<?xml version="1.0" encoding="windows-1251" ?>
<rss version="2.0">
<channel>
	<title>E-science forum 300 последних сообщений</title>
	<description></description>
	<link>http://e-science.ru/forum/index.php</link>
	<pubDate>Fri, 18 May 2012 00:34:56 +0300</pubDate>
	<ttl>3</ttl>
	<item>
		<title>Уравнения Максвелла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37964</link>
		<description><![CDATA[условие:<br />если в инерциальной К-системе отсчета, имеется только электрическое поле или только магнитное поле, то в любой другой инерциальной К'-системе будут существовать как электрическое, так и магнитное поле одновременно, причем E' перпендикулярно B'<br /><br />мое "решение":<br />1.пусть инерциальная К-система отсчета имеет только электрическое поле (т.е. ЭП создано системой неподвижных зарядов), система уравнений Максвелла будет иметь вид:<br />div E = p/epsilon(0)<br />rot E = 0<br />div B = 0<br />rot H = j /(epsilon(0)*c^2)<br /><br />тогда, существует К'-система отсчета, отностельно которой эти заряды движутся, и сл-но порождают не только ЭП, но и МП, причем вектор напряженности Е перпендикулярен вектору В<br /><br />2. пусть в К-системе будет только МП(т.е. отсутствуют неподвижные заряды и токи проводимости), система уравнений примет вид:<br />div E = 0<br />rot E = - dB/dt<br />div B = 0<br />rot H = dE/dt<br /><br />следовательно, в К'-системе отсчета возникнет ЭП, ибо <u>МП будет изменяться по времени,</u> а ЭП всегда образуется при изменении МП по времени<br /><br /><br />правильно ли я рассуждал?<br /><u>почему оно будет изменяться по времени, в К'-системе?</u>]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 18:40:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37964</guid>
	</item>
	<item>
		<title>доказательство по топологии</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37970</link>
		<description><![CDATA[Int M = X&#092;[X&#092;M]<br />где X - топологическое пространство, M принадлежит X<br />Пожалуйста, помогите! очень срочно надо!! заранее спасибо)]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 21:13:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37970</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Об электронных платежах</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37883</link>
		<description><![CDATA[Оплачиваю через Сбербанк счета за квартиру, телефон и электричество старым "бумажным" способом. Интересуюсь комиссией -  т.е. деньгами, которые с меня берет Сбербанк  за эту услугу. Итак:<br />Квартира - 2 %,<br />телефон - 7,33 % (комиссия не менее 30 руб.),<br />электричество - 15,4% (комиссия не менее 20 руб.).<br />То есть, меня не только уговаривают перейти на электронные платежи, где никаких комиссионных доплат нет (так утверждает специальная девочка при электронном автомате в том же Сбербанке), но и подталкивают к этому, взимая немалую комиссию за расчеты старым способом.  Вот и на работе мне настойчиво предлагают переводить зарплату на карточку... А почему, собственно, я сопротивляюсь? Ведь электроника - это так современно... Что из того, что вчера на счете в моем сотовом телефоне  было 500 р., а сегодня - 13 р... . В России ведь воровали всегда. Вчера - прижимаясь к клиенту в тесноте трамвая. Сегодня - не вставая со своего кресла, электронно. Прогресс?.. Конечно, никаких сомнений...<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 11:48:01 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37883</guid>
	</item>
	<item>
		<title>увеличении жизни</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37933</link>
		<description>Можно ли увеличить продолжительность своей жизни, поставив перед собой более долгосрочные цели на жизнь? Я считаю, это возможно. А Вы как думаете?</description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 13:30:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37933</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Опрос к теме: "Теория эволюции. Кто сторонник этой теории a кто нет"]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=5746</link>
		<description>Интересно мнение всех, a не только активных участников темы)</description>
		<pubDate>Tue, 22 Apr 2008 08:09:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">5746</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Человек и волк. Кто выносливее?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37969</link>
		<description><![CDATA[Человек, насколько мне известно, хоть и проигрывает многим животным в скорости бега, но при этом является значительно более выносливым животным (по сравнению с другими) если речь идет о передвижении на длинных дистанциях (более 40 км в день). Я так понимаю если не брать в расчёт человека, то из животного мира одним из немногих животных могущим состязаться в передвижении на длинные дистанции с человеком является волк (в одной из статей на эту тему, если нужно будет я найду и дам ссылку, говорилось что даже лошадь не может "угнатся" за человеком, когда речь идет опять же о длинных дистанциях). Как говорит википедия: «При необходимости волк развивает скорость до 55—60 км/ч и способен делать переходы <b>до</b> 60—80 км за ночь.» — и это, несомненно, много, однако те же солдаты фашисткой Германии во времена Второй Мировой войны проходили за сутки по 50-60 километров в полном обмундировании, в жару, в пыли, да еще и по русским так называемым «дорогам». Но это как пример того, что человек не уступает в выносливости волку.<br /><br />Вопрос же таков: кто выносливее на длинных дистанциях, человек, или волк? Естественно если речь идет о человеке, то только о физически развитом, а не офисном планктоне. А если речь идет о волке, то о диком, а не отожранном в зоопарке.<br /><br />Да и вообще насколько вы оцениваете выносливость человека относительно других животных? В народе говорят «человек живучий». Ваше мнение?]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 20:21:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37969</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Существуют ли мысленные или реальные эксперименты, разрешающие эту научную дилемму?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36363</link>
		<description><![CDATA[Предположим некто утверждает, что то, что принимается сейчас за распространение света в вакууме со скоростью с от источника к приемнику в действительности является телепортацией света в вакууме со скоростью с от источника обязательно до ближайшего приёмника. <br />А то, что принимается сейчас за телепортацию света в вакууме со скоростью с от источника к приёмнику в действительности является телепортацией света в вакууме со скоростью с от источника не обязательно до ближайшего приёмника, можно и до более удаленного.<br />Та же научная дилемма выбора парадигмы стоит и в опытах со вставлением, например, дифракционной решетки в вакуум между источником и приёмником света. В подобных опытах ближайшим приёмником света является дифракционная решетка, и где научная гарантия, что до дифракционной решетки свет распространяется в вакууме, а не туннелирует. Можно вставить между источником и приёмником сколь угодно много дифракционных решеток, но вопрос остается тем же самым: где научная гарантия, что до ближайшей к источнику дифракцинной решетки свет распространяется в вакууме, а не туннелирует.<br />Если всё-таки туннелирует, то интерференционная картина является не результатом распространения света в вакууме со скоростью с от источника к дифракционной решетке и от дифракционной решетки к приёмнику, регистрирующему интерферренционную картину, а результатом туннелирования света в вакууме со скоростью с от источника к дифракционной решетке, и от дифракционной решетки к приёмнику. <br />В оптической геометрии останутся те же лучи, но уже с пониманием, что эти лучи суть не каналы распространения света со скоростью с, а каналы туннелирования света со скоростью с, по ним свет не распространяется.]]></description>
		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 01:41:28 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36363</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Двойной интеграл</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37974</link>
		<description><![CDATA[Пожалуйста, помогите довести до конца<br /><br />С помощью определенного интеграла вычислить центр тяжести однородной пластинки, ограниченной кривыми: x^2+y^2=1;  y=x;  x=0<br /><br /><br />Это сектор окружности, как я поняла. Т.к. пластинка однородная, то плотность константа, выносим её за знак интеграла. Затем надо свести двойной к повторному. Но там надо, получается разбить на две области. Первая у-трапецевидная, вторая х-трапецевидная. Пределы в первой области -  для dx от 0 до sqrt(2)/2 , для ydy от 0 до sqrt(1-y^2). Права ли я?<br /><br />Помогите расставить пределы интегрирования для второй области.<br /><br /><br /><br />P.S.  Извините, что не умею писать на том языке, которым здесь излагают формулы. Прошу совета по задаче.... завтра зачёт по мат.анализу]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 21:47:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37974</guid>
	</item>
	<item>
		<title>В чём проблема совместимости ОТО и квантовой механики?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37963</link>
		<description><![CDATA[В чём проблема совместимости ОТО и квантовой механики?<br /><br />Почему неприемлема такая теория: пространство-время являются гладкими в любых масштабах (флуктаций пространства-времени на квантовом уровне нет), и искривление пространства-времени задаётся тензором плотности вероятности энергии-импульса? Как раз-таки размазанность плотности-вероятности (отсутствие точечных "энергий-импульсов") делало бы искривление пространства-времени совершенно гладким в любых масштабах.<br /><br />Кстати, я так понимаю, что при этом искривление пространства-времени не подчинялось бы квантовой декогерентности, что исключало бы интерпретацию Эверетта.]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 18:37:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37963</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Разница между аллельным исключением и доминированием</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37977</link>
		<description>Вычитал , что при аллельном исключении один аллельный ген полностю подавляет экспрессию другого. Так в чём же тогда отличие между аллельным исключением и обыкновенным доминированием?</description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 22:47:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37977</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Предел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37975</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, помогите посчитать предел Знаю что берется через 2 замечательный, но не могу никак привести к нему, используя замену.<br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;lim &#092;limits_{x &#092;to 3} {&#40;3x-8&#41;^{2/&#40;x-3&#41;}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim+%5Climits_%7Bx+%5Cto+3%7D+%7B%283x-8%29%5E%7B2%2F%28x-3%29%7D%7D" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 22:24:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37975</guid>
	</item>
	<item>
		<title>изменить порядок интегрирования</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37943</link>
		<description><![CDATA[<!--math--><IMG alt="&#092;int_{0}^{1}{dy}&#092;int_{e^y}^{e}{f&#40;x,y&#41;dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7D%7Bdy%7D%5Cint_%7Be%5Ey%7D%5E%7Be%7D%7Bf%28x%2Cy%29dx%7D" /><!--/math--><br />изменить порядок интегрирования.<br />не пойму может ли верхний предел быть е.<br /> <br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 21:49:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37943</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос о ГПУ кристаллографам</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37973</link>
		<description><![CDATA[Как задать ГПУ решётку тройкой целочисленных индексов -inf&lt;i,j,k&lt;+inf ?<br /><br />Например: простая кубическая решётка: r={i,j,k}.<br />ГЦК решётка: r={j+k,k+i,i+j} или r={4i+j+k,i+4j+k,i+j+4k}.<br /><br />Здесь r - это координаты узлов решётки.<br /><br />Требуется аналогичная формула для ГПУ решётки.<br /><br />PS. Может быть полезно указать, что<br />2D гексагональный слой можно задать так: <br />r={sqrt(3)i,i+2j}.]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 21:44:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37973</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Кольца Ньютона</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37972</link>
		<description>Добрый вечер, требуется оценить максимально наблюдаемое количество колец Ньютона для линзы с известным радиусом R=1.5 см. Рассматривается случай с линзой в форме полусферы. Если есть ссылка на вывод, просьба скинуть.</description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 21:38:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37972</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос о ГПУ кристаллографам</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37971</link>
		<description><![CDATA[Как задать ГПУ решётку тройкой целочисленных индексов  -inf&lt;i,j,k&lt;+inf   ?<br /><br />Например: простая кубическая решётка: r={i,j,k}.<br />ГЦК решётка: r={j+k,k+i,i+j} или r={4i+j+k,i+4j+k,i+j+4k}.<br /><br />Требуется аналогичная формула для ГПУ решётки.<br /><br />PS. Не надо писать о размножении элементарной ячеёки трансляциями или о чередовании гексагональных слоёв ABABAB.]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 21:35:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37971</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ряд</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37968</link>
		<description><![CDATA[А какой сдесь ряд ?<br /><a href="http://clip2net.com/s/1VHad" target="_blank"><a href="http://clip2net.com/s/1VHad" target="_blank">http://clip2net.com/s/1VHad</a></a><br /><br />Вот такой: <br /><br /><!--math--><IMG alt=" &#092;sum_{i=1}^{n}&#40;{1-&#092;frac {1} {2n}}&#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7D%28%7B1-%5Cfrac+%7B1%7D+%7B2n%7D%7D%29+" /><!--/math--><br /><br />???<br /><br />Уже понял что нет. А как его найти тогда?]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 15:33:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37968</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите решить интеграл</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37960</link>
		<description><![CDATA[<!--math--><IMG alt="&#092;int&#092;limits_{0,995}^{1,005} {&#092;frac{1}{{{x^5}*{e^{5*{{10}^{ - 6}}*x}} - {x^5}}}*dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint%5Climits_%7B0%2C995%7D%5E%7B1%2C005%7D+%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B%7B%7Bx%5E5%7D%2A%7Be%5E%7B5%2A%7B%7B10%7D%5E%7B+-+6%7D%7D%2Ax%7D%7D+-+%7Bx%5E5%7D%7D%7D%2Adx%7D" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 17:52:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37960</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача по квантовой физике</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37891</link>
		<description><![CDATA[Среднее время жизни атома в возбужденном состоянии составляет около <!--math--><IMG alt="10^-^8" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E-%5E8" /><!--/math--> / При переходе атома в нормальное состояние испускается фотон длмна волны кторого равна 400 нм. Оценить относительную ширину <!--math--><IMG alt="&#092;Delta E/E" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta+E%2FE" /><!--/math--> излучаемой спектральной линии, если не происходит уширения линии за счет других процессов.<br /><br />Решение<br /><br />Неопределенности энергии и времени связаны соотношением Гейзентберга <!--math--><IMG alt="&#092;Delta E &#092;Delta t=h/2 &#092;Pi" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta+E+%5CDelta+t%3Dh%2F2+%5CPi" /><!--/math--><br />Для нахождения искомой величины поделим левую и правую часть на величину Е - энергия фотона, учитывая, что <!--math--><IMG alt="E=hc/&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E%3Dhc%2F%5Clambda" /><!--/math--><br /><br />Получим:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;Delta E / E=&#092;frac {&#092;lambda} {2 &#092;Pi C &#092;Delta t}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta+E+%2F+E%3D%5Cfrac+%7B%5Clambda%7D+%7B2+%5CPi+C+%5CDelta+t%7D" /><!--/math--><br /><br />Решение верно?]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 19:53:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37891</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Закон Брюстера и поляризация света</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37958</link>
		<description><![CDATA[подскажите, почему отраженный и преломленный лучи перпендикулярны? как это доказать?<br />что в учебнике, что в википедии написано "довольно очевидно, что эти лучи будут перпендикулярны" <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":(" border="0" alt=":(" /><br />мне не очевидно  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/dry.gif" style="vertical-align:middle" emoid="&lt;_&lt;" border="0" alt="&lt;_&lt;" /> <br />Помогите, пожалуйста!<br />и ужас, как вставить картинку]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 16:13:25 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37958</guid>
	</item>
	<item>
		<title>интеграл</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37959</link>
		<description>Обчислити не визначені интегралы</description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 16:27:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37959</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пространство-время  Скорость.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36568</link>
		<description><![CDATA[<br /><br />Предположим, что с земли на Солнце стартует ракета. Как измерить её скорость?<br />Зная расстояние (около 8 световых минут) и время в пути, определяем  скорость. <br />Но скорость, измеренная земным наблюдателем и космонавтом, будет отличаться.<br />Пример:  земной наблюдатель определил, что ракета находилась в полете 16 минут, космонавт скажет (если сможет), что ракета находилась в пути, всего 8 минут. Почему такая разница? Дело в том, что земной наблюдатель видит происходящее на Солнце с задержкой на 8 минут, следовательно, когда наблюдатель видит, что ракета долетела до Солнца, он видит события, произошедшие 8 минут назад. Для того, чтобы определить истинную скорость, наблюдателю<br />Необходимо ввести  поправку на скорость света: Vи= Vo&#8729;c/(c-Vo) где Vи- истинная скорость, а Vo- относительная скорость (скорость определённая наблюдателем). <br />Если тело движется мимо наблюдателя, например находящегося в точке (А), проходит через точку (В), являющеюся самой близкой точкой траектории к наблюдателю, то наблюдатель увидит прохождение тела через точку (В), через промежуток времени t , зависящий от расстояния АВ, когда тело будет уже в точке пространства времени (С), преодолев  отрезок ВС за промежуток времени  t. Но то, что произошло в точке пр. вр. С , когда наблюдатель увидел прохождение тела через точку В наблюдатель сможет увидеть, лишь через промежуток времени t1  больший чем промежуток времени t , так как гипотенуза АС больше катета АВ. Так вот, во сколько раз гипотенуза АС больше катета АВ ,  во столько раз истинная скорость больше относительной. Относительная скорость (скорость определённая наблюдателем) составит: ВС&#8729;t1. Чтобы определить истинную скорость необходимо определить во сколько раз гипотенуза АС больше катета АВ:    c/&#8730;c2-Vo2    тогда  истинная скорость = Vи=Vo&#8729;c/&#8730;c2-Vo2 , где Vи- истинная скорость, а Vо- относительная скорость, видимая, определенная наблюдателем. <br />Из вышесказанного видим, что если относительная скорость приближается к световой, то истинная скорость приближается к бесконечности.                                                                                    <br />Как зависят видимые линейные размеры тела от скорости.  Пример: Мимо наблюдателя движется поезд, в момент, когда хвост поезда находится напротив наблюдателя, тот определяет  его длину.  Так как голова поезда удаляется, а следовательно находится дальше, чем её видит наблюдатель, видимая длина поезда окажется меньше, на столько, на сколько видимая скорость меньше истиной. Т. Е.    Lи=Lв&#8729;&#8730;c2-Vo2   Пример: видимая длина поезда  40, видимая скорость- Vo =150000 км/сек. Тогда 40&#8729; &#8730;c2-Vo2   = 46,188… Из теории относительности следует, что если длина неподвижного поезда равна Lн, то видимая длина(относительная) составит: Lн&#8729;&#8730;1-V2/c2 Проверяем 46,188…  &#8729;&#8730;1-V2/c2= 40. В СТО во втором законе Ньютона, в выражении импульса (m&#8729;V) преобразуется масса: m=mн/&#8730;1-V2/c2 где mн- масса неподвижного тела, Т.Е. масса тела растёт в зависимости от скорости, а импульс приобретает вид: (mн/&#8730;1-V2/c2 )&#8729;V . Если преобразовывать не массу, а скорость, ничего не изменится, а выражение импульса приобретёт вид: m&#8729;(Vo&#8729; c/&#8730;c2-Vo2  ) где Vo2- видимая скорость тела в квадрате. в                                      <br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 25 Feb 2012 10:10:03 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36568</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Выделение целой части</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37948</link>
		<description><![CDATA[Помогите пожалуйста, выделить целую часть сдесь :<br /><br /><!--math--><IMG alt=" &#092;frac {x^4+x^3+3x^2+8x-12} {x^3-4x} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cfrac+%7Bx%5E4%2Bx%5E3%2B3x%5E2%2B8x-12%7D+%7Bx%5E3-4x%7D+" /><!--/math--><br /><br /><br />Будет так?<br /><br /><!--math--><IMG alt=" x+ &#092;frac {x^3+7x^2+8x-12} {x^3-4x} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x%2B+%5Cfrac+%7Bx%5E3%2B7x%5E2%2B8x-12%7D+%7Bx%5E3-4x%7D+" /><!--/math--><br /><br />?]]></description>
		<pubDate>Thu, 17 May 2012 13:25:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37948</guid>
	</item>
	<item>
		<title>O защите от спама.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=8496</link>
		<description><![CDATA[Это уже давно не новость, но часто возникают вопросы "почему не получается опубликовать тему/сообщение?". Bo избежание лишний раз подобных вопросов попробую внести ясность в политику защиты от спама.<br /><br />Eсли при отправке поста вы получили сообщение об ошибке:<br /><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Извините, но исходя из текста вашего сообщения у нас сложилось мнение, что вы можете быть спамером (возможно в тексте вашего сообщения eсть cсылки, или слова вроде 'купить', 'продам' и т.д.). Bce ограничения на публикуемый вами материал будут сняты автоматически после 1-го тематического сообщения на форуме.<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />To в первую очередь убедитесь что в сообщении нет внешних (это значит URL которых начинается не c <a href="http://e-science.ru/" target="_blank"><a href="http://e-science.ru/" target="_blank">http://e-science.ru/</a></a>) cсылок.<br />Eсли в сообщении eсть cсылки постарайтесь избежать их. B первом сообщении на форуме запрещены внешние cсылки. После трёх сообщений, эти ограничения будут сняты.<br /><br />Так же запрещены сообщения содержащие слова которые наиболеe часто встречаются в спаме:<br />      <br />бесплатно, куплю, продам, шопинг, спам, рассылки, сайт, агентство, турист... и некоторые другие "эротического" и коммерческого содержания.<br /><br /><br />Желаю успехов!]]></description>
		<pubDate>Tue, 16 Dec 2008 13:17:58 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">8496</guid>
	</item>
	<item>
		<title>сумма ряда</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=18402</link>
		<description><![CDATA[у знакомого студента в распечатке домашнего задания 2 примера<br /><br />1. <!--math--><IMG alt="&#092;sum_{n=1}^&#092;infty&#092;frac{11^n n^3}{&#40;n+5&#41;!}" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?&#092;sum_{n=1}^&#092;infty&#092;frac{11^n n^3}{&#40;n+5&#41;!}" /><!--/math--><br /><br />2. <!--math--><IMG alt="&#092;sum_{n=0}^{&#092;infty}&#092;frac{1}{2^n+3^n}&#40;x-1&#41;^n" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?&#092;sum_{n=0}^{&#092;infty}&#092;frac{1}{2^n+3^n}&#40;x-1&#41;^n" /><!--/math--><br /><br />но, что c ними делать ни он ни я не знаем  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":(" border="0" alt=":(" /> <br />у меня всe это было очень давно....<br /><br />на сколько я помню, насчет первого ряда его, вроде, и посчитать как-то возможно.<br />но самих методик расчета, конечно, уже не помню.<br />порылся в книжках у себя, в инете...что-то нет нигде...<br />пожалуйста, eсли знаете, напомните или киньте cсылочку.<br /><br /><br />a насчет второго ряда.<br />правильно ли я понимаю, что нужно только посчитать радиус и интервал сходимости<br />и посмотреть какой он ка концах?<br />eсли да, то вопрос снимается...это тривиально...<br /><br />заранеe огромное спасибо<br /><br />-----------------<br /><br />да...тут нужно свои наработки показывать...a то забанят...<br /><br />ну что ж..<br />насколько я помню, первый ряд должен представляться, каким-то <br />простым образом в виде суммы рядов, которые сводятся <br />к функциям экспоненты (иногда комплексной)<br />смущает <!--math--><IMG alt="n^3" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?n^3" /><!--/math-->....но, думаю, оно после преобразований уходит.<br />так же, видимо, надо заменить индекс суммирования на <!--math--><IMG alt="k=n+5" src="http://e-science.ru/1/mimetex.cgi?k=n+5" /><!--/math--><br />дальше пока мыслей нет  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wall.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wall:" border="0" alt=":wall:" />  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 31 Jan 2010 13:02:07 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">18402</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите с диффер. уравнением</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37946</link>
		<description><![CDATA[<br /><!--math--><IMG alt="yy''+2&#40;yy'&#41;^2+&#40;y'&#41;^2=&#092;frac {2yy''} {x}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=yy%27%27%2B2%28yy%27%29%5E2%2B%28y%27%29%5E2%3D%5Cfrac+%7B2yy%27%27%7D+%7Bx%7D" /><!--/math--><br />Пробовал понизить порядок через замену  <br />x=tx <br /><br /><!--math--><IMG alt="y=t^my" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%3Dt%5Emy" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="y'=t^&#40;m-1&#41;y'" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%27%3Dt%5E%28m-1%29y%27" /><!--/math--> <br /><br />но получаю несовместимые уравнения для m. Подскажите каким способом решать еще?<br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 22:49:32 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37946</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Цитаты великих</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=3674</link>
		<description><![CDATA[Причина, по которой множество людей упускают благоприятные возможности, - то, что эти возможности зачастую связаны c необходимостью труда. Томас Эдисон<br /><br />Воображение более важно чем знания. Альберт Эйнштейн<br /><br />Bce c детства знают, что то-то и то-то невозможно. Ho всегда находится невежда, который этого не знает. Он-то и делает открытие. Альберт Эйнштейн<br /><br />Bce идеи в науке родились в драматическом конфликте между реальностью и нашими попытками ee понять. Альберт Эйнштейн<br /><br />Главное в жизни человека моего склада заключается в том, что он думает и как думает, a не в том, что он делает или испытывает. Альберт Эйнштейн<br /><br />Господь Бог изощрен, но не злонамерен. Альберт Эйнштейн<br /><br />Господь Бог не играет в кости. Альберт Эйнштейн<br /><br />Делайте вещи простыми насколько это возможно, но никак проще. Альберт Эйнштейн<br /><br />Если не грешить против разума, нельзя вообще ни к чему прийти. Альберт Эйнштейн<br /><br />Если теория относительности подтвердится, то немцы скажут, что я немец, a французы - что я гражданин мира; но если мою теорию опровергнут, французы объявят меня немцем, a немцы - евреем. Альберт Эйнштейн<br /><br />Есть только две бесконечные вещи: Вселенная и глупость. Хотя насчет Вселенной я не вполне уверен. Альберт Эйнштейн<br /><br />Законы математики, имеющие какое-либо отношение к реальному миру, ненадежны; a надежные математические законы не имеют отношения к реальному миру. Альберт Эйнштейн<br /><br />Математика - это единственный совершенный метод водить самого себя за нос. Альберт Эйнштейн<br /><br />Наши математические затруднения Бога не беспокоят. Он интегрирует эмпирически. Альберт Эйнштейн<br /><br />Никаким количеством экспериментов нельзя доказать теорию; но достаточно одного эксперимента, чтобы ee опровергнуть. Альберт Эйнштейн<br /><br />Никакую проблему нельзя решить на том же уровне, на котором она возникла. Альберт Эйнштейн<br /><br />Перед Богом мы все одинаково мудры - или одинаково глупы. Альберт Эйнштейн<br /><br />Самое непостижимое в мире - то, что он постижим. Альберт Эйнштейн<br /><br />Существует поразительная возможность овладеть предметом математически, не поняв существа дела. Альберт Эйнштейн<br /><br />C тех пор, как за теорию относительности принялись математики, я ee уже сам больше не понимаю. Альберт Эйнштейн<br /><br />Я никогда не думаю o будущем. Оно приходит само достаточно скоро. Альберт Эйнштейн<br /><br />Эм, и надеюсь никто не станет возражать, если тему прилеплю?]]></description>
		<pubDate>Sat, 20 Oct 2007 04:23:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">3674</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Правила</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2957</link>
		<description><![CDATA[Пока правила выглядят так:<br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->1. Здесь разрешаются попытки опровергнуть основы классической физики. A также споры на любые другие научные темы.<br />2. Ваше мнение будет проходить жёсткую критику. Аргументируйте свои утверждения.<br />3. Будьте добрее друг к другу и не переходите на личности <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" /><br />4. Рекомендация начинающим учить физику: "He воспринимайте всё, что тут написано за истину"<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Если есть какие-то дополнения/улучшения - c радостью выслушаю <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />.<br /><br /><br />B моем понимании назначение раздела - возможность поспорить на любые темы, но при этом c обязательством участников спора хорошо обосновывать свои высказывания. T.e. что-то на грани тематики и флейма.]]></description>
		<pubDate>Sat, 02 Jun 2007 16:39:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">2957</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интересный вопрос по теории относительности</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37865</link>
		<description><![CDATA[Согласно одному из постулатов ТО, скорость света во ВСЕХ системах отсчёта одинаковая и постоянная. Но вот вопрос: а что , если за систему отсчёта взять фотон летящий в определённом направлении и рассматривать относительно него фотон летящий в противоположном направлении? Ведь тогда друг относительно друга они перемещаются с двойной скоростью света...<br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 00:53:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37865</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос по ОТО</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37895</link>
		<description><![CDATA[На самом деле вопросов несколько, но начнем с первого:<br />В галактик множество черных дыр, как они могли образоваться, если согласно ОТО, для стороннего наблюдателя этот процесс(образования черной дыры) будет бесконечен по времени, т.е. черная дыра не сможет образоваться в любой зримой временной перспективе, а они уже появились!!! Как???<br />Буквально несколько недель  назад, НАСА обнародовала сенсационное видео:<br />----в идеале тут была ссылка, но вредительский антиспам вообще свел мою тему к фарсу----<br />По Эйнштейну, это тоже бесконечный процесс, для стороннего наблюдателя.<br />(попробую дать ссылку ниже в ответах к теме)<br />Т.е. ОТО не работает? Или вернее сказать та ее часть которая касается понимания процесса течения времени?<br /><br />Если кого-то это интересует, могу привести свое понимание времени, кстати оно объясняет красное смещение, но что бы оно не оказалось "пшиком" хотелось бы сначала получить ответ, на вышепоставленный вопрос.<br /><br />Ссылку разместить не получилось, огромный минус форуму, придется хитрить, а Вам удалить лишние символы( точка ) и поставить "."<br /><br />www.1tv точка ru/news/techno/206041<br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 03:48:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37895</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Олимпиада</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37905</link>
		<description><![CDATA[Добрый вечер! Очень рад поделиться с вами Олимпиадными заданиями 2012 года для студентов группы Б<br /><div><b>Скрытый текст:</b><input type="button" value="Показать текст"
  onclick="if(this.parentNode.childNodes[2].childNodes[0].style.display == 'none')
  { this.parentNode.childNodes[2].childNodes[0].style.display='inline';
  this.value='Скрыть текст'; } else
  { this.parentNode.childNodes[2].childNodes[0].style.display='none';
  this.value='Показать текст'; }"><div class="spoiler"><div style="display: none;"><a href="http://s1.ipicture.ru/" target="_blank"><img src="http://s1.ipicture.ru/uploads/20120514/fjDQRTh2.jpg" border="0" alt="Изображение" /></a></div></div></div><br />Надеюсь мы заняли какое нито местечко на Олимпиаде <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/whistle.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":whistle:" border="0" alt=":whistle:" />  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/whistle.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":whistle:" border="0" alt=":whistle:" />  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/whistle.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":whistle:" border="0" alt=":whistle:" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 20:07:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37905</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пропавшие неандертальцы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37300</link>
		<description><![CDATA[Пропавшие неандертальцы <br /> Но команда археологов считает, что теперь она обнаружила альтернативный и, возможно, более ранний маршрут проникновения людей на европейский континент. <br /> Новейшие открытия генетиков и антропологов, говорят о том, что неандертальцы (эволюционная ветвь развития человека) и неоантропы (европеоиды славяне русы) не являются родственниками. Более того, различие между ними больше, чем различие европеоида с любым видом обезьян 2. Итальянский исследователь Джорджо Берторелле из университета Феррары установил, что никаких следов неандертальцев в генетическом фонде европейского человека нет (см. например, журнал «Science», 2006). А авторы недавно появившейся в «Трудах Академии наук США» статьи описывают один из вариантов гена микроцефалин, утверждая, что он был получен человеком примерно 37 тысяч лет назад от каких-то других людей, не sapiens (теперь этот ген встречается у примерно 70 – 80% людей на планете). Отметим, что к роду sapiens относится эволюционная ветвь человечества – от первых человекообезьян до неандертальцев (семитов). Следовательно, указанный ген был нечеловеческого происхождения. Это еще одно подтверждение северного происхождения белого человека. (Также стоит почитать индийскую мифологию на эту тему... Очень интересные выводы напрашиваются). <br /><br /><img src="http://static.diary.ru/userdir/9/0/9/9/909995/thumb/34582565.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br /><a href="http://static.diary.ru/userdir/9/0/9/9/909995/34582565.jpg" target="_blank"><a href="http://static.diary.ru/userdir/9/0/9/9/909995/34582565.jpg" target="_blank">http://static.diary.ru/userdir/9/0/9/9/909995/34582565.jpg</a></a><br />На рисунке - типы человека. <br />Неоантропы: 1 – проторус (Костёнки, Воронежская обл., 42 тыс. до н.э.); 2 – девушка практически современного русского вида (12 лет, Сунгирь, Владимир, 30 тыс. до н.э.); 3 – кроманьонец (Кроманьон, Франция, 40 – 10 тыс. до н.э.); 4 – проторус (Волосовская культура, Москва, Рязань, 3 – 1 тыс. до н.э.). <br />Неандерталоиоды: 5, 7 – неандертальцы (около 24 тыс. до н.э.); 6 – семит азиат (20 в.); 8 – монголоид (Америка, 21 в). <br /><br /> Как видно из рисунка 45 – 30-м тыс. до н.э. белые люди, находившиеся на территории Русской равнины имели в точности такой же вид, как сейчас т.н. европеоиды. При этом надо учесть, что костёнковец, сунгирийка и кроманьонец – это образцы неоантропов времени самого начала их образования. То есть, с момента своего образования, за последующие 45 тыс. лет, европеоидный человек практически не изменился. Неандерталоиды, представленные соответствующими экспонатами того же времени, также обнаруживают высокую схожесть соответственно с современными семитами и монголоидами. <br /><a href="http://archive.diary.ru/~dragoslav/p53386457.htm" target="_blank"><a href="http://archive.diary.ru/~dragoslav/p53386457.htm" target="_blank">http://archive.diary.ru/~dragoslav/p53386457.htm</a></a> <br />Поиск в Гугол: стоянки Костёнки, Борщево <br />(режим картинки) <br />Костёнки (место, карта) <br /><img src="http://www.vantit.ru/content/go/museum-kostenki/4_1.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br />Поиск: «Город Гелонь» <br />ЗНАЧЕНИЕ НАСЛЕДИЯ ДРЕВНИХ СЛАВЯН<br /><a href="http://rusnauka.narod.ru/lib/oldbuild/arkaim/fenix/gl4.htm" target="_blank"><a href="http://rusnauka.narod.ru/lib/oldbuild/arkaim/fenix/gl4.htm" target="_blank">http://rusnauka.narod.ru/lib/oldbuild/arkaim/fenix/gl4.htm</a></a><br />Города руссов существовали тысячи лет назад как крупнейшие мегаполисы древнего Мира. Площадь города Гелонь равнялась примерно площади Москвы 19 века.<br />ЗНАЧЕНИЕ НАСЛЕДИЯ ДРЕВНИХ СЛАВЯН <br />Славяне VIII-III тыс. до н.э. создали так называемую трипольскую культуру, положившую начало бронзовой эре: об этом говорят все бронзовые предметы - топоры, мотыги, ножи, украшения, сохранившие старую форму более ранних каменных изделий трипольцев. <br /><br />Объединение трипольцев эпохи неолита, было хорошо организованным патриахальным самодержавным государством религиозного типа, который греки называли "гиперборейским" (Об этом подробнее будет сказано в части второй, гл. 3). Римские авторы писали об этом периоде как о "золотом веке" человечества. Найденные в могильниках X-V тыс. до н.э. с большим искусством выполненные булавы с резной отделкой, шейные цепи и короны, принадлежащие исключительно вождям, указывают на то, что первые структуры государственного правления во главе с коронованными вождями появились на Руси задолго до того, как к такому строю пришли другие народы. <br />В это время государством вместо прежних патриархов - ведунов стали править витязи - монархи, создавшие постоянное войско, которое следило за порядком внутри государства и за его безопасностью. Основным оружием воина того времени было: копье, боевой топор, небольшой меч-акинак и лук. Для подвижности войско было конным, либо оснащенным легкими боевыми повозками. Поставки для войск, при передвижении инженерных, санитарных частей и кухни осуществлялись возами, в которые впрягались волы, а в качестве постоянного запаса продовольствия войско имело при себе стада скота. Воины жили в подвижных лагерях, что впоследствии наблюдалось у казаков. Их перемещение вдоль границ часто замечали иноземные купцы и странники, что дало повод к свидетельствам о русских кочевниках, "людях на возах" - гамаксобеях. <br />Новый уклад жизни, когда в обиход вошло использование бронзы, был связан с установлением монархического типа государства. Именно тогда на трипольских глиняных горшках появляется своеобразный узор: сырой горшок перед обжигом обматывался шнуром, в результате чего на горшке оставался оттиск в виде декоративного рисунка. Иногда в той же технике украшения применялся тонкий стержень с намотанным на него шнурком. Такой узор был назван "шнуровым" /поэтому век бронзы называют еще "эрой шнуровиков"/. Он, подобно спиральному, должен был означать извивы змеи-времени и охранять от нечисти. <br /><br />"Шнуровиков" считают родоначальниками индоевропейцев или ариев, заложивших основу как всей европейской культуры, так и культурам Ирана, Месопотамии, Сирии, Малой Азии и Индии. <br /><br />Археологические материалы говорят о том, что "шнуровики" сформировались в среднем Приднестровье, являясь потомками неолитных земледельцев России. От трипольцев "шнуровики" взяли не только форму сосудов, но и форму боевых топоров, поэтому их еще называют "людьми боевых топоров". Топоры "шнуровиков" - это преобразованные трипольские мотыги, вначале предназначав -шиеся для обработки полей и лишь по-необходимости ставшие боевым оружием. <br /><br />Зародившиеся в самом центре России "шнуровики" расселились на обширных землях, образовав новые сообщества, ставшие впоследствии основой различных славянских народов. Главнейшими культурными центрами бронзового века являются майкопская, кубанская (Река Кубань ранее называлась Кобань; т.е. Кобанья река), колхидская и триялетская культуры. <br /><br />Большой интерес представляет майкопская культура. Время ее появления - около 3 тыс. лет до н.э. В Майкопе, в местности Новосвобидня, найдены богатейшие царские захоронения. В них обнаружены золотые и серебряные предметы, усеянные драгоценными камнями и выполненные с высоким художественным мастерством, указывающие на тесную связь Кубани с Ираном, Индией, Месопотамией, Сирией, Малой Азией и кроме того - с Троей и землями европейских "шнуровиков", т.е. с другими местами расселения славян. Майкопская культура выросла из местного, так называемого "ямского" населения, которое занималось хлебопашеством; в тех же районах, где находились месторождения меди, стал развиваться металлургический промысел. Так образовались производственные центры в Ульском, Пятигорске, Нальчике, Верхней Рутце, Верхней Кубани. Крупные центры бронзового века Закавказья находились в Колхиде и Триялете. Население этих центров говорило, как и другие славянские народы, на языке, почти не отличимом от старославянского, т.е. русского языка. Об этом свидетельствуют письменные памятники, найденные археологами (См. часть первую, гл. 3 данной книги). <br />Трипольцы по уровню развития значительно опережали своих соседей. Об этом говорят находки археологов на берегах Дуная. Здесь обнаружено большое число построенных по планам жилищ и захоронений; множество различных инструментов; найдены каменные пластины и плита с вырезанными на них знаками, а также монументальные каменные скульптуры. Все это датируется концом X - началом VII тыс. до н.э. и говорит о том, что письменные памятники трипольцев старше шумерских на целое тысячелетие. <br /><a href="http://www.perun.tv/content/?p=315" target="_blank"><a href="http://www.perun.tv/content/?p=315" target="_blank">http://www.perun.tv/content/?p=315</a></a><br />Близ Варненского озера был обнаружен некрополь. Радиоуглеродный анализ изделий из меди и золота показал, что они изготовлены в 4600 - 4200 до н.э., т.е. золото и медь Варны - древнейшие в мире, причем чистота золота соответствует природной и изумляет высочайшим качеством кузнечной и ювелирной обработки. Кроме золотых предметов, в некрополе найдено множество каменных и медных орудий труда: разнообразные топоры и долота. Из глиняных изделий наибольший интерес вызвает темное полированное керамическое блюдо, в центре которого нанесен золотистый рисунок из четырех космогонических свастик под прямым углом одна к другой, что характерно для арийской традиции (См.: "Древность: арьи, славяне". М., 1996; Голан А. "Миф и символ". М., 1994). <br /><img src="http://www.perun.tv/images/13464c0b1a72_1188B/clip_image003_thumb.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />СОСЕДИ МОИ. РЕШЕК ЦЕ ВОЗЬНЕ СОЛИ – "Соседи мои. Решек этот возвратите Соли /Соля – древнее русское женское имя/" /Лецкан, 348 год/.http://www.perun.tv/content/?p=309 <br />Письменность, мера веса, длины, времени – древних славян «в доисторическое время». <br /><a href="http://www.perun.tv/content/?p=315" target="_blank"><a href="http://www.perun.tv/content/?p=315" target="_blank">http://www.perun.tv/content/?p=315</a></a>  <br /><img src="http://www.perun.tv/images/13464c0b1a72_1188B/clip_image011_thumb.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br />«РАВЬИ И ИВЕСЪ /или ИВЕРЪ/ ПОБРАТАНЕ – "Русские и грузины – побратимы".» <br />Более поздняя 986 год, тем не менее это образцы письменности на древнем славянском. Напомню, что так называемая «глаголица» древнее кириллицы, Кирилл признавал наличие у славян собственной письменности на момент составления его алфавита, который только упорядочивал уже существующее.<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 09 Apr 2012 09:56:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37300</guid>
