} = &#092;vec{E_1} + &#092;vec{E_2} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cvec%7BE%7D+%3D+%5Cvec%7BE_1%7D+%2B+%5Cvec%7BE_2%7D+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="E = E_1 + E_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E+%3D+E_1+%2B+E_2" /><!--/math--><br />Рассмотрим некоторую точку на оси OX<br />с координатой <!--math--><IMG alt="x &#092;in &#40;0;d&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%5Cin+%280%3Bd%29" /><!--/math-->, тогда в этой точке:<br /><!--math--><IMG alt="E = &#092;frac{k|+|q||}{x^2} + &#092;frac{k|-|q||}{&#40;d-x&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E+%3D+%5Cfrac%7Bk%7C%2B%7Cq%7C%7C%7D%7Bx%5E2%7D+%2B+%5Cfrac%7Bk%7C-%7Cq%7C%7C%7D%7B%28d-x%29%5E2%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="E = k|q| &#40; &#092;frac{1}{x^2} + &#092;frac{1}{&#40;d-x&#41;^2} &#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E+%3D+k%7Cq%7C+%28+%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%5E2%7D+%2B+%5Cfrac%7B1%7D%7B%28d-x%29%5E2%7D+%29" /><!--/math--><br />Т.к. E=const и k|q|=const, то выражение <br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{x^2} + &#092;frac{1}{&#40;d-x&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%5E2%7D+%2B+%5Cfrac%7B1%7D%7B%28d-x%29%5E2%7D" /><!--/math--> тоже постоянно <br />и не должно зависеть от x (d - константа).<br /><br />Проверим это. Например, d=4.<br />При x=1: <br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{1^2} + &#092;frac{1}{&#40;4-1&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7B1%5E2%7D+%2B+%5Cfrac%7B1%7D%7B%284-1%29%5E2%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="1 + &#092;frac{1}{9} = 1&#092;frac{1}{9}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1+%2B+%5Cfrac%7B1%7D%7B9%7D+%3D+1%5Cfrac%7B1%7D%7B9%7D" /><!--/math--><br />Но при x=2:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{2^2} + &#092;frac{1}{&#40;4-2&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7B2%5E2%7D+%2B+%5Cfrac%7B1%7D%7B%284-2%29%5E2%7D" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{4} + &#092;frac{1}{4} = &#092;frac{1}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7B4%7D+%2B+%5Cfrac%7B1%7D%7B4%7D+%3D+%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D" /><!--/math--><br />Значит выражение всё таки зависет от x.<br />И значит напряженность непостоянна.<br />Поле неоднородно. Может я где-то ошибся?<br />Существует ли вообще формула для такого поля?<br /><br />p.s.: По другому источнику такое поле только<br />приблизительно однородно, т.е. <!--math--><IMG alt="E &#092;approx const" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E+%5Capprox+const" /><!--/math--><br />Но даже учитывая это, E для разных точек будет <br />отличаться слишком сильно.]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 02:54:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23094</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Мозги плавются помогите.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23096</link>
		<description>Здравствуйте, помогите разобраться в теоретическом вопросе. Вот как выглядет мой вопрос, простые часы проходят расстояние 300.000 км. за секунду. Относительно нас скорость часов будет ровна 300.000 км./сек. Но если посмотреть на стрелки часов то они показывают время меньше 1 секунды. Получается скорость часов относительно часов больше чем относительно нас. Тоже самое можно сказать и про свет, если с часами одновременно пойдет луч света, то относительно часов он пройдет расстояние больше чем относительно нас. Или еще можно так, мы находимся в инерциальной системе где часы, по нашим часам там свет за время меньше секунды проходит расстояние в 300.000 км А принцип постоянства скорости света говорит: скорость света в вакууме (с) одинакова во всех инерциальных системах отсчета по всем направлениям. Заранее благодарю.  </description>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 06:22:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23096</guid>
	</item>
	<item>
		<title>как определить объем 2-х тактного двигателя ?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23031</link>