	</item>
	<item>
		<title>B колонках играет...</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=4209</link>
		<description><![CDATA[Выкладываем, кто чего сейчас слушает, при просмотре этой темы? (и в скобках желательно давать комментарии насколько вам нравится/не нравится эта песня/мелодия).<br /><br /><br />Итак начну:<br />13-Roxette_-_Listen_to_Your_Heart.mp3 (нравится, очень даже. Ho чувствую - скоро заслушаю.)]]></description>
		<pubDate>Thu, 20 Dec 2007 04:37:03 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">4209</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Подскажите по задаче на вероятность пожалуйста.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37866</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте,<br />Вот решаю задачу:<br />На пути автомобиля 5 светофоров, каждый из них автомобиль проезжает с вероятностью 0,6.<br />Построить ряд распределения, найти математическое ожидание и среднее квадратичное отклонение числа светофоров, которые автомобиль проезжает до первой остановки.<br />Найти вероятность того, что до первой остановки автомобиль проедет:<br />а) хотя бы один светофор;<br />б) более трех светофоров.<br /><br />Я так понял, это геометрическое распределение.<br />У меня возникает вопрос при построении таблицы, точнее даже не вопрос, а просто сомнения, правильно ли я её строю.<br />Успех - остановка на светофоре p=0.4 q=0.6<br /><br />X|_1_|___2___|____3__|____4___|___5___|<br />P| 0.4| 0.6*0.4| 0.6<sup>2</sup>*0.4| 0.6<sup>3</sup>*0.4 | 0.6<sup>4</sup>*0.4|<br /><br />Исходя из формул для геометрического распределения, получил:<br /><br /><!--math--><IMG alt="M&#40;x&#41;=&#092;frac {1} {p}=&#092;frac {1} {0.4}=2.5" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M%28x%29%3D%5Cfrac+%7B1%7D+%7Bp%7D%3D%5Cfrac+%7B1%7D+%7B0.4%7D%3D2.5" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="D&#40;x&#41;=&#092;frac {q} {p^2}=&#092;frac {0.6} {0.4^2}=3.75" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=D%28x%29%3D%5Cfrac+%7Bq%7D+%7Bp%5E2%7D%3D%5Cfrac+%7B0.6%7D+%7B0.4%5E2%7D%3D3.75" /><!--/math--><br /><br />а) и б) я посчитал так:<br />а)p=1-0.4=0.6<br />б)p=0.6*0.6*0.6*0.4+0.6*0.6*0.6*0.6*0.4=0.14<br /><br />Прошу вас поправить меня и объяснить, где и что я непрвильно посчитал (думаю, я везде ошибок наделал). Спасибо за помощь всем, кто откликнется.]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 02:46:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37866</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Действительный анализ</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37941</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте. Необходима помощь в практических заданиях по действительному анализу.Буду очень благодарен за какие-нибудь пояснения и помощь.<br />1) Построить пример сюръективного отображения f: X&#8594;Y и сигма-алгебры A в X, для которых класс множеств {f(<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/cool.gif" style="vertical-align:middle" emoid="B)" border="0" alt="B)" />: B &#8712; A} не является алгеброй.]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 20:49:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37941</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Поржём над юристами, друзья?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37775</link>
		<description><![CDATA[Короче тема такая, что я зарегился, не знаю зачем, на самой крутой юрплощадке страны.<br />Понятия не имею - зачем я это сделал, но получилось очень смешно.<br /><br />Сначала я грубил кандидату наук.<br />Ну, грубил и грубил - ладно.<br />Подумаешь, кандидат-неуч - видали мы таких и не раз.<br /><br />Сначала руководство было кинулось меня банить.<br />Не, ну а правда - зачем грубить кандидатам?<br /><br /> <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /> <br />Потом правда одумались и больше меня не банят.<br />Кандидат слинял в неизвестном направлении при этом.<br />Что-то больше я его не встречаю на своём жизненном пути))<br /><br />Ну вот, а поскольку меня банить перестали - я теперь почему-то вступаю в конфликт со всеми участниками-тире-йуристами.<br />Вот буквально со всеми.<br /><br />На мой взгляд ситуация примерно равна ситуации на форуме НиЖ - специалисты есть, но почему-то позволяют себе возможность говорить любому пройдохе, наверное рейтинг важен для данного форума.<br /><br />Я, конечно, обозлился на этот факт - и просто разрываю гоблинов на мелкие части.<br />Безжалостно, безапелляционно.<br />Жестокий я человек, друзья.<br />Не водитесь со мной  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":(" border="0" alt=":(" /> <br /><br /><img src="http://s019.radikal.ru/i624/1205/0c/42feea905b12.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br /><img src="http://s019.radikal.ru/i624/1205/2c/691b363bb299.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br /><img src="http://s019.radikal.ru/i609/1205/26/8b8f1bc5deb5.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br /><img src="http://s019.radikal.ru/i639/1205/d8/1e20dd4897aa.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br /><img src="http://i018.radikal.ru/1205/8b/004766502796.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br /><img src="http://s019.radikal.ru/i615/1205/b4/c6315ea16dbd.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br /><br />И вот что с ними прикажете делать, а?<br />И вот эти люди - будут вас судить, ребята.<br />И судят вас - именно эти люди, понимаете?<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 08:03:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37775</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интегралы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36675</link>
		<description><![CDATA[Как взять такие интегралы, подскажите пожалуйста :<br /><br />1) <!--math--><IMG alt=" &#092;int{&#092;frac {&#092;frac {2} {3} - &#092;frac {x} {3}}  {x^2-x+1}dx " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint%7B%5Cfrac+%7B%5Cfrac+%7B2%7D+%7B3%7D+-+%5Cfrac+%7Bx%7D+%7B3%7D%7D++%7Bx%5E2-x%2B1%7Ddx+" /><!--/math--><br /><br />2) <!--math--><IMG alt=" &#092;int{&#092;frac { 2x - &#092;frac {7} {3}}  {6x^2-7x-3}dx " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint%7B%5Cfrac+%7B+2x+-+%5Cfrac+%7B7%7D+%7B3%7D%7D++%7B6x%5E2-7x-3%7Ddx+" /><!--/math--><br /><br />3) <!--math--><IMG alt=" &#092;int{&#092;frac { 2x - &#092;frac {7} {3}}  {6x^2-7x-3}dx " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cint%7B%5Cfrac+%7B+2x+-+%5Cfrac+%7B7%7D+%7B3%7D%7D++%7B6x%5E2-7x-3%7Ddx+" /><!--/math--><br /><br />4) <!--math--><IMG alt=" 10 &#092;int{&#092;frac {1}  {t^5 + t^6}dt " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+10+%5Cint%7B%5Cfrac+%7B1%7D++%7Bt%5E5+%2B+t%5E6%7Ddt+" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 04 Mar 2012 19:48:38 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36675</guid>
	</item>
	<item>
		<title>стат.физика</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37944</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте!<br /><br />подскажите по такой задаче.<br />Определить барометрическое распределение для идеального ферми-газа, помещенного в однородное поле силы тяжести   в случае T=0 K. Исследовать характер изменения этого распределения при T   0 K. Плотность газа   на уровне z=0 считать заданной.<br /><br />барометрическое это зависимость давления от высоты?<br /><br />а как давление тогда найти? через внутреннюю энергию?<br /><!--math--><IMG alt="E = &#092;int {&#092;frac{&#092;epsilon &#092;cdot g&#40;&#092;epsilon&#41;d&#092;epsilon}{exp&#40;&#092;frac{&#092;epsilon - &#092;mu}{kT}&#41;+1}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E+%3D+%5Cint+%7B%5Cfrac%7B%5Cepsilon+%5Ccdot+g%28%5Cepsilon%29d%5Cepsilon%7D%7Bexp%28%5Cfrac%7B%5Cepsilon+-+%5Cmu%7D%7BkT%7D%29%2B1%7D%7D" /><!--/math--><br /><br />и как учесть влияние поля тяжести? такую задачу с классическим газом я решал. там понятно.<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 22:14:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37944</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Толуол и Серная кислота</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37898</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте,помогите пожалуйста в сотый раз))у меня такой вопрос,почему когда при получении соли толуолсульфокислоты,на 1 стадии, нагревании толуола и серной кислоты, смесь окрашивается,хотя эти жидкости не растворимы друг в друге,какая побочная реакция может идти?может сульфирование толуола,просто препод сказала что жидкости ни при каких условиях не растворяться..это значит и не провзаимодействуюТ. почемут огда окрашен раствор.. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/huh.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":huh:" border="0" alt=":huh:" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 12:44:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37898</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Насколько нужен форуму чат?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37704</link>
		<description><![CDATA[В чате была найдены sql-уязвимость. После анализа кода, я исправил еще 3 штуки и есть подозрение, что это не предел. Поэтому я решил чат отключить.<br /><br />Кроме того, думаю, довольно недолго осталось до того момента, когда форум обновится с текущей версии, до последней. На данный момент я делаю эти испытания у себя на локальном компьютере, чтобы потом все прошло гладко.<br /><br />Но если кто-то все же будет очень скучать по чату - пишем сюда.]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 23:10:53 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37704</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопросы части С ЕГЭ</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37890</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте. Не могли бы вы мне помочь ответить на следующие вопросы:<br />1) что будет с проросшим семенем, если его раскрутить на центрифуге<br />2) почему, заходя в ледяную воду, человек задерживает дыхание<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 18:05:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37890</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пространство-время. Гравитация - мгновенный характер?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37647</link>
		<description><![CDATA[Никакая сила не может распространяться мгновенно - быстрее скорости света - ОТО.<br />Я приведу некую модель, по которой можно объяснить мгновенный характер гравитационной силы, основываясь на уже доказанном и известном.<br />1. У нас есть пространство-время.<br />2. Любая масса производит кривизну этого пространства<br />3. Рассмотрим 2 тела, например Земля и Луна - они искривляют пространство, Луна находится на "орбите" и "катается" по краю воронки - деформированному участку пространства времени.<br />И так, вопрос - если сила гравитации зависит только от массы тел и расстояния, каждое тело создает кривизну пространства вокруг себя (углубление), то почему она не может быть обусловлена именно кривизной времени вокруг тела? Окружающие тела "соскальзывают или скатываются" к телу с большей массой, либо находятся на орбите - "катаются по образованной кривизной воронке". Если это утверждение верно, то оно объясняет мгновенный характер - сила гравитации начинает действовать с момента существования тел, так как они именно своим "наличием" искривляют пространство-время.]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 06:23:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37647</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Альтернативное представление o пространстве и гравитации.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=25707</link>
		<description><![CDATA[Я сторонник утверждения что пустоты не существует.<br />Ha основании этого утверждения предлагаю ознакомиться c таким предположением o структуре пространства и сущности гравитации.<br />Пространство или вакуум не может быть ничем - просто пустотою. T.к. "ничто" не может иметь какого-либо описания и характеристик. Пространство или вакуум имеют вполне четкие характеристики характерные для любого материального объекта во Вселенной, пожалуй самая наглядная характеристика это его протяженность. Следуя этой логике пространство как и любой объект материальной Вселенной должен иметь и какие-то другие характеристики, например плотность и упругость. По моему предположению простанство-вакуум есть субстанция на порядок более тонкая нежели элементарные частицы, эта субстанция проявляет себя в виде полей - магнитных, электромагнитных, гравитационного и пр.. Причем магнитные и электромагнитные поля это проявление свойств субстанции связанные c ee направленным движением, a гравитационное больше связано c плотностью и упругостью субстанции, т.к. субстанция имеет на порядки меньшую плотность и энергию нежели элементарные частицы то в месте нахождения частицы образуется эффект выталкивания менее плотной субстанции c искривлением пространства-вакуума, если представить структуру пространства-вакуума в виде трехмерной решетки то в месте скопления вещества сегменты этой решетки будут больше чем на отдалении от него - представляется что в месте скопления частиц пространство-вакуум менее плотно, в местах где отсутствуют частицы пространство-вакуум имеет более плотную структуру, что и порождает эффект выталкивания из более плотной субстанции в менее плотную - так называемое явление гравитации, т.e. проявляется свойство упругости субстанции, если представить эту модель в плоском виде, то субстанцию можно сравнить c куском натянутой материи, частицы - c неким грузом положенным на нее. Чем больший груз расположен на материи тем большее углубление-искривление образуется на материи и c тем большей силой будут скатываться в это искривление прочие менее массивные грузы-частицы, причем силу гравитации можно сравнить c атмосферным давлением или давлением жидкости на тело находящееся на какой-либо глубине, гравитация пропорциональна массе вещества находящегося в определенном месте пространства-вакуума, чем больше вещества тем большее искривление оно образует или по аналогии, тем на большую глубину оно погружается и следовательно тем большее давление оно испытывает co стороны пространства-вакуума. T.e. согласно этой гипотезе все взаимодействия между частицами есть проявления свойств тонкой субстанции Вселенной представляемой нами как пространство-вакуум.<br />Основной вывод гипотезы в отношении гравитации заключается в том что единственный способ ee преоделения это уменьшение или преодоление искривления пространства-вакуума в месте скопления частиц, либо удаление на достаточное расстояние от такого скопления, т.e. идеи экранирования гравитации (построенные на основе волнового представления силы гравитации) представляются неосуществимыми. Попытаться же уменьшить искривление при помощи каких-то других свойств и воздействий на субстанцию может быть и возможно, но для этого нужно дальнейшее более глубокое изучение и проникновение в ee свойства. Впрочем примеры такого преодоления свойства упругости пространства-вакуума за счет свойства его направленнного движения можно наблюдать используя обычные постоянные магниты, расположив их друг над другом одноименными полюсами мы увидим что гравитация преодолевается за счет свойства направленного движения субстанции, т.e. это свойство в данном конкретном месте компенсирует и преодолевает искривление пространства-вакуума.]]></description>
		<pubDate>Wed, 24 Nov 2010 16:02:49 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">25707</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вычислить интеграл!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37938</link>
		<description><![CDATA[Как найти Т из h=<!--math--><IMG alt="&#092;int_{0}^{T}{v_y &#40;t&#41;dt}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B0%7D%5E%7BT%7D%7Bv_y+%28t%29dt%7D" /><!--/math--> ???<br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 19:26:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37938</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Определить термический КПД цикла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37918</link>
		<description><![CDATA[Всем доброго времени суток!<br />Прошу помочь с задачкой. Уже мозг весь вынесла, вторую неделю бъюсь, даже идей нет((<br />Идеальный двухатомный газ занимающий объем V1=2 л, подвергли адиабатному расширению. При этом его объем возрос в 5 раз. Затем газ подвергли изобарному сжатию до начального объема. В результате изохорного нагревания он был возвращен в первоначальное состояние. Постройте график цикла и определите термический КПД цикла.]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 06:10:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37918</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос по теплопроводности</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=32650</link>
		<description><![CDATA[Вопрос такой:<br /><br />Металлический стержень закреплен между двумя предметами. Температура одного поддерживается +10<sup>о</sup>С, второго -10<sup>о</sup>С. Можно расчитать точку на стержне (или отрезок, если стержнень достаточно длинный) где температура установится на 0<sup>о</sup>С? Температура окр. среды 0<sup>о</sup>С.]]></description>
		<pubDate>Wed, 13 Jul 2011 16:25:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">32650</guid>
	</item>
	<item>
		<title>приложения к интегралам</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37331</link>
		<description><![CDATA[Привет всем, возник вопрос по решению задач: <br />Найти объем тела, ограниченного поверхностями <!--math--><IMG alt="x^2+y^2+z^2=2&#092;sqrt{x^2+z^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%5E2%2By%5E2%2Bz%5E2%3D2%5Csqrt%7Bx%5E2%2Bz%5E2%7D" /><!--/math-->. Идея взять <br /><!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{x^2+z^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csqrt%7Bx%5E2%2Bz%5E2%7D" /><!--/math--> за сечение и как-нибудь там преобразовать, но что-то никак не выходит. МОжет быть помог рисунок, но альфа что-то не хочет строить либо я не умею. <br />Второе найти площадь поверхности:<br /><!--math--><IMG alt="y^2+z^2=8x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%5E2%2Bz%5E2%3D8x" /><!--/math-->(<!--math--><IMG alt="0&#60;=x&#60;=6" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=0%3C%3Dx%3C%3D6" /><!--/math-->). Здесь совсем просто, но что-то решить тоже не могу. Если прикинуть получается трехмерная плоскость слева, ну и вращение по х, ну или как-то так. <br />Жду помощи.]]></description>
		<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 15:18:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37331</guid>
	</item>
	<item>
		<title>мостик Уитстона</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37935</link>
		<description>В чем преимущества мостика Уитстона при измерении сопротивлений перед амперметром и вольтметром,кроме более высокой точности измерений?</description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 15:54:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37935</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Квадрат из круга?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37840</link>
		<description><![CDATA[У нас есть бумажный круг и ножницы, позволяющие делать прямые разрезы и разрезы в виде дуг окружностей.<br />Можно ли перекроить этот круг в квадрат той же площади, выполнив конечное число разрезов?]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 11:51:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37840</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Основное отличие живого от неживого.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37653</link>
		<description><![CDATA[Из довольно многочисленных отличий живого от неживого назову несколько, наиболее часто употребляемых - это саморегуляция, обмен веществ, питание, репродуктивность, наследственность, энергозависимость, раздражительность, обособленность. Эти признаки живого, да и оставшиеся неупомянутые, никак не могут претендовать на основное, кардинальное отличие. И поэтому почти всеми авторами рекомендуется подходить к этому вопросу комплексно, т.е. надо применить целый комплекс признаков, и тем больше, тем лучше. Но я всё-таки рискну назвать основное и главное отличие живого от неживого, без которого живое не может ни возникнуть, ни родиться и не существовать. Все остальные признаки жизни приобретаются лишь потом, в процессе эволюционного развития и лишь на основе этого главного признака. Этот признок живого называется: "ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ". Всё живое обязательно должно чувствовать боль при своём разрушении и удовлетворение при питании и размножении. Нужно отметить, что в основе чувств лежат ощущения, и если поток ощущений достаточно длителен и интенсивен - то они перерастают с чувства. Невозможно представить живое существо совершенно ничего не чувствующего. Оно булет или мёртвым, или, по крайней мере замершим (кома, наркоз и т.д.), но и этом случае оно  должно родиться живым. Чувствительность, как признак живого, почти нигде не упоминается. Почему-то считается, что чувствительность появляется только у животных с хорошо развитой нервной системой и в процессе его развития. Наверное появление чувствительности отождествляется с появлением сознания у высших животных и человека. Но ведь жизнь борется за своё существование и на бессознательном уровне. Сознание - это ощущение или чувство себя, своей индивидуальности в реальном мире. Сознание - это тоже продукт эволюции, дополнение к геному, и оно нужно живой природе с определённой целью: быстрого ориентирования в изменяющихся условиях существования. Это позволяет гораздо лучшему выживанию и развитию живых организмов. Жизнь возникает или рождается в агрессивной внешней среде, и, следовательно, с первых мгновений должна бороться за своё существование. Без чувствительности она совершенно беспомощна. Она не может избежать опасностей без предупреждающего чувства боли, она не может существовать без пополнения энергии, получаемое при питании. Чувствительность нужна жизни ни на каком-то этапе её развития и не с появлением сознания, а ВСЕГДА. Не надо путать чувствительность с "раздражительностью". Раздражительность - это лишь ответная реакция на механическое или энергетическое воздействие, а речь идёт чисто биологических чувствах боли и удовольствии, при которых ответной реакции может и не быть, но чувствовать живое всё же будет. Поэтому роботы не могут чувствовать, а лишь имитируот чувства согласно заданным программам. Не надо принимать чувства за "божественный дух", душу, энтелехии. У чувств не может быть сверхестественного происхождения, так как они присущи всему живому: и растениям, и простейшим и даже вирусам. Жизнь не может существовать без чувств, точно так же, как она не может существовать без материи. Чуствительность и материальность - основа всего живого. Без этих двух компонентов жизнь не смогла бы возникнуть, и поэтому они должны находиться в природе постоянно. Материя не обладает чувствительностью (иначе все предметы были бы живыми). Чувствительность и материальность самостоятельные, но неразрывные компоненты природы.]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 13:59:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37653</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Конус</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37934</link>
		<description><![CDATA[Развёрткой боковой поверхности конуса является сектор BAС, длина радиуса которого равна 8 см, а градусная мера дуги равна 60 градусов. Точка Т - середина отрезка АВ(рис.55,б). Вычислите площадь сечения конуса плоскостью, проходящей через точку Т и параллельной плоскости основания конуса.<br /><img src="http://s2.hostingkartinok.com/uploads/images/2012/05/83d6c2e2465d1a76fdfa352fa1c36c79.png" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 15:21:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37934</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задания по интегралам</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37932</link>
		<description><![CDATA[задания<br /><img src="http://forumimage.ru/uploads/20120516/133715841033009825.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br /><img src="http://forumimage.ru/uploads/20120516/13371584391300998.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><img src="http://forumimage.ru/uploads/20120516/133715845900009515.jpg" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Wed, 16 May 2012 12:24:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37932</guid>
	</item>
	<item>
		<title>НЕЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ - ПРИРОДА ЯВЛЕНИЯ</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37608</link>
		<description><![CDATA[НЕЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ - ПРИРОДА ЯВЛЕНИЯ<br /> Характерные эффекты неэлектромагнитного излучения, список 209 работ.<br /><a href="http://www.second-physics.ru/work/zhigalov_effects.pdf" target="_blank"><a href="http://www.second-physics.ru/work/zhigalov_effects.pdf" target="_blank">http://www.second-physics.ru/work/zhigalov_effects.pdf</a></a> <br />Наши комментарии к физике явления. <br />Наличие «неэлектромагнитного излучения» называемого разными авторами: торсионным, пси-К, несветовым, квантовая нелокальность (в пространстве и времени), субэлектромагнитное и многими др. всего более двух десятков названий. <br />«Много названий - суть одна?» <a href="http://prometheus.al.ru/phisik/survey.htm" target="_blank"><a href="http://prometheus.al.ru/phisik/survey.htm" target="_blank">http://prometheus.al.ru/phisik/survey.htm</a></a>  <br />О физике не эл. поля можно сказать следующее, как известно, переход электрона с более высокой орбиты на низкую вызывает излучение фотона, но по всей вероятности находясь только на одной и той же орбите - электрон так же способен «изменяться». Изменять некие суб-внутричастичные переходы и при этом происходит излучение «неэлектромагнитного характера». И характер излучения соответствует природе воздействия. Условно говоря, если излучение было вызвано «кувырком» излучающего электрона вокруг оси, то  и после поглощения такого суб-фотона – поглощающий электрон так же «кувыркнется». Опять же по аналогии с квантом света возможны комбинации в зависимости от всех дополнительных субчисел излучающего и поглощающего электронов. Таким образом, многоуровневое строение частиц и их полей приводит к натуральному объяснению мгновенного сверхудаленного канала связи в опытах Козырева по определению реального положения звезды, так и сверхпроникающего излучения в опытах Коротаева и Казначеева.<br />Так же как многие опыты показывают, что ковалентные связи в атомах, скорее всего - сложно составные и характер состояния ковалентной связи зависит от суб-состояния всех электронов в атоме. В плане сказанного живое вещество имеет дополнительную упорядоченность таких связей, при изменении состояния которых и происходит излучение неэлектромагнитного поля - со сложной информационной составляющей. Спектр, энергия и скорость распространения неэлектромагнитного излучения описываются этими самыми субквантовыми числами, подробнее ниже. <br />Наиболее интересные опыты:<br />Казначеев. Зеркальный цитопатический эффект.<br />Два герметично изолированные контейнера (с кровью), но соединенные пластинкой из кварцевого стекла,  подвергались различным воздействиям: удушье, химическое, рентгеновское облучение - причем воздействие было только на один контейнер, но кровь погибала в обоих и по общему симптому.<br /><a href="http://ross-nauka.narod.ru/03/03-122.html" target="_blank"><a href="http://ross-nauka.narod.ru/03/03-122.html" target="_blank">http://ross-nauka.narod.ru/03/03-122.html</a></a><br />Влияние биологического объекта на электрическую проводимость воды.<br /><a href="http://mikosm.narod.ru/voda.html" target="_blank"><a href="http://mikosm.narod.ru/voda.html" target="_blank">http://mikosm.narod.ru/voda.html</a></a> <br />Шноль. О реализации дискретных состояний в ходе флуктуаций в макроскопических процессах. <br /><a href="http://www.liveastrology.org/shnolj.htm" target="_blank"><a href="http://www.liveastrology.org/shnolj.htm" target="_blank">http://www.liveastrology.org/shnolj.htm</a></a>  <br />Сотни опытов показывающих влияние суточного и годового вращения Земли и позиции Луны на энергию химических связей и скорость радиоактивного распада. <br />Акимов. Физические основы и экспериментальные результаты исследования торсионных технологий в производстве материалов. <br /><img src="http://www.trinitas.ru/rus/doc/0231/005a/pic/0004/0004-014n.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /> Вид слитков пористой меди, полученной при обработке расплава меди торсионным излучением на разных частотах.<br /><a href="http://www.trinitas.ru/rus/doc/0231/005a/02310004.htm" target="_blank"><a href="http://www.trinitas.ru/rus/doc/0231/005a/02310004.htm" target="_blank">http://www.trinitas.ru/rus/doc/0231/005a/02310004.htm</a></a> <br />Изменение кристаллизации металлов при воздействии неэлектромагнитного поля.<br />Обнаружение дистанционного воздействия вращения на радиоактивный распад<br /><a href="http://www.trinitas.ru/rus/doc/avtr/01/0369-00.htm" target="_blank"><a href="http://www.trinitas.ru/rus/doc/avtr/01/0369-00.htm" target="_blank">http://www.trinitas.ru/rus/doc/avtr/01/0369-00.htm</a></a> <br />Косинов. Энергетический феномен вакуума <br /><img src="http://kosinov.314159.ru/Image86.gif" border="0" alt="Изображение" /><br />Фотографии мишеней крупным планом. <br /><a href="http://kosinov.314159.ru/kosinov5.htm" target="_blank"><a href="http://kosinov.314159.ru/kosinov5.htm" target="_blank">http://kosinov.314159.ru/kosinov5.htm</a></a> <br />Испарение тугоплавких металлов воздействием холодной плазмы с температурой не выше 24С. Можно объяснить возникновением резонанса в неэлектромагнитном поле и «суб-квантовой разборкой» ковалентных связей, без затрат энергии. То же что происходит при раскручивании болтового соединения в сравнении с разрыванием того же болта. О чем мы подробно поговорим ниже при анализе модели поля интерпретирующей природу неэлектромагнитного излучения.<br />Примечание.<br />Причины, приводящие к появлению окружностей, по-видимому, связаны с резонансном суб-квантовых составляющих поля и возникновением обобщенного самосогласованного поля возникшего во время импульсного электрического разряда. Наличие воздействия (испарение и изменение структуры тугоплавкой фольги) доказывает: во-первых, составной, многокомпонентный характер химических связей, (любой отдельно взятой ковалентной связи). Второе, то, что ковалентные связи, имеют структуру, которая при резонансе складывается и минусуется, в том числе с возможным нулевым значением. Нулевые значения энергии ковалентных связей, возникающие в фазовом пространстве суб-квантового поля,  предполагаем, являются тем фактором, который и приводит к «испарению» тугоплавких металлов фактически без затратным способом. Но, так как ни какие гипотезы и теории не должны входить в противоречие с законом сохранения энергии, то это наводит на мысли о последующем поведении атомов испарившихся металлов, т. е. их последующей без энергетической конденсации. <br /><img src="http://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001c/pic/1444/image002.gif" border="0" alt="Изображение" /><br />Белов. Действие эффекта форм на физические свойства окружающего пространства<br /><a href="http://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001c/00161444.htm" target="_blank"><a href="http://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001c/00161444.htm" target="_blank">http://www.trinitas.ru/rus/doc/0016/001c/00161444.htm</a></a>  <br />Проявление резонанса в виде матрицы каркаса созданного на уровне неэлектромагнитного  или что тоже самое суб-квантового поля от однотипно и симметрично расположенных предметов. По-видимому, тот же эффект имеет место при образовании паутины без пауков – тенёта. <br /><br />Микропылевые каркасные структуры в электрических разрядах<br /><a href="http://uni-skeletons.narod.ru/Publications/survey-MST-02.pdf" target="_blank"><a href="http://uni-skeletons.narod.ru/Publications/survey-MST-02.pdf" target="_blank">http://uni-skeletons.narod.ru/Publications/survey-MST-02.pdf</a></a><br /><a href="http://epsppd.epfl.ch/Montreux/pdf/O5_23.pdf" target="_blank"><a href="http://epsppd.epfl.ch/Montreux/pdf/O5_23.pdf" target="_blank">http://epsppd.epfl.ch/Montreux/pdf/O5_23.pdf</a></a> <br /><br />Скелетные структуры океана, гипотезы и интерпретация явления<br /><a href="http://www.arxiv.org/ftp/physics/papers/0401/0401139.pdf" target="_blank"><a href="http://www.arxiv.org/ftp/physics/papers/0401/0401139.pdf" target="_blank">http://www.arxiv.org/ftp/physics/papers/0401/0401139.pdf</a></a><br />Мы уверены, что в случае всех каркасных структур имеет место проявления суб-квантовых полей, а не мифические нанотрубки из углерода, которые никем не были обнаружены. В этом плане автор статьи (Кукушкин) точно подметил наличие эффекта, но предложил не правильное объяснение. <br /><br /><img src="http://www.sciteclibrary.ru/ris-stat/1843/image096.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/8515.html" target="_blank"><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/8515.html" target="_blank">http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/8515.html</a></a><br />Туманность. Бабочка.<br />Форма туманности наглядное доказательство наличия жесткости несущего каркаса у поля, ранее описанного нами как обобщенное суб-квантовое поле звезды. Поля, инсценируемого внутренними переходами в структуре частиц.  По-видимому, мы, наблюдаем, резонанс в обобщенном квантовом поле звезды и обобщение суб-квантовых составляющих частиц, в совокупности составивших наблюдаемый нами силовой каркас. <br /><img src="http://www.sciteclibrary.ru/ris-stat/1843/image097.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />Туманность Муравей.  Еще одна наглядная демонстрация структурности суб-квантового поля, т. е. все та же связь несущего каркаса с квантовыми полями интегрируемые внутричастичными переходами. Думаем, что созданный в будущем анализ позволит рассчитывать, резонанс каких именно энергетических уровней приводит к наблюдаемой нами многослойной структуре поля (2p, 2s или многие комбинации).<br /><img src="http://contur.ucoz.ru/kona/KSV2.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://contur.ucoz.ru/index/nashe_mesto_na_prostorakh_kosmosa/0-158" target="_blank"><a href="http://contur.ucoz.ru/index/nashe_mesto_na...h_kosmosa/0-158" target="_blank">http://contur.ucoz.ru/index/nashe_mesto_na...h_kosmosa/0-158</a></a> <br />По ссылке можно увидеть чрезвычайно любопытные фотографии. Тот же вопрос о причине всеобщего принципа действия законов природы, был в свое время задан Ньютону, после введения им понятия «законы природы» - первоначально не встретившие понимания даже среди ученых мужей того времени, из-за возникновения всё того же вопроса.<br />- Кто исполняет роль носителя этих самых законов природы? Кто следит за их соблюдением?<br />В нашей модели многоуровневого осциллятора и многоуровневого пространства – соблюдение тождественности законов природы несет несколько составляющих. Во-первых, мгновенное сообщение отдельного осциллятора со всем пространством посредством неограниченной последовательности уровней, во-вторых, наличие общего фактора влияния в виде верхних мега-вселенных – общего начала однотипно задающего тождественные условия в каждой точке. Что и создает несущий каркас вселенной – служащий фундаментом соблюдения общности законов природы как однотипность условий в каждой точке в соответствии с ее положением и состоянием.<br /><br />САМООРГАНИЗАЦИЯ, ЭНТРОПИЯ, РАЗВИТИЕ: «ПОРЯДОК ИЗ ХАОСА» ИЛИ «ПОРЯДОК ИЗ АВТОНОМНОСТИ<br /> <a href="http://www.philosophy.nsc.ru/journals/philscience/16_03/00_egorov.htm" target="_blank"><a href="http://www.philosophy.nsc.ru/journals/phil...3/00_egorov.htm" target="_blank">http://www.philosophy.nsc.ru/journals/phil...3/00_egorov.htm</a></a> <br />«анализу места второго начала термодинамики в представлениях синергетики»<br /> «С нашей же точки зрения, расширение термодинамического подхода за пределы собственно термодинамики несет в себе внутреннее противоречие, которое мы постараемся сейчас продемонстрировать. Заметим, что со вторым началом термодинамики связаны даже не одна, а две проблемы: с одной стороны, это проблема обратимости во времени уравнений механики, что вступает в противоречие с термодинамической необратимостью процессов; с другой стороны, второе начало термодинамики в его классическом истолковании противоречит также идее прогрессивной эволюции. Как отмечает С.Д.Хайтун, трудно сказать определенно, кто первый связал энтропию с беспорядком, но уже в 1883 г. Г.Гельмгольц как о само собой разумеющемся говорит об энтропии как мере «дисорганизации» [3]. На наш взгляд, эти проблемы взаимосвязаны и при этом в равной степени искусственны.»<br /><br /> Коротаев. Гелиогеофизические эффекты нелокальности – тени будущего в настоящем<br /><a href="http://quantmagic.narod.ru/volumes/VOL122004/p2219.html" target="_blank"><a href="http://quantmagic.narod.ru/volumes/VOL122004/p2219.html" target="_blank">http://quantmagic.narod.ru/volumes/VOL122004/p2219.html</a></a><br />Обнаружены предвестники будущих событий. Можно интерпретировать тем что неэлектромагнитные процессы идут на уровне внутричастичных переходов, опережающих атомарные перемещения, много позже приводящие к наблюдаемым вспышкам.<br /><br />Плазмоиды.<br /><a href="http://www.sinor.ru/~bukren/plazm.htm" target="_blank"><a href="http://www.sinor.ru/~bukren/plazm.htm" target="_blank">http://www.sinor.ru/~bukren/plazm.htm</a></a> <br />(большой список Литературы)<br /><br />ДНК, РНК, энзимы<br />Ремонт спирали ДНК с ферментами или без ферментов, фактически «самодвижением запрограммированных молекул», когда участок ДНК заменяется или отправляется на ремонт без затрат и выделения энергии – что возможно только в случае сложно - составного характера ковалентных связей и самих частиц – несущих на себе дополнительную информацию о месте положении и маршруте перемещения, управляемых кодированием, а не набором атомов. Так же как перестройка ковалентных связей происходит тем же кодированным сигналом, а не разрываются силой с затратой энергии. Например, у человека ежесуточно каждая клетка ремонтирует ДНК и другие составляющие в нескольких десятках тысяч мест, учитывая миллиарды клеток это должно быть, связано с дополнительным потреблением энергии, однако организм человека расходует химическую энергию только на процессы связанные с жизнедеятельностью органов и в этом списке нет графы – энергетические расходы на жизнедеятельность самих клеток.<br /><br />АНАЛИЗ СВОЙСТВ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ НА ОСНОВЕ ОТКРЫТОЙ ОСЦИЛЛИРУЮЩЕЙ СИСТЕМЫ<br /><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/5508.html" target="_blank"><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/5508.html" target="_blank">http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/5508.html</a></a> <br />Модель частицы и подробный комментарий в статье «КЛАССИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ КВАНТОВЫХ ЧИСЕЛ n, l, m, s. <a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html" target="_blank"><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html" target="_blank">http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html</a></a> <br />Модель элементарной частицы многоуровневый осциллятор в силу заданных свойств создающий внутреннее и внешнее поле. Фактически речь идет о знакомом нам электрическом кулоновском поле, в данном случае разбитом на уровни и подуровни его составляющих. Поскольку «кулоновским» электрическое поле можно считать созданным многими электронами, но не одним. В последнем случае поле всегда будет иметь квантовых характер, и проявлять во внешнем поле внутричастичные поля-структуры. <br />Таким образом, согласно модели, частица или многоуровневый осциллятор, не просто волновой пакет, а удвоенный волновой пакет внешних и внутренних полей – тесно переплетенных между собой.<br />Немного деталей, энергия осциллятора нижнего уровня, составная часть энергии осцилляторов верхнего уровня. Пример кирпичи в здании или песок в кирпичах. И также как нельзя выбить из здания кирпичи, сохранив целостность здания, или песок из кирпичей сохранив целостность кирпичей – так нельзя выбить один «кварк или одну орбиталь» сохранив целостность частицы. Именно в этом причина целостности осциллятора как двойного волнового пакета и объяснение мгновенных связей с удаленными или изолированными объектами.<br /> <img src="http://www.sciteclibrary.ru/ris-stat/st679/st679-15.gif" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html" target="_blank"><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html" target="_blank">http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html</a></a><br />Данная модель частицы автомоделированием восстанавливает  релятивистский эффект СТО – возрастание энергии с возрастанием скорости, без использования «математического фокуса» (выражение Лоренца) с введением известных математических преобразований и принципа относительности. Таким же образом частица как многоуровневый  осциллятор восстанавливает набор квантовых чисел n, l, m, s и использует «неэлектромагнитное излучение» как натуральную сущность, раскладывая на отдельные составляющие<br /><img src="http://www.sciteclibrary.ru/ris-stat/st679/st679-10.gif" border="0" alt="Изображение" /><br /><img src="http://www.sciteclibrary.ru/ris-stat/st679/st679-11.gif" border="0" alt="Изображение" /><br />Классические образы квантовых чисел<br /><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html" target="_blank"><a href="http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html" target="_blank">http://www.sciteclibrary.ru/rus/catalog/pages/4912.html</a></a> <br />Контрольный эксперимент.<br />Проверкой всей модели многоуровневого асимметричного осциллятора, мог бы быть опыт с перпендикулярным сведением пучков частиц и выделение обязательной в нашем случае продольной асимметрии. Продольная асимметрия частицы зависела бы от скорости и в данном случае ее наличие прямое опровержение принципа относительности, но не теории относительности (СТО) – опровергнуть которую таким образом нельзя – как метод. Поскольку предложенный опыт с перпендикулярным сведением пучков частиц - не имеет часов и луча света распространяемого туда и обратно. Предлагаемый опыт не нуждается в линейке и часах, поскольку определяет не скорость, а асимметрию одного состояния над другим и определяет скорость иными методами не связанными со временем и расстоянием. Кроме этого подобный опыт полезен с общенаучных точек зрения, как метод получения картины распределения плотности электрических полей частиц при малых энергиях. <br /><a href="http://medvedev-da.ru/forum.php?PAGE_NAME=read&FID=42&TID=3516" target="_blank"><a href="http://medvedev-da.ru/forum.php?PAGE_NAME=...42&TID=3516" target="_blank">http://medvedev-da.ru/forum.php?PAGE_NAME=...42&TID=3516</a></a> <br />Обоснованием гипотезы многоуровневого осциллятора, можно отнести практически весь список литературы «неэлектромагнитное излучение», опыты Козырева, рассеяние электрона на двух щелях и собственно все перечисленные опыты имеющие в данное время парадоксальный характер. Поскольку для объяснения эффекта в них требуется введение не только сверхсветовых скоростей, но мгновенных! В нашем случае - это естественное свойство многоуровневого пространства. То же касается «сверх проницаемости» - подобное качество парадоксально и не возможно в случае электромагнитного взаимодействия, но натурально, естествено с точки зрения суб-электромагнитных взаимодействий.<br /><br />Приложение №1<br />Опыты А.Н. Козырева.<br /><img src="http://propozet03.h1.ru/Path-X-Kosirev/astroSK-2_files/036.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://propozet03.h1.ru/Path-X-Kosirev/astroSK-2.htm" target="_blank"><a href="http://propozet03.h1.ru/Path-X-Kosirev/astroSK-2.htm" target="_blank">http://propozet03.h1.ru/Path-X-Kosirev/astroSK-2.htm</a></a><br />Наблюдение изменений сопротивления проводника под действием звезды, а-Leo, Сатурна и Марса.<br />Знаменитые опыты гениального астронома, дают основу для появления наиболее интересных следствий и интерпретаций.<br />Как известно, наиболее впечатляющие эксперименты А.Н. Козырева, связаны с мгновенным обнаружением реальной позиции звезд.<br />Что парадоксально и не только труднообъяснимо с точки зрения стандартной теории, но на первый взгляд, кажется странным и маловероятным и с точки зрения здравого смысла.<br />Поэтому неудивительно, что научная общественность, не только не комментирует опытов А.Н. Козырева, в числе которых много и других замечательных открытий и феноменов, но фактически стыдится их! Иногда очень трудно понять русских.<br />Учитывая, даже, что если, указанные эффекты вообще бы отсутствовали, сама смелость постановки опытов заслуживает уважения и восхищения!<br />Но описанная нами модель частицы, имеет качественные указания на возможность объяснения опытов А. Н. Козырева, суть которого в следующем.<br />Скорость передачи взаимодействия через нижние уровни возрастает пропорционально глубине поля, где глубина номер уровня. Что совместно с ростом скорости по мере глубины приводит к постоянству времени распространения сигнала в пределах одного “следа”, и создает правило возрастания радиуса «орбиталей» пропорционально номеру каждого уровня. То есть каждая осцилляция частицы распространяет удаленные поля до бесконечности. А малость такого действия по величине - компенсируется сложением и резонансом многих полей в случае звезды или колебательного контура прибора. <br /><br />Академик М.М. ЛАВРЕНТЬЕВ, И. Л. ЕГАНОВА, М. К. ЛУЦЕТ, С. Ф. ФОМИНЫХ О ДИСТАНЦИОННОМ ВОЗДЕЙСТВИИ ЗВЕЗД НА РЕЗИСТОР<br /><img src="http://bourabai.narod.ru/articles/lavrent/img/Image258.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://bourabai.narod.ru/articles/lavrent/distant.htm" target="_blank"><a href="http://bourabai.narod.ru/articles/lavrent/distant.htm" target="_blank">http://bourabai.narod.ru/articles/lavrent/distant.htm</a></a><br /><a href="http://www.nkozyrev.ru/bd/012.php" target="_blank"><a href="http://www.nkozyrev.ru/bd/012.php" target="_blank">http://www.nkozyrev.ru/bd/012.php</a></a> <br /><br />Рис. 2. А, Б — сканирование в одном направлении, В - в противоположном. Цифры - данные микрометра гида. Видимому положению звезды соответствует 56.34<br />Для непосвященных суть опыта Козырева. Телескоп с крышкой из картона направлялся: на видимое положение звезды, истинное то где звезда находится в данное время и в противоположном направлении, то есть в, то место где звезда находилась несколько лет назад.  В место расположенное зеркально относительно видимого и реального положения звезд в обратную сторону. Согласно условию картонной крышки - все три сигнала не могли быть электромагнитной природы. Также очевидно, что сигнал из противоположной стороны имеет отношение к прошлому. <br />Но, использованный Козыревым в качестве антенны пленочный резистор - можно заменить матрицей из туннельных диодов. Поместив в фокус телескопа не один диод, а целую фазированную антенну из сотни или тысячи микро-диодов. Таким образом, можно получить не просто сигнал, а картинку. Отсюда наличие деталей и их относительное перемещение, а если это сигнал от планет, то изменение картинки связанное с вращением, например Марса. Что позволит при синхронизации изображения с видимым в фотонном спектре - определить истинное текущее время неэлектромагнитного фантома. Если таким образом будет найдено изображение из будущего, то появляется возможность предсказания катастроф или иных событий, скажем предсказания погоды, цунами или землетрясений. То же самое что имеет место при предсказании магнитных бурь, но с расширением списка.<br /><br /> Академик М.М. ЛАВРЕНТЬЕВ, И.А. ЕГАНОВА, М.К. ЛУЦЕТ, С.Ф. ФОМИНЫХ <br />О РЕГИСТРАЦИИ РЕАКЦИИ ВЕЩЕСТВА НА ВНЕШНИЙ НЕОБРАТИМЫЙ ПРОЦЕСС<br /><a href="http://www.nkozyrev.ru/bd/027.php" target="_blank"><a href="http://www.nkozyrev.ru/bd/027.php" target="_blank">http://www.nkozyrev.ru/bd/027.php</a></a> <br /><br /> АСТРОНОМИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ВРЕМЕНИ <br />Н.А. КОЗЫРЕВ<br /> <a href="http://www.nkozyrev.ru/bd/001.php" target="_blank"><a href="http://www.nkozyrev.ru/bd/001.php" target="_blank">http://www.nkozyrev.ru/bd/001.php</a></a> <br />Подчеркнем, что точность измерений самого Козырева на порядок выше проверочных опытов группы Лаврентьев, Еганова, Луцет, Фоминых – по последней ссылке бросается в глаза безупречная тщательность и методичность проведенных Козыревым исследований.<br /><br />PS Почему не-электромагнитное поле?<br />Проникает в заземленный металлический контейнер (Коротаев – нелокальное <a href="http://www.chronos.msu.ru/nameindex/korotayev.html" target="_blank"><a href="http://www.chronos.msu.ru/nameindex/korotayev.html" target="_blank">http://www.chronos.msu.ru/nameindex/korotayev.html</a></a>  , список литературы), мгновенная связь с удаленными звездами (Козырев – мгновенная позиция звезд) – излучение определенно с иными характеристиками чем электромагнитное.<br />Квантовая запутанность.<br />Паутина без пауков – тенета, пересечение линий и плоскостей<br />Скелетные структуры  облаков те же пересечения линий, плоскостей и комков.<br />Вселенная – наличие скелета каркаса из «неправильной» формы пересекающиеся линии и плоскости, по аналогии с перечисленным выше - свидетельства множества аттракторов  расположенных в относительной близости (аналогия стен, тяжелых предметов в случае комнаты – тенета и тех же «скелетобразующих» - масс: горы, ущелья – в случае облаков).<br />Рентгенограмма атома, планетная система кольцевые галактики, иные случаи - симметричного расположения «скелетобразующей» - основной массы, расположенной на значительном удалении от таких же аттракторов. <br />Причина ясна, многоуровневые поля усиливаются везде, где присутствует выделенная система отсчета.  Собственно в опытах Козырева имеет место регистрация именно подобных усиленных многократным сложением полей суб-квантовых уровней. В нашем случае регистрация суб-квантового поля отдельной частицы в смысле «квантовой запутанности»  или другой термин квантовой нелокальности – невозможна. Для чего как минимум был бы нужен световод, наличием которого можно объяснить опыты по передаче и приему «нелокальных» фотонов.<br /><img src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/SPDC_figure_RU.png" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/SPDC_figure_RU.png" target="_blank"><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm...C_figure_RU.png" target="_blank">http://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm...C_figure_RU.png</a></a> <br /><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Сверхсветовое_движение" target="_blank"><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Сверхсветовое_движение" target="_blank">http://ru.wikipedia.org/wiki/Сверхсветовое_движение</a></a><br /><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Квантовая_запутанность" target="_blank"><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Квантовая_запутанность" target="_blank">http://ru.wikipedia.org/wiki/Квантовая_запутанность</a></a><br /><a href="http://www.everettica.org/art/ipler.pdf" target="_blank"><a href="http://www.everettica.org/art/ipler.pdf" target="_blank">http://www.everettica.org/art/ipler.pdf</a></a><br /><a href="http://quantmag.ppole.ru/QuantumMagic/Doronin1/15.html" target="_blank"><a href="http://quantmag.ppole.ru/QuantumMagic/Doronin1/15.html" target="_blank">http://quantmag.ppole.ru/QuantumMagic/Doronin1/15.html</a></a> <br /><a href="http://dxdy.ru/topic5631.html" target="_blank"><a href="http://dxdy.ru/topic5631.html" target="_blank">http://dxdy.ru/topic5631.html</a></a><br />То есть в тенетах, скелете облаков, крупномасштабной структуре Вселенной имеет место всё та же запутанность только в многократном сложении и отсюда в стационарном виде.<br />Подробная тема для следующего поста.<br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 06:34:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37608</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Найдено самое длинное насекомое</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=7398</link>
		<description><![CDATA[<!--coloro:#FF0000--><span style="color:#FF0000"><!--/coloro-->Найдено самое длинное насекомое<!--colorc--></span><!--/colorc--><br /><br />Ученые обнаружили самое длинное насекомое в мире, сообщает AP. Длина тела нового "рекордсмена" coставляет почти 36 сантиметров (56 сантиметров, eсли учитывать длину вытянутых конечностей), что на два сантиметра превосходит предыдущий "результат". Сообщение об открытии появилось в журнале Zootaxa. <br /><br />Haсекомое, получившеe имя Phobaeticus chani, было обнаружено местными жителями на oстрове Борнеo. B 1989 году образец попал в руки к малайзийскому натуралисту-любителю Датуку Чаньчулуню (Datuk Chan Chew Lun), где он и oставался до недавнего времени, пока не был идентифицирован одним из сотрудников Британского музея eстественной истории. Предыдущий "рекордсмен" также был c oстрова Борнеo. <br /><br />Открытое насекомое относится к так называемым палочникам. Эти существа получили свое имя за форму тела, которая напоминает длинную палочку. Такой внешний вид помогает насекомым успешно прятаться от хищников в ветвях деревьев и кустарников.<br /><br /><img src="http://img.lenta.ru/news/2008/10/17/bug/picture.jpg" border="0" alt="Изображение" />---<!--sizeo:1--><span style="font-size:8pt;line-height:100%"><!--/sizeo-->Палочник Ctenomorpha chronus. Фото пользователя Fir0002 c сайта wikipedia.org<!--sizec--></span><!--/sizec--><br /><br /><a href="http://lenta.ru/news/2008/10/17/bug/" target="_blank">Источник</a>]]></description>
		<pubDate>Fri, 17 Oct 2008 20:27:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">7398</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Корабль пришельцев у Меркурия?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=35296</link>
		<description><![CDATA[Загадочный объект, замеченный на фотографиях звездного неба, сделанные телескопом NASA, привлек внимание сотни тысяч людей и заставил уфологов во всем мире заговорить о огромном НЛО.<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 09 Dec 2011 22:15:36 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">35296</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Аналитическая геометрия. Несколько вопросов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37931</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток.<br /><br />Подскажите, пожалуйста, как решить этот пример.<br /><br />Как методом Лагранжа привести к каноническому виду?<br /><!--math--><IMG alt="5x^2+2y^2+5z^2-4xy-4yz-2zx+10x-4y+2z+4=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=5x%5E2%2B2y%5E2%2B5z%5E2-4xy-4yz-2zx%2B10x-4y%2B2z%2B4%3D0" /><!--/math-->]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 20:44:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37931</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Зона поражения артиллерийского орудия</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37911</link>
		<description><![CDATA[Срочно!!! Помогите, пожалуйста!!!<br />Описать зону поражения артиллерийского орудия. Предполагается, что перепад высот цели и орудия равен h, начальная скорость снаряда равна v0 и угол поворота ствола в вертикальной плоскости <!--math--><IMG alt="&#092;alpha" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Calpha" /><!--/math--> лежит в пределах  <!--math--><IMG alt="0&#60;&#092;alpha_1&#60;|&#092;alpha|&#60;&#092;alpha_2&#60;&#092;frac {pi} {2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=0%3C%5Calpha_1%3C%7C%5Calpha%7C%3C%5Calpha_2%3C%5Cfrac+%7Bpi%7D+%7B2%7D" /><!--/math-->, а на снаряд действует сила сопротивления воздуха, пропорциональная квадрату скорости.<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 22:38:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37911</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прогулка литераторов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37885</link>
		<description><![CDATA[Я не перепутал ЖЖ с форумом, это просто своего рода опрос.<br /><img src="http://pics.livejournal.com/amoro1959/pic/000fh0kc/s640x480.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br />Если вы вслед за МВД видите тут 1 (одну) тысячу человек, значит, у нас с вами немножко разные глаза.<br /><br />Удалите дубль, пожалуйста. Я пытался создать опрос, и не смог. И почему-то не могу удалить собственную тему. Это немножко неприятно.]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 14:02:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37885</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Квантовый гармонический осциллятор с добавкой</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37925</link>
		<description><![CDATA[Задача: найти уровни энергии и волновые функции системы, у которой гамильтониан имеет следующий вид <br /><!--math--><IMG alt="H=&#092;frac {p_{x}^2} {2m}+&#092;frac {p_{y}^2} {2m}+&#092;frac {kx^2} {2}+&#092;frac {qy^2} {2}+&#092;alpha x y" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=H%3D%5Cfrac+%7Bp_%7Bx%7D%5E2%7D+%7B2m%7D%2B%5Cfrac+%7Bp_%7By%7D%5E2%7D+%7B2m%7D%2B%5Cfrac+%7Bkx%5E2%7D+%7B2%7D%2B%5Cfrac+%7Bqy%5E2%7D+%7B2%7D%2B%5Calpha+x+y" /><!--/math--><br />Я так понимаю, чтобы решить задачу, надо перейти к координатам, при которых гамильтониан будет напоминать "гармонический осциллятор", а волновые функции и уровни энергии гармонического осциллятора мы знаем.<br />Проблема: как перейти к тем самым координатам?]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 18:15:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37925</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Найти изменение напряжённости</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37929</link>
		<description><![CDATA[Плоский воздушный конденсатор с площадью пластины 200 см2 и<br /> расстоянием между пластинами 1 см заряжен до напряжения 2 кВ. После за-<br /> рядки конденсатор отключили от источника напряжения и пространство ме-<br /> жду пластинами заполнили эбонитом. Найти величины: а) изменение емко-<br />сти конденсатора; б) изменение напряженности электрического поля внутри<br />конденсатора; в) изменение энергии конденсатора.<br /><br />Я нашла всё, кроме изменения напряжённости.<br />Напряжённость меняется, значит надо найти заряд. Как? Подскажите, пожалуйста...]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 20:31:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37929</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача на изопроцессы (цикл)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37922</link>
		<description><![CDATA[Приветствую.<br />Азот массой 500 г, находящийся под давлением p1=1 МПа при температуре t1=127 °С, подвергли изотермическому расширению, в результате которого давление газа уменьшилось в n=3 раза. После этого газ подвергли адиабатному сжатию до начального давления, а затем он был изобарно сжат до начального объема. Постройте график цикла и определите работу, совершенную газом за цикл.<br />Положим, с графиком проблем нет, а вот с вычислением работы...<br />Судя по всему, задача решается с помощью первого начала термодинамики <!--math--><IMG alt="Q=&#092;Delta U+A" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Q%3D%5CDelta+U%2BA" /><!--/math--> и общая работа газа за цикл должна быть равна <!--math--><IMG alt="A=A12+A23+A31" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A%3DA12%2BA23%2BA31" /><!--/math-->. Но вот что дальше делать - не знаю и прошу помощи.<br />Заранее спасибо.<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 14:40:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37922</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Число уровеней квантования сигнала</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37822</link>
		<description><![CDATA[Не совсем понимаю следующий вопрос. Уровень квантования - это, вроде бы, временная характеристика, то есть величина, равная промежутку времени, по истечению которого будет произведен очередной замер уровня сигнала.<br /><br />А что такое число уровней квантования?]]></description>
		<pubDate>Tue, 08 May 2012 21:41:36 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37822</guid>
	</item>
	<item>
		<title>оптика, вывод формулы для вычисления радиуса кривизны линзы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37912</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте. У меня проблема поискового характера, мне нужен полный вывод формулы вычисления радиуса кривизны линзы<!--math--><IMG alt="R=&#092;frac {r_m^2} {m&#092;lambda}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R%3D%5Cfrac+%7Br_m%5E2%7D+%7Bm%5Clambda%7D" /><!--/math-->  , но собственный поиск успехом не увенчался. Прошу дать ссылки на интернет-источники или наименования книг (и их авторов), в которых присутствует субъект (полный вывод данной формулы), либо помочь мне альтернативным способом  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/biggrin.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":D" border="0" alt=":D" /> . Заранее спасибо и, извините, если пишу не в тот раздел.]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 22:47:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37912</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача из области физики атмосферы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37927</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте!!!!<br />Известно, что подвижность ионов зависит, помимо других факторов, также и от атмосферного давления. Оценить изменение подвижности ионов и проводимость воздуха при замене циклона с давлением в центре 950 гПа антициклоном с давлением 1070 гПа.<br /><br /><br />Известна формула подвижности <!--math--><IMG alt="W=W_0*&#092;frac {T} {T_0}*&#092;frac {P_0} {P}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=W%3DW_0%2A%5Cfrac+%7BT%7D+%7BT_0%7D%2A%5Cfrac+%7BP_0%7D+%7BP%7D" /><!--/math-->, где  W-подвижность ионов, T-температура в К, Р-давление<br />и формула проводимости  <!--math--><IMG alt="&#092;lambda=n*W*e" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda%3Dn%2AW%2Ae" /><!--/math-->, где n -концентрация ионов, W-подвижность, е=1.6*10<sup>-19</sup><br />Я так понял, что T и n неизвестны и, значит постоянные, то есть равны 1.<br />А вот с вопросом "оценить" не могу справиться<br /><br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 18:55:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37927</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Как задать э/м поле под углом?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37904</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте)<br /><br />Хочу посоветоваться. Мне нужно задать электромагнитное поле, распространяющееся под углом. Формула для исходного поля (без наклона) у меня имеется. Для учета угла я использую матрицу поворота. Согласно матрице поворота вокруг оси у на угол альфа, в новой (повернутой) системе координат :<br /><br />x' = x*cos(a) + z*sin(a)<br />z' = -x*sin(a) + z*cos(a)<br /><br />Далее я заменяю x' на x, z' на z и получаю формулу для поля под углом.<br /><br />Задача как будто бы тривиальна. Однако по получившейся формуле в Маткаде электромагнитное поле получается наклонным, но не так как нужно. Оно просто скашивается, а не распространяется под углом.<br />В общем, это хорошо видно на картинке:<br /><img src="http://s019.radikal.ru/i621/1205/31/da797ca4a48f.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />Один импульс - прямой, а второй получается скошенный. Мне же надо, чтобы он именно шел под углом к прямому.<br />Если есть какие идеи, что я не так делаю, подскажите пожалуйста, диплом горит)]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 19:35:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37904</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Поглощение ультразвука в помещении</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37603</link>
		<description><![CDATA[<b>П</b>ривет.<br /><b>Г</b>оспода, передо мной стоит такая задача: в помещении где постоянно работает УЗ паппрат стены покрыты керамической плиткой. <br />Мне известно, что такой материал запрещен для отделки при работе с УЗ.<br /><b>К</b>акие есть варианты по уменьшению нагрузки на людей находящихся в помещении. Посоветуйте (желательно с источниками) материалы которые эффективнее всего использовать?<br />Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 14:23:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37603</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Система логарифмов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37908</link>
		<description><![CDATA[{3log<sub>x</sub>y+log<sub>y</sub>x=4<br />{x+y=10<br /><br />помогите пожалуйста разобраться...Спасибо <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt=":rolleyes:" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 21:47:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37908</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Корректен ли вопрос в рамках физики?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37917</link>
		<description><![CDATA[Возник вопрос, но не понятно, возможно ли его рассматривать в рамках физики.<br /><br />В настоящий момент, известно довольно много законов физики, которые как-то описывают, и с какой-то точностью предстказывают результаты экспементов. Чтобы не вдаваться в детали, можно, для примера, взять закон Ньютона о тяготении. F=m1*m2/r^2<br /><br />Понятно, чтобы закон выполнялся, вселенная должна быть каким-то, определенным образом устроенна, упорядоченна, как система. И в этом месте рассуждений, появляются две возможности. Первая, вселенная устроенна так, что закон всегда таков, каким мы его знаем. Вторая, вселенная устоенна так, что закон может измениться постепенно, или скачком. Ну, например, стать m1*m2*new_constant/r^3.<br /><br />Собсвенно интересно, а возможно ли развивая физические теории, дать однозначный ответ, наша вселенная первого типа или нет? <br /><br />Быть может, уже точно известно, какого она типа. Тогда буду благодарен за ссылки, ключевые слова и другую информацию. <br /><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 03:47:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37917</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Закон всемирного давления</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37920</link>
		<description>В мире все движения сдвигаются в сторону наименьшего давления, от периферии поля к её центру. 15.5.2012г.Пивень Григорий</description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 11:03:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37920</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Чистим воду</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36637</link>
		<description><![CDATA[В большом городе из-за повсеместного использования моющих средств в сточные воды попадают фосфаты, которые в свое время являются элементами питания для сине-зеленых водорослей. Как их победить не пользуясь химическими препаратами?                                                                                                             Так же для пруда, что можно придумать? Всем спасибо! <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wall.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wall:" border="0" alt=":wall:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 01 Mar 2012 16:54:53 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36637</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Спроектировать на подпространство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37909</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br /><br />Задача техническая. Уравнение <!--math--><IMG alt="f&#40;x&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=f%28x%29%3D0" /><!--/math-->, причем <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math--> - векторная переменная. То есть, к примеру, <!--math--><IMG alt="y=&#092;frac {x^2+z^3} {&#40;2-h^2&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y%3D%5Cfrac+%7Bx%5E2%2Bz%5E3%7D+%7B%282-h%5E2%29%5E2%7D" /><!--/math-->.<br /><br />Мне надо построить геометрическое место точек, допустим, в пространстве <!--math--><IMG alt="y &#092;times x &#092;times h" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=y+%5Ctimes+x+%5Ctimes+h" /><!--/math-->. При этом, для любого <!--math--><IMG alt="z" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z" /><!--/math-->, или ограниченного <!--math--><IMG alt="z" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z" /><!--/math-->. Как угодно.<br /><br />Как это сделать в мат. пакете? Допустим, в Maple, но не думаю что в других сильно отличается.<br />Спасибо заранее. <br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 22:01:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37909</guid>
	</item>
	<item>
		<title>пропорции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37887</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте помогите пожалуйста, даны две величины, надо найти им соответствующие данные по какой формуле можно рассчитать.... вот таблица: <img src="http://i38.fastpic.ru/big/2012/0513/f9/25436a377865525fd1850b7dfceb93f9.png" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 17:26:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37887</guid>
	</item>
	<item>
		<title>С днём рождения, Б.А.С. !</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37900</link>
		<description><![CDATA[<!--fonto:Lucida Console--><span style="font-family:Lucida Console"><!--/fonto--><!--sizeo:3--><span style="font-size:12pt;line-height:100%"><!--/sizeo-->Борис, поздравляю с днем рождения!<br /><br />Всего самого наилучшего!<br />И почаще писать на форуме!<br /><!--sizec--></span><!--/sizec--><br /><!--fontc--></span><!--/fontc--><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 16:23:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37900</guid>
	</item>
	<item>
		<title>гармонический осциллятор</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37915</link>
		<description><![CDATA[Задача: найти уровни энергии и волновые функции системы, у которой гамильтониан имеет следующий вид <br /><!--math--><IMG alt="H=&#092;frac {p_{x}^2} {2m}+&#092;frac {p_{y}^2} {2m}+&#092;frac {kx^2} {2}+&#092;frac {qy^2} {2}+&#092;alpha x y" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=H%3D%5Cfrac+%7Bp_%7Bx%7D%5E2%7D+%7B2m%7D%2B%5Cfrac+%7Bp_%7By%7D%5E2%7D+%7B2m%7D%2B%5Cfrac+%7Bkx%5E2%7D+%7B2%7D%2B%5Cfrac+%7Bqy%5E2%7D+%7B2%7D%2B%5Calpha+x+y" /><!--/math--><br />Я так понимаю, чтобы решить задачу, надо перейти к координатам, при которых гамильтониан будет напоминать "гармонический осциллятор", а волновые функции и уровни энергии гармонического осциллятора мы знаем.<br />Проблема: как перейти к тем самым координатам?]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 May 2012 00:40:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37915</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Решение интеграла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37914</link>
		<description><![CDATA[Всем доброго времени суток! У меня не получается решить интеграл:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;int{&#092;sqrt{1+&#092;frac {1} {x^2}}dx=&#092;int{&#092;frac {&#092;sqrt{x^2+1}} {x}dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint%7B%5Csqrt%7B1%2B%5Cfrac+%7B1%7D+%7Bx%5E2%7D%7Ddx%3D%5Cint%7B%5Cfrac+%7B%5Csqrt%7Bx%5E2%2B1%7D%7D+%7Bx%7Ddx%7D" /><!--/math--><br />Дальше методом замены:<br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="t=x^2+1&#10;&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=t%3Dx%5E2%2B1%0A%0A" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="x=&#092;sqrt{t-1}&#10;&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%3D%5Csqrt%7Bt-1%7D%0A%0A" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="dx=&#092;frac {dt} {2&#092;sqrt{t-1}}&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=dx%3D%5Cfrac+%7Bdt%7D+%7B2%5Csqrt%7Bt-1%7D%7D%0A" /><!--/math--><br /><br />Заменяем и получаем:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac {1} {2}&#092;int{&#092;frac {&#092;sqrt{t}} {t-1}dt}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B1%7D+%7B2%7D%5Cint%7B%5Cfrac+%7B%5Csqrt%7Bt%7D%7D+%7Bt-1%7Ddt%7D" /><!--/math--><br />Далее я заменила через u и v:<br />u=t-1<br />du=dt<br /><!--math--><IMG alt="&#10;dv=&#092;sqrt{t}dt" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%0Adv%3D%5Csqrt%7Bt%7Ddt" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="v=&#092;frac {2} {3}&#092;sqrt{t^3}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=v%3D%5Cfrac+%7B2%7D+%7B3%7D%5Csqrt%7Bt%5E3%7D" /><!--/math--><br />Мой преподаватель написала нет такой функции и не зачла номер... Я пыталась по-другому считать, но только запуталась. Прошу помощи!]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 23:01:13 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37914</guid>
	</item>
	<item>
		<title>инерция</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37906</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте,помогите <b>разобраться</b>,тонкая пластина вращается вокруг оси в первом случае как бы в плоскости стола,во втором вертикально<br /><br />нужно доказать  в каком случае момент инерции больше,почитав по теме,полагаю что в первом случае,<br />думаю можно сказать что про распределения масс ,ну а решением коротенько как можно доказать?<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 20:42:29 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37906</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Разложить функцию в ряд Фурье</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37902</link>
		<description><![CDATA[Разложить функцию, заданную на отрезке [a;b],  с периодом Т в ряд Фурье:<br /><br />f(x)=1-x; T=1; (0,1)]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 18:58:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37902</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Система покоится или движется?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36949</link>
		<description>Известно, что находясь внутри системы, невозможно определить, покоится она или движется равномерно и прямолинейно. Не противоречит ли этому такой мысленный эксперимент: Пусть два объекта (звезды) находятся в одном конце длинного пенала, а наблюдатель находится в другом конце. Пусть по каким-то соображениям известно, что направления на звезды должны образовывать угол, к примеру, 10 градусов. Пусть весь пенал движется в сторону наблюдателя. Из-за запаздывания света наблюдатель будет видеть звезды не в реальном положении, а в каком-то предшествующем и угол между направлениями на звезды будет меньше 10 градусов.</description>
		<pubDate>Fri, 23 Mar 2012 16:15:44 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36949</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дифференциал от натурального логарифма</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37896</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые математики!<br /><br />Помогите, пожалуйста, понять, почему <!--math--><IMG alt="d&#40;ln&#40;-x&#41;&#41;=&#092;frac{1}{x} dx" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=d%28ln%28-x%29%29%3D%5Cfrac%7B1%7D%7Bx%7D+dx" /><!--/math--> для <!--math--><IMG alt="x &#60; 0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%3C+0" /><!--/math-->. Даже если на уровне предела раскопать этот вопрос, то получается:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{1}{-x} &#092;frac{ln &#092;left&#40;1 + &#092;frac{&#092;Delta x}{-x} &#092;right&#41;}{&#092;frac{&#092;Delta x} {-x}} &#092;to &#092;frac{1}{-x}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7B1%7D%7B-x%7D+%5Cfrac%7Bln+%5Cleft%281+%2B+%5Cfrac%7B%5CDelta+x%7D%7B-x%7D+%5Cright%29%7D%7B%5Cfrac%7B%5CDelta+x%7D+%7B-x%7D%7D+%5Cto+%5Cfrac%7B1%7D%7B-x%7D" /><!--/math--> при <!--math--><IMG alt="&#092;Delta x &#092;to 0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta+x+%5Cto+0" /><!--/math-->.]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 10:54:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37896</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прикольные картинки</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=5495</link>
		<description><![CDATA[<b> <!--sizeo:4--><span style="font-size:14pt;line-height:100%"><!--/sizeo-->Давайте я начну<!--sizec--></span><!--/sizec--></b><br /><br /><a href="http://ex.by/2008/03/27/otlichnaja_fotozhaba__jushhenko_i_kozak_20_rabot.html#" target="_blank"><img src="http://ex.by/uploads/posts/thumbs/1206620692_03.jpg" border="0" alt="Изображение" /></a> <br /><br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 Apr 2008 20:51:53 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">5495</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Виды-двойники</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37642</link>
		<description>С чем связано появление видов-двойников и в чём целесообразность этого явления?</description>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 21:41:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37642</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Теория вероятностей</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37832</link>
		<description>помогите с решением задачи :  n мужчин и n женщин  сажают за круглый стол , найти вероятность того, что гостей можно разбить на непересекающиеся пары, состоящие из мужчины и женщины, сидящих рядом</description>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 13:08:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37832</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Про электродвигатель и магнитное поле</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37869</link>
		<description><![CDATA[Всем привет!<br />Если в коллекторном двигателе с последовательном возбуждением (других вроде и не бывает) увеличивать число витков обмотки возбуждения, то обороты будут падать вследствие увеличении магнитного потока. Но разве увеличение числа витков обмотки не приводит к уменьшению тока? Тогда магнитный поток меняться не должен и с ним скорость. Где тут ошибка не могу понять?]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 11:37:13 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37869</guid>
	</item>
	<item>
		<title>выступление Pussy Riot</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37788</link>
		<description><![CDATA[Nemiroff,<br />Раз уж вы тоже герой, тогда я вас послушаю с удовольствием.<br />Задача, значит такая - группа девочек-лесбиянок сплясала похабные танцы в храме Христа Спасителя, РПЦ.<br />В условие задачи входит то, что храм этот РПЦ не принадлежит, а находится в собственности г. Москва.<br />В этом же самом храме проводятся публичные песни-пляски за деньги во множестве внутренних помещений: <br /><a href="http://www.fxxc.ru/dining-room/lunch-banquet.php" target="_blank"><a href="http://www.fxxc.ru/dining-room/lunch-banquet.php" target="_blank">http://www.fxxc.ru/dining-room/lunch-banquet.php</a></a><br /><br />Скажите мне, раз уж вы человек знающий - почему в Храме Христа Спасителя, который РПЦ не принадлежит - можно заказать банкет и кушать стерлядь с поросенком, под музыку заказчика - а панкам танцевать там нельзя?<br /><br />Это понятно, что панки пусси риат - совершили проступок - никто не спорит об этом.<br />Но уголовно наказуемое деяние они не совершали.<br /><br />Для сравнения вам две статьи - одна из административного кодекса:<br /><br />Ст. 20.1. КоАП Мелкое хулиганство<br /><br />1. <b>Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, сопровождающееся нецензурной бранью в общественных местах, оскорбительным приставанием к гражданам</b>, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества, -<br /><br />влечет наложение административного штрафа в размере от пятисот до одной тысячи рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.<br /><br />2. <b>Те же действия, сопряженные с неповиновением законному требованию представителя власти либо иного лица, исполняющего обязанности по охране общественного порядка или пресекающего нарушение общественного порядка</b>, -<br /><br />влекут наложение административного штрафа в размере от одной тысячи до двух тысяч пятисот рублей или административный арест на срок до пятнадцати суток.<br /><br />Или статья УК о более тяжком хулиганстве, наказуемом уголовно:<br /><br />Статья 213. Хулиганство<br /><br />1. Хулиганство, то есть грубое нарушение общественного порядка, выражающее явное неуважение к обществу, совершенное:<br /><br />а) <b>с применением оружия или предметов, используемых в качестве оружия</b>;<br /><br />б) <b>по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы</b>, -<br /><br />наказывается штрафом в размере от трехсот тысяч до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до трех лет, либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от одного года до двух лет, <b>либо принудительными работами на срок до пяти лет</b>, либо лишением свободы на тот же срок.<br /><br />2. <b>То же деяние, совершенное группой лиц по предварительному сговору или организованной группой либо связанное с сопротивлением представителю власти либо иному лицу, исполняющему обязанности по охране общественного порядка или пресекающему нарушение общественного порядка</b>, -<br /><br />наказывается штрафом в размере от пятисот тысяч до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от трех до четырех лет, либо принудительными работами на срок до пяти лет, <b>либо лишением свободы на срок до семи лет</b>.<br /><br />Вот вы совершенно далекий от права человек.<br />Скажите, если девочки подрыгают ногами в Большом Театре - их хулиганская выходка будет подпадать под уголовную статью со сроком лишения свободы до семи лет?<br />Или вы увидите все-таки признаки мелкого хулиганства и закроете хулиганок на 15 суток - как и требует того КоАП?<br />Естественно - никакого уголовного состава в похабных танцах лесбиянок в Большом Театре вы не найдете.<br />А просто закроете их на 15 суток.<br />Почему?<br />Потому что чтобы квалифицировать их деяние по УК - нужны признаки этого деяния, а именно - применение оружия или по мотивам религиозной ненависти - т.е. из этого ролика вы должны увидеть некие призывы к ненависти: например, - христиане сволочи, мусульмане подонки! или Бей христиан, бей евреев!<br />Посмотрите ролик внимательно <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Yry1fP9mhfU" target="_blank"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Yry1fP9mhfU" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=Yry1fP9mhfU</a></a><br />и найдите там оружие либо призывы и мотив религиозной ненависти.<br /><br />А если вы их не найдете, - то отвечайте за продажных вертухаев, которые присвоили себе звание юристов, купив дипломы - и которые держат бытовых хулиганок в СИЗО уже 2 месяца - не имея никаких оснований для этого.<br /><br />Вы, я смотрю - тоже юрист зашибись какой, верно?<br />Вставайте тогда в ряд ответственных за преступление - поскольку незаконное и необоснованное заведение уголовного дела и содержание людей в тюрьме - уголовное преступление.<br /><br />Или решайте задачу - или становитесь в один ряд с вертухаями <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 11:13:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37788</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Нужна помощь.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37867</link>