		<description><![CDATA[Привет всем...<br />Необходимо определить объем цилиндра 2-х тактного двигателя, формула V=(3.14 * d^2 * h)/ 4 * 1000, насколько я понимаю не может быть применена к 2-х тактному двигателю, поскольку имеет отношение конкретно к геометрической фигуре - цилиндру, который например в 4-х тактном двигателе по всему ходу поршня остается таковым, а в 2-х тактном в нижней мертвой точке мы имеем продувочные окна - что нельзя назвать цилиндром...<br />кто что думает, конкретные формулы, буду очень признателен...<br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Запишите ф-лы в Техе.<br />Пока перенесу тему в Физику.<br /></TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Sun, 15 Aug 2010 10:09:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23031</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сбережения в золоте</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22972</link>
		<description><![CDATA["Деньги под матрасом", пусть и в у.е. вряд ли эффективное средство сбережения, банк не гарантирован от банкротства (сочетаньи-це то какое).<br />Насколько выгодно приобретать золото в качестве ресурса, подверженного минимальным ценовым колебаниям на рынке?<br />Просто интересно мнение участников форума.]]></description>
		<pubDate>Mon, 09 Aug 2010 18:50:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22972</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Обобщение западных пожирающих алгоритмов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=16244</link>
		<description><![CDATA[Последнее время на Западе нашли применение эвристические комбинаторные алгоритмы пожирающего типа. Идею такого алгоритма поясним на примере решения одномерной задачи о ранце. <br />Пусть требуется найти максимум функции:<br />f(X) =  Сумма [CjXj]	(1), <br />при условии<br />Сумма[AjXj] &lt; B,	(2)<br />где Xj{0,1}, j = 1, 2,…n. <br />Здесь Cj&gt; 0, Aj &gt; 0, B &gt; 0.<br />Не умаляя общности можно предположить, что переменные занумерованы так, что C1 =&gt; C2 =&gt;… =&gt;Cn или C1/A1 =&gt;C2/A2 =&gt;…=&gt;Cn/An. <br />Будем пытаться максимизировать (1)  за счет самых больших значений  Cj или Cj /Aj, полагая последовательно X1 = 1, X2 = 1, и т. д. до тех пор, пока не начнет нарушаться ограничение (2). Подобные методы в западной литературе называются “пожирающими” алгоритмами. В приведенном выше примере, с одним ограничением, данный алгоритм всегда приводит к оптимальному решению. В связи со сказанным возникает проблема - выделение класса задач, для которых алгоритм пожирающего типа приводит к оптимальному решению.<br /><br />Теперь обобщим этот случай. <br />Пусть требуется найти максимум ЦФ f(X1, X2,…,Xn) (3), которая обладает свойством доминирования и не обязательно является линейной. <br />При выполнении условий на ФО:<br />g1(X1,X2,.....Xn)&lt;=0; g2(X1,X2,.....Xn)&lt;=0;............gn(X1,X2,.....Xn)&lt;=0 (4), где функции ограничений также не обязательно линейные.<br />Упорядочим варианты таким образом, что выполняется условие:<br />f(0,…0,1) =&gt; f(0,…1,0) =&gt;… =&gt; f(1,…0,0) (5).<br />Построим переборное дерево по следующему правилу. Крайнее слева поддерево является последовательностью “пожирающих единиц”. Следующее поддерево начинается с изменения второй координаты, а затем строится последовательность пожирающих единиц. Следующее поддерево начинается с изменения третьей координаты и т.д. Поэтому при выполнении условия (5) значение ЦФ в крайнем слева поддереве (построенном указанным способом) превосходит значения во всех поддеревьях справа.Так как ЦФ обладает свойством доминирования, то ее значение возрастает при движении по переборному дереву от корня к листьям.<br />      <br />                          Переборное дерево<br /><br />                                    (0, . . . 0)<br />(0, . . .1)       (0, . . .1,0)        (0,. . . 1,0,0)  . . .  (1,. . .0)<br />(0,. . .1,1)      (0,. . 1,1,0)       (0,. .1,1,0,0)  . . . (1,1........0)<br /><br />   . . .                     . . .              (1,. . . 1,0,0)<br />                       (1,. .1,1,1,0)<br />(1,. . . 1,1)<br /><br />Начнем поиск оптимального решения, двигаясь от корня переборного дерева (0,0....,0) по крайнему слева поддереву к листьям (1,1,....1). В этом случае, на основании свойства доминирования, значение ЦФ возрастает и если бы не было ограничений, то достигло бы максимума в вершине (1,1,....1), т.е было бы оптимальным. <br />Но при наличии условий (4) в одной из вершин крайнего слева поддерева указанные условия могут перестать выполняться. Для определенности, например, в вершине (0,. . .1,1). В этом случае мы продолжаем поиск оптимального движения, двигаясь по радиусу в вершину (0,. . 1,1,0). Если в этой вершине условие (4) опять не выполняется, то мы продолжаеи поиск оптимального решения, двигаясь по радиусу до тех пор пока не проверим последнюю вершину  (1,1........0). Если и в этой вершине условия (4) не выполняются, то оптимальное решение - вершина (0, . . .1), принадлежащая последовательности "пожирающих единиц".<br />Аналогично, если условия (4) не выполняюся в вершине (0,...1,1,1), то мы проверяем выполнение условий (4) в вершинах, находящихся на радиусе (0,. . 1,1,1); (0,. . 1,0,1,1); .... (1,1,1.....,0,0). Если  в этих вершинах условия (4) не выполняются, то оптимальное решение - вершина (0, . . 1,1), принадлежащая последовательности "пожирающих единиц" и.т.д.<br /><br />Таким образом, достаточным условием,чтобы алгоритм "пожирающих" единиц приводил к оптимальному решению является выполнение условия (4) в вершине (0, . . .1) и не выполнение хотя бы одного из условий (4) в вершинах, находящихся на радиусе: (0,. . .1,1); (0,. . 1,1,0);  (0,. .1,1,0,0); . . . (1,1........0), либо выполнение условия (4) в вершине (0,. . .1,1) и не выполнение хотя бы одного из условий (4) в вершинах, находящихся на радиусе: (0,. . 1,1,1); (0,. . 1,0,1,1); .... (1,1,1.....,0,0) и.т.д<br /><br />Более детально данные условия сформированы в работе [2] на моем сайте (см ссылку) <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=5986'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=5986</a><br /><br />Обобщением алгоритма "пожирающих единиц" является радиальный алгоритм, приведенный в работе [2] на моем сайте. Он дает ответ на вопрос, где находится оптимальное решение для общей задачи (3). (4).<br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 19:35:59 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">16244</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Опрос к теме: "Теория эволюции. Кто сторонник этой теории а кто нет"]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=5746</link>
		<description>Интересно мнение всех, а не только активных участников темы)</description>
		<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 08:09:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">5746</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Зона Плейзера</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23019</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://www.rumbur.ru/rubrics/mystery/147/" target="_blank"><a href="http://www.rumbur.ru/rubrics/mystery/147/" target="_blank">http://www.rumbur.ru/rubrics/mystery/147/</a></a><br />Почему молчит наука?]]></description>
		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 04:36:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23019</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Спин ядра</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22739</link>
		<description><![CDATA[Здравстуйте! Не могли бы Вы нам с другом помочь? Мы здесь задались вопросом, что такое и как определить спин ядра. С одной стороны, ясно, что спин - собственный момент количества движения. Вот мы берем спины всех нуклонов, составляющих какое-нибудь ядро, и складываем их векторно. Вроде бы так и должен определиться спин ядра. Вот что непонятно: если это собственный момент количества движения, то ядро должно вращаться? Не хотелось бы говорить, что этого не происходит (т.к. я этого не знаю), но в моей короткой жизни в моем присутствии именно такого вопроса никто еще не поднимал. А что тогда также происходит с нуклонами? Каждый из них является частью ядра, и при этом у них у всех должен быть собственный момент количества движения. То есть, опять же, они вращаются?<br /><br />Здесь, вероятно, нужно сделать оговорку, что все это идет от наших ассоциаций с электронами, вращающимися вокруг ядра. Их вращение вокруг собственной оси и связывается со спином. У свободного электрона, как мы понимаем, тоже есть собственный момент количетва движения.<br /><br />Простите за нашу непонятливость, но на вопрос, как именно определить спин ядра и что это такое даже специалисты затруднялись ответить. Интернет вроде бы и дает какие-то ответы на эти вопросы, но все достаточно поверхностно. Не могли Вы помочь? Заранее благодарим за Вашу помощь]]></description>
		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 17:14:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22739</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Глаза и Микроорганизмы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=7195</link>
		<description><![CDATA[Дело в том, что я близко знаком с человеком, который утверждает, что видит, если смотреть на свет, у себя в глазах какие-то движущиеся, по структуре не отличимые от обычного стекловидного вещества, множества небольших телец, с виду похожих на микроорганизмы и движущихся точь-в-точь, как микроорганизмы.<br /> Когда я постарался убедить его в том(впрочем, сам я не биолог), что у всякого человека глаз наполнен стелковидным веществом, которое при определённых условиях можно увидеть на свет и что даже я вижу, он мне ответил следующее:<br /> "Это я знаю, спасибо. А неподвижное стекловидное тело отличить от чего-то активного и самостоятельно движущегося я вполне способен."<br /> <br /> И меня эта тема весьма заинтересовала. Сам он, мой знакомый, с этим ничего не делает и внимания, как говорит, на это не обращает. А мне интересно: может быть, у него паразиты какие? заразно ли это? что об этом можно почитать? бывает ли вообще такое? Я себе это с трудом представляю.<br /> Он вроде бы бывал у окулиста, но тот ему ничего по этому поводу не сказал.<br /><br /> Сам я читал что-то о токсоплазмозе, но, насколько я знаю, он поражает исключительно мозг и за редкими исключениями - глаза. Но разве микроорганизмы, какие бы они ни были, могут быть заметны, даже при своём наличии, для глаза? Бред какой-то. Хотя...<br /> Что вы об этом думаете?<br /><br /> Спасибо за ответы.]]></description>
		<pubDate>Sat, 27 Sep 2008 15:47:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">7195</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Катастрофа на Саяно-Шушенской ГЭС</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=14023</link>
		<description><![CDATA[Полностью выведена из строя самая мощная в России гидроэлектростанция. Ротор весом 750 тонн "выплюнуло" из статора 2-го генератора и отбросило на несколько метров. Генератор №7 взорвался, статор испарился. Остальные генераторы также серъёзно пострадали. Часть крышы со стенами машзала сорвало и разметало по окрестностям. 12 человек погибло,  64 - пропали без вести. Работает МЧС и комиссия. В приклепленном файле видео: вид машзаза после аварии. "Сталкера" там хорошо снимать.]]></description>
		<pubDate>Tue, 18 Aug 2009 13:32:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">14023</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гравитационное и э/м взаимодействия</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22783</link>
		<description><![CDATA[Вопрос:<br />- правильно ли я понимаю, что две электрически заряженные частицы взаимодействуют путем "перебрасывания" фотонов (а вообще все частицы - гравитонов)? Очень упрощенно.<br />- если правильно понимаю, то как можно реализовать притяжение двух частиц путем "перебрасывания фотонами"?<br />Ну то есть интуиция не позволяет понять, как можно сблизиться двум телам путем перекидывания мячика между ними. Готов задвинуть интуицию подальше, но не знаю как надо. <br /><br />Вот, как-то так. Можно объяснить на пальцах или "иди, читай учебник, тут нахаляву понять не удастся"?]]></description>
		<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 01:55:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22783</guid>
	</item>
	<item>
		<title>базис линейного пространства</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23082</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />будут ли эквивалентными следующие утверждения<br /><br />базис линейного пространства V это максимальная линейно независимая система векторов из линейного пространства V<br /><br />базис линейного пространства V это линейно независимая система векторов S из пространства V, такая что все остальные векторы являются линейной комбинацией векторов из S]]></description>
		<pubDate>Wed, 18 Aug 2010 00:11:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23082</guid>
	</item>
	<item>
		<title>линейное пространство vs векторное пространство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23083</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте<br /><br />вот у Куроша делается различие между линейным и векторным пространством<br />последнее является совокупностью <u>всех</u> n-мерных векторов с определенными действиями сложения и умножения на число<br />про линейное пространство сказано что это множество векторов с определенными действиями сложения и умножения, т.е. в множество векторов линейного пространства могут входить не все n-мерные векторы<br /><br />на википедии же такого различия не делается "Линейное, или векторное пространство над полем P — это непустое множество L, на котором введены операции"<br /><br />поясните пожалуйста эту неувязочку]]></description>
		<pubDate>Wed, 18 Aug 2010 00:52:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23083</guid>
	</item>
	<item>
		<title>предел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23080</link>
		<description><![CDATA[Помогите, пожалуйста, разобраться с пределом:<br /><br /><!--math--><IMG alt=" &#092;lim_{x &#092;to + &#092;infty} { x &#092;sqrt {x} &#40; &#092;sqrt {x+1} + &#092;sqrt {x-1} - 2 &#092;sqrt{x} &#41; }" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Clim_%7Bx+%5Cto+%2B+%5Cinfty%7D+%7B+x+%5Csqrt+%7Bx%7D+%28+%5Csqrt+%7Bx%2B1%7D+%2B+%5Csqrt+%7Bx-1%7D+-+2+%5Csqrt%7Bx%7D+%29+%7D" /><!--/math--><br /><br />как я понимаю, тут неопределенность <!--math--><IMG alt=" &#092;infty * 0 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cinfty+%2A+0+" /><!--/math--> , пробовал свести ее к <!--math--><IMG alt=" &#092;frac {0} {0} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cfrac+%7B0%7D+%7B0%7D+" /><!--/math--> и использовать правило Лопиталя, однако не помогло. Возможно, в скобках можно красиво разложить эти слагаемые]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 22:17:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23080</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Квадратное уровнение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23079</link>
		<description><![CDATA[Проверьте правильно ли я решил 2 квадратных уравнения.<br /><b>1-ое</b><br /><br /><!--c1--><div class='codetop'>Код</div><div class='codemain'><!--ec1--><br />2x^2+3x+1=0<br />Решение<br />D=b^2-4ac <br />D = &#40;-3&#41;^2-4*2*&#40;-1&#41;=9+8=17&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Значит 2 корня<br />х1=-3-sqrt&#40;17&#41;/2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;х2=-3+sqrt&#40;17&#41;/2 <br /><!--c2--></div><!--ec2--><br /><br /><b>2-ое</b><br /><!--c1--><div class='codetop'>Код</div><div class='codemain'><!--ec1--><br />12х^2-7x+1=0<br />Решение<br />D=&#40;-7&#41;^2-4*12*&#40;-1&#41;=49-48=1&nbsp;&nbsp; Значит 2 корня<br />x1=7-1/12=-1/2&nbsp;&nbsp; x2=7+1/12=8/12<br /> <br /><!--c2--></div><!--ec2--><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 21:58:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23079</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Inspektor</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23069</link>
		<description><![CDATA[<b>Александр</b>, с праздником!]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 08:13:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23069</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Как назвать такую матрицу?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23072</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте все.<br />Возник вопрос по матрицам.<br /><br /><br />Есть матрица:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;begin{pmatrix} a & 0 & 0 &#092;&#092; 0 & b & 0 &#092;&#092; 0 & 0 & c &#092;end{pmatrix}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cbegin%7Bpmatrix%7D+a+%26+0+%26+0+%5C%5C+0+%26+b+%26+0+%5C%5C+0+%26+0+%26+c+%5Cend%7Bpmatrix%7D" /><!--/math--><br /><br />Как тогда называется матрица следующего вида:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;begin{pmatrix} a & b &#092;&#092; b & c &#092;end{pmatrix}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cbegin%7Bpmatrix%7D+a+%26+b+%5C%5C+b+%26+c+%5Cend%7Bpmatrix%7D" /><!--/math--><br /><br />Приходит на ум про квадратичную форму, но не знаю, не хочется домножать ни на какие векторы. Фот и думаю, может есть конкретное название для такой матрицы?<br /><br />Заранее спасибо.]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 12:13:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23072</guid>
	</item>
	<item>
		<title>вектора и границы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23044</link>
		<description><![CDATA[Добрый день.<br />Такой вопрос.<br />Дан отрезок [a,b] на котором построен вектор <br /><!--math--><IMG alt="&#092;vec{&#91;a,b&#93;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#092;vec{&#91;a,b&#93;}" /><!--/math-->. Его можно представить в виде двух векторов <!--math--><IMG alt="&#092;vec{&#91;a,c&#93;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#092;vec{&#91;a,c&#93;}" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="&#092;vec{&#91;c,b&#93;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=&#092;vec{&#91;c,b&#93;}" /><!--/math--> . Т.е. разбить отрезок на [a,c)  и [c,b] и соответственно на них построить указанные вектора. Но на [a,c) нельзя построить вектор так как нет точки с . Где ошибка?<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 09:12:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23044</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Не правильно грузится страницы форума</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23075</link>
		<description><![CDATA[Многие надписи "исчезли" (точнее слились с фоном: побелели). Это названия тем, надписи "правила", "последние сообщения чата" и другие; не правильно отображается "шапка" форума: напротив логотипа портала висит просто синяя полоска - бросается в глаза сразу (!)<br /><br />Вопрос к админам: "Что случилось?"]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 17:43:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23075</guid>
	</item>
	<item>
		<title>плацентарные</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23056</link>
		<description><![CDATA[Перечислить органы размножения плацентарных. Так вот вопрос... чьи органы описывать? самцов или самок? или и тех и других? и бывают ли вообще самцы плацентарными??? не могу разобраться((( <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/unsure.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":unsure:" border="0" alt=":unsure:" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 20:28:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23056</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Есть пример</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23071</link>
		<description><![CDATA[Есть вот такой пример, но я не знаю как его можно хотябы упростить, пробовал, но запутался. Вот пример:<br /><br />Найдите значение числового выражения:<br /><br />(x<sup>11/4</sup>-x<sup>-1/4</sup>): (x<sup>4</sup>-x)*x<sup>1/4</sup>  при х=81<sup>-1</sup>]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 11:32:37 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23071</guid>
	</item>
	<item>
		<title>инфразвук</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23057</link>
		<description>как иличем можно определить наличие  инфразвука  малых  частолт,  менее  10гц</description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 21:03:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23057</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Корни уравнения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23073</link>
		<description><![CDATA[Если х<sub>1</sub>, х<sub>2</sub> - корни уравнения <br /> <br /> 5х<sup>2</sup>-х-3=0<br /><br />то числа <!--math--><IMG alt="&#092;frac {1} {x_1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B1%7D+%7Bx_1%7D" /><!--/math--> , <!--math--><IMG alt="&#092;frac {1} {x_2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B1%7D+%7Bx_2%7D" /><!--/math--> являются корнями уравнения:<br /><br />1)3х<sup>2</sup>-х-5=0<br />2)3х<sup>2</sup>+х-1=0<br />3)3х<sup>2</sup>-х-1=0<br />4)3х<sup>2</sup>+х-5=0<br />5)3х<sup>2</sup>+х+5=0<br /><br />Я совершенно не знаю как искать здесь решение, может кто подскажет?<br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>ТЕХ!!</TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 13:41:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23073</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Треугольник с биссектрисой</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23063</link>
		<description>Есть интересная задачка, но что-то у меня она не идет. Вот она: Биссектриса угла А треугольника АВС делит сторону ВС пополам. Найдите сторону ВС, если АС=6, а периметр треугольника АВС равен 20.</description>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 22:57:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23063</guid>
	</item>
</channel>
</rss>