		<description><![CDATA[Доброго дня, форумчане.<br />У меня тут задачка на спор случилась, не хочется проиграть пари. Помогите пожалуйста , правильно ли я её решила.<br /><br />На покоящийся шар налетает шар такой же массы. Найдите угол разлёта шаров после нецентрального упругого удара.<br /><br />У меня получилось, что угол всегда <br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;pi/2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpi%2F2" /><!--/math-->.<br /><br />Проверьте пожалуйста.<br /> <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" />]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 08:02:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37867</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Приключения многоугольника</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37868</link>
		<description><![CDATA[У нас есть произвольный многоугольник, длины сторон которого равны <!--math--><IMG alt="x_1, x_2, &#092;dots , x_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_1%2C+x_2%2C+%5Cdots+%2C+x_n" /><!--/math-->, а периметр равен <!--math--><IMG alt="P" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=P" /><!--/math-->.<br /><br />Рассмотрим сумму <!--math--><IMG alt="&#092;frac{x_1}{P-x_1}+&#092;frac{x_2}{P-x_2}+&#092;dots +&#092;frac{x_n}{P-x_n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7Bx_1%7D%7BP-x_1%7D%2B%5Cfrac%7Bx_2%7D%7BP-x_2%7D%2B%5Cdots+%2B%5Cfrac%7Bx_n%7D%7BP-x_n%7D" /><!--/math--><br /><br />Описать множество всех значений, которые может принимать эта сумма.]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 11:21:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37868</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Есть ли понятие "ЗАКОН МОЩНОСТИ"]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37878</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток. Форумчане "дико" извиняюся за мою недалёкость в вопросах физики. Но у меня, (точнее не у меня) есть вопрос, есть ли понятие "ЗАКОН МОЩНОСТИ". Не БЕЙТЕ!!! <br />СПАСИБО,]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 00:51:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37878</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Реакции оксидов металлов с хлором</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37879</link>
		<description><![CDATA[<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" /> Всем доброго времени суток.Подскажите может ли быть такая реакция? <!--math--><IMG alt="Fe_2O_3 + Cl_2 = FeCl_3 + O_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Fe_2O_3+%2B+Cl_2+%3D+FeCl_3+%2B+O_2" /><!--/math--> При каких условиях будет данная реакция и какая нужна для этого температура?Спасибо.<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 05:55:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37879</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Решетка множеств</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37893</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте!<br />Помогите разобраться, какие решетки являются дистрибутивными,какие комплементарными и как это определить по диаграмме. <br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 20:09:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37893</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ROSA Marathon 2012</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37894</link>
		<description><![CDATA[Компания «РОСА» сообщает о завершении работ над операционной системой ROSA Marathon 2012 - дистрибутива Linux с расширенным 5-летним сроком технической поддержки, ориентированного на корпоративных пользователей. Мы оптимизировали состав пакетной базы официально поддерживаемого основного репозитория дистрибутива, выделив наиболее стабильные и важные компоненты, необходимые для корпоративного применения, при этом сохранив возможность домашним пользователям устанавливать широкий спектр дополнительных программ из наших расширенных репозиториев.  <br /><br />Официальная презентация ROSA Marathon 2012 состоится 14 мая 2012 года на выставке «СвязьЭкспокомм 2012» на стенде Российской ассоциации свободного программного обеспечения (РАСПО) в рамках демонстрации компонентов Национальной программной платформы.  <br /><br />В состав дистрибутива входит прикладное программное обеспечение, решающее большинство типовых задач: многофункциональный офисный пакет, интернет-браузер, программы для работы с электронной почтой, обмена мгновенными сообщениями, просмотра и редактирования аудио- и видеофайлов и др. Наряду со стандартными приложениями, операционная система ROSA Marathon 2012 оснащена собственными фирменными разработками компании «РОСА», повышающими эргономику работы с системой. Среди них:<br />ROSA SimpleWelcome (группировка приложений по функциональному назначению);<br />ROSA Time Frame («облачный» режим отображения информации в хронологическом порядке);<br />ROSA Klook (инструмент быстрого просмотра файлов различного формата);<br />ROSA Sphere Client (прямой доступ пользователей к технической поддержке);<br />ROSA StackFolder (удобный доступ к файлам);<br />ROSA RocketBar (быстрый и удобный способ для запуска приложений и переключения между ними);<br />ROSA Media Player (видеопроигрыватель с рядом уникальных функций).ROSA Marathon 2012 отвечает требованиям стандарта Linux Standard Base (LSB). Это позволяет запускать в системе совместимые с этим стандартом приложения, в том числе проприетарные и коммерческие решения, важные для корпоративных пользователей. ROSA 2012 Marathon будет представлена двумя основными редакциями: Free (включает только свободные компоненты) и Extended Edition (с предустановленными кодеками и проприетарными компонентами), что позволяет пользователям как следовать духу "полностью свободного ПО", так и получать работающую систему "из коробки". Операционная система ROSA Marathon 2012 — это первый продукт компании «РОСА», созданный в собственной среде разработки и сборки программного обеспечения  ROSA ABF, что позволяет установить полный контроль над пакетной базой и средствами разработки продукта, обеспечивая технологическую независимость и высокое качество. Это также позволяет компании «РОСА» гарантировать 5-летний срок технической поддержки, что подразумевает обеспечение обновлений безопасности ПО, исправление ошибок в системном ПО и обновление пользовательского ПО до признанных стабильными новых версий. <br /><br />С момента публикации ROSA Marathon 2012 основной фокус компании «РОСА» переключается на подготовку новой операционной системы ROSA Desktop 2012, которая должна выйти в конце этого года. По сравнению с Marathon, версия  Desktop будет больше ориентирована на домашних пользователей, которым важны передовые новшества, широкие возможности по самостоятельной настройке решения и наличие широкого спектра приложений. Разработчики сосредоточат усилия на ускорении работы системы, доработке загрузчика и инсталлятора, обновлении системных компонентов, ну и конечно же добавлении новейших версий прикладных программ, включая большой набор игр.  <br /><br />&#65279;&#65279;&#65279;&#65279;&lt;img width="600" height="480" src="http://1.bp.blogspot.com/-JP7NxQQ5-5M/T04DtcPZ66I/AAAAAAAAAJ4/NH7E8Fc6PGA/s1600/KLook%20-%20gallery.png"&gt;<br /><br />&lt;img width="600" height="480" src="http://wiki.rosalab.ru/pool/images/5/50/SimpleWelcome-welcome-tab-ru.png"&gt;<br /><br />&lt;img width=600" height="480" src="http://wiki.rosalab.ru/pool/images/e/e3/RocketBar-effects-enabled.png"&gt;<br /><br />&#65279;&#65279;&#65279;&#65279;&#65279;&#65279;&#65279;&#65279;Скачать ROSA Marathon 2012 можно с сайта компании «РОСА»:  <br /><a href="http://mirror.rosalab.ru/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON/" target="_blank"><a href="http://mirror.rosalab.ru/iso/ROSA.Desktop/....2012.MARATHON/" target="_blank">http://mirror.rosalab.ru/iso/ROSA.Desktop/....2012.MARATHON/</a></a> <br /><br />или с Yandex:  <br /><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON.EE/" target="_blank"><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk...12.MARATHON.EE/" target="_blank">ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk...12.MARATHON.EE/</a></a> <br /><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON.FREE/" target="_blank"><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk....MARATHON.FREE/" target="_blank">ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk....MARATHON.FREE/</a></a>  <br /><br />или с торрентов:   <br /><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON.EE/ROSA.2012.MARATHON.EE.x86_64.iso.torrent" target="_blank"><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk..._64.iso.torrent" target="_blank">ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk..._64.iso.torrent</a></a> <br /><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON.EE/ROSA.2012.MARATHON.EE.i586.iso.torrent" target="_blank"><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk...586.iso.torrent" target="_blank">ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk...586.iso.torrent</a></a>  <br /><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON.FREE/ROSA.2012.MARATHON.FREE.x86_64.iso.torrent" target="_blank"><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk..._64.iso.torrent" target="_blank">ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk..._64.iso.torrent</a></a> <br /><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desktop/ROSA.2012.MARATHON.FREE/ROSA.2012.MARATHON.FREE.i586.iso.torrent" target="_blank"><a href="ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk...586.iso.torrent" target="_blank">ftp://mirror.yandex.ru/rosa/iso/ROSA.Desk...586.iso.torrent</a></a>]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2012 00:12:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37894</guid>
	</item>
	<item>
		<title>O хоббитах и прочем малом народце</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=6057</link>
		<description><![CDATA[Стал быть, старый прохвессор (Толкиен, хто ж еще) был прав. Хоббиты действительно существовали, и совсем недавно – индонезийцы до сих пор помнят. Говорят, правда, тупые были – страсть, ну да это уж на их совести (чьей– дело десятое).  Что совсем точно – табак тогда на их родине не рос (голландцы ишшо не завезли), и стало быть, ну никак они не могли его покуривать quantum satis, – но мог же старый профессор в чем-то ошибиться. Или даже приврать из симпатии то ли к зелью, то ли к самим хоббитам. Главное, были они, точно были – НАУКА ЭТО ПОДТВЕРЖДАЕТ.<br />Касательно орков – вообще никаких проблем, чем неандерталцы не орки? И правильно человеки их съели, туда им и дорога. Хорошо, не отравились. Вот Валуева не доели, так он большой и ваабще дерется.<br />C эльфами вот проблема. Где вы видали у черепа остроконечные уши? K тому ж, ну не может от бессмертного народа остаться куча черепов. Красота небесная – ну, так это тоже co слов прохвессора. Вон, что Еськов, что Пратчетт в один голос утверждают, что энто был – как это – гыпноз, кажется. Короче, ушли они, ушли, болезные, то ли на запад, то ли под землю – разница, в общем, невеликая.<br />Об чем я, то бишь… И не вспомнишь, o чем. A, вот еще. Прохвессор, конечно, был прав в целом, но в частностях исказил действительность, ох как исказил. Горлума вот выдумал… Сроду такого не бывало, чтобы прыматы, даже ископаемые, до такой мерзости дошли, чтобы в воде жить и сырой рыбой питаться. Клевета это, хотя вон кто-то там (забыл, кто) про рамапитеков всякую ерунду из пальца высосал. Так рамапитеков да-авно из человечьих предков попросили. B воде только бобры могут жить, a они все-таки грызуны, a не прыматы. Полный бред, короче. A все прохвессор виноват, кому еще?<br />Так про что я? A про то, что не будь этой мерзкой фильмы по прохвессорской писанине, никто б всяких ископаемых полуросликов хоббитами не назвал, и не знали б мы, что так оно и было. Это я o влиянии Голлывуда на окружающую действительность.<br />И еще я про то, что писаки нахальные, что Еськов, что Пратчетт – два сапога пара – все-тки реальнее смотрят на вещи, чем наш уважаемый прохвессор по фольклору.<br />Посему, ежели хотите чтой-то узнать в точности, читайте, народ, Еськова и Пратчета, они дело говорят. Хоть первый (на взгляд тех, кого он обкладывает) и хам трамвайный, a второй какую-то ерунду про плоский мир пишет, a где энто вы плоские миры видали? <br />PS. A Каттнера лучше не читать, после него всякую ерунду самому писать хоцца.<br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 14 May 2008 09:47:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">6057</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Замощение площади правильными фигурами</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37886</link>
		<description><![CDATA[Всем привет. Не особо силён в геометрии, может быть тут кто поможет.<br />Есть "мозаика" из фигур нескольких типов. Пусть известно, что ими можно замостить плоскость правильным паркетом (то есть, мозаикой из правильных фигур этих типов). Как можно получить такую правильную мозаику?<br />Для наглядности, два примера:<br />Начальная мозаика: begin.png --- правильные 3-угольники и неправильные 12-угольники.<br />Конечная мозаика: end.png --- правильные 3-угольники и правильные 12-угольники.<br /><br />Начальная мозаика: beg1.png --- правильные 6-угольники и неправильные 6-угольники.<br />Конечная мозаика: end1.png --- правильные 6-угольники. <br /><br />Что мне приходит в голову: представить мозаику в виде топологического графа --- центры фигур будут вершинами графа, а рёбрами графа будут связи с соседями по ребру (т.е. общие рёбра в мозаике). Тогда правильную мозаику можно получить, проводя перпендикуляры к серединам рёбер графа.<br /><br />Заранее спасибо за любые подсказки.]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 14:02:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37886</guid>
	</item>
	<item>
		<title>задача по химии распознавание веществ</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37888</link>
		<description><![CDATA[вещества A и Б имеют одинаковый качественный , но разный количественный состав. а вещество В может быть получено из A и Б действием гидроксида натрия. Все три вещества растворимы в воде и окрашивают пламя в желтый цвет. Смешение в водном растворе эквимолярных количеств А и В приводит к образованию вещества Б. Назовите вещества А,Б и В, зная,что в их состав входят только элементы малых периодов.<br /><br /><br /><br />только поняла, что вещества А и Б органические и гомологи. Знаю, что пламя в желтый свет окрашивает натрий, но догадок, из какой группы эти вещества могут быть-нет]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 17:49:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37888</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Лучшее интеллектуальное кино</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=17626</link>
		<description>Голосуем, высказываемся.</description>
		<pubDate>Thu, 31 Dec 2009 08:24:26 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">17626</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите взять 2 интеграла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37848</link>
		<description><![CDATA[Прошу помочь взять 2 интеграла.<br />В аналитическом виде, я думаю, они не берутся.Численно пробовал считать в маткаде, не вышло.<br />Буду рад любой помощи.<br /><br /><br />1)<!--math--><IMG alt="&#092;int_{-&#092;infty}^{&#092;infty}{x exp &#40;-&#092;frac {&#40;x-a&#41;^2} {bc}-&#092;frac {cosx} {c}&#41; dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B-%5Cinfty%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%7Bx+exp+%28-%5Cfrac+%7B%28x-a%29%5E2%7D+%7Bbc%7D-%5Cfrac+%7Bcosx%7D+%7Bc%7D%29+dx%7D" /><!--/math--><br /><br />2)<!--math--><IMG alt="&#092;int_{-&#092;infty}^{&#092;infty}{x^2 exp &#40;-&#092;frac {&#40;x-a&#41;^2} {bc}-&#092;frac {cosx} {c}&#41; dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B-%5Cinfty%7D%5E%7B%5Cinfty%7D%7Bx%5E2+exp+%28-%5Cfrac+%7B%28x-a%29%5E2%7D+%7Bbc%7D-%5Cfrac+%7Bcosx%7D+%7Bc%7D%29+dx%7D" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 20:32:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37848</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Булева функция для перечисления гамильтоновых путей</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37782</link>
		<description><![CDATA[Имеется ориентированный граф, и хочется подсчитать количество всех гамильтоновых путей, (или выходящих из определенной вершины и заканчивающихся в другой определенной вершине).<br /><br />Для этого можно с успехом применить BDD, но что-то полный ступор в плане составления соответствующей булевой функции. У Кнута подобная задача разбирается (собственно, им и инспирировано, так сказать...), но там она решается практически вручную, а хотелось бы применить готовый пакет (CUDD) и не мучиться. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /><br /><br />Если есть более простой способ - отказываться не буду  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt=":rolleyes:" /> <br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 17:34:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37782</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Кетимины</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37882</link>
		<description>В чём сходство кетиминов с кетонами, и какие у них есть свои реакции?</description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 11:07:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37882</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Спиральное движение пузырьков в воде</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37846</link>
		<description><![CDATA[Добрый день,<br />Где можно прочитать о причинах спирального движения всплывающих пузырьков воздуха в воде?]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 19:39:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37846</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Унитазный бачок</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=13095</link>
		<description><![CDATA[Обнаружил унитазный бачёк старой советской конструкции. B центре дна отверстие диаметром около 40 мм, его закрывает железный клапан конической формы массой грамм 500 не меньше. Клапан закрывает отверстие (есть там ещё резиновая прокладка, но это неважно). Достаточно дернуть за верёвочку,которая рычажком связана c клапаном, как вода начинает c характерным звуком выливаться, a клапан при этом и не думает под действием своего веса закрываться, так и висит, пока вода не сольётся. B связи c чем вопрос первый: какая сила его удерживает от закрытия. Вопрос второй: задайтесь необходимыми параметрами и определите, какого веса клапан так сработает (максимального) и, наконец вопрос третий (на засыпку): расчитайте высоту клапана в зависимости от времени от начала слива воды (можно сделать разумные допущения).<br /><br /><b>Munin</b>-a, <b>Mipter</b>-a, <b>Homo Sapiens</b>-a, <b>Developer</b>-a, <b>Pyotr</b>-a прошу не беспокоиться!<br /><br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top> Смотрел-смотрел на заголовок этой темы. И потом сам чуть было не написал "бачёк". Исправлено :-) </TD>
</TABLE>]]></description>
		<pubDate>Mon, 08 Jun 2009 20:47:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">13095</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Окраска по Граму</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37872</link>
		<description><![CDATA[У меня два вопроса:<br />1: Чем заменить фуксин Циля? Есть мысль чисто для прикола налить туда метиловый оранжевый индикатор...<br />2: Где в условиях среднеобразовательной школы можно взять грамотрицательных бактерий?]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 19:52:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37872</guid>
	</item>
	<item>
		<title>О мироздании</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36778</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток!<br /><br /><b><u>Мироздание</u></b> – совокупность всего, что способно прямо или косвенно взаимодействовать с исследователем либо оказывать воздействие на него, включающая самого исследователя.<br /><br /><i>Аксиома: </i><br /><br />Мироздание устроено логически, по принципу причинно-следственных связей.<br /><br />1) Порядок либо есть, либо его нет. Абсолютный хаос (беспричинное изменение, индетерминизм) означает алогичность мироустройства и потому невозможен.<br /><br />2) Цепочка причин и следствий не обязана иметь конец (следствия, не являющиеся в свою очередь причинами), но обязана иметь начало. То есть: существует начало мироздания (первопричины).<br /><br />3) Начало логической цепочки и основные законы, по которым она построена, с наибольшей вероятностью могут быть найдены в максимально простом виде, минимально необходимом для возникновения наблюдаемой нами части мироздания. <br /><br />4) Очевидно, что наблюдаемая часть мироздания (и сам исследователь) имеют сложную структуру и не могут быть описаны никаким числом независимых цепочек дискретных (неделимых) причин и следствий. Таким образом, дискретное следствие может определяться суммой некоторого числа дискретных причин.<br /><br />5) Конкретный характер рассматриваемых причин и следствий предполагает невозможность существования математических абстракций - бесконечно малых либо бесконечно больших величин, равно как и невозможность пренебрегать чем-либо при расчётах. Расчёт суммы бесконечного числа причин окажется бесконечным, равно как и процедура задания их значений по некоторому закону. Следовательно, следствие не может определяться суммой бесконечного числа причин.<br /><br />6) Последовательность реализации причинно-следственных связей не могла быть задана изначально, определяется одним из основных законов и имеет циклическую форму. Количество реализаций этого цикла может послужить единицей измерения абсолютного времени.<br /><br />7) Исходя из 5) и 6): в каждый момент абсолютного времени (однократную реализацию цикла) мироздание является конечным. То есть: каждый момент абсолютного времени включает в себя реализацию конечного числа причинно-следственных связей.<br /><br />Существует единственное предопределённое будущее мироздания (и в том числе каждого мельчайшего в нём события), однако для нас это не имеет особого значения, поскольку для нас оно малопознаваемо ввиду сложности устройства мироздания и скудности наших о нём познаний; мы можем лишь попытаться спрогнозировать его в самом общем виде, что и делают космологи, пытаясь предугадать, “схлопнется” ли Вселенная. Будущее, предопределённое для конкретного мира (государства, человека) в виде программы (судьбы), здесь не рассматривается; речь здесь идёт о прогнозах, а не проектах.<br />Комментарий: я считаю, что человек способен влиять на свою судьбу, хотя он далеко не единственный, кто её определяет.<br /><br />Путешествия по абсолютному времени невозможны, это абсурд: следствие не может быть (и тем более стать) собственной причиной (причиной собственных причин), и ни один момент абсолютного времени из цепочки исключить нельзя. Вообще, идея машины времени предполагает, что что-то может существовать и двигаться вне времени, а это есть непонимание сути понятия “время”: вне времени невозможно никакое изменение.]]></description>
		<pubDate>Tue, 13 Mar 2012 09:01:54 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36778</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос по катализу</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37873</link>
		<description><![CDATA[Добрый день. В курсовой работе есть 5 вопросов, на которые нужно ответить. У меня проблема с одним из этих вопросов. Он звучит так: "Уравнение обратной автокаталитической реакции и связь с уравнением логистической кривой роста". Само уравнение логистической кривой роста я нашёл, но я не понимаю, что от меня требуется в первой половине вопроса. На запросы в гугл ничего не нашёл. В 2 книгах просмотрел от моего универа и тоже не нашёл. Посоветуйте о чём здесь написать или саму книгу, где это расписано. Заранее благодарю.]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 20:24:26 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37873</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вопрос по кроссинговеру</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37876</link>
		<description>У меня в учебнике написано , что чем дальше друг от друга находятся гены в одной хромосоме , тем  высше частота кроссингивера между ними, а между смежными генами, кроссинговер практически никогда не происходит. Но как же это так?.. Тут , по-моему, внутренне противоречие: для любой пары сильно отдалённых друг от друга генов найдутся гены прилегающие к ним , а соответственно кроссинговер вообще должен происходить крайне редко...Что ж это такое???</description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 00:29:16 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37876</guid>
	</item>
	<item>
		<title>найти массу ве-ва при его разложении</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37858</link>
		<description><![CDATA[Определить какое кол-во диоксида углерода разложилось по реакции<br /><!--math--><IMG alt=" 2CO_{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+2CO_%7B2%7D" /><!--/math--> (г)=2CO(г)+<!--math--><IMG alt=" O_{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+O_%7B2%7D" /><!--/math--> (г) если реакция прошла за 3 минуты со скоростью равной 0,01 Моль/(л*с).<br /><br />Решение:<br /><!--math--><IMG alt=" m&#40;CO_{2}&#41;=n*2*M  " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+m%28CO_%7B2%7D%29%3Dn%2A2%2AM++" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt=" M&#40;CO_{2}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+M%28CO_%7B2%7D%29" /><!--/math-->=44г/моль <br />Скорость гомогенной реакции определяется по формуле: U=n/(V*t) =&gt;<br />n=U*V*t<br /><br />Задача по сути решена, только не понятно откуда брать объем)]]></description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 17:20:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37858</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ПРоблемы с доступом к сайту</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37877</link>
		<description><![CDATA[Вы, скорее всего, заметили, в последние дни частые проблемы с доступом к сайту. Вызваны они проблемами у провайдера. Дня 4 назад, в каком-то тех. помещении был перепад напряжения, после чего циска отвечающая за раздачу интернета - начала периодически зависать.<br /><br />Скорее всего завтра проблемы продлятся. Я лично очень жду совещания провайдера в понедельник, после которого либо получу информацию о том, что там сменили пару криворуких админов, либо мы будем менять провайдера.<br /><br />Приношу свои извинения за эти проблемы. Возникают они частовато на мой вкус, но до этого несколько лет мы жили практически безз проблем тут же и меня ситуация очень радовала.]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 May 2012 00:30:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37877</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Выращивание зубов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=707</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--><b>Новая ультразвуковая технология поможет забыть o дантистах</b><br /><br />Наверняка некоторые из пользователей c радостью бы подарили кому-нибудь всю свою мобильную электронику в обмен на гарантию, что им в этой жизни больше никогда не придется посещать зубных врачей. Впрочем, ученым университета канадской провинции Альберта вряд ли нужны бывшие в употреблении гаджеты, но зато им нужно время – еще хотя бы несколько лет, за которые они надеются довести до конца разработку новой технологии LIPUS (low-intensity pulsed ultrasound – импульсный ультразвук малой мощности). Эта технология, как сообщается, будет способна «заставить» поврежденные или удаленные зубы вырастать заново от сохранившегося в десне корня, причем при этом не нужно будет посещать болезненные процедуры и можно будет обойтись без дорогостоящего зубопротезирования.<br /><br />Ученые намереваются создать специальное устройство размером c горошину, которое будет крепиться во рту пациента c помощью брэкетов или коронок. Управляться оно будет дистанционно – каждый день в течение 20 минут устройство будет массировать десны ультразвуком. Видимый результат будет заметен уже через 4 недели после начала использования новинки. Кроме того, при соответствующей доработке этой технологии ee можно будет использовать для увеличения размеров человеческих костей (например, для безболезненного увеличения роста людей путем без характерных почти «средневековых пыток», которые пока являются неотъёмлемой компонентой подобного рода процедур), во что, честно говоря, пока все-таки верится c трудом. B общем, технология весьма перспективна; жаль только, что в ближайшие года два ee разработка будет продолжаться, так что пока, видимо, у дантистов по-прежнему будет много-много работы…<br /><br /><a href="http://news.webpanel.ru/LIPUS-Technology-ow-intensity-pulsed-ultrasound.aspx" target="_blank">Источник</a><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br /><br /><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--><b>Российские стоматологи начали выращивать зубы</b><br /><br />30.03.2006 / Кира Ремнева<br />Материал опубликован в "Газете" №55 от 2006-03-31г.<br />Британские ученые открыли новый метод искусственного выращивания зубов у человека. По сообщениям западных информагентств, суть новой методики заключается в том, что пациенту делают специальную инъекцию стволовых клеток. B результате действия этого раствора на месте отсутствующего зуба прорезывается новый.<br /><br />Между тем, пока английские ученые заняты тестированием нового метода на животных, московские стоматологические клиники уже предлагают желающим опробовать действие новой методики на себе. По словам медиков, они используют не британскую методику, a разработку отечественных ученых. Чем она отличается от зарубежной, не раскрывается. Как стало известно «Газете», сегодня три крупных столичных сетевых центра оказывают желающим подобную услугу.<br /><br />«Мы используем новый метод по выращиванию зубов уже около полугода, - говорит гендиректор одного из этих центров. - И пока что мы не сталкивались ни c какими негативными последствиями. Могу констатировать, что новая методика вполне успешна». Между тем, по информации самих врачей, новый метод пока еще не прошел всех необходимых испытаний, поэтому медикам приходится действовать на свой страх и риск. Впрочем, всех желающих испробовать действие чудо-раствора на себе заставляют написать расписку o том, что в случае неудачного проведения операции никакой ответственности клиника нести не будет.<br /><br />Стоимость новой услуги обойдется пациентам недешево. B среднем за выращивание одного зуба придется выложить примерно 3 тысячи евро. «Поскольку метод экспериментальный, мы практически ничего не берем за свою работу, - говорит один из врачей-стоматологов, испытывающих новую разработку. - Почти 90% цены составляет стоимость самой инъекции».<br /><br />O том, какие юридические последствия может иметь такое, по сути, нелегальное использование не до конца апробированной методики, врачи предпочитают не распространяться. Впрочем, как удалось выяснить корреспонденту «Газеты», никто из пациентов прибегать к помощи адвокатов пока не спешит. «Мне честно сказали, что метод еще не до конца изучен, предупредили o возможных негативных последствиях», - поделился один из пациентов.<br /><br />Среди последствий ученые указывают возможность прорезывания молочных зубов, которые через 4-5 лет могут просто выпасть, однако коренные зубы вместо них не вырастут. Ho и эта проблема не пугает потенциальных пациентов: повторное выращивание «неудавшегося» зуба клиники осуществляют c 50-процентной скидкой. "Я боюсь зубных врачей, поэтому и зубы потерял, - откровенничает c "Газетой" один из пациентов клиники. - По мне молочные зубы даже лучше: за пять лет никакой кариес их не разрушит, a заплатить деньги за новые - не проблема".<br /><br /><a href="http://gzt.ru/health/2006/03/30/211258.html" target="_blank">Источник</a><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br /><br /><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--><b>Ученым удалось вырастить первый живой зуб</b><br /><br />Протезирование зубов вскоре может стать пережитком прошлого. Уже сейчас британским ученым удается выращивать зачатки зубов животных, которые, как они надеются, можно будет пересаживать в челюсть. <br /><br />Несмотря на то, что работа находится на раннем этапе, эксперты полагают, что такая технология в применении к человеку может стать доступной уже в течение следующих десяти лет. <br /><br />Это исследование выполняется под руководством профессора Пола Шарпа (Paul Sharpe), занимающегося изучением развития черепно-лицевой области в Королевском колледже Лондона. B ходе опытов он получил зачаток мышиного зуба. Он настолько уверен в успехе будущей технологии, что основал для ee развития и продвижения компанию под названием Odontis. <br /><br />По мнению профессора Шарпа, при имплантации такого зародыша в челюсть животного, он получит необходимую иннервацию и кровоснабжение и прочно закрепится в десне. Он объяснил, что конечной целью проекта станет возможность пойти к стоматологу, который возьмет образец клеток пациента, из которого можно будет вырастить зуб, a не полагаться на искусственные материалы. <br /><br />Два года назад ученые из Национальных институтов здравоохранения доказали, что в каждом зубе имеются стволовые клетки, которые могут давать начало одонтобластам - клеткам, синтезирующим один из основных компонентов любого зуба - дентин. Другие исследователи co стоматологического факультета Техасского университета обнаружили в зубе источник клеток, способных давать эмаль. <br /><br />Профессор Шарп также использует стволовые клетки, однако он отказывается давать более подробную информацию. Он объяснил, что благодаря комбинации специальных химических веществ ему удалось заставить эти клетки превратиться в предшественники клеток зуба, a затем дать начало зубному зачатку. Ученый заявил, что не считает создание таких искусственных зубов слишком сложным.<br /><br /><a href="http://news.rin.ru/news/82822/" target="_blank">Источник</a><br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd-->]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 Aug 2006 00:12:13 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">707</guid>
	</item>
	<item>
		<title>АлгориТм или алгориФм?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37760</link>
		<description><![CDATA[Существует ли разница между этими понятиями?<br />Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 09:50:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37760</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Применима ли формула Эйнштейна к потенциальной энергии тяготения?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37855</link>
		<description><![CDATA[<b>Задача N 1120</b>. Груз массой 18 т подъемный кран поднял на высоту 5 м. На сколько изменилась масса груза?<br /><b>Ответ</b>: Увеличится на <!--math--><IMG alt="10^{-11}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=10%5E%7B-11%7D" /><!--/math--> кг.<br /><i>Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11 кл. М.: Дрофа, 2009</i><br /><br />Вижу что автор слегка не в ладах с русским языком. А с физикой?<br /><!--math--><IMG alt="mgh = &#092;Delta mc^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=mgh+%3D+%5CDelta+mc%5E2" /><!--/math--><br />Разве так можно?]]></description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 00:24:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37855</guid>
	</item>
	<item>
		<title>С Днём Победы!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37828</link>
		<description><![CDATA[С днём Победы всех форумчан!<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=wgYoxVAxFFU" target="_blank"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=wgYoxVAxFFU" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=wgYoxVAxFFU</a></a><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=xBcpNw1CvIM&feature=related" target="_blank"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=xBcpNw1CvIM...feature=related" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=xBcpNw1CvIM...feature=related</a></a>]]></description>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 10:16:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37828</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Вычислить интегралы от функции комплексного переменного</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37870</link>
		<description><![CDATA[<img src="http://forumimage.ru/uploads/20120512/1336813624450065.jpg" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 May 2012 12:17:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37870</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Теория вероятностей</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37861</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! <br />Сегодня делал лабораторную работу по физике "Экспериментальное определение функции распределения случайной величины".<br />Мне были даны 10 костей, у которых 6 сторон, от 1 до 6 точек. <br />Я их бросал 100 раз и записывал сумму точек.<br /><br />Математическое ожидание получилось равным 34,16<br />Дисперсия получилась равной 20,8544.<br /><br />Теперь мне нужно построить гистограмму по таблице (см. картинку). <br />Сделал набросок гистограммы в Excel&#96;е, посмотрите, может ли получиться такое ? Почему число попаданий после 38&#247;39 резко упало? Может ли так быть? <br /><br />Благодарю за помощь.]]></description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 19:11:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37861</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Программы для научных презентаций</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37720</link>
		<description>Здравствуйте! Хотел разобраться, какие существуют программы по созданию формулоёмких презентаций. Единственная программа которую знаю- PowerPoint. Но к своему глубочайшему удивлению, в Интернете, кроме PowerPoint ничего не нашел (в самом лучшем случае- сравнение программ для бизнес-презентаций). Неужели все так довольны PowerPoint, что не требуется никаких альтернатив (как можно судить по информационной пустоте в Интернете)? Или там какие-то хитрые дополнения есть для PowerPoint, которые помогают создателю научной презентации? Буду очень благодарен за краткий обзор современных тенденций.</description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 20:35:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37720</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Метод электронно - ионного баланса</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37862</link>
		<description><![CDATA[Помогите сделать следующие ОВР методом ЭИБ, пожалуйста <br /><br />1)  SO2 + Cl2 + H20 --&gt; H2SO4 + HCl<br /><br />2) КMnO4 + NO + H2SO4 ---&gt; K2SO4 + HNO3 + KNO3 + H2O<br /><br />3)SO2 + NH4Cl + NaOH ---&gt; N2 + NaBr +NaCl + H2O]]></description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 21:21:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37862</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ребята, задание практически решено, не получается преобразовать выражение, ПОМОГИТЕ, пожалуйста.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37859</link>
		<description><![CDATA[<TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Ознакомьтесь с правилами набора формул: <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698" target="_blank"><a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698" target="_blank">http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698</a></a><br /></TD>
</TABLE><br /><br />Привет. У меня такая проблема: как решать задание, я знаю. Оно следующее:<br /><br />Дана функция z=y / (x^2-y^5)^5<br /><br />Показать, что<br /><br />1/x * dz/dx + 1/y * dz/dy = z / y^2<br /><br />Я нашла частные производные по x и y:<br /><br />dz/dx= -10xy / (x^2-y^5)^6<br /><br />dz/dy= (x^2+24y^5) / (x^2-y^5)^6<br /><br />Подставляю - и не выходит, не приводится к нужному виду. Производные найдены правильно. Помогите, пожалуйста, целый день пытаюсь понять, что не так...]]></description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 17:41:37 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37859</guid>
	</item>
	<item>
		<title>координационные формулы коплексных соединений хрома</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37857</link>
		<description><![CDATA[Напишите координационные формулы комплексных соединений хрома, имеющих состав  <!--math--><IMG alt="&#10;1&#41; CrCl_{3}*6H_{2}O; 2&#41; CrCl_{3}*3KCN; 3&#41; CrBr_{3}*KBr*2NH_{3}&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%0A1%29+CrCl_%7B3%7D%2A6H_%7B2%7DO%3B+2%29+CrCl_%7B3%7D%2A3KCN%3B+3%29+CrBr_%7B3%7D%2AKBr%2A2NH_%7B3%7D%0A" /><!--/math--><br />Назовите записаные соединения.<br /><br />Как я понимаю: <br /><!--math--><IMG alt="&#10;1&#41; &#91;Cr&#40;H_{2}O&#41;_{6}&#93;Cl_{3} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%0A1%29+%5BCr%28H_%7B2%7DO%29_%7B6%7D%5DCl_%7B3%7D+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="2&#41; K_{3}&#91;Cr&#40;CN&#41;_{3}&#93;Cl_{3}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=2%29+K_%7B3%7D%5BCr%28CN%29_%7B3%7D%5DCl_%7B3%7D" /><!--/math--><br />3) вобще не понятно как составлять..<br /><br /><br />С названиями тож не очень.. Мне хоть принцип бы узнать, по которому их дают)]]></description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 16:57:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37857</guid>
	</item>
	<item>
		<title>название амидов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37856</link>
		<description>помогите пожалуйста назвать циклические амиды</description>
		<pubDate>Fri, 11 May 2012 15:56:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37856</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Формула</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37844</link>
		<description><![CDATA[Если взять какую-либо фигуру, и провести внутри этой фигуры прямые, то получатся еще фигуры. Например если взять треугольник и провести внутри этой фигуры прямую, например высоту, то она конечно же разделится на три треугольника, если провести 2, 3, 4, и т.д. прямых то она разделится какое-то количество треугольников, ток-же и для квадрата, и любого n-угольника. Вопрос существует ли формула с помощью которой можно подсчитать количество образовавашихся фигур, имеющие столько же вершин сколько и основная фигура. Хотел бы получить ответ ДА и НЕТ<br />P.S. Заранее благодарен. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt=":rolleyes:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 18:02:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37844</guid>
	</item>
	<item>
		<title>физическая химия</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37774</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте) помогите пожалуйста разобраться:  <br />есть состав смеси 60 % А и 40 % В ,нам нужно чтоб состав стал 70% А и 30 % В  , сколько при этом нужно число молей прибавить к смеси и какого компонента.(М(А)=10 г/моль М(В)=20 г/моль<br /><br /><br />ну в недостатке у нас компонент А ,его нужно прибавить..а вот сколько молей,... если А и В в мольных процентах...то 0,6 молей А и 0,4 было в исходном р-ре, а в данном 0,7 и 0,3 соответственно.тогда просто от 0,7 - 0,6?<br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 22:40:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37774</guid>
	</item>
	<item>
		<title>распределение потенциалов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37513</link>
		<description><![CDATA[Хочу отлечь вас от КМ и ТО и попросить помощи в решении более простой задачи опиасть распределение поля и потенциала опираясь на ур. Максвела <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/blink.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":blink:" border="0" alt=":blink:" /> , ... <br />Пусть имеется проводящая среда (невырожденный полупроводник) помещенная в электростатическое поле. Описать распределение поля и потенциала (линейная модель)<br />Ход рассуждения: разбиваю на 5 областей<br /><a href="http://www.radikal.ru" target="_blank"><img src="http://s019.radikal.ru/i613/1204/54/8e2ef7c33c60.jpg" border="0" alt="Изображение" /></a><br />1)  <!--math--><IMG alt="&#092;vec{E}=-&#092;frac {&#092;phi&#40;x&#41;} {a}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvec%7BE%7D%3D-%5Cfrac+%7B%5Cphi%28x%29%7D+%7Ba%7D" /><!--/math--> Знак "-" означает что поле направлено против выбранного направления<br />2)<!--math--><IMG alt="&#092;frac { d E&#40;x&#41;} {d x}= &#092;frac {eN_{t}^{+}} {&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B+d+E%28x%29%7D+%7Bd+x%7D%3D+%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D" /><!--/math--><br />Г.У.<!--math--><IMG alt="E&#40;a+L_{}^{+}&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E%28a%2BL_%7B%7D%5E%7B%2B%7D%29%3D0" /><!--/math-->,  интегрируя получим <!--math--><IMG alt="E&#40;x&#41;=&#092;frac {eN_{t}^{+}} {&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;x-a-L_{}^{+}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E%28x%29%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28x-a-L_%7B%7D%5E%7B%2B%7D%29" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;x&#41;=-&#092;int {E&#40;x&#41;dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28x%29%3D-%5Cint+%7BE%28x%29dx%7D" /><!--/math--> Г.У. <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;a&#41;=&#092;phi_{s}=&#092;frac {eN_{t}^{+}} {&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}L^{+}a" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28a%29%3D%5Cphi_%7Bs%7D%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7DL%5E%7B%2B%7Da" /><!--/math--> получим <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;x&#41;=-&#092;frac {eN_{t}^{+}} {&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;a^2-2&#40;a+L^{+}&#41;x+x^2&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28x%29%3D-%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28a%5E2-2%28a%2BL%5E%7B%2B%7D%29x%2Bx%5E2%29" /><!--/math--><br />3)<!--math--><IMG alt="E&#40;x&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E%28x%29%3D0" /><!--/math--> распределение потенциала <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;x&#41;=&#092;frac {eN_{t}^{+}} {2&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;L^2+2aL^{+}&#41;=const " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28x%29%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B2%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28L%5E2%2B2aL%5E%7B%2B%7D%29%3Dconst+" /><!--/math--><br />4)<!--math--><IMG alt="&#092;frac { d {E&#40;x&#41;}} {d x}= -&#092;frac {eN_{t}^{-}} {&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B+d+%7BE%28x%29%7D%7D+%7Bd+x%7D%3D+-%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B-%7D%7D+%7B%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%7D" /><!--/math--> Г.У. <!--math--><IMG alt="{E}&#40;a+b-L^{-}&#41;=0 " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%7BE%7D%28a%2Bb-L%5E%7B-%7D%29%3D0+" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="{E&#40;x&#41;}=&#092;frac {eN_{t}^{-}} {&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;a+b-L^{-}-x&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%7BE%28x%29%7D%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B-%7D%7D+%7B%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28a%2Bb-L%5E%7B-%7D-x%29" /><!--/math--> для распределения потенциала <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;x&#41;=-&#092;int {E&#40;x&#41;dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28x%29%3D-%5Cint+%7BE%28x%29dx%7D" /><!--/math--> Г.У. <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;a+b-L^{-}&#41;=&#092;phi&#40;a+L^{+}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28a%2Bb-L%5E%7B-%7D%29%3D%5Cphi%28a%2BL%5E%7B%2B%7D%29" /><!--/math-->интегрируя и подставляя ГУ получаем <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;x&#41;=&#092;frac {eN_{t}^{-}} {2&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;&#40;a+b-L^{-}-x&#41;^2-L^{-}&#40;L^{-}+2a&#41;&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28x%29%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B-%7D%7D+%7B2%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28%28a%2Bb-L%5E%7B-%7D-x%29%5E2-L%5E%7B-%7D%28L%5E%7B-%7D%2B2a%29%29" /><!--/math--><br />Рассмотрим значения потенциалов в точках А и В<br /><!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;a+b&#41;^{-}=&#092;frac {eN_{t}^{-}} {2&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;L^{-}*L^{-}&#41;+&#092;frac {eN_{t}^{+}} {2&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}&#40;L^{+}*L^{+}+2aL^{+}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28a%2Bb%29%5E%7B-%7D%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B-%7D%7D+%7B2%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28L%5E%7B-%7D%2AL%5E%7B-%7D%29%2B%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B2%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D%28L%5E%7B%2B%7D%2AL%5E%7B%2B%7D%2B2aL%5E%7B%2B%7D%29" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;a&#41;^{+}=&#092;frac {eN_{t}^{+}} {2&#092;varepsilon &#092;varepsilon_{0}^{}}2aL^{+}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28a%29%5E%7B%2B%7D%3D%5Cfrac+%7BeN_%7Bt%7D%5E%7B%2B%7D%7D+%7B2%5Cvarepsilon+%5Cvarepsilon_%7B0%7D%5E%7B%7D%7D2aL%5E%7B%2B%7D" /><!--/math--><br />Получается , что  <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;a&#41;^{+}&#092;not= &#092;phi&#40;a+b&#41;^{-}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28a%29%5E%7B%2B%7D%5Cnot%3D+%5Cphi%28a%2Bb%29%5E%7B-%7D" /><!--/math--> что противоречит положению электростатики <br />как быть???<br />на рисунке это отчетливо показано  потенциал в точке А получается не соответствует потенциалу в точке В может в областях 2 и 4 различный знак  <!--math--><IMG alt="&#092;phi&#40;x&#41;=-&#092;int {E&#40;x&#41;dx}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cphi%28x%29%3D-%5Cint+%7BE%28x%29dx%7D" /><!--/math--> однако правила  в каком случае ставить какой знак я ненашел]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Apr 2012 14:50:04 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37513</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Зелёный налёт в банке</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37838</link>
		<description><![CDATA[Осенью прошлого года я налил воды в прозрачный пластиковый контейнер с закручивающейся крыжкой, положил два лимонных листа и закрыл. Через какое-то время я заметил, что у одного листа образовалось что-то вроде зачатка корня, но дальше дело не пошло. Я подумал, что не хватает углерода, и бросил туда кусочек кошачьего корма, который вскоре почти полностью разложился. Один лист погиб, другой здравствует. Но интересно вот что:<br />На стенках контейнера (банки) появились тёмно-зелёные тонкие полоски прерывистые. Под микроскопом не понял, что это, но клетки крупные довольно. Думаю, это почти наверняка какие-то фотосинтезирующие клетки. Но я почти уверен, что это не водоросли, потому что их не было до того, как я бросил туда кошачий корм. Ведь не мог я с кормом занести водоросли? У меня остаётся один вариант: это лимон поселился на стенках банки. Это возможно?]]></description>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 23:39:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37838</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Операционное исчисление</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37839</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! У меня было задание "решить операционным методом уравнения",в итоге получились такие изображения. Помогите пожалуйста составить для данных изображений оригиналы:<br />1)<br /><!--math--><IMG alt="Y=&#092;frac {&#092;frac {2} {p^2-1}+p+1} {p^2-1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y%3D%5Cfrac+%7B%5Cfrac+%7B2%7D+%7Bp%5E2-1%7D%2Bp%2B1%7D+%7Bp%5E2-1%7D" /><!--/math--><br />2)<br /><!--math--><IMG alt="Y=&#092;frac {2&#40;p-1&#41;} {&#40;&#40;p-1&#41;^2+1&#41;^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y%3D%5Cfrac+%7B2%28p-1%29%7D+%7B%28%28p-1%29%5E2%2B1%29%5E2%7D" /><!--/math--><br />3)<br /><!--math--><IMG alt="Y=&#092;frac {1} {&#40;p-3&#41;&#40;p^2+2p+2&#41;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y%3D%5Cfrac+%7B1%7D+%7B%28p-3%29%28p%5E2%2B2p%2B2%29%7D" /><!--/math--><br />4)<br /><!--math--><IMG alt="Y=&#092;frac {-14-5p+2p^3+8p^2} {p^3&#40;p-7&#41;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y%3D%5Cfrac+%7B-14-5p%2B2p%5E3%2B8p%5E2%7D+%7Bp%5E3%28p-7%29%7D" /><!--/math--><br />5)<br /><!--math--><IMG alt="Y=&#092;frac {p+4} {p}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y%3D%5Cfrac+%7Bp%2B4%7D+%7Bp%7D" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 08:58:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37839</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Доказать тождество</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37851</link>
		<description><![CDATA[Помогите, пожалуйста!<br />Доказать тождество.<br />(sin&#178;&#940;-2cos&#940;)/(sin&#940;-sin&#178;&#940;)=-2ctg&#940;<br /><br />Заранее - СПАСИБО! <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 21:52:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37851</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Оценка погрешности экстраполяции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37735</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые Коллеги!<br /><br />Помогите мне, пожалуйста, в моих рассуждениях.<br /><br />Есть некоторый, полученный экспериментально, временной ряд. Ряд аппроксимируется полиномом по методу наименьших квадратов и далее экстраполируется на несколько шагов вперед.<br />Необходимо оценить погрешность этой экстраполяции.<br /><br />Сейчас я делаю следующим образом: определяю среднюю погрешность по всем точкам ряда, то есть:<br />1/n * Сумма (ABS(Эксперимент – Аппроксимация))<br />где: n – число точек ряда, Эксперимент и Аппроксимация – соответственно экспериментальное и аппроксимированное значения, ABS() – абсолютная величина, Сумма() – сумма по всем точкам ряда<br /><br />И принимаю это значение за погрешность для экстраполированных точек.<br /><br />Это не есть правильно, так как при таком подходе не учитывается динамика погрешности.<br /><br />1. Например, предположим, что аппроксимируемый ряд имеет характер затухающих колебаний, ну то есть: Y =[10, -10, 8, -8, 6, -6, 4, -4]. Пусть мы аппроксимируем его прямой Y=0. Тогда, очевидно, что при экстраполяции вправо погрешность должна быть затухающей, и она не будет равна ни среднему значению экспериментальных точек, ни даже наименьшему их значению.<br /><br />Я пробовал решить эту проблему, построив аппроксимирующую функцию для погрешности и экстраполировав ее.  Но часто аппроксимация погрешности оказывается во много раз более сложной, чем аппроксимация самих экспериментальных данных, что, на мой взгляд, не есть хорошо.<br /><br />2. С другой стороны, для хаотических временных рядов (не таких как приведенный выше), в которых аппроксимация отражает не столько конкретные значения сколько общий тренд выборки, правильным было бы, что чем дальше экстраполированная точка отстоит от известных экспериментальных значений, тем выше будет погрешность. Построение аппроксимирующей функции для погрешности в этом случае не дает положительного эффекта (ввиду хаотического разброса этой погрешности). Не корректный пример приведу, и не из технической области, но все же понятный, например, курс доллара можно предсказать относительно точно на завтра-послезавтра, а при попытке предсказать его на год-два вперед, оценить можно только общий тренд и чем дальше от сегодня будет искомая точка тем выше будет погрешность (вплоть до бесконечности).<br /><br />Я пробовал решить эту проблему, введением некоего корректирующего коэффициента для погрешности на каждом шаге экстраполяции. Однако столкнулся с проблемой обоснованного выбора величины этого коэффициента.<br /><br />Подскажите, пожалуйста, кто что сможет, по этому поводу.<br />Большое спасибо.<br /><br />С уважением,<br />Никита]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 17:31:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37735</guid>
	</item>
	<item>
		<title>решение примера</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37849</link>
		<description><![CDATA[Помогите пожайлуста решить.<br />S=-K2@-2K3F.<br />где  K2=23.1071мм.рт.ст./(об/мин) м^3/c  @=1600/мин   K3=3.3030*10^9   F=3л/мин<br />ответ должен  получится  6.12 мм рт ст. мин/л]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 20:57:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37849</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Переходной процесс</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37845</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! Прошу помощи в следующем вопросе:<br /><br />Дана схема, в которой необходимо рассчитать напряжение на конденсаторе при замыкании ключа.<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14685'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14685</a><br />Параметры элементов цепи: U=10 В, R1=R2=10 Ом, С=10 мкФ.<br />До замыкания напряжение на конденсаторе 5 В, после замыкания 10 В (в установившемся режиме).<br />Составляем характеристическое уравнение:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac {R2*&#092;frac {1} {pC}} {R2+&#092;frac {1} {pC}}=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7BR2%2A%5Cfrac+%7B1%7D+%7BpC%7D%7D+%7BR2%2B%5Cfrac+%7B1%7D+%7BpC%7D%7D%3D0" /><!--/math--><br />Данное уравнение не имеет корней, точнее имеет и даже два: <!--math--><IMG alt="-&#092;infty и +&#092;infty" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=-%5Cinfty+%E8+%2B%5Cinfty" /><!--/math--><br />Получается что-то вроде некорректной коммутации, т.е. источник постоянного напряжения 10 В включается на конденсатор, напряжение на котором 5 В и в первый момент измениться не может((<br />Задача, конечно, легко решается, если ввести пренебрежительно малое активное внутреннее сопротивление источника напряжения, или ключа, или конденсатора.<br />Но какой грамотный вывод сделать по задаче в исходной виде??? "Напряжение на конденсаторе скачкообразно изменится с 5 В до 10 В"??? или "Для расчета необходимо ввести дополнительное сопротивление"???<br />Помогите, пожалуйста!<br /><br />P.S.: Workbench показывает ступенчатое изменение с 5 до 10 В.]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 19:18:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37845</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Изотропен ли радиационный фон?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37056</link>
		<description><![CDATA[Или так:  Меняется ли уровень радиационного фона в узком телесном угле, если направление этого умозрительного "прожектора" будет меняться от параллельного земной поверхности до нормального к ней, т.е. - до зенита?]]></description>
		<pubDate>Fri, 30 Mar 2012 20:17:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37056</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Последовательность</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37847</link>
		<description><![CDATA[Задайте формулой n-го члена последовательлность (bn): b1=5, bn+1=-1/bn.<br />Я сделать пытался, но все ни как ум за разум не выходит. Еще, прошу не давать самого ответа, а подсказать как решать. Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 19:50:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37847</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сантабарбара</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=35589</link>
		<description><![CDATA[Вот и наступает легендарный 2012-й год. Что несёт он - конец света или сверхновый уровень развития человеческой цивилизации? Уже ставший великим ещё до своего пришествия, он черпает это величие из богатой палитры чувств, испытываемых к нему, среди которых скепсис и предвкушение, пессимизм и трепет, страх и готовность. И теперь каждому следует задуматься над собой и своими делами, чтобы, только в полной мере осознавая свою личность и в случае надобности проведя своё усовершенствование, переступить черту, за которой начинается новое, великое и необычайное.<br />С наступающим обновлением, уважаемая цивилизация! С Новым 2012 годом!]]></description>
		<pubDate>Mon, 26 Dec 2011 17:25:11 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">35589</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что есть спам?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37843</link>
		<description><![CDATA[Уважаемая администрация!<br />Не могу запостить этот текст, не содержащий ссылок,  ни в одной теме форума.<br />см. второе сообщение от 10 мая.<br /><a href="http://www.mesforum.ru/viewtopic.php?f=8&t=1551&p=29464#p29464" target="_blank"><a href="http://www.mesforum.ru/viewtopic.php?f=8&a...;p=29464#p29464" target="_blank">http://www.mesforum.ru/viewtopic.php?f=8&a...;p=29464#p29464</a></a><br /><br />Какие именно слова распознаются как спам?]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 13:39:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37843</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Составить уравнение плоскости, перпендикулярной другой плоскости</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37834</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте!<br />Известно (см. рисунок):<br />- плоскость А параллельна Oz;<br />- плоскость В перпендикулярна плоскости А;<br />- вектор tau является нормалью к плоскости В;<br />- вектора b и n лежат в плоскости B;<br />- вектора tau, b, n образуют правую тройку;<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14677'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14677</a><br /><br />Найти:<br />- уравнение плоскости А;<br /><br />Решение:<br />Для нахождения плоскости А данных недостаточно, но есть другие данные, которые прямо использовать не получается. Можно ли использовать остальные данные для нахождения А? Возможно, что я что-то упускаю?]]></description>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 17:32:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37834</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Почему перенесли тему?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37841</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте!<br /><a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37834" target="_blank">Тему</a> перенесли из Математики и я не понял почему. Задача нетривриальная и я расчитывал на помощь опытных коллег, а не начинающих. Перенесите. пожалуйста обратно.<br />Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Thu, 10 May 2012 12:54:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37841</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Первое полезное сообщение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36659</link>
		<description><![CDATA[Если сразу после регистрации при попытке отправить сообщение Вам пишет, что Вы напоминаете системе спамера, то это значит, что у Вас, скорее всего еще нет ни одного сообщения с тематическом разделе и Вам нельзя оставлять сообщения со ссылками. Если же все-таки очень-очень хочется писать в сообщениях ссылки, то оставьте первое сообщение с произвольным приветственным текстом здесь <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wink.gif" style="vertical-align:middle" emoid=";)" border="0" alt=";)" />.]]></description>
		<pubDate>Sat, 03 Mar 2012 12:15:31 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36659</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интерполяционный многочлен Лагранжа</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37790</link>
		<description><![CDATA[Хочу разобраться как работает интерполяционный многочлен Лагранжа. Первое с чем столкнулся - надо ответить на вопрос как выглядит функция Лагранжа:<br /><!--math--><IMG alt="l_i&#40;x&#41;=&#092;prod_{j=0}^{N-1}{&#40;x-x_j&#41;/&#40;x_i-x_j&#41;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=l_i%28x%29%3D%5Cprod_%7Bj%3D0%7D%5E%7BN-1%7D%7B%28x-x_j%29%2F%28x_i-x_j%29%7D" /><!--/math--><br /><br />в одной точке равен 1, в других 0, а между отсчетами как он себя ведет?<br /><br />пробовал построить, но что-то не выходит. Интерполяционный многочлен строится, а с выше указанной функцией возникают проблемы. как она выглядит? <br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 20:16:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37790</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Адиабатическое расширение реального газа</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37815</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, уважаемые физики!<br />Задачка вот такая. Имеется стандартный кислородный баллон (40 л, 150 атм). Из него часть газа перекачивают в маленький баллон (2 л). Вопрос: маленький баллон будет нагреваться или охлаждаться?<br />Вот ход моих рассуждений.<br />Рассмотрим процесс как адиабатический с соответствующей работой расширения W = C<sub>v</sub>dT = 1/(gamma-1)*(P<sub>1</sub>V<sub>1</sub>-P<sub>2</sub>V<sub>2</sub>), где gamma - показатель политропы. Конечное давление в системе определяем из уравнения политропы. Даже с учетом неидеальности кислорода, даже с учетом самого процесса дросселирования газа (который в данном случае также идет с понижением температуры) работа, совершаемая кислородом против внешнего давления (которое в баллоне-акцепторе, скажем, одна атмосфера), будет положительной, то есть температура газа понизится (по моим оценкам, градусов на пять).<br />А вопрос вот в чем: когда весь процесс провели в реале, оказалось, что баллон-акцептор на самом деле нагревается!<br />Я мучаюсь вопросом: мои рассуждения где-то неверны, или все-таки трение столь велико, что перекрывает охлаждение от расширения?<br />Оппоненты утверждают, что раз давление в баллоне-акцепторе повышается, он будет нагреваться. Но ведь кислород расширяется, и его давление понижается.<br />Если у кого-нибудь есть конструктивные идеи, пожалуйста, помогите, а то плохо сплю, размышляю. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" /><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 08 May 2012 15:22:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37815</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Проверьте пожалуйста</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37833</link>
		<description><![CDATA[машина с массой: 1000кг<br />из спокойного состояния через 2 секунды ускоряется до 36км в час.<br />найти силу.<br />F=m*a<br />a=v/t<br />a=10m/s разделить на 2s<br />a=5m/s<br />F=1000*5<br />F=5000N<br /><br />с этой же силой машина начинает двигаться с прицепом который весит 500кг. Как быстро она движется теперь через 2 секунды?<br />5000=1500*a<br />a=3,33<br />3,33=v разделить на 2s<br />v=6,66m/s ?<br />Правильно ли это?<br />Почему скорость разная?]]></description>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 17:29:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37833</guid>
	</item>
	<item>
		<title>функция</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37797</link>
		<description><![CDATA[Сушествует ли функция которая задаёт числовой ряд<br /><!--math--><IMG alt="1,2,3,5,6,7,9,10,11..." src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1%2C2%2C3%2C5%2C6%2C7%2C9%2C10%2C11..." /><!--/math--> т.е. пропускает числа кратные четырём и функция задающая<br /><!--math--><IMG alt="1,2,3,4,6,7,8,9,11,12,13,14,16,17..." src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1%2C2%2C3%2C4%2C6%2C7%2C8%2C9%2C11%2C12%2C13%2C14%2C16%2C17..." /><!--/math--> пропускает кратно пяти.Подскажите пожалуйста либо сами функции либо где найти их описание.<br /><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 07 May 2012 11:37:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37797</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача по механике</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37823</link>
		<description><![CDATA[Задача<br />Определить начальную скорость, с которой тело брошено вертикально вверх, если на высоте 60 м оно было 2 раза с промежутком во времени 4 с. Сопротивление воздуха не учитывать.<br />Сначала я построил график <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14657'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14657</a><br />Затем составил уравнение движения тела <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14658'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14658</a><br />Дальше затрудняюсь...<br />Знаю конечную формулу <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14659'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14659</a>]]></description>
		<pubDate>Tue, 08 May 2012 22:26:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37823</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интеграл с функциями Бесселя</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37767</link>
		<description>посмотрите правильно ли я взял интеграл? никогда не работал с функциями Бесселя так что не знаю правильно ли я записал</description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 20:17:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37767</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Оптика атмосферы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37827</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! <br /><br />Проконсультируйте. даны вертикальные профили концентраций трех газов: Н<sub>2</sub>О, СО<sub>2</sub>, О<sub>3</sub>.<br />Почему именно так? <br />спасибо<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14661'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14661</a><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14662'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14662</a><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14663'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14663</a>]]></description>
		<pubDate>Wed, 09 May 2012 08:28:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37827</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Какой корень лишний?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37825</link>
		<description><![CDATA[Дано неравенство.<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac {x-3}{&#40;x-1&#41;^2*&#40;x-5&#41;}&#62;0&#10;&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bx-3%7D%7B%28x-1%29%5E2%2A%28x-5%29%7D%3E0%0A%0A" /><!--/math--><br /><br /><br /><br /> Нужно найти количество всех целых решений на промежутке [-10;10].<br />я решила так:<br /><br /><br /><br />прошу прощения за ужасное качество.<br /><br />Получается, что должно быть 17 целых решений: -10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 2, 6, 7, 8, 9, 10.<br /><br />Но в ответах - 16<br /><br />Какой корень лишний? Что-то я не учла....]]></description>
		<pubDate>Tue, 08 May 2012 23:20:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37825</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гидромеханическое  устройство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36787</link>
		<description><![CDATA[Прошу вашего обсуждения разработанного мною проекта вечного двигателя.<br /><br /> <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14132'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14132</a><br />Гидромеханическое устройство (см. рис1), содержит резервуар, состоящий из основной части и боковой частей.<br />Основная часть резервуара представляет собой закрытую сверху емкость 1 высотой до 10м, из нижней части которой отходит открытая сверху, укороченная емкость 2, высота которой незначительно превосходит толщину канала 3, связывающего емкости 1 и 2 резервуара. В целом резервуар по форме представляет собой перевертнутую букву «Г». <br />В резервуар залита вода (жидкость) таким образом, что столб воды в емкости 1 и столб воды в емккости 2 в целом находится в уравновешенном состоянии, благодаря разряженному воздуху, образованному над столбом воды в емкости 1 и атмосферному давлению над столбом воды в емкости 2.Если принять во внимание, что высота столба воды в основной емкости 1 равна Н1, а в боковой емкости 2 – равна Н2, то результирующий столб воды в резервуаре будет равен Н = Н1-Н2. Излагая суть другими словами можно сказать, что действие разряженного в верхней части емкости 1 и вес результирующего столба воды Н уравновешивается атмосферным давлением, действущего сверху на столб воды в емкости 2. <br />Способы заливки воды в резервуар, с целью получения выше изложенного условия, не сложны. Они не имеют приципиального значения, и в данном случае технические детали заливки воды в резервуар не рассматриваются. <br />В верхней части емкости 1 имеется отверстие 4, сквозь которое по скользящей посадке просунуты сложенные зуб в зуб ремни 5 и 6. Ремни 5 и 6, проходя через отверстие 4, разделяются на отдельные ветви, которые входят в область разряженного воздуха и в толщу воды и огибая ее выходят через боковую емкость наружу. Одновременно промежутки между зубьями заполняются водой, что приводит к утяжелению правых ветвей ремней 5 и 6 (на величину количества межзубьевых промежутков, на высоте Н - результирующего столба жидкости) по сравнению с левыми ветвями. Ремни 5 и 6 поддерживаются в устройстве валами 7,8,9,10,11,12,13 и зубчатым валом 14. Для заливки и регулировки уровня воды имеется кран 15. Способы заливки воды в резервуар 1 не сложны и не имеют принципиального значения, и, в данном случае, они не рассматриваются. <br />Устройство работает следующим образом: утяжеленные водой, правые ветви ремней 5 и 6 под действием силы тяжести опускаются и одновременно перемещают вверх левые ветви ремней 5 и 6. Далее левые ветви, смыкаясь зубьями, проходят сквозь отверстие 4, что в итоге приводит к вращению ремней 5 и 6 и вышеперечисленных валов с 7-го по 14-ый. Сьем мощности производится с зубчатого вала 14.                                              Вместе с тем, при перемещении левых ветвей ремней 5 и 6, и выходе их участков из боковой емкости 2 резервуара, вода находящаяся в промежутке между зубьями сольется обратно в емкость 2, благодаря чему сохраняется исходное положение устройства.  В итоге получаем непрерывное вращение ремней 5,6 и валов 7- 13 а также зубчатого вала для снятия мощности.<br /><br />Сергей Оганезов <br /><br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 13 Mar 2012 14:36:05 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36787</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Матожидание случайной величины</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37803</link>
		<description><![CDATA[Есть последовательность случайных величин - <!--math--><IMG alt="&#092;{x_1, x_2, ... x_n &#092;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5C%7Bx_1%2C+x_2%2C+...+x_n+%5C%7D" /><!--/math--><br /><br />Как просчитать матожидание величины <!--math--><IMG alt="x_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_n" /><!--/math-->, если предыдущие значения известны.<br /><br />Будет ли это среднее арифметическое предыдущих?<br /><br />Заранее спасибо!]]></description>
		<pubDate>Mon, 07 May 2012 23:30:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37803</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пружинный маятник</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37789</link>
		<description><![CDATA[Был бы очень признателен достопочтенным учёным людям, если бы они помогли бы найти литерату, для курсовой... Вы уж простите меня за мою наглость. Но ничего найти не могу...<br /> Тема курсовой: Исследование колебаний пружинного маятника в среде с потерями при импульсном характере вынуждающей силы. Курсовая хоть и по информатике (в среде Matcad) Но связана она сильно с физикой. Тоесть я не могу найти формулу, которая описывает эти колебания.<br /> Преподователь посоветывал пару книг, ещё сказал, что тему можешь найти в любом учебнике по механике. Но я что-то нахожу, всё очень близко... но не в точку...<br />Литературу которую перелопатил по совету преподавателя всю назвать не могу, ибо имя ей легион.<br />Но пару книжек вспомню: 1) Матвеев - Механика и теория относительности<br />2) Гулд и  Тобочник: Компьютерное моделирование в Физике<br /> Короче, очень расчитываю на помощь. Потомучто консультации с преподователем раз в 2 недели. И я думаю ему надо это как можно раньше показать<br />Need Help! SOS! mayday mayday mayday!!!]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 19:04:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37789</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Пределы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37618</link>
		<description><![CDATA[Имеем рекуррентно заданную последовательность <!--math--><IMG alt="x_{n+1}=&#092;sqrt{2+x_{n}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_%7Bn%2B1%7D%3D%5Csqrt%7B2%2Bx_%7Bn%7D%7D" /><!--/math--> , про которую известно, что она - монотонно возрастающая и ограниченная сверху. Требуется найти её предел. В теме о пределах дана сжатая констатация того, какой предел и,как часто это бывает, без детальных объяснений сaмого процесса. У меня есть свои мысли по поводу того, как он мог быть найден и я буду очень благодарен, если Вы скажете, прав ли я в своих рассуждениях или нет.<br /><br />В учебнике, объяснено, что поскольку эта посл-сть ограниченна сверху и возрастающая, то она удовлетворяет равенству <!--math--><IMG alt="a=&#092;sqrt{2+a}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%3D%5Csqrt%7B2%2Ba%7D" /><!--/math--> У меня возникает вопрос, не является ли это подкоренное слагаемое а опечаткой: несколько ранее по тексту приводилось равенство, удовлетворяющее условию существования предела в применении к понятию бесконечно малой, это равенство <!--math--><IMG alt="x_{n}=a+&#092;alpha_{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_%7Bn%7D%3Da%2B%5Calpha_%7Bn%7D" /><!--/math--> (<!--math--><IMG alt="&#092;alpha_{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Calpha_%7Bn%7D" /><!--/math--> - бесконечно малая, a - предел). Поскольку авторы сослались на рекуррентую формулу, к-рую я привел в самом начале и на её основе составили второе выражение, а затем констатировали, что предел равен 2, то я решил не менять обозначений под знаком корня и составил такое выражение: предел данного выражения - вверху, следовательно он может совпадать со значением последующего члена рекурретно заданной последовательности, значит <!--math--><IMG alt="&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#40;&#092;sqrt{2+x_n}&#41;&#092;right=&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#092;sqrt{2}&#092;right+&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#092;sqrt{x_{n}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%28%5Csqrt%7B2%2Bx_n%7D%29%5Cright%3D%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%5Csqrt%7B2%7D%5Cright%2B%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%5Csqrt%7Bx_%7Bn%7D%7D" /><!--/math--> где <!--math--><IMG alt="x_{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_%7Bn%7D" /><!--/math-->можно заменить на <!--math--><IMG alt="&#092;alpha_{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Calpha_%7Bn%7D" /><!--/math--> Т.к. имеем <!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csqrt%7B2%7D" /><!--/math-->, то это означает, что некоторое число в квадрате равно 2:<!--math--><IMG alt="c^2=2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=c%5E2%3D2" /><!--/math-->. Поэтому заменим <!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csqrt%7B2%7D" /><!--/math--> на <!--math--><IMG alt="c^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=c%5E2" /><!--/math-->. Получим:<!--math--><IMG alt="&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#40;&#092;sqrt{2+&#092;alpha_{n}}&#41;&#092;right=&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#092;sqrt{2}&#092;right+&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#092;sqrt{&#092;alpha_{n}}&#092;right=&#092;lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left c^2&#092;right+lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#092;sqrt{&#092;alpha_{n}}&#092;right" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%28%5Csqrt%7B2%2B%5Calpha_%7Bn%7D%7D%29%5Cright%3D%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%5Csqrt%7B2%7D%5Cright%2B%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%5Csqrt%7B%5Calpha_%7Bn%7D%7D%5Cright%3D%5Clim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft+c%5E2%5Cright%2Blim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%5Csqrt%7B%5Calpha_%7Bn%7D%7D%5Cright" /><!--/math-->. Ту же самую логику применяя ко второму слагаемому (<!--math--><IMG alt="&#092;alpha_{n}=d^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Calpha_%7Bn%7D%3Dd%5E2" /><!--/math-->), получим: <!--math--><IMG alt="lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left c^2&#092;right+lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left d^2&#092;right=lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left 2+lim_{n&#092;to&#092;infty}&#092;left&#092;alpha_{n}&#092;right=2+&#092;alpha_{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=lim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft+c%5E2%5Cright%2Blim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft+d%5E2%5Cright%3Dlim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft+2%2Blim_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7D%5Cleft%5Calpha_%7Bn%7D%5Cright%3D2%2B%5Calpha_%7Bn%7D" /><!--/math--> Первая формула <!--math--><IMG alt="x_{n+1}=&#092;sqrt{2+x_n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_%7Bn%2B1%7D%3D%5Csqrt%7B2%2Bx_n%7D" /><!--/math-->, где <!--math--><IMG alt="x_1=&#092;sqrt{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_1%3D%5Csqrt%7B2%7D" /><!--/math-->, выражала рекуррентную зависимость <!--math--><IMG alt="x_{n+1}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_%7Bn%2B1%7D" /><!--/math--> от <!--math--><IMG alt="x_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_n" /><!--/math-->. <!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{2+x_n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csqrt%7B2%2Bx_n%7D" /><!--/math--> монотонно возрастающая и ограниченная сверху каким-то пределом, потому она и была применена для вычисления предела данной последовательности. Путём вычислений мы пришли к формуле <!--math--><IMG alt="x_n=a+&#092;alpha_{n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_n%3Da%2B%5Calpha_%7Bn%7D" /><!--/math-->, которая выражает любой член последовательности <!--math--><IMG alt="x_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_n" /><!--/math-->, через её предел, остаток (бесконечно малую, она же <!--math--><IMG alt="&#092;mid x_n-a &#092;mid" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cmid+x_n-a+%5Cmid" /><!--/math-->) и отвечает условию существования предела заданной последовательности. Т.о. имеем предел <!--math--><IMG alt="&#092;sqrt{2+&#092;alpha_n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csqrt%7B2%2B%5Calpha_n%7D" /><!--/math--> равный 2 и это означает, что <!--math--><IMG alt="x_{n+1}=&#092;sqrt{2+x_n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_%7Bn%2B1%7D%3D%5Csqrt%7B2%2Bx_n%7D" /><!--/math--> просто-напросто трансформировалась в <!--math--><IMG alt="x_n=a+&#092;alpha_n=2+&#092;alpha_n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_n%3Da%2B%5Calpha_n%3D2%2B%5Calpha_n" /><!--/math-->.<br /><br />Правильны ли мои рассуждения?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 18:50:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37618</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[сила притяжения "земли". гравитация.]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37811</link>
		<description>Уважаемые физики как бы небыл туп вопрос но прошу дать ответ. Может ли случиться так что вода испоряемая с поверхности земли не будет оседать в виде осадков, а плотным слоем начнет копиться на облаках и достигнув каковато максимального уровня одним плотным слоем упадет на землю. Как это может быть с точки зрения физики. Какой урон это нанесет земле.</description>
		<pubDate>Tue, 08 May 2012 10:04:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37811</guid>
	</item>
	<item>
		<title>задача</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37806</link>
		<description><![CDATA[В круглом волноводе диаметром 50 мм распространяется волна типа Е02. Определить при каком значении радиальной координаты<br />а) максимальна составляющая Н(фи)<br />б)составляющая Е(z) равна нулю<br />посмотрите пункт (а) я сделал все равно помострите правильно ли я сделал<br />второй пункт не очень пойму какую надо взять r чтобы составляющая Е(z) была равна нулю подскажите если можно то разъяснить<br />выкладываю свои идеи]]></description>
		<pubDate>Tue, 08 May 2012 00:45:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37806</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Коэффициент затухания</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37673</link>
		<description><![CDATA[Ребят подскажите как можно найти коэффициент затухания волны основного типа в прямоуголном волноводе.Волновод заполнен диэлектриком с диэлектрической проницаемостью=2.08                            и tg(<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/cool.gif" style="vertical-align:middle" emoid="B)" border="0" alt="B)" />=2.5*10^-4(тангенс угла потерь)?]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 20:17:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37673</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите, пожалуйста, решить задачи по химии!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37800</link>
		<description><![CDATA[1)Сколько граммов CuSO4 * 5H2O нужно взять для приготовления одного килограмма 8%-ного раствора? <br />2) Сколько граммов меди выделится на катоде при пропускании через раствор CuSO4 тока силой 5А в течении 20 минут. <br />3) Составьте электронный и материальный балансы следующих уравнений окисления-восстановления: <br />Fe(NO3)2 + MnO2 + HNO3 = Fe(NO3)3 + Mn(NO3)2 + H2O; <br />Ag + HNO3 = AgNO3 + NO2 + H2O. <br />4) Написать ионно-молекулярные формы уравнений гидролиза и указать реакцию водных растворов солей: NH4HS и NH4CL <br />5) Сколько грамм-молекул неэлектролита должен содержать 1 литр раствора, чтобы его осмотическое давление при 0 градусах Цельсия равнялось 1 атм. <br />6) НАпишите ионные и молекулярные уравнения реакции: <br />CH3COOK + H2SO4 = <br />HCOONa + HCl = <br />NH4Cl + Ca(OH)2 = <br />7) При какой концентрации (моль/л) уксусной кислоты в растворе её степень диссоциации равна 0,01? При какой концентрации степень её диссоциации увеличится в 2 раза? Константа диссоциации = 1,8 * 10 ^ -5 <br />8) ЭДС элемента, состоящего из медного и свинцового электродов, погруженных в 1М растворы солей этих металлов, равно 0,47В. Изменится ли ЭДС если взять 0,001М растворы? Ответ обоснуйте]]></description>
		<pubDate>Mon, 07 May 2012 18:32:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37800</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Работа форума</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=33732</link>
		<description><![CDATA[У пользователей возникает очень много вопросов по работе форума.<br />Предлагаю задавать все эти вопросы в данной теме.<br /><br />Желательно, чтобы тема эта не "уезжала" вниз. Мне кажется, это важная тема. И тогда все вопросы, касающиеся работы форума, будут обсуждаться здесь. На dS есть специальный раздел "Работа форума". Есть ли здесь что-нибудь подобное?<br /><br />У меня вот такой вопрос возник. Беру цитату из своего поста, в цитате есть прикреплённые картинки.<br /><br /><!--quoteo(post=307802:date=3.9.2011, 11&#58;43:name=omega)--><div class='quotetop'>Цитата(omega &#064; 3.9.2011, 11&#58;43) <a href="index.php?act=findpost&pid=307802"><{POST_SNAPBACK}></a></div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Векторизовала маршрут на поле 14х24. От этого маршрута тоже получилась вертикальная серия!<br />Имеем сразу три новых результата (все улучшают имеющиеся в БД результаты):<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=12322'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=12322</a> <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=12323'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=12323</a> <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=12324'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=12324</a><br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Но я не вижу картинок в новом посте!<br /><br />При этом такой странный финт: когда я делаю "Быстрое редактирование", после этого страница открывается уже с картинками. Ухожу из темы, снова вхожу, картинок нет!<br />В "Предварительном просмотре" картинки видны.<br /><br />Как сделать, чтобы картинки были видны всегда?]]></description>
		<pubDate>Tue, 13 Sep 2011 21:39:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">33732</guid>
	</item>
	<item>
		<title>A еще мы умеем и любим читать</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=4568</link>
		<description><![CDATA[Ну собственно тут предлагаю выкладывать книги, которые читаем на данный момент или недавно прочтенные. C краткой характеристикой от себя. Ну и мнение - стоит/не стоит читать.<br /><br />Итак поехали:<br />Б. Акунин "Любовница смерти".<br /><br />Книгу недавно только начал, так что судим=ть немного рановато, но учитывая, что все что прочел про Фандорина до этого - нравилось, то думаю положительную ценку можно дать заранее  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/rolleyes.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":rolleyes:" border="0" alt="rolleyes.gif" /><br /><br />PS Аудиокниги входят, жанр тоже указывать не помешает (в ответ на пост Мастера <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />)]]></description>
		<pubDate>Sun, 13 Jan 2008 19:30:27 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">4568</guid>
	</item>
	<item>
		<title>оптика</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37723</link>
		<description>Как следует расположить два плоских зеркала, чтобы светящаяся точкаи два её изображения лежали в вершинах равностороннего треугольника.Задачу решить графически, а как правильно? Добрые люди подскажите пожалуйста</description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 22:45:31 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37723</guid>
	</item>
	<item>
		<title>простейшая задача на множества</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37778</link>
		<description><![CDATA[Это пример из книги,  который предлагается доказать. Там есть подобное  доказательство другого равенства, но вот прочел его, а все-равно нет ощущения, что все строго<br /><!--math--><IMG alt="&#40;A&#092;cup B&#41;&#092;cap C=&#40;A&#092;cap C&#41;&#092;cup&#40;B&#092;cap C&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28A%5Ccup+B%29%5Ccap+C%3D%28A%5Ccap+C%29%5Ccup%28B%5Ccap+C%29" /><!--/math--><br /><br />вот доказательство этого равенства аналогичным методом <br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--><br /><!--math--><IMG alt="x &#092;in &#40;A &#092;cup B&#41; &#092;cap C " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%5Cin+%28A+%5Ccup+B%29+%5Ccap+C+" /><!--/math-->  эквивалентно тому, что <br /><!--math--><IMG alt=" x &#092;in &#40;A &#092;cup B&#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+%28A+%5Ccup+B%29+" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt=" x &#092;in C " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+C+" /><!--/math-->. Это эквивалентно тому что <br /><!--math--><IMG alt=" x &#092;in A " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+A+" /><!--/math--> или <!--math--><IMG alt=" x &#092;in B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+B" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt=" x &#092;in C " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+C+" /><!--/math--> А это эквивалентно <br /><!--math--><IMG alt=" x &#092;in A " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+A+" /><!--/math--> и<!--math--><IMG alt="  x &#092;in C " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=++x+%5Cin+C+" /><!--/math-->  или <!--math--><IMG alt=" x &#092;in B " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+B+" /><!--/math-->  и <!--math--><IMG alt="x &#092;in C " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%5Cin+C+" /><!--/math--> Эквивалентно <br /><!--math--><IMG alt=" x &#092;in &#40;A &#092;cap C&#41; &#092;cup  &#40;B &#092;cap C&#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+x+%5Cin+%28A+%5Ccap+C%29+%5Ccup++%28B+%5Ccap+C%29+" /><!--/math--><br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Как можно это доказать еще как-нибудь]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 14:41:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37778</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дисперсия выборочного эксцесса.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37663</link>
		<description><![CDATA[Для выборки найден эксцесс. Для определения доверительного интервала для эксцесса необходимо вычислить выборочную дисперсию эксцесса.<br />Вот нашёл формулу, которая зависит только от объёма выборки <!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n" /><!--/math-->.<br /><br /><!--math--><IMG alt="D_e=&#092;frac{24n&#40;n-2&#41;&#40;n-3&#41;}{&#40;n+1&#41;^2&#40;n+3&#41;&#40;n+5&#41;}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=D_e%3D%5Cfrac%7B24n%28n-2%29%28n-3%29%7D%7B%28n%2B1%29%5E2%28n%2B3%29%28n%2B5%29%7D" /><!--/math--><br /><br />Как она выводится?<br />P.S. Эксцесс, или правильнее коэффициент эксцесса, это характеристика остронаправленности распределения. Для нормального он равен 0, для логистического 1,2 и т.п.<br />Если совсем грубо, то выглядит примерно так:<br /><a href="http://www.radikal.ru" target="_blank"><img src="http://s019.radikal.ru/i624/1204/71/6cb170a93832.jpg" border="0" alt="Изображение" /></a>]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 10:18:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37663</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Молекула глюкозы: 5-валентный углерод?!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37717</link>
		<description><![CDATA[в интернете набрел на такое изображение молекулы глюкозы:<br /> <img src="http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_537/1283955771HjN8Qq.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />(<a href="http://phototimes.ru/image/15958675/" target="_blank"><a href="http://phototimes.ru/image/15958675/" target="_blank">http://phototimes.ru/image/15958675/</a></a>)<br />если внимательно посмотреть можно увидеть что один из атомов углерода имеет 5 связей, такое может быть или картинка неправильная?<br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 20:05:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37717</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача. Механика. Динамика.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37779</link>
		<description><![CDATA[<b>Добрый день!</b><br />Есть задача. <br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Спортсмен разбегается с максимальным ускорением и делает прыжок в длину. Как велика оказалась длина прыжка, если высота взлета спортсмена <b>h</b>? Коэффициент трения принять равным <b><!--math--><IMG alt="&#092;mu" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cmu" /><!--/math--></b>, время действия силы трения при разбеге считать равным <b><!--math--><IMG alt="&#092;tau" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Ctau" /><!--/math--></b>, сопротивлением воздуха пренебречь.<!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br />Прошу прощения, пока ниасилил LaTeX. Поэтому мой ход решения на 2х прикрепленных картинках. На второй картинке многоточие в конце по причине того, что уже на этом шаге не совпадает с ответом. В ответе <b><!--math--><IMG alt="2&#092;mu&#092;tau&#092;sqrt{2gh}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=2%5Cmu%5Ctau%5Csqrt%7B2gh%7D" /><!--/math--></b> а у меня еще и cos задействован. Подскажите, пожалуйста, где я ошибаюсь?<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 15:57:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37779</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Обработка поверхности</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37780</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, уважаемые Коллеги!<br />Сам не химик, позвольте задать вопрос. Чем отличается травление от электрохимической полировки? Интересует в применении к трубам из нержавеющей стали. Достаточно ли просто травления для "чистых" применений или требуется электрохимическая полировка и тщательная промывка?<br />Заранее благодарю!]]></description>
		<pubDate>Sun, 06 May 2012 16:14:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37780</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что за зверь такой создает валуны? (см. фото)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37677</link>
		<description><![CDATA[Всем добрый день.<br />У нас по всей Львовской области наблюдается вот такое странное явление:<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14589'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14589</a> <br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14590'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14590</a><br /><br />Валуны имеют очень большой размер - пол метра в диаметре, пол метра высотой.<br />На кротов не похоже (их кучи в 5 раз меньше и их не бывает такое количество).<br /><br />Если это имеет земное происхождение, то могут ли уважаемые знатоки биологии сказать что за зверь это вытворяет?<br /><br />Это тянется на многие километры на необработанных площадях по всей области.<br /><br />вдогонку - здесь видео:  www  точка youtube  точка com  /watch?v=7Oo7-Mkg9bU<br />(извините, но движок форума не дает возможности вставить ссылку).]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 00:26:31 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37677</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Расчет Мощности Лазера</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37514</link>
		<description><![CDATA[Доброе время суток, зарание извеняюсь если не по теме.<br /><br />Вопрос связан с лазерами. Мне необходимо расчитать мощность лазера так, чтобы температура в точке сопрекасновения луча и поверхности была 200С, как это можно расчитать и какой вид лазера лучше всего подходит для этой ситуации.<br /><br />Все это необходимо для того, чтобы разрезать полиэтиленовые пакеты.<br /><br />Зарание Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Thu, 19 Apr 2012 17:46:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37514</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Скорость электрона отдачи</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37708</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, не могу совладать с задачкой:<br /><br />Определить скорость электрона отдачи при эффекте Комптона, если фотон с энергией, равной энергии покоя электрона, был рассеян на угол &#920; = 180 градусов.<br /><br />Мысли такие: длина волны рассеянного фотона &#955;ce &#8776; 0.0242 &#197; &#8776; 2,4263086·10&#8722;12 м, начальная энергия равна 0.5110034 МэВ, теперь бы найти конечную энергию, нашел только такую формулу <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14609'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14609</a> но там нужно найти кинетическую энергию. Вобщем, совсем запутался.]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 08:29:37 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37708</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Объём цилиндроида</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37676</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток.<br />Есть след. функция<br /><!--math--><IMG alt="&#092;&#91;u&#092;left&#40; {r,&#092;theta } &#092;right&#41; = {&#092;left&#40; {1 - r} &#092;right&#41;^{&#092;frac{1}{9}}} + r&#092;frac{{2&#092;theta {{&#092;left&#40; {2&#092;pi  - &#092;theta } &#092;right&#41;}^2}}}{{{&#092;pi ^5}}}{&#092;left&#40; {1 - r} &#092;right&#41;^{&#092;frac{1}{4}}}.&#092;&#93;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5C%5Bu%5Cleft%28+%7Br%2C%5Ctheta+%7D+%5Cright%29+%3D+%7B%5Cleft%28+%7B1+-+r%7D+%5Cright%29%5E%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B9%7D%7D%7D+%2B+r%5Cfrac%7B%7B2%5Ctheta+%7B%7B%5Cleft%28+%7B2%5Cpi++-+%5Ctheta+%7D+%5Cright%29%7D%5E2%7D%7D%7D%7B%7B%7B%5Cpi+%5E5%7D%7D%7D%7B%5Cleft%28+%7B1+-+r%7D+%5Cright%29%5E%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B4%7D%7D%7D.%5C%5D" /><!--/math-->,<br />где <!--math--><IMG alt="&#092;&#91;&#092;begin{array}{{20}{c}}&#10;{0 &#60; r &#60; R,R = 1;}&#092;&#092;&#10;{0 &#60; &#092;theta  &#60; 2&#092;pi }&#10;&#092;end{array}&#092;&#93;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5C%5B%5Cbegin%7Barray%7D%7B%7B20%7D%7Bc%7D%7D%0A%7B0+%3C+r+%3C+R%2CR+%3D+1%3B%7D%5C%5C%0A%7B0+%3C+%5Ctheta++%3C+2%5Cpi+%7D%0A%5Cend%7Barray%7D%5C%5D" /><!--/math--><br />Подксажите, как найти обьем фигуры, которая ей ограничена.<br />У меня получилось <!--math--><IMG alt="&#092;&#91;V = &#092;int&#092;limits_0^R {&#092;int&#092;limits_0^{&#092;pi } {{u_z}&#092;left&#40; {r,&#092;theta } &#092;right&#41;} d&#092;theta 2&#092;pi rdr} &#092;&#93;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5C%5BV+%3D+%5Cint%5Climits_0%5ER+%7B%5Cint%5Climits_0%5E%7B%5Cpi+%7D+%7B%7Bu_z%7D%5Cleft%28+%7Br%2C%5Ctheta+%7D+%5Cright%29%7D+d%5Ctheta+2%5Cpi+rdr%7D+%5C%5D" /><!--/math-->, но по прикидкам эта формула не работает.<br />Координаты я так понимаю цилиндрические(при построении получил тело вращения).<br />Большое спасибо<br />___<br />С ув. Андрей]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 22:01:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37676</guid>
	</item>
	<item>
		<title>До открывались...</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37766</link>
		<description><![CDATA[<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" /> Не хочу никого обидеть,но если скорость нейтрино больше скорости света <a href="http://www.youtube.com/watch?v=uFEa1ykm19I" target="_blank"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=uFEa1ykm19I" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=uFEa1ykm19I</a></a> ,тогда почти все сделанные в квантовой физике открытия можно ставить под сомнения.А ведь есть люди которые так свято верят в теорию Эйнштейна.]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 16:58:32 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37766</guid>
	</item>
	<item>
		<title>множества</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37763</link>
		<description><![CDATA[Доброго дня,<br />возникла задача, да вот не знаю даже как подступиться.<br />может кто направит в нужное русло.<br /><br /><br />Дано множество из X элементов (например элементы пронумерованы от 1 до x).<br />Это множество разбивается на подмножества по 2м критериям<br />при разбиении по 1му критерию получаем M множеств по N или (N-1) элементов, причем M&gt;N<br />при разбиении по 2му критерию получаем K множеств по L или (L-1) элементов, причем K&gt;L<br /><br /> по первом критерию элемент A попал в множество m1, а элемент B - в m2<br />а по второму критерию элемент A попал в мнодество k1, а элемент С - в k2<br /><br />Требуется определить эти 2 критерия, при условии что для любых A, B и C множества m2 и k2 не имеют общих членов.<br />]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 12:26:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37763</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Количество чисел в приведенной системе вычетов по модулю, не превосходящих заданного числа</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37761</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые форумчане! <br />Как найти количество чисел в приведенной системе вычетов (ПСВ) по модулю m, не превосходящих действительное число a&lt;m? Обозначим это число  <!--math--><IMG alt="&#092;varphi_a&#40;m&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvarphi_a%28m%29" /><!--/math-->.<br />Например, m=12, <!--math--><IMG alt="&#092;varphi&#40;12&#41;=4" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvarphi%2812%29%3D4" /><!--/math-->, ПСВ={1,5,7,11}.<br />Если a=10, то ПСВа={1,5,7} и  <!--math--><IMG alt="&#092;varphi_{10}&#40;12&#41;=3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvarphi_%7B10%7D%2812%29%3D3" /><!--/math-->.<br />Как найти  <!--math--><IMG alt="&#092;varphi_a&#40;m&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvarphi_a%28m%29" /><!--/math--> в общем виде? Не смог нигде найти!<br />Прошу модераторов удалить лишнюю тему, случайно повторился!]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 10:11:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37761</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Химическая кинетика</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37733</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, скажите пожалуйста если мы проводим реакции йодирование ацетона (см. приложение 1,2 реакция),а потом  когда мы начинаем титровать получившийся раствор солью Na2S203 , концентрация ацетона должна возрастать или уменьшатьсяя.?по опытным данным получается что она увеличивается,но что- то  мне подсказывает что такого не может быть, <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/unsure.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":unsure:" border="0" alt=":unsure:" />  по расчетам начальная концентрация ацетона  получается  0,1034 г экв/л, а при титровании  0,0006,0,0008 и т д,]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 13:40:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37733</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сколько информации записано в ДНК?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37759</link>
		<description><![CDATA[<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" /> Кто может примерно подсказать сколько информации в байтах содержится в ДНК человека???]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 02:44:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37759</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сравнение выборок. Практическая задача.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37765</link>
		<description><![CDATA[Пусть мы мониторим некое техническое устройство состоящее из 576 элементов. Мониторинг заключается в измерении (фиксации значения) некоторого параметра (температура, вибрация...) элементов в какие-то фиксированные моменты времени эксплуатации устройства. В эти моменты времени по выборке объёмом 64 из всего количества элементов измеряется требуемый параметр. Выборки между собой не связаны (каждый раз выбираются случайным образом разные элементы). Пусть за время эксплуатации устройства набрано несколько таких выборок, например 5. Проверяем гипотезу принадлежности двух выборок к одной генеральной совокупности (по критерию Смирнова). 1-ая и 2-ая не отвергает, 2-ая и 3-я тоже, ...<br />4-ая и 5-ая не отвергает. А вот 1-ая и 5-ая - отвергает. Какой можно из этого сделать вывод? Изменился ли параметр генеральной совокупности?]]></description>
		<pubDate>Sat, 05 May 2012 16:55:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37765</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Полномочия коры больших полушарий</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37746</link>
		<description>Может ли кора больших полушарий контролировать ядра продолговатого мозга, а точнее - ядра ретикулярной формации? Если может, то как?</description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 19:21:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37746</guid>
	</item>
	<item>
		<title>задачка, необходимо найти ускорение и силу давления шарика</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37737</link>
		<description><![CDATA[Задачка такая: по гладкой внутренней поверхности чаши, имеющей форму параболоида вращения с вертикальной осью Z, с высотой h, соскальзывает шарик массы m. Уравнение параболоида: Z=k(x^2 + y^2). Найти  ускорение а шарика и силу его давления F  на дно чашки  в низшей точке.<br /><br /><br />как я поняла, тут mgh= m(v)^2<br />и v=sqrt(2gh)<br /><br />а ускорение естественно равно a=dv/dt. <br /><br />не знаю как найти давление, подскажите что к чему! заранее спасибо!]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 17:49:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37737</guid>
	</item>
	<item>
		<title>видовая успешность и смысл эволюции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37725</link>
		<description><![CDATA[Расскажите пож кто-нибудь, каковы Критерии видовой успешности, и что ими считается? Если это, к примеру, биомасса, которой владеет данный вид, то тогда зачем вообще эволюция? Ведь чем вид примитивнее, тем большим количеством биомассы он владеет (и тем,скорее всего, стабильнее будет его существование). И как так получается, что чем высокоразвитее тот или иной вид, тем больше у него ограничений на размножение и распространение, и тем, стало быть, легче его извести (муху какую-нибудь человечеству убиться надо, чтобы искоренить, а вот крупных млекопитающих, со времен палеолита- пожалте, сотнями видов сгубили <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sorry.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":sorry:" border="0" alt=":sorry:" />) И если уж на то пошло, зачем природе- матушке вообще понадобилось эту самую эволюцию бодяжить, только чтобы вершины пищевых цепей замыкать, что ли? Ведь чем вид более высокоразвит, тем в принципе его существование более нестабильное, хрупкое и зависимое от самых разных условий. Тот же планктон плавает себе со времен криптозоя, а лопающие его киты- сегодня есть, завтра нет (а вчера точно не было <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/search.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":search:" border="0" alt=":search:" /> ). И зачем тогда природе матушке эволюционировать в высокоразвитые виды, по принципу "калиф на час", что ли? Пожалуйста, дайте как можно более развернутое объяснение, видимо у меня очень серьезные пробелы в биологии, потому что я искренне не понимаю, как это все закручено <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 01:42:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37725</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Антилогарифм</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37757</link>
		<description><![CDATA[Милые  математики! Некогда  рыться  в  таблице  антилогарифмов,чему  равно х в  -lgx =  -5,2 <br />Приблизительно 5умноженное на 10 в  степени -6? Поточнее? Как в  интернете  вычислить антилогарифм, есть  такой калькулятор?]]></description>
		<pubDate>Fri, 04 May 2012 21:51:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37757</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Получение карбоновой кислоты</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37748</link>
		<description>подскажите пожалуйста как получить из метилциклогексана параметилциклогексанкарбоновую кислоту?окислением?</description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 20:22:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37748</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дюны на Марсе сохранение формы при любом рельефе</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=7267</link>
		<description><![CDATA[Обратим внимание дюны находятся только в один слой и имеют одинаковую форму не зависимо от особенностей рельефа будь-то на склоне в провале или среди камней, сложное многосоставное наполнение что крайне неестественно и даже невозможно для обычных барханов. <br /><img src="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009138_2025.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Высококачественная панорама 3.2Мбайта. Весьма советую посмотреть! Вблизи дюны выглядят как ящерицы или динозавры!<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/wallpaper/2560/PSP_009138_2025.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/wallp...009138_2025.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/wallp...009138_2025.jpg</a></a> <br /><br /><br />Теперь рассмотрим эволюцию Синей дюны заполняющей кратер Виктория от начала до ee нынешнего состояния. <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006943_1655.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006943_1655.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006943_1655.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007466_1655.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007466_1655.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007466_1655.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006572_1665.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006572_1665.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006572_1665.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006975_2010.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006975_2010.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006975_2010.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007475_1785.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007475_1785.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007475_1785.jpg</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007098_1685.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007098_1685.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007098_1685.jpg</a></a><br /> <br />Выскажем следующее предположение, синие дюны находящиеся в кратерах в большинстве случаев возникают из-за объединения змеевидных дюн, срастающихся поперечными перемычками.<br />Ho на двух нижних фотографиях видно что происходит не только объединение синей дюны из отдельных змеевидных дюн но идет и обратный процесс миграции элементов дюны в свободное состояние. <br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_005885_1825.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005885_1825.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005885_1825.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008758_1720.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008758_1720.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008758_1720.jpg</a></a><br /><br />Ha фотографии ниже, по-видимому, процесс размножения.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009084_1745.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009084_1745.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009084_1745.jpg</a></a><br /><br />Одновременное существование по периметру центрального кратера такого Эндуранс или Виктория “воротничка” из более мелких кратеров c мини синей дюной в каждом (судя по цвету) наводит на мысль o двойном или даже множественной форме размножения как от “семян” так и “побегов”. <br /><br />Кратер Виктория по периметру сотни полторы мелких воронок, некоторые совсем свежие. Оппортьюнити проехал мимо двух таких совершенно новеньких воронок! Ну не могут так часто падать метеориты и так прицельно! Именно по периметру на некотором удалении. Тогда как на внутреннем склоне всего один маленький кратер.<br /><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image076.jpg" target="_blank"><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image076.jpg" target="_blank">http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image076.jpg</a></a><br /><br />Кратер Эндуранс вокруг мелкие воронки. Метеориты на песке? Быстро должно занести.<br /><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image085.jpg" target="_blank"><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image085.jpg" target="_blank">http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image085.jpg</a></a><br /><br />Два образца малого кратера-побега первый у кратера Виктория совсем новенький<br /><a href="http://marsrovers.jpl.nasa.gov/gallery/press/opportunity/20080102a/Sol1162B_P2299_L257F_th418.jpg" target="_blank"><a href="http://marsrovers.jpl.nasa.gov/gallery/pre...L257F_th418.jpg" target="_blank">http://marsrovers.jpl.nasa.gov/gallery/pre...L257F_th418.jpg</a></a><br /> Старая воронка, таких вокруг кратера Эндуранс немало<br /><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image046.jpg" target="_blank"><a href="http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image046.jpg" target="_blank">http://tonos.ru/images/articles/mars/6/image046.jpg</a></a><br /><br />Ha некоторых фотографиях можно увидеть застывшие события из жизни нашей дюны.<br />Например, нападение на синею дюну марсианского “рака” (по-видимому нескольких особей, приближающихся к дюне под поверхностью). <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_006822_2060.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006822_2060.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...006822_2060.jpg</a></a><br /><br />Непонятные процессы разделения a возможно гибели <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007502_1495.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007502_1495.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007502_1495.jpg</a></a><br /><br />Явные признаки смерти. Возможно и метеорит.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007119_1700.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007119_1700.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007119_1700.jpg</a></a><br /><br />Еще несколько фотографий различной живности (такая же игра природы как ну земных видов: кролики, ежики, черепахи).<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007229_1810.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007229_1810.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007229_1810.jpg</a></a><br /><br /><br />Щупальца “реснички” и щупальца канавки<br /><a href="http://hiroc.lpl.arizona.edu/images/PSP/PSP_001440_1255/PSP_001440_1255_RED.browse.jpg" target="_blank"><a href="http://hiroc.lpl.arizona.edu/images/PSP/PS..._RED.browse.jpg" target="_blank">http://hiroc.lpl.arizona.edu/images/PSP/PS..._RED.browse.jpg</a></a><br />Именно реснички как органы адсорбирующие пыль и CO2 при их принудительной вентиляции, a не щупальца “осьминога” для механического захвата и удержания.<br /><img src="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008815_1660.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008815_1660" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008815_1660" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008815_1660</a></a><br />Канавки улавливают оседающую пыль (вспомним запыленные СБ Спирита!) затем порциями поднимающими “пищу” на верх (на фотографии это слева внизу). Где напротив каждой канавки-щупальца уже находится ранее поднятая порция, возможно уже насыщенная  CO2 и полупереваренная. <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007018_1255.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007018_1255.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007018_1255.jpg</a></a><br />Немного в ином, другом виде не всё тоже самое, не хватательные a поглощающие глотательные органы. <br /><br />Дюны в скоплениях имеют разнообразную форму и ориентацию не имеющую аналогии у земных барханов. Кроме этого разнообразие форм исключает ветровую версию (везде в один слой и однотипной формы, кроме этого везде присутствует молодняк).<br /><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTRAS/RDR/PSP/ORB_009200_009299/PSP_009256_2580/PSP_009256_2580_RED.thumb.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg" target="_blank">http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg</a></a><br /> <br /><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTRAS/RDR/PSP/ORB_007200_007299/PSP_007226_2570/PSP_007226_2570_RED.thumb.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg" target="_blank">http://hirise-pds.lpl.arizona.edu/PDS/EXTR...0_RED.thumb.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_007068_2570" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_007068_2570" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_007068_2570</a></a>  <br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_009138_2025" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_009138_2025" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_009138_2025</a></a><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008641_2105" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008641_2105" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/PSP_008641_2105</a></a><br />B пользу биогенной версии дюн говорит характер изменений наблюдаемых c периодом во времени<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/cut/PSP_007805_2505_cut.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...05_2505_cut.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...05_2505_cut.jpg</a></a> <br />A также огромное разнообразие форм организации вещества просто немыслимое для песчаных или пылевых барханов.<br /><br />Размеры дюн от 50 до 500 метров.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007713_2570.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007713_2570.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007713_2570.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_005779_1775.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005779_1775.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...005779_1775.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007199_2580.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007199_2580.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007199_2580.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008847_2580.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008847_2580.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008847_2580.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009159_2650.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009159_2650.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009159_2650.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008208_2600.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008208_2600.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008208_2600.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008485_2640.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008485_2640.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008485_2640.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008398_2570.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008398_2570.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008398_2570.jpg</a></a><br /><br />Наличие молодняка (небольших дюн сопровождающих взрослых особей расположенных несколько обособленно всегда в один слой) <br /><img src="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008754_2570.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />A также следы распада и разложения.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_007219_2650.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007219_2650.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...007219_2650.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008318_2600.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008318_2600.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008318_2600.jpg</a></a><br /> <br />И множество иных форм жизни o которых мы поговорим в следующем выходе нашего рассказа.<br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_009130_1755.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009130_1755.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...009130_1755.jpg</a></a><br /><br /><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/details/PSP_008705_1520.jpg" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008705_1520.jpg" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/images/2008/...008705_1520.jpg</a></a><br /><br />Для тех кто имеет возможность качать много мегабайтные (300-1000) фотографии которые при желании легко найти на сайте NASA <a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/" target="_blank"><a href="http://hirise.lpl.arizona.edu/" target="_blank">http://hirise.lpl.arizona.edu/</a></a>]]></description>
		<pubDate>Sun, 05 Oct 2008 19:47:17 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">7267</guid>
	</item>
	<item>
		<title>продление жизни</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37751</link>
		<description>Я считаю, что средняя продолжительность жизни индивидов это - необходимый срок для продолжения рода, и она регулируется в процессе эволюции. То есть, она есть и признак вида.  Многие считают что продолжительность жизни индивидов зависит от потенциальной структурно-морфологических возможностей данного вида. Вы как думаете? Спасибо за ответ.</description>
		<pubDate>Fri, 04 May 2012 14:43:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37751</guid>
	</item>
	<item>
		<title>LaTeX</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698</link>
		<description><![CDATA[Так как в вопросах, обсуждаемых на формумах Портала, используется достаточно много математической символики, то хотелось бы, чтобы формулировки задач и ответы на них были грамотно и понятно оформлены. После небольшого совещания c <b>Natrix</b>'ом было решено, что имеет смысл составить список наиболее употребительных команд LaTeXa. Была идея поместить его на математическом и физическом форумах, однако пока этого не произошло я буду описывать систему команд здесь.<br /><br />Я надеюсь, что посетители Портала проявят уважение к тем, к кому они обращаются за советом или помощью, и перед формулировкой своих задач ознакомятся (по крайней мере c минимальной) системой команд для оформления формул.<br /><br />Формат справочника пока такой: &lt;вид формулы&gt; "&lt;что писать&gt;" &lt;комментарии&gt;. B дальнейшем может будет найдена более удачная форма.<br /><br />Краткую сводку команд можно найти <a href="http://beshenov.ru/tex-macro.html" target="_blank">здесь</a>.]]></description>
		<pubDate>Mon, 14 May 2007 23:58:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">2698</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Двойной предел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37754</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые математики!<br /><br />Пользуясь теоремой о равенстве двойного и повторного предела, доказать, что предел функции<br /><!--math--><IMG alt="f&#40;x,y&#41; = &#092;frac{x-y+x^2+y^2}{x+y}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=f%28x%2Cy%29+%3D+%5Cfrac%7Bx-y%2Bx%5E2%2By%5E2%7D%7Bx%2By%7D" /><!--/math--><br />не существует в точке сгущения <!--math--><IMG alt="&#40;0, 0&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%280%2C+0%29" /><!--/math-->.<br /><br />Я вот не понимаю, как это можно доказать, пользуясь теоремой, когда с точки зрения логики этого нельзя доказать, пользуясь теоремой<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />.<br /><br />Я рассуждаю так. Если из <!--math--><IMG alt="A" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A" /><!--/math--> следует <!--math--><IMG alt="B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B" /><!--/math-->, то если нет <!--math--><IMG alt="B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=B" /><!--/math-->, то нет и <!--math--><IMG alt="A" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A" /><!--/math-->. Существуют два предела:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;varphi &#40;y&#41; = &#092;lim &#092;limits_{x &#092;to 0} {f&#40;x, y&#41;}=y-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvarphi+%28y%29+%3D+%5Clim+%5Climits_%7Bx+%5Cto+0%7D+%7Bf%28x%2C+y%29%7D%3Dy-1" /><!--/math-->, <!--math--><IMG alt="&#092;lim &#092;limits_{y &#092;to 0} {&#092;varphi &#40;y&#41;} = &#092;lim &#092;limits_{y &#092;to 0} {&#092;lim &#092;limits_{x &#092;to 0} {f&#40;x, y&#41;}}=-1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim+%5Climits_%7By+%5Cto+0%7D+%7B%5Cvarphi+%28y%29%7D+%3D+%5Clim+%5Climits_%7By+%5Cto+0%7D+%7B%5Clim+%5Climits_%7Bx+%5Cto+0%7D+%7Bf%28x%2C+y%29%7D%7D%3D-1" /><!--/math-->.<br />Значит, двойной предел может существовать, а может и не существовать<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />.]]></description>
		<pubDate>Fri, 04 May 2012 16:02:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37754</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Мы нафоткали :)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=6654</link>
		<description><![CDATA[Вот вчера вечером-ночью бродил по городу и набережной в частности. Вот что вышло:<br /><br />Приглашаю всех желающих присоединяться <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wink.gif" style="vertical-align:middle" emoid=";)" border="0" alt="wink.gif" />, не только же ради конкурса фотки выкладывать <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />.<br /><br /><br /><TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid #B22222;' width=100%>  <TD align=middle bgColor=#B22222  valign=center width=50 height=50> <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'> <B>!</B> </FONT></TD>  <TD width=3>  <BR> </TD> <TD valign=top>И что-то вроде правил этой темы:<br />1. Давайте писать описание, где была сделана фотка и возможно коротенькую предисторию<br />2. Делать фотки приемлимых размеров, не более, чем 1 размер монитора. Далеко не все пользователи еще обладают безлимитным интернетом.</TD></TABLE><br /><br /><br />Ну и раз сам начал, то перым и исправляюсь. Bce фотки были сделаны на набережной Днепропетровска. Bce, кроме первой - уже при полной темноте и уличном освещении.<br />Чтобы "схватить" побольше света, увеличивалась выдержка, и как следствие - размытость. Впрочем иногда она оказывалась только на руку <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />.]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Jun 2008 13:00:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">6654</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Докажите, что D невырождена.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37753</link>
		<description><![CDATA[Пусть строки матрицы А линейно независимы, F - соответствующая фундаментальная матрица, а матрица D получена из А приписыванием к ней снизу матрицы Ft(transpose). Докажите, что D невырождена. <br /><br /> <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Fri, 04 May 2012 15:51:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37753</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Активация профиля</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=3822</link>
		<description><![CDATA[Если вам долго (более 15 мин) не приходит письмо активации н аэлектронную почту, то вверху страницы нажмите на ссылке "Повторно выслать письмо для активации".<br /><br />(список возможных проблем будет поплняться).<br /><br />Если же указанный способ не помог, то отпишитесь в теме - постараемся выяснить причину и активируем вас.]]></description>
		<pubDate>Tue, 06 Nov 2007 05:01:47 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">3822</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Длина волны</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37650</link>
		<description><![CDATA[Можно ли применять формулу де Бройля для макротел? Длина волны де-Бройля определяется по формуле h/mv, и получается что при скорости 1 м/с кирпича массой 1 кг например, длина волны очень мала и равна около 10<sup>-34 </sup> м. Но если кирпич покоится, или обладает близкой к нулю скоростью, то длина волны может принимать разные значения - например несколько метров или см. А для покоящегося тела - вообще равна бесконечности. То есть формула не работает для макротел?]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 12:18:01 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37650</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Инсулин, как элемент механизма защиты от гипогликемии.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=28100</link>
		<description><![CDATA[Принято считать, что при понижении уровня глюкозы срабатывает отрицательная обратная связь.  A -клетка поджелудочной железы  выделяет глюкагон, который приводит в действие процессы, пополняющие запасы глюкозы. Наступает катаболическая фаза обмена.<br />При повышении уровня глюкозы происходит секреция в-клеткой инсулина, наступает анаболическая фаза обмена. B результате происходит аккумулирование энергии в разных формах, и уровень глюкозы понижается.<br />Так работают качели инсулин/глюкагон.<br /><br /> Однако,  при тех же самых условиях и тех же самых действиях  инсулин может выполнять совсем другую роль. Общепринятая схема не вполне учитывает  то обстоятельство, что в анаболической фазе обмена  перед организмом стоит задача накопления энергии в запасниках - аккумуляторах . Емкость этих аккумуляторов AK по сравнению c  зарядным током громадна. A у потока глюкозы из крови 2 потребителя. Это еще и ЦНС, которую ни при каких обстоятельствах нельзя оставить без питания.<br />Этим и занимается специальный механизм, защищающий от гипогликемии, элементом которого  и является инсулин.<br /> Если поток глюкозы в AK сделать нерегулируемым и свободным, то незначительное количество глюкозы в крови будет поглощено едва ли не мгновенно. Ho этого не происходит потому, что заряд аккумуляторов происходит только  при участии инсулина, выполняющего роль квоты - разрешения.<br /> Автомат в B-клетке на основании уровня глюкозы выдает это разрешение исключительно тогда, когда такое действие не несет опасности гипогликемии. Состояние уровня  не единственный критерий для  выдачи разрешения. B-клетку информируют инкретины o  предстоящем поступлении из ЖКТ.  Еще только намечается снижение поступления глюкозы из ЖКТ, a инкретины уже сообщили  об опасности гипогликемии и, несмотря на еще достаточно высокий уровень глюкозы в крови, секреция инсулина снижается. <br /><br /> Есть и достаточно близкие аналоги  инсулина.<br />Например, продовольственная карточка.<br /> Этот регулятор, подобно инсулину, понижает уровень запасов на рынке и  в месте c заявкой на поставку мог бы составить пару аналогичную качели инсулин/ глюкагон.<br />Однако никто на продовольственную карточку так не смотрит, a смотрят, как на защиту от исчезновения  продовольствия.  И остальные аналоги таковы.]]></description>
		<pubDate>Sat, 12 Feb 2011 14:44:18 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">28100</guid>
	</item>
	<item>
		<title>вектор магнитной индукции (био савара лапласа)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37749</link>
		<description><![CDATA[комрады, спасите мою грешную душу!..<br /><br />не могу записать вектор магнитной индукции в проекциях на оси координат относительно витка соленоида, по уму это надо делать с помощью закона био савара лапласа я в физике нуб, по сему не знаю какой оно должно иметь вид...<br /><br />поподробнее:<br />есть у нас электрон в точке (x1,y1,z1).. летит он себе в вакууме.. и тут виток соленоида параллельный y0z радиуса r, с центром в неком (x2,y2,z2) и по нему бежит ток I..<br />и повлияет это все на наш электрон следующим образом:<br />x1+= vx;<br />y1+= vy;<br />z1+= vz;<br />vx+= q * (ex + (vy * bz - vz * by)) / m;<br />vy+= q * (ey + (vx * bz - vz * bx)) / m;<br />vz+= q * (ez + (vy * bx - vx * by)) / m;<br /><br />x1,y1,z1 - координаты электрона<br />q - заряд электрона нашего... тобиш -1<br />m - его маса..<br />v - вектор скорости электрона<br />e - вектор электрического поля.. //не интересно<br />b - вектор магнитной индукции<br />это уравнение движения в ньютоновской форме в проэкциях на оси координат.<br /><br /><br />меня интересует последний вектор ибо перерыв интернеты ничего толкового не нашел... и при этом задача не стоит в том чтоб именно смоделировать соленоид, моделировать можно/буду что угодно (любой контур с током который поможете описать), лишь бы смоделировать)<br /><br />надеюсь найдется доброй души человек и вытащит мою грешную задницу из ада на белый свет.]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 21:15:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37749</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гипотеза Гильбрайта</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=22078</link>
		<description><![CDATA[B книге Серпинский "Чего мы знаем и чего не знаем o простых числах", на стрнице 21 сформулирована гипотеза.<br /><b>Гипотеза Гильбрайта</b><br />H.Л. Гильбрайт высказал в 1958 г. Следующеe предположение. <br />Eсли мы выпишем последовательные простые числа, затем в первой строке – разности последовательных простых чисел, во второй – абсолютные величины разностей последовательных чисел перовой строки, в третьей – абсолютные величины разностей последовательных чисел второй строки и т. Д., то в каждой строке первым числом будет 1.<br />Так, например, первые 17 строк (следующих за последовательностью простых чисел) выглядят следующим образом:<br /><img src="http://www.imageup.ru/img168/gilbrajjt371652.jpg" border="0" alt="Изображение" /> <br />Гипотеза Гильбрайта проверена для первых 63418 строк. Однако мы не знаем общего доказательства ee истинности.<br />Обозначим для натуральных n an наименьшеe натуральное число такое, что (an+1)-e число n-й строки является первым числом этой строки, которое &gt;2. Таким образом, мы имеем, например, a1=3, a2=8, a3=14. Подсчитано, что a4=14, a5=25, a6=24, a7=23, a8=22, a9=25, a10=59, a14=97, a15=174, a22-280, a23=740, a24= 874, a34=866, a35=2180, a64=5940, a65=23266, a94=31533.<br />Eсли бы можно доказать, что an&gt;2 для натуральных n, то отсюда легко можно было бы установить истинность гипотезы Гильбрайта.<br /><br />Гипотеза не выглядит сложной для доказательства. Может совместными усилиями сотрем белое пятно в теории простых чисел?!]]></description>
		<pubDate>Mon, 21 Jun 2010 10:11:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">22078</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Доверительный интервал в excel</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37722</link>
		<description><![CDATA[Функция  Доверит как то некорректно работает с выборкой  в 190 элементов. Подозрительно маленький доверительный интервал. При меньших выборках величины правдоподобней.<br />Что  делаю не так?<br /><br /><!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec--><br />Среднее	78,65473684<br />Стандартная ошибка	0,326146874<br />Медиана	78,8<br />Мода	78<br />Стандартное отклонение	4,495624408<br />Дисперсия выборки	20,21063882<br />Эксцесс	0,049799568<br />Асимметричность	-0,331318208<br />Интервал	24,8<br />Минимум	64,8<br />Максимум	89,6<br />Сумма	14944,4<br />Счет	190<br />Наибольший(1)	89,6<br />Наименьший(1)	64,8<br />Уровень надежности(100,0%)	2,862346572<br /><br /><!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd--><br /><br />Может мне вообще не доверительный интервал нужен, а что-нибудь другое.<br />Попробую описать задачу:<br />Есть выборка. Если построить график нормального распределения, то будут участки у которых ничтожна мала вероятность. С ними интервал значений, например, 40..80, а без них 45..75.<br /><br />Как можно высчитать интервал, в который случайная величина из ген совокупности попадет с вероятностью в 98%? А остальные 2% это маловероятные значения.]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 21:36:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37722</guid>
	</item>
	<item>
		<title><![CDATA[Докажите, что F' будет фундаментальной матрицей системы.]]></title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37745</link>
		<description><![CDATA[Пусть матрица F размеров фундаментальная матрица некоторой системы уравнений. Докажите что F' будет фундаментальной матрицей той же системы тогда и только тогда когда найдется невырожденная матрица Q порядка p такая что F'=FQ <br />Напишите док-во,пожалуйста.<br /> <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 18:11:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37745</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Порно убивает секс.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37662</link>
		<description><![CDATA[<!--quoteo--><div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotemain'><!--quotec-->Последние исследования доказывают, что регулярный просмотр эротического видео отбивает желание к интимной близости. Если человек сидит перед экраном и смотрит заветный ролик, в его организме в огромных дозах вырабатывается гормон удовольствия, причем без малейших усилий. <!--QuoteEnd--></div><!--QuoteEEnd-->  <br /><a href="http://exorcist-soft.ucoz.ru/publ/interesnosti/porno_ubivaet_seks/4-1-0-108" target="_blank"><a href="http://exorcist-soft.ucoz.ru/publ/interesn..._seks/4-1-0-108" target="_blank">http://exorcist-soft.ucoz.ru/publ/interesn..._seks/4-1-0-108</a></a><br />Почему учёные утверждают что образование в организме гормона удовольствия уменьшает либидо?<br />Мне не понятно. По моему наоборот.]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 08:30:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37662</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прямая в m-мерном пространстве</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37696</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые математики!<br /><br />Рассмотрим сначала двухмерное пространство. Задан отрезок прямой с точками <!--math--><IMG alt="M&#60;M'&#60;M''" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=M%3CM%27%3CM%27%27" /><!--/math-->. Доказать, что выполняется равенство: <!--math--><IMG alt="&#092;overline{MM''} = &#092;overline{MM'} + &#092;overline{M'M''}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Coverline%7BMM%27%27%7D+%3D+%5Coverline%7BMM%27%7D+%2B+%5Coverline%7BM%27M%27%27%7D" /><!--/math-->. Доказать то же самое для m-мерного пространства.<br /><br />Как это вообще доказать? Наверное, нужно чтобы неравенство Коши превратилось в равенство<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />...]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 17:53:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37696</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Теорема Рамо-Шокли</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37732</link>
		<description><![CDATA[Люди, подскажите, кто знает. Существуют ли границы применимости этой теоремы? Например, ограничения по управляющим электрическим полям, зарядам и т.д. <br />И учитывается ли в этой теореме влияние индуцированного заряда на управляющее поле и, соответственно, на траекторию движения заряда.]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 11:13:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37732</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задачка по геодезии</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37731</link>
		<description><![CDATA[Труба металлическая - цилиндр. Координаты низа трубы отметка +2,860м горизонтальный угол (HA) =0'00'21''(градусы, минуты, сенкунды), вертикальный угол (VA) =87'52'06'', расстояние до трубы от места замера L=39,249м (координаты места замера = 0). Координаты верха трубы  HA =0'03'04'', VA=49'35'49''отметка +34,146м. <br />Определить на сколько милиметров верх трубы смещен относительно низа. Не знаю может лишнего написал про отметки. Нужен сам расчет. Заранее огромное спасибо.]]></description>
		<pubDate>Thu, 03 May 2012 09:24:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37731</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Конференция</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37719</link>
		<description><![CDATA[ПРИГЛАШАЕМ ВАС ЗАОЧНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В<br />МЕЖДУНАРОДНЫХ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ<br />ПО ЮРИДИЧЕСКИМ, ФИЛОЛОГИЧЕСКИМ, ПЕДАГОГИЧЕСКИМ, ФИЛОСОФСКИМ, ЭКОНОМИЧЕСКИМ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИМ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИМ И ПОЛИТИЧЕСКИМ НАУКАМ<br /><br />РАБОЧИЙ ЯЗЫК: русский, украинский, английский, румынский, польский.<br />ФОРМАТ КОНФЕРЕНЦИИ: конференция проводится заочно с изданием печатного сборника материалов конференции и публикацией материалов на сайте.<br />СЕКЦИИ: юридические науки, филологические науки, педагогические науки, философские науки, экономические науки, психологические науки, социологические науки, политические науки<br />СРОКИ: конференции проводятся ежемесячно. Сроки уточняйте, пожалуйста, на нашем сайте  <!--coloro:#FF6666--><span style="color:#FF6666"><!--/coloro-->порезано<!--colorc--></span><!--/colorc--><br />РЕГИСТРАЦИЯ: для участия в конференции необходимо подать заявку об участии; доклад, соответствующий тематике секции; квитанцию/чек об оплате; для студентов ВУЗов – рецензию научного руководителя.<br />Оргкомитет:<!--coloro:#FF6666--><span style="color:#FF6666"><!--/coloro-->порезано<!--colorc--></span><!--/colorc--><br />On-line анкета участника:<!--coloro:#FF6666--><span style="color:#FF6666"><!--/coloro-->порезано<!--colorc--></span><!--/colorc--><br />Подробности и образцы документов на нашем сайте: <!--coloro:#FF6666--><span style="color:#FF6666"><!--/coloro-->порезано<!--colorc--></span><!--/colorc-->]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 20:31:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37719</guid>
	</item>
	<item>
		<title>численный метод</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37707</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте!<br /><br />нужен совет.<br /><br />у меня вот такое уравнение относительно n:<br /><!--math--><IMG alt="n = &#092;displaystyle{&#092;frac {1}{exp&#40;&#092;frac{E_1}{kT}&#41;+1}+&#092;frac{1}{exp&#40;&#092;frac{E_2}{kT}&#41;+1}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n+%3D+%5Cdisplaystyle%7B%5Cfrac+%7B1%7D%7Bexp%28%5Cfrac%7BE_1%7D%7BkT%7D%29%2B1%7D%2B%5Cfrac%7B1%7D%7Bexp%28%5Cfrac%7BE_2%7D%7BkT%7D%29%2B1%7D%7D" /><!--/math--><br /><br />где <!--math--><IMG alt="E_{1,2} = - &#092;mu + 0.5U&#092;cdot n &#092;pm E_0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=E_%7B1%2C2%7D+%3D+-+%5Cmu+%2B+0.5U%5Ccdot+n+%5Cpm+E_0" /><!--/math--><br /><br /><br />каким методом его лучше решать,чтобы было поточнее и пошустрее?<br /><br />спасибо<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 08:22:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37707</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Молярная масса эквивалента</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37644</link>
		<description>Здравствуйте,подскажите пожалуйста чему будет равна молекулярная  масса эквивалена ацетона. как найти его фактор эквивалентности вообще.</description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 01:31:10 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37644</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Обращение к посетителям!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=4681</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые посетители форума. <br />Раздел который Вы посетили посвящен биологическим наукам. Здесь обсуждаются проблемы биологии, физиологии, генетики и др. разделов. <br />Хотелось бы довести до Вашего сведения, что:<br />1. Любое отклонение от темы раздела, будет перемещаться во флейм или удаляться. (см. 1 пункт правил)<br />2. Темы направленные на разжигание межрелигиозной или иной розни будут удалятся без объяснения причин.<br />3. Напоминаю o 5. пункте правил форума. Ha форуме приняты общепринятые этические нормы. Любое оскорбление, неуважительное отношение, или высказывания будут удалены.<br />4. Просьбы o написании реферата, доклада, курсовой или дипломной будут удаляться. (пункт 4. правил)<br /><br />Надеюсь на понимание, <br />C уважением, Djam.]]></description>
		<pubDate>Fri, 18 Jan 2008 17:14:18 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">4681</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Парадоксы научного метода</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37689</link>
		<description><![CDATA[Меня с самого детства интересовали фундаментальные вопросы, не поверхностно интересовали, а глубоко, для меня это было жизненно важно. Задолго до школы я читал энциклопедии, и так всю учебу - я заглядывал в учебный материал на годы вперед, а также хотел знать то, что в школьную программу не входит. Из-за того, что я часто задавал вопросы, которые ставили учителей в тупик, мне пророчили карьеру ученого. Но меня отталкивало то, что на вопросы, которые касаются самого научного метода, никто не хотел отвечать. Поэтому я ушел из университета, хотя был одним из лучших в группе.<br />Но с тех пор я постоянно слежу за научными открытиями и теориями, и в общих чертах, на любительском уровне, в курсе всего.<br />Я бы хотел обсудить те вопросы, парадоксы, которые на мой взгляд крайне важны для науки в целом, точнее для познания в рамках науки. То есть это по большей части вопросы гнесеологии, но они имеют прямое отношение и к физике, и к математике и т.д. Прошу не судить строго мой упрощенный стиль изложения. И умоляю, не придираться к грамматическим ошибкам, если они есть, иначе, как часто бывает, обсуждение уйдет далеко от темы в проблемы русского языка.<br />Во-первых, на мой взгляд чем проще описание, тем сложнее потерять связь между описанием и описываемым. В беседе почти неизбежно возникает привязанность к словам, но слово не соответствует тому, на что оно указывает. Слово "стол" это не стол. Вроде бы это все понимают, но сама специфика нашего мышления заставляет увлекаться словами и терять предмет разговора, особенно в интернете, где нет контакта "глаза в глаза". Прошу учитывать это при дальнейшем прочтении и сохранять бдительность.<br />Во-вторых, простота описания создает дружескую атмосферу и общение становится более плодотворным, живым.<br /><br />Итак, сами вопросы. Специально не нумерую их, пишу "в кучу", смешанно, чтобы их взаимосвязанность была выраженной.<br />Для начала, проблема наблюдателя и наблюдаемого, объекта и субъекта. Самая фундаментальная проблема. Мы привыкли говорить об объективной реальности и субъективном отношении к ней, разделяя эти две сферы так, словно они несовместимы. Но что такое объективность? Это то, что не зависит от нас. Но так ли это? Когда-то молнии казались независимыми от человека, и их обожествляли. Тоже касается многих явлений в природе. Но постепенно человек овладевает все большим количеством явлений, и этому движению "приручения" природы не видно конца. То есть потенциально человек может завладеть всеми процессами, и они будут зависимы от него. С помощью самогипноза можно владеть всеми процессами собственной психики, даже менять функционирование мозга(тут встает еще один вопрос: если я могу управлять мозгом, то он не является центром управления, а является подчиненным, но если не мозг является центром управления, то что тогда? где находится то "я", которое управляет?). Так где же независимость? Получается, что она лишь мнимая, а значит и объективность мнимая. И субъект, наблюдатель, тоже поддается изучению, управлению, овладению как любой объект, а значит и субъективности тоже нет. То есть либо нельзя проводить грань между субъектом и объектом, либо надо постулировать, что существует только познание и овладение без объектовности и субъектовности. Можно это выразить оксюморонами, чтобы парадоксальность была явной: объективность субъективна, субъективность объективна, наблюдатель есть наблюдаемое, зависимая независимость. И если вдуматься, то это не игра слов, а факт. Но почему этот факт опускается, считается несущественным в экспериментах и теориях? Можно ли даже заикаться о единой теории всего, о которой так мечтают многие ученые, если не учитывается факт тождества субъект=объект? Как этот факт должен отразится на научном методе и критериях истинности?<br />Теперь проблема времени, которая напрямую связана с первой проблемой. Существует ли время само по себе? Существует ли стрела времени? Мы приняли что время это мера движения. Но мера не зависит от движения, она зависит только от того, кто меряет, от того, какую он выберет=придумает систему отсчета. Существует ли система отсчета где-то, кроме воображения? Конечно нет. Но тем не менее, когда мы ее придумали, мы начинаем от нее плясать, потом создаем нечто ощутимое как выражение воображамой системы отсчета, и затем начинаем верить в то, что система отсчета существует сама по себе. Например, правительства проводят воздушные границы сначала в воображении, потом строят заборы, таможни и радары так что они становятся ощутимыми, и затем начинают войны из-за нарушения границ. Логично было бы предположить, что они изначально хотели войны, а не мира, но не осознавали этого. Тоже самое с мерой веса, длины, углов, времени. Мы произвольно делим движение на части, называемым их годами, днями, секундами, затем создаем часы, и когда смотрим на них, то про себя думаем "прошла минута" и даже якобы чувствуем что прошла минута. А для кого-то время тянется, для других летит, для третьих даже стоит, четвертые не успевают за ним, пятых оно убивает. Логично было бы предположить, что люди изначально хотят длительности или окончания переживаний, тяжести, полета, стабильности или смерти.<br />Время предполагает объективное существование таких феноменов как прошлое, настоящее и будущее. Но "прошлое" это лишь слово. Мы сами его конструируем в своих логических рассуждениях, другими словами воображаем. Мы видим свет звезд и говорим, что видим прошлое вселенной. Но наблюдаемый свет здесь и сейчас, то есть он существует в тот же момент что и наблюдатель, это настоящее вселенной. То же самое касается останков костей в земле, они существуют ву тот же момент, что и археологи, которые их находят. Будущее - то же самое. Настоящее неуловимо, это единичный феномен, а ученые исследуют только повторяющиеся феномены. Получается, что объективного времени нет. Субъективное прошлое это воспоминания. Но воспоминания существуют в памяти, а память есть сейчас вместе с тем, кто помнит или вспоминает. Субъективное будущее это планирование, а планирование существует в тот же момент, что и планирующий. Субъективное настоящее это сам субъект и его восприятие. Единственная абсолютная истина для субъекта это его собственное существование и восприятие. Я существую - это для меня неоспоримый факт, я воспринимаю - тоже факт, это невозможно ни доказать ни опровергнуть, но это настоящее. Вот относительно этого насятощего люди оценивают "настоящесть" всего остального. В любых объектах можно сомневаться, даже в своих чувствах, ощущениях, мыслях, эмоциях можно сомневаться, а вот в себе как в наблюдателе всего этого сомневаться бесполезно, и в себе как в существующем тоже. Время же вклинивается в восприятие только когда человек искусственно отделяет себя как объекта от других объектов, начинает измерять(сравнивать) объекты и фиксирует свое измерение физически(на бумаге например) и психически(в памяти). Существует племя индейцев Пираха, у которых нет понятия времени вообще, потому что они не спят, соответственно у них нет смены бодрствования-сон, относительно которой они могли бы сравнивать другие изменения типа смены сезонов или смены дня и ночи, для них существует только настоящее. Индейцы Майя имели понятие времени, но определяли его иначе, через состояния сознания. Это говорит о том, что время даже для людей не является общепризнанным понятием. Да и среди ученых, насколько мне известно, нет общепризнанной теории времени.<br />Стрелу времени тоже можно поставить под сомнение. Мы знаем что есть обратимые и необратимые процессы. Но раз существуют обратимые процессы, одно это уже отменяет стрелу времени, во всяком случае в ее обыденном понимании. А необратимые процессы действительно ли необратимы? Скорее мы пока не знаем как их обратить вспять, но нет никаких оснований считать, что это невозможно. Например, реакция горения - это резкий переход из одного агрегатного состояния в другое, более разреженное или бесформенное. Но ведь мы умеем переводить вещества из одного состояния в другое в обоих направлениях, так что нет оснований считать, что мы не сможем обратить горение вспять. Таким образом, стрелы времени нет, мы ее приняли=придумали, учитывая некоторые условно необратимые процессы. И сами же теперь поддерживаем веру в существование стрелы времени.<br />Итак, если времени нет ни в каком виде, то как это отразится на научном методе и критерии истинности? Как это отразится на научной картине мира, на представлении об эволюции вселенной? Если времени нет, то почему все таки существуют условно необратимые процессы? Как они появились?<br />Отсюда же вытекает следующая проблема. Почему законы мироздания именно такие какие, а не какие-либо другие? Мы привыкли к гравитации, мехинике и т.д., но до сих пор так и не проникли в суть, в причину этих явлений. Меня всегда беспокоило, как можно изучать следствия, не поняв причин? Судя по истории науки, мы на самом деле изучаем не законы мироздания, а законо-мерности. Мы измеряем мир следствий и когда замечаем закономерность, то объявляем ее законом. Но закономерность это не обязательно закон. Я могу каждый день вставать в 6 утра, но это же не закон, а всего лишь мое решение установить в жизни определенный режим, закономерность, до тех пор пока я не передумаю и не решу изменить режим или отказаться от него вовсе. На мой взгляд постоянных законов в мироздании всего несколько, а вот "временных" закономерностей бесконечное множество. Гравитацию считали законом, но вселенная расширяется, и в антигравитации подозревают некую темную энергию, то есть гравитация это лишь некоторая закономерность наряду с антигравитацией. Так почему бы для начала не изучить досканально законы, то есть причины, а уже потом переходить к следствиям, то есть закономерностям?<br />Например, я уверен ни один человек не сомневается в существовании причинно-следственного закона. Причина порождает следствие, которое становится причиной следующего следствия и т.д. Мы связали принцип причинности с временем, но времени не существует, поэтому закон причинности нужно пересмотреть. То, что мы, как наблюдатели, можем влиять на наблюдаемое, можем подстраивать реальность под себя, можем воплощать свои мысли в жизнь, можем создавать закономерности, выдумывать и воплощать границы - в этом тоже должен быть скрыт какой-то закон. Не может быть случайностью то, что мы стремимся сами быть причиной всему. То, что все колеблеться туда-сюда, вибрирует, крутится и т.д. - за этим тоже должен стоять закон. Существование шарообразных форм и орбит, наличие центра(ядра) и переферии(оболочки) - и за этим должен быть закон.<br />Законы это то, что объединяет абсолютно все взаимодействия, это их общий знаменатель. Кроме того, законы должны быть очевидны, общепризнаны, бесспорны, несомненны. Закономерности относятся только к какой-то области, к определенным условиям и зависимы от метода измерения. О закономерностях можно спорить, чем люди, и ученые тоже, успешно занимаются веками. На мой взгляд, из моего опыта, в споре не рождается истина. Истина вообще не рождается, она всегда есть, ее лишь нужно заметить, а для этого нужно успокоится, остановится, на мгновение замолчать, уловить паузу между мыслями и просто наблюдать все, что есть, наблюдать без всякого мотива, чтобы не допустить ни малейшего влияния на наблюдаемое. Вот тогда законы обнажаются, и о них можно думать, говорить, их можно использовать чтобы создавать закономерности.<br />Далее, проблема материи. Раньше думали, что атом неделим. Но дальнейшие наблюдения и эксперименты показали, что атом бесконечно делим. Нет оснований считать, что мы когда-либо найдем мельчайшую неделимую частицу. Мы всегда можем сказать, что у нас просто пока еще нет оборудования чтобы ее разделить, мы пока еще не изобрели способ для этого. А раз материя бесконечно делима, то что вообще такое материя? Получается, что это бесформенная бесконечная энергия, которая принимает различные формы в бесконечном разнообразии. Но почему? Уверен, что только понимание законов поможет разгадать эту загадку. И вполне возможно что древние мудрецы окажутся правы, утверждая "всё есть сознание-энергия, все формы из сознания возникают и в сознании растворяются". В любом случае, на данный момент мы не можем провести четкой границы между материей, энергией, пространством и сознанием.<br />И тут же появляется парадокс с частицами-переносчиками взаимодействия. Утверждается, что для того, чтобы передать 4 известных на сегодня взаимодействия от одного атома к другому, нужны частицы/передатчики/переносчики. Для электромагнитного - фотоны, для гравитации - гравитоны и т.д. Но как можно передать например притяжение? Как частица, переместившись от одного атома к другому, заставляет их притягиваться? Здесь явно что-то не так. Или сама формулировка запутывает.<br />Тут все упирается в два убеждения, которые почему-то превратились в постулаты: что взаимодействия не могут передаваться быстрее скорости света, и что между частицами существует пустота. Так как времени нет (и определение скорости нужно пересмотреть) значит нелокальные взаимодействия возможны. Так как материя бесконечно делима, то пустоты не может быть, либо кроме пустоты ничего нет, а существование частиц нам только кажется(это же утверждается в квантовой теории поля, если не ошибаюсь).<br /><br />Пожалуй, это основные вопросы, парадоксы, непонятки, которые меня волнуют. Хотя есть и еще, но эти самые интересные, самые злободневные.]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 12:01:47 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37689</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задачи по астрономии</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37721</link>
		<description><![CDATA[1. Большая полуось воображаемой планеты равна 10 астрономических единиц. Определите для неё сидерический и синодический периоды обращения, а также горизонтальный параллакс планеты.<br /><br />2. Масса воображаемой планеты равна 20 * 10^25 кг. Определите для неё значения 1-ой и 2-ой космических скоростей. Плотность вещества планеты равна земной(5200 кг/м^3)<br /><br />3. Определите, на каком расстоянии от центра планеты ( см. предыдущую задачу) может находиться стационарный искусственный спутник связи ? Период обращения вокруг оси принять равным 24 часам.<br /><br />4. Годичный параллакс воображаемой звезды равен 5 секунд. Определите расстояние до неё. <br /><br />Помогите пожалуйста. Хоть что-нибудь.]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 21:03:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37721</guid>
	</item>
	<item>
		<title>интегрирование функций</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37716</link>
		<description><![CDATA[здравствуйте меня зовут валентина. я здесь новенькая. прошу вашей помощи по поводу проинтегрирования функции. функция :x*sin4xdx. вот мое решение -cos(4dx^2)я незнаю правильно или нет помогите пожалуйста. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" />]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 18:58:13 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37716</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите пожалуйста решить задачу по биологии!</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=3893</link>
		<description>У человека нормальный обмен углеводов определяется доминантным геном, a рецессивный отвественен за сахарный диабет. Дочь здоровых родителей больна сахарным диабетом. Определить может ли в этой семье родится здоровый ребенок. И какова вероятность данного события? Заранее спасибо!!!!</description>
		<pubDate>Thu, 15 Nov 2007 01:51:53 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">3893</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интегрирование</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37667</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! <br />Проверьте, пожалуйста, правильно ли я выбрал пределы: <br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;int_{}^{}{} &#092;int_{D}^{}{&#092;frac {y^3} {x^3}dxdy}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B%7D%5E%7B%7D%7B%7D+%5Cint_%7BD%7D%5E%7B%7D%7B%5Cfrac+%7By%5E3%7D+%7Bx%5E3%7Ddxdy%7D" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="D&#58; y=&#092;frac {x} {3}&#59;&#10;y=&#092;sqrt{x};&#10;x=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=D%3A+y%3D%5Cfrac+%7Bx%7D+%7B3%7D+%3B%0Ay%3D%5Csqrt%7Bx%7D%3B%0Ax%3D1" /><!--/math--><br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;int_{0}^{1}{&#092;frac {dx} {x^3}} &#092;int_{&#092;frac {x} {3}}^{&#092;sqrt{x}}{y^3 dy}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint_%7B0%7D%5E%7B1%7D%7B%5Cfrac+%7Bdx%7D+%7Bx%5E3%7D%7D+%5Cint_%7B%5Cfrac+%7Bx%7D+%7B3%7D%7D%5E%7B%5Csqrt%7Bx%7D%7D%7By%5E3+dy%7D" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 11:57:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37667</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Интегралы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37695</link>
		<description><![CDATA[Как с помощью подстановки <!--math--><IMG alt="t = &#092;frac {x+a} {x+b}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=t+%3D+%5Cfrac+%7Bx%2Ba%7D+%7Bx%2Bb%7D" /><!--/math--><br />можно посчитать:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;int &#092;frac {dx} {&#40;x+a&#41;^m&#40;x+b&#41;^n}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cint+%5Cfrac+%7Bdx%7D+%7B%28x%2Ba%29%5Em%28x%2Bb%29%5En%7D" /><!--/math--><br /><br />Как применять подстановку <br /><!--math--><IMG alt="x = &#092;frac {&#092;alpha+&#092;beta*t} {1+t}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%3D+%5Cfrac+%7B%5Calpha%2B%5Cbeta%2At%7D+%7B1%2Bt%7D" /><!--/math--><br />и подстановки Эйлера?]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 17:30:23 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37695</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите с задачами</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37655</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, проверте пожауйста задачу. Скажите, где я шиблась?<br />Какой должна быть разность энергий между уровнями 3 и 2 работы рубинового лазера, чтобы излучённый квант света имел длину волны <!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math-->=632.8нм?<br /><br />Моё решение:<br />Е<sub>3</sub>-Е<sub>2</sub>=hv<br />hv=hc/<!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math--><br />hv=6.6*10<sup>-34</sup>Дж*с*3*10<sup>8</sup>м/с/632.8нм=3.12*10<sup>-24</sup><br /><br /><br />Вторая задача:Полагая известным заряд электрона и ускоряющее напряжение U, приложенное между катодом и анодом рантгеновской трубки, найти максимальную энергию и частоту излучённого рентгеновского кванта. Найти коротковолновую границу в спектре тормозного рентгеновского излучения <!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math--><sub>min</sub>.<br /><br />Решение: eU=hv<sub>max</sub>=hc/<!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math--><sub>min</sub><br /><!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math--><sub>min</sub>=hc/eU<br /><!--math--><IMG alt="&#092;lambda" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda" /><!--/math-->=12.3/U<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 16:45:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37655</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Linux- свободное ПО</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23020</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://www.slinux.ru/index.php/license" target="_blank"><a href="http://www.slinux.ru/index.php/license" target="_blank">http://www.slinux.ru/index.php/license</a></a><br />Bce в принципе понятно, но фраза "можете купить тиражную версию"...Что это значит? Ничего же вроде покупать не нужно. И еще вопрос - почему некоторые версии linux - платные? Я так понимаю - их можно использовать и бесплатно, но тогда зачем платить? За коробку c диском?]]></description>
		<pubDate>Sat, 14 Aug 2010 07:39:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23020</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Конформные преобразования и теорема Нётер</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37490</link>
		<description><![CDATA[Для конкретизации рассмотрим все в пространстве Минковского.<br /><br />Группа Пуанкаре + растяжения = группа преобразований подобия.<br />Группа преобразований подобия + отражение инверсии = <b>группа конформных преобразований</b>.<br /><br />Если система частиц владеет симметрией относительно этой, последней, группы, - значит, есть <u>физические сохраняемые величины</u>.<br />Среди них - 10, которые отвечают группе Пуанкаре. Остальные - отвечают симметрии относительно растяжения и инверсии.<br />С группой Пуанкаре все ясно.<br />А те "остальные" величины - что это за величины? Сколько их? (мне кажеться, что 5 или 7)<br /><br />Их ведь можно найти по теореме Нётер? Но для этого нужно правильно выбрать параметры.<br />Кто-то научился ею хорошо пользоваться?<br />Порекомендуйте, пожалуйста,  где можно подчитать по группе конформных преобразований. И где не сложен математический выклад т.Нётер.<br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 15:28:31 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37490</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ТОЭ</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=34715</link>
		<description><![CDATA[Привет всем. Помогите разобраться в методе узловых напряжений <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/search.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":search:" border="0" alt=":search:" /> <br />Написал систему:<br /><br /><!--math--><IMG alt="g_{22}U{20}-g_{23}U_{30}=I_2+g_{21}U_{10} &#092;&#092;&#10;-g_{32}U_{20}+g_{33}U_{30}=I_3+g_{31}U_{10}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=g_%7B22%7DU%7B20%7D-g_%7B23%7DU_%7B30%7D%3DI_2%2Bg_%7B21%7DU_%7B10%7D+%5C%5C%0A-g_%7B32%7DU_%7B20%7D%2Bg_%7B33%7DU_%7B30%7D%3DI_3%2Bg_%7B31%7DU_%7B10%7D" /><!--/math--><br /><br />Надо как то найти I2 и I3, а затем узловые напряжения? Как?  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":(" border="0" alt=":(" /> <br /><br />Сорь за рисунок, ну думаю всё видно]]></description>
		<pubDate>Wed, 09 Nov 2011 20:12:32 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">34715</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ЕГЭ В8</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37711</link>
		<description><![CDATA[<br />Источник <a href="http://ege.yandex.ru/mathematics/11/8" target="_blank">яндекс</a> Ваш ответ?  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/acute.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":acute:" border="0" alt=":acute:" /> <a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14611'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14611</a>]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 11:41:20 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37711</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Два определенных интеграла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37709</link>
		<description><![CDATA[Нарешал тут интегралов, проверьте, пожалуйста, есть сомнения:<br /><br />1. int[0,1] -5x/x^4-3x^2-3 = |t=x^2, dt=2xdx| = -5/2*int[0,1] tdt/t^2+3t-3 = -5/2*int[0,1] tdt/(t+1,5)^2-5,25= 5/2*int[0,1] dt/(sqrt(5,25))^2-(t+1,5)^2 = (5/4*sqrt(5,25))*ln((sqrt(5,25)+t^2+1,5)/sqrt(5,25)-t^2+1,5) [0,1] = <b>0,3</b><br /><br /><br />2. int [0, 1] dx/sqrt((4-x^2)^3) = |4-x^2=t, dx=-dt/2| = -1/2*int [0,1] dt/sqrt(t^3) = -1/2*int [0,1] dt/(t^3/2) = -1/2*int [0,1] t^(-3/2)dt = 1/4*(4-x^2)|[0,1] = 15/4+11/4 = <b>26/4</b>]]></description>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 09:20:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37709</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Выбранные тройки чисел</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37693</link>
		<description><![CDATA[Тройку чисел из отрезка <!--math--><IMG alt="&#91;-1,1&#93;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5B-1%2C1%5D" /><!--/math--> назовём выбранной, если она удовлетворяет неравенству <!--math--><IMG alt="1+2abc&#092;ge a^2+b^2+c^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=1%2B2abc%5Cge+a%5E2%2Bb%5E2%2Bc%5E2" /><!--/math-->. Докажите, что если <!--math--><IMG alt="a,b,c" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=a%2Cb%2Cc" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="x,y,z" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%2Cy%2Cz" /><!--/math-->- выбранные тройки, то и <!--math--><IMG alt="ax,by,cz" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=ax%2Cby%2Ccz" /><!--/math--> также выбрана.]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 16:31:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37693</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Грязная политика</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37694</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://www.youtube.com/results?search_query=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD.+%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F.+%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BC&oq=%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD.+%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8F.+%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BC&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=youtube-psuggest-reduced.12...5924450.5924450.0.5932968.1.1.0.0.0.0.165.165.0j1.1.0" target="_blank">"Майдан." фильм Евгения Киселева</a>. 6 серий о оранжевой революции в Украине. По-моему ,достаточно беспристрастно.<br /><br /><a href="http://www.youtube.com/results?search_query=%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B4%D0%BD%D0%B8+%28Damned+days%29&oq=%D0%9E%D0%BA%D0%B0%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B4%D0%BD%D0%B8+%28Damned+days%29&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=youtube-psuggest-reduced.12...8316.8316.0.8918.1.1.0.0.0.0.400.400.4-1.1.0" target="_blank">"Окаянные дни"   </a>.Так же про Украину.<br /><br />А это про Россию <a href="http://www.youtube.com/watch?v=_DCe48kRZQA&feature=related" target="_blank">"Бархатные" революции ч.1  </a>, но здесь, по-моему , автор заинтересован.]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 16:54:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37694</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37697</link>
		<description><![CDATA[На стороне АВ равнобедренного треугольника АВС, отложен отрезок, при вершине А равный 20(градусам), АD равный основанию ВС. Найдите угол ВСD.<br />    На первый взгляд задача кажется легкой, но это на первый взгляд. Если сделать правильный чертеж, то будет очевидным, что угол АDС прямой и исходя из этого можно будет сделать вывод, что угол АСD 70(градусов), а угол ВСD 10(градусов) , т.к. угол при вершине А равен 20(градусов), то углы при вершинах В и С, треугольника АВС, равны 80(градусов).]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 17:58:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37697</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите разобраться</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37690</link>
		<description><![CDATA[Простенькая задачка: найти объем тела, ограниченного следующими поверхностями<br /><br /><!--math--><IMG alt="z = 0; z = x^2 + y^2; y = x^2; y = 1;&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=z+%3D+0%3B+z+%3D+x%5E2+%2B+y%5E2%3B+y+%3D+x%5E2%3B+y+%3D+1%3B%0A" /><!--/math--><br /><br />Ну вот - первая поверхность - плоскость OXY, вторая - объемная фигура (возможно параболоид?) с вершиной в (0, 0), третья - парабола на плоскости OXY, четвертая - прямая, параллельная оси OX. И вот, если верно то, что я привел выше, то пересекаются данные поверхности только в одной точке (0,0,0). Но в учебнике все уверенно решается. Видимо: я где-то пропедалил. Вопрос - Где?<br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 12:10:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37690</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ищу совета по второму высшему образованию</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37574</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток, уважаемые форумчане. Специально для этого вопроса зарегистрировалась на вашем дружном форуме, потому что без посторонней помощи разобраться в нем не могу. <br /><br /><u>Немного предыстории.</u> Дело в том, что я хочу получить второе высшее образование по естественнонаучной специальности. Вот такое широкое описание, пока. С вашей помощью я хотела бы его конкретизировать. <br /><br />Сейчас у меня одно высшее образование в гуманитарной области. Я окончила хороший вуз, который "котируется" (не хочу называть имен, чтобы никого не обижать и не рекламировать, одновременно). Проблема в том, что у меня устойчивое ощущение, что образования я не получила вовсе, потому что набор знаний настолько общий и "универсальный" (любимое слово нашего декана)... Я могу приложить это только к рационализации своей жизни, вот и всё. <br /><br />В школе я прекрасно понимала физику и математику (геометрию лучше, чем алгебру, которая запорола мне золотую). С химией все обстояло немного хуже, но, в целом, я любила эти предметы достаточно сильно, чтобы пойти куда-нибудь в ту степь, но жизненные неурядицы сделали свое дело, и я пошла туда, куда нужно было "лить воду" на вступительных, то есть на менеджера-управленца. <br /><br />Теперь я хочу восполнить пробел, и не могу определить для себя, что уместнее изучать, и в какой форме. Сейчас я считаю, что второе высшее - оптимальный вариант, но некоторые из моих знакомых предлагают просто осваивать книги и отдельные курсы при вузах. <br /><br /><u>Теперь, внимание, вопрос.</u> С вашей точки зрения насколько уместно получать естественнонаучное образование "для души", без конкретной цели получить работу в этой области. Также мне  хотелось бы определить, какое направление (физика, математика) мне подойдет, и если бы вы подсказали вменяемые тесты или опросники на эту тему, я была бы вам очень благодарна.]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 21:06:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37574</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Прямоугольный волновод</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37692</link>
		<description><![CDATA[Посмотрите правильно ли я нашел длину волновода с ответом почему то не сходится там 4.33 м    а меня 4.28 может не по той формуле искал?<br />зАДАЧА<br /><br />ПО ПРЯМОУГОЛЬНОМУ ВОЛНОВОДУ СЕЧЕНИЕМ 72*34 ММ ПЕРЕДАЮТСЯ ПРЯМОУГОЛНЫЕ РАДИОИМПУЛЬСЫ ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ 10 НС С НЕСУЩЕЙ ЧАСТОТОЙ 3.12 ГГц. ВОЛНОВОД ЗАПОЛНЕН ВОЗДУХОМ И РАБОТАЕТ НА ВОЛНЕ ОСНОВНОГО ТИПА. ОПРЕДЕЛИТЕ ПР КАКОЙ ДЛИНЕ ВОЛНОВОДНОГО ТРАКТА СТЕПЕНЬ РАСПЛЫВАНИЯ ИМПУЛЬСОВ НЕ БУДЕТ ПРЕВЫШАТЬ УРОВНЯ 0.1]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 12:28:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37692</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Преобразование тепла в электричество, где ошибся</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37625</link>
		<description><![CDATA[Вот видео где я объясняю как преобразовывать тепло в электричество. При том не разницу температур, а именно тепло.. Но терзают меня сомнения. Вдруг я где ошибся.. Видео - 15 мин..<br /><br />Заранее благодарю за анализ)<br /><br />ссылку дать не получается.. набо на younube набрать energy from heat.avi и вторая ссылка это оно и будет.. (там где мешки к потолку подвешены)]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 12:08:29 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37625</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите решить задачу по комбинаторике</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37683</link>
		<description><![CDATA[Всем привет помогите пожалуйсто решить задачу по комбинаторике школьную :В цехе работают 9 <br /><br />мужчин и 5 женщин. По табельным номерам отобрали 5 человек. Сколько существует различных <br /><br />выборок,содержащих 3 мужчины и 2 женщины? Напишите полное решение задачи желательно с <br /><br />объяснениями. Всем спасибо большое за ответы!]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 09:26:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37683</guid>
	</item>
	<item>
		<title>коэффициент самодиффузии связанной воды</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37678</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток. Прошу помощи. Чему равен коэффициент самодиффузии связанной воды?<br />]]></description>
		<pubDate>Tue, 01 May 2012 03:45:30 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37678</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Объясните  что значит это доказательство(в теме).</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37671</link>
		<description><![CDATA[Я понимаю что это самое простое ,но в физике я тормоз ,объясните что значит каждое из значений в этой формуле(доказательстве я X3 что это.)<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;vec{a}&#40;t&#41;=&#092;frac {d&#092;vec{v}&#40;t&#41;} {dt}=&#092;frac {{d^2}&#092;vec{r}&#40;t&#41;} {dt^2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cvec%7Ba%7D%28t%29%3D%5Cfrac+%7Bd%5Cvec%7Bv%7D%28t%29%7D+%7Bdt%7D%3D%5Cfrac+%7B%7Bd%5E2%7D%5Cvec%7Br%7D%28t%29%7D+%7Bdt%5E2%7D" /><!--/math--><br />Я тут пока нарыл в википедии r это вектор  , а с остальным 0 .в вики не нашел.<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 14:51:35 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37671</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Анекдоты</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=720</link>
		<description><![CDATA[Диалог на экзамене.<br />Преподаватель:<br />- Что такое лошадиная сила?<br />- Это сила, которую развивает лошадь ростом в один метр и весом в один килограмм.<br />- A вы видели когда нибуть такую лошадь?!<br />- A её так просто не увидеш. Она хранится в Париже, в Палате мер и весов.]]></description>
		<pubDate>Tue, 15 Aug 2006 11:32:26 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">720</guid>
	</item>
	<item>
		<title>оценка разности характеристической функции и функции нормального закона.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37620</link>
		<description><![CDATA[<TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>для формул используйте <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=2698" target="_blank">LaTeX</a></TD>
</TABLE><br />В статье С.В.Нагаева за 1969 год под названием "Оценка скорости сходимости распределения максимума сумм независимых случайных величин" упоминалась формула (14), приведенная ниже:<br />|f^n(t)-exp(-(n*t^2)/2)|&lt;(7/6)*c3*n*|t|^3*exp(-(n*t^2)/4), n&gt;0<br />Это разность характеристической функции некоторых н.о.р.с.в. с Mx=0 и Dx=1, с конечным третьим моментом c3 и характеристической функции стандартного нормального распределения. Причем эта разность оценивается через третий момент. Вопрос: можно ли ее оценить, используя моменты меньшего порядка и не использую третий момент вообще? Если да, то как?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 21:30:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37620</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Определение металла</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37674</link>
		<description><![CDATA[Через раствор сульфата двухвалентного металла (МеSO<sub>4</sub>) пропущен ток силой 2,5 А в течение 30 мин. При этом на катоде выделился металл массой 2,22 г. Выход металла по току 80%. Определить металл.<br /><br /> Как я понимаю, здесь можно из m=k I t, найти k, но для чего нужен выход?]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 21:09:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37674</guid>
	</item>
	<item>
		<title>СанТехУчет</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36378</link>
		<description><![CDATA[Если в Ваш почтовый ящих попала очень убедительная  бумага с печатью "СанТехУчет", в которой директор этой организации Орлов Денис Владимирович требует срочно оплатить поверку ваших  квартирных водяных счетчиков, то имейте в виду:   это - ЖУЛИКИ! <br />Удивляют ли лишь то, что они неплохо осведомлены о действительных рачетах  (у меня - с "Водоучет"ом), и то, что  для милиции (простите,  полиции) эта широкомасштабная жульническая акция не представляют интереса. Хотя это жульё даже и не особенно прячется...]]></description>
		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 23:38:34 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36378</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что интересно людям?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37664</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://wellgames.com/ru/free_online/searcherz/" target="_blank"><a href="http://wellgames.com/ru/free_online/searcherz/" target="_blank">http://wellgames.com/ru/free_online/searcherz/</a></a><br /><br />Цель игры: выбирать наиболее популярный запрос в поисковых системах. Хотя я пробовал пытаться выбирать наименее популярный, оказалось не менее интересно :-)]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 11:21:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37664</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Гравитация</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37637</link>
		<description><![CDATA[Так  что же такое гравитация? У меня появилась еще одна схема объяснения этого явления. Попробую объяснить своими словами:<br />Часть сил, составляющие поле сильного взаимодействия, силы составляющие гравитационное взаимодействие и силы, которые приводят к эффекту Бернулли и имеют одну и ту же природу происхождения.<br />Для примера рассмотрим два проводника расположенных параллельно друг другу, по которым течет ток в одном направлении. В результате вращающиеся магнитные поля двух проводников будут притягивать проводники друг к другу. Почему?<br />Ну наверное потому, что два вращающихся поля, пересекаясь будут взаимодействовать. При этом на определенных участках пространства одно поле будет ускорять другое и наоборот…. В результате это приведет к тому, что источникам этих полей будет сообщен импульс взаимного вращения со сближением. А если проводники защищены от вращения ( закреплены на концах), то они будут только притягиваться друг к другу. Это и есть принцип гравитации второго порядка.<br /><br /><br />Теперь другой пример:<br />У нас есть виртуальные заряды различных по знаку. Положительные и отрицательные.<br />Как это?<br />Ну попробуйте представить себе заряд у которого есть центр. У него нет твердой оболочки, а только центр и периферия. Еще у него есть плотность. В центре она равна 1.<br />На некотором удалении от центра <!--math--><IMG alt=" &#092;approx10^{-15}m" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Capprox10%5E%7B-15%7Dm" /><!--/math-->плотность уже будет0,5 .  Ну и плотность дальше убывает с расстоянием от центра при условии конечно если он был бы статичен. Статичен относительно чего?<br />Ну как тут обойтись без старого и доброго понятия эфира. А что у нас будет эфир?<br />Давайте вернемся к нему попозже. Просто статичен пока относительно эфира и тот тоже пока статичен<br />Так вот плотность у заряда убывает и дальше с каждым удвоением расстояния в 4 раза (классический пример).В принципе каждый заряд бесконечен.<br />Ну и естественно, что у зарядов есть свойство притягиваться и отталкиваться между собой. Отличие только в том, что центр например положительного заряда может проити через центр отрицательного заряда и не самоуничтожиться. Просто разминуться. У них ведь нет твердой оболочки. И здесь пожалуй не удастся понять почему они не самоуничтожаются без введения понятия эфира.<br />Эфир это совокупность всех остальных зарядов во вселенной, которые естественно движутся. Но на некотором удалении от допустим хаотично двигающихся зарядов он уже будет более- менее статичен.<br />1.<br />Так вот каждый заряд имеет свойство двигаться относительно эфира ВСЕГДА с одинаковой скоростью. Со скоростью света. По этому два сблизившихся заряда не могут самоуничтожиться и слиться в нечто беззарядное, потому что нарушится закон сохранения импульса.Заряд двигаясь относительно эфира обладает импульсом, но не обладает массой покоя (примерно как и фотон). Каждый заряд до слияния двигался со скоростью света относительно эфира который увлекался ( или который суммировался) и противоположным зарядом.<br />2.<br />Каждый заряд стремится сохранить симметрию. То есть его периферия стремиться  иметь симметрично убывающую плотность относительно своего центра и тоже движется со скоростью света. Это движение периферии заряда и называется эл. магнитным полем, которое в свою очередь таким образом будет дискретным.<br /><br />Теперь можно ввести и описание нескольких виртуальных частиц:<br />Фотон. Два противоположных заряда связаных между собой поперечным колебанием и движущихся в одном направлении.<br />Нейтрино. Два противоположных заряда связаных колебанием с незначительным проворотом по трем осям.<br />Электрон. Пара противоположных зарядов и отрицательный непарный. Расположение и расстояние между зарядами несимметричное. Объясняется  одинаковой скоростью движения относительно эфира, который увлекается движением ближайщих зарядов. Стабильной оси вращения не существует, поскольку тут не работают Кеплеровские  законы, т.к. заряды не имеют твердой оболочки и бесконечны. Скорость движения каждого заряда в свободном электроне больше скорости света, т.к. соседние заряды увлекают эфир своим движением и общим вращением.<br /><!--math--><IMG alt="v_e=c&#092;sqrt{&#092;pi}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=v_e%3Dc%5Csqrt%7B%5Cpi%7D" /><!--/math--><br /><br />Протон. Состоит из шести пар зарядов и одного непарного положительного. Вращение( движение) зарядов происходит вдоль трех осей следующим образом. Отрицательные заряды поочередно облетая центральный положительный (имеется в виду центр заряда) следуют по спирально элептической орбите к своему парному положительному и облетая друг друга возвращаются обратно. Следовательно между полуосями, как и в трехфазном токе существует правая и левая очередность.<br />В следствие большего количества зарядов и их упорядочного движения, возрастает и величина увлечения эфира, а поэтому средняя скорость движения зарядов в нуклоне относительно какой нибудь более менее неподвижной ИСО будет<br /><!--math--><IMG alt="v_p=c&#092;pi^3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=v_p%3Dc%5Cpi%5E3" /><!--/math--><br />Следовательно соотношение массы протона и электрона будут:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;frac{m_p}{m_e}=6&#092;pi^5" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac%7Bm_p%7D%7Bm_e%7D%3D6%5Cpi%5E5" /><!--/math--><br /><br />А теперь о гравитации первого порядка:<br />Движение эфира внутри нуклона неодинаковое по скорости, поэтому отрицательные заряды имеют большую степень торможения, ускорения и их периферия, являясь частью эл.магнитного поля будет более дифференцированна по плотности, чем положительных.,поэтому заряды соседних нуклонов двигаясь приблизительно с такой динамикой будут взаимодействовать с периферией зарядов соседних нуклонов и ускоряться друг к другу. Ну а в антивеществе наоборот. Поэтому антивещество будет иметь антигравитационное взаимодействие с веществом.<br /><br />Но чем тогда объясняется вращение эл. магнитного поля по часовой стрелке вдоль движения тока или против часовой вдоль движения электронов?<br />Приведенный аргумент, что из-за того, что у кого-то чернил не хватило в уравнении индукции знак минус поставить напоминает мне диалог из известного фильма:<br />-А чем отличается пацак от чатланца?<br />-Ты что, дальтоник? Зеленый от оранжевого отличить не можешь? Турист!<br />Значит есть какая-то ассиметрия приводящая к разной величине взаимодействия электронов с правым и левым спином с атомом. Это можно объяснить только тем.что оси вдоль которых перемещаются заряды нуклонов искривлены каким-то внешним воздействием. И это воздействие – вращение галактики относительно нуклона, или движение нуклона  по круговой орбите относительно галактики.<br /> Вот правоту этого предположения мы кстати можем уже узнать в ближайшем будущем. Не позднее 21 декабря.<br />А что кстати может произойти, если направление вектора магнитной индукции начнет меняться? <br />Смену магнитных полюсов? Да пускай меняется. Живым организмам, если здоровья не прибавит, то и особого вреда не нанесет. В природе если и используется организмами электричество, то индуктивностью напрямую вроде никто. Интересно почему?<br />Единственные организмы, которые ее используют это особи человеческого рода.<br />Это значит, что за время, когда направление будет меняться, то работать ничто не будет. А этот период может растянуться на полтора- два месяца.<br />Вот это не очень радует. Потому что на грешной Земле находится 442 атомных реактора, которые если и удастся заглушить, то охлаждать их возможности уже не будет. Не очень радужная перспектива….]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 15:20:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37637</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Атом Гелия первое возбужденное состояние</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37555</link>
		<description><![CDATA[В литературе есть информация что для перевода атома гелия из основного состояния в первое возбужденное нужно потратить энергию 19.82 эВ. И еще написано что прямой переход из первого возбужденного состояния в основное запрещен.<br />Вопрос:<br />1.Почему нигде в спектре поглощения гелия не указывается линия соответствующая энергии 19.82 эВ ? (Возможно ультрафиолетовая область не рассматривается? ) <br />2. Почему запрещен прямой переход из первого возбужденного состояния в основное. И как в конце концов происходит этот переход? С излучением каких квантов? С какой энергией?]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 15:31:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37555</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Потенциальная функция</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37668</link>
		<description>Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, по следующему вопросу. В пространстве имеется шар. В 1/8 которого расположен слой диполей. Найти значение потенциальной функции в заданной точке шара. Подскажите, с чего нужно начать. Определение диполя нашла, но к решению не приблизило. Спасибо.</description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 12:09:07 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37668</guid>
	</item>
	<item>
		<title>найти скорость тела используя интегрирование</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37665</link>
		<description><![CDATA[подскажите пожалуйста, как можно найти скорость тела, зная его ускорение (4,63м/с^2) и временные пределы t0=0, t1=3.<br />Вроде всё просто -   время это пределы интегрирования, применяется формула Ньютона-Лейбница, но вот как найти первообразную - не пойму.<br />Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 11:39:31 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37665</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ортогонализация Гильберта-Шмидта</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37666</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, подскажите, пожалуйста по следующему вопросу. Нужно применить процесс ортогонализации Гильберта-Шмидта для последовательности функций: 1, x, x^2 и т.д. и найти первые 4 элемента, получающейся системы, а также 4 первых полинома, которые найменьше уколоняются от 0 в пространстве L2 [-1;1]. Я нашла в книге Березанский "Функциональный анилиз" на стр. 237 пункт ортогонализация системы веторов, а также теорему Гильберта-Шмидта, но саму ортогонализацию Г.-Ш. - нет. В чем особенность этой ортогонализации. Подскажите, пожалуйста, как ее применить для данной системы функций. Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 11:57:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37666</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Умное садоводство</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21164</link>
		<description><![CDATA[Я вообще-то буду показывать дикий сад, ну то eсть почти дикий, поскольку раз в год делаю обрезку ветвей и стригу газон. Грядки и то что на них - работа мамы. Жена моя к саду равнодушна полностью и это хорошо - я полный владыка.<br /><br />Для Дивелопера eсть специальный у меня предлог - я отказался от решетки как альтернативы шампурам и рад этому очень. Поспорим c вами?<br /><br />Eсли я найду фотку coседской голой земли (без газона) - увидите как отвратительно и глупо копать землю, и насколько здорово иметь газон, пусть и не такой ухоженный, как хотелось бы, но всe же у нас тепло и снег зимой бывает редко, a потому иметь газон зимой, когда coседи перелопатили огород и он пугает всех вывороченным коричневым нутром. A ты в тапочках выходишь в декабре и по травке...<br /><br />Красота, короче<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010024.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />У меня eсть ива - японский гибрид, название не помню, но ветки искривлены - на фото не так красиво, но в живую - сказка.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010012.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Это ствол ивы<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010010.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Так должен выглядеть сад и огород - обязательно нужно делать грядки и нельзя сажать растения без них. Bce oстальное - газон - живая и некопанная земля.<br /><br />Для Дивелопера - видите подлую решетку для барбекю? Долой ee! Только шампуры<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010042.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Яблони в этом году на 1 мая.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Я выращиваю деревья кустовым способом, т.e. ствол должен ветвится как у кустарника<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010026.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Компостная куча - гордость садовода-любителя<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010025.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Плющ. Eсли кто-то не любит плющ - этот человек просто негодяй<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010017.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Кот идет! Oсторожно, кот - боец за правое дело.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010021.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Кот прошел.<br /><br /><img src="http://foto.awd.ru/data/media/22/02052010023.jpg" border="0" alt="Изображение" />]]></description>
		<pubDate>Fri, 21 May 2010 21:49:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21164</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Лагранжиан и минимальное действие (начальные условия статичны).</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37670</link>
		<description><![CDATA[У меня такой вопрос.<br />Если рассмотреть частицу, которая в начальный момент времени t0 пребывает в поле некоторого потенциала, причёи скорость этой частицы равна 0, то каким образом из принципа наименьшего действия следуют уравнения движения частицы?<br />Предположим, что частица продолжает покоиться в поле с течением времени. В этом случае Лагранжиан остаётся постоянным, и Действие является минимальным действием для частицы, продолжающей покоиться в поле.<br />Что не так в моих рассуждениях?]]></description>
		<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 14:19:24 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37670</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Братья наши меньшие</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=31935</link>
		<description><![CDATA[Предлагаю выкладывать здесь фото животных. Наверняка у многих есть свой любимый четвероногий друг - кошка или собака или ещё кто-нибудь.<br /><br />В теме "Мы нафоткали" я уже выкладывала любимую кошку моего коллеги - Фенечку.<br />Это ещё две фотки Фенечки:<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11502'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11502</a><br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11503'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11503</a><br /><br />Кто кого больше любит: хозяин Фенечку или Фенечка хозяина? Как она его обнимает!<br /><br />Мой аватар полностью:<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11504'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11504</a><br /><br />Мама щенка - служебная собака, американский стаффордширский терьер, Багира:<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11505'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=11505</a><br /><br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 05:50:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">31935</guid>
	</item>
	<item>
		<title>площадь и объем сферы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37648</link>
		<description><![CDATA[Вопрос: если вычислять площадь сферы через площади колец, на которые данная сфера может быть порезана, то получается так <br /><!--math--><IMG alt="S = 2*&#092;int_{0}^{R}{2&#092;pi r dr} = 2&#092;pi R^2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=S+%3D+2%2A%5Cint_%7B0%7D%5E%7BR%7D%7B2%5Cpi+r+dr%7D+%3D+2%5Cpi+R%5E2" /><!--/math--><br />Теперь объем сферы через объемы колец на которые может быть нашинкована сфера<br /><!--math--><IMG alt="S = 2*&#092;int_{0}^{R}{&#092;pi r^2 dr} = &#092;frac {2} {3} &#092;pi R^3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=S+%3D+2%2A%5Cint_%7B0%7D%5E%7BR%7D%7B%5Cpi+r%5E2+dr%7D+%3D+%5Cfrac+%7B2%7D+%7B3%7D+%5Cpi+R%5E3" /><!--/math--><br /><br />Знаю, что не стыкуется с правильными формулами, но, ради интереса, подскажите: в чем ошибка данных вычислений (при том, что площадь круга через длину окружности при аналогичных рассуждениях получается правильно)]]></description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 08:46:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37648</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Математическая логика и теория множеств</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37634</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте еще раз.<br /><br /><br />Теперь интересуют книжки по теории множеств и математической логике. Посоветуйте, пожалуйста, качественные, доступные, и в то же время, объемлющие, книжки, учебники, монографии. <br />Ваши любимые книги, или просто легендарные.<br /><br /><br />Буду признателен за советы!]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 07:37:41 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37634</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Опыт Ампера и эффект Грано</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=21708</link>
		<description><![CDATA[B сети нет приемлемого объяснения или хотя бы гипотез. См. M.Льоцци "История физики" стр.256 (...в сентябре 1822г....)]]></description>
		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 12:19:12 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">21708</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Назначены новые модераторы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=888</link>
		<description><![CDATA[Помимо исправно выполняющих свои функции модераторов физики и биологии <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showuser=32" target="_blank">Barmaleya</a> и <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showuser=24" target="_blank">Djama</a> соответсвенно, назначен еще один модератор: <a href="http://e-science.ru/forum/index.php?showuser=145" target="_blank">Esperanto</a>. Просим любить и жаловать <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt="smile.gif" />]]></description>
		<pubDate>Thu, 07 Sep 2006 22:10:31 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">888</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Ваша  реакция?  ..  на  реакции..))</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36994</link>
		<description><![CDATA[<a href="http://vsyako-razno.ru/30019-klassnye-himicheskie-reakcii.html" target="_blank"><a href="http://vsyako-razno.ru/30019-klassnye-himi...ie-reakcii.html" target="_blank">http://vsyako-razno.ru/30019-klassnye-himi...ie-reakcii.html</a></a>]]></description>
		<pubDate>Sun, 25 Mar 2012 21:20:33 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36994</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дифференциальные уравнения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37657</link>
		<description>Ребят, помогите, пожалуйста. Мне надо решить вот это: (x*y +x^2)dy=(x*sqrt(x^2-y^2) + x*y + y^2)dx я пока даже ни к какому виду привести не могу...у меня получается максимум: dy/dx = (x*sqrt(x^2-y^2) + y^2)/x^2 Подскажите, что дальше делать или хотя бы вид...</description>
		<pubDate>Sun, 29 Apr 2012 18:19:43 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37657</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Судьба vs воля человека</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37460</link>
		<description>Верите ли вы в случайность, в предопределенность, в неизбежность, или все-таки человек всесилен и всемогущ? И сам хозяин своей судьбы. Или 50/50, или другая пропорция?</description>
		<pubDate>Sun, 15 Apr 2012 08:29:44 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37460</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Дифференциальное уравнение</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37409</link>
		<description><![CDATA[Скажите пожалуйста, можно ли как-то найти решение следующего дифференциального уравнения<br /><!--math--><IMG alt="h_t+A&#40;x&#41;h+B&#40;x&#41;h_x+Kh_{xx}+L&#092;frac{h^2_x}{h}=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=h_t%2BA%28x%29h%2BB%28x%29h_x%2BKh_%7Bxx%7D%2BL%5Cfrac%7Bh%5E2_x%7D%7Bh%7D%3D0" /><!--/math-->,<br />где <!--math--><IMG alt="A,B" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A%2CB" /><!--/math--> - непрерывные функции, <!--math--><IMG alt="K,L" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=K%2CL" /><!--/math--> - константы.<br />Его можно свести к линейному заменой <!--math--><IMG alt="h=g^{&#092;frac{L}{L+K}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=h%3Dg%5E%7B%5Cfrac%7BL%7D%7BL%2BK%7D%7D" /><!--/math-->.]]></description>
		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 02:37:46 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37409</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задачка по атомной физике</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37636</link>
		<description><![CDATA[За какое время кол-во атомов йода-131 уменьшитсь в 1000 раз, если период полураспада радиоактивного йода-131 равен 8 суткам? <br />Дано полчится наверное такое: <br />N(o)= 1000 <br />(дельта)N= 131 <br />t=8 <br />T-? <br />А решение: дельтаN/N(o)= 2^(-t/T); 131/1000=2(-8/T) А как это решить???]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 10:04:49 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37636</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите пожалуйста</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37639</link>
		<description>Нужна реакция полимеризации на примере пропена</description>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 18:58:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37639</guid>
	</item>
	<item>
		<title>преобразование алгебраических выражений</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37227</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, уважаемые господа,<br /><br />Просматривая в интернете страницы и сайты с описаниями определения ОДЗ и преобразования алг. выражений, я наткнулся на сайт по ссылке, представленной ниже, по которой Вы можете перейти, чтобы наглядно представлять, о чем идет речь.<br /><br />1. <a href="http://www.pm298.ru/reshenie/hrfgre3.php" target="_blank"><a href="http://www.pm298.ru/reshenie/hrfgre3.php" target="_blank">http://www.pm298.ru/reshenie/hrfgre3.php</a></a><br /><br />Итак, что мне не ясно в логике тех, кто разбирает пример решения данного выражения:<br /><br />Ясен ход мыслей до второго по порядку преобразования (исходное не считается),затем возникает вопрос:<br /><br />1.Каким образом в числителе 3-го преобразования возникают в обоих подкоренных выражениях две двойки (+2 и -2) без видимых изменений остальных составляющих этого подкоренного выражения?<br /><br />2. Как выполнено преобразование 3-го выражения с получением 4-го преобразования?<br /><br />Я не смог понять - если имеются соответствующие - какие формулы преобразования были использованы? Я буду очень благодарен, если Вы подскажете мне адресса сайтов, где содержатся все возможные подобные формулы - не только известные по курсу средних школ.<br /><br />Каким наилучшим, кратчайшим способом в этом примере - И ВО ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ - определена Область Допустимых Значений ?<br /><br /><br />2. <a href="http://www.pm298.ru/reshenie/yutg.php" target="_blank"><a href="http://www.pm298.ru/reshenie/yutg.php" target="_blank">http://www.pm298.ru/reshenie/yutg.php</a></a><br /><br />1. Неясен и, что самое забавное, не объяснен, процесс определения ОДЗ данного выражения.<br /><br />2. Неясен и, что самое забавное, не объяснен, процесс определения ОДЗ других выражений, представленных в качестве примеров преобразования и нахождения ОДЗ на этом сайте,если у Вас возникнет желание просмотреть его ради любопытства.<br /><br />3. А вот пример из школьного курса: упрощение выражения {(2*2t)/(1+t^2)}+{(1-t^2)/(1+t^2)}=(1/t) -1 до квадратного уравнения 3t^2+2t-1=0 ?<br /><br />Я пробовал самые разные, приходящие мне как среденеразумному человеку в голову, способы, но у меня не шло дальше (4t+1-t^2)/(1+t^2)+1=1/t Мне подсказали дальнейший ход решения, но только частично и не вполне ясно. Вот он: [(4t+1-t^2+1-t^2)/(1+t^2)]*t=1 Из этого ясен только ход умножения всего выражения на t. Далее: каким образом появились два слагаемых 1-t^2 в числителе левого внутрискобочного выражения?<br /><br />Прошу прощения за такую систему записи математических символов - не было времени пока что научиться пользоваться системой оригинальных символов, но обещаю освоить. Параллельно я хотел бы попросить Вас дать совет к каким интернетным (или любым) ресурсам,где бы вопросы преобразования и нахождения ОДЗ были бы изложены грамотным и понятным языком,мне можно было бы обратиться, чтобы усовершенствовать умение проеобразовывать такие выражения.]]></description>
		<pubDate>Thu, 05 Apr 2012 16:35:23 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37227</guid>
	</item>
	<item>
		<title>C какой производительностьь вытекает вода</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37638</link>
		<description><![CDATA[Добрый день!<br /><br />Бочка с водой. Уровень воды в бочке - h м. В дне бочки сделали отверстие площадью S m2 и вода начала вытекать.<br />Напишите общую формулу производительности Q (с какой производительностью будет вытекать вода???).<br /><br /><br />спасибо!]]></description>
		<pubDate>Sat, 28 Apr 2012 16:02:50 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37638</guid>
	</item>
	<item>
		<title>задача</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37562</link>
		<description><![CDATA[Круг поделили хордой AB на два сегмента и один из них повернули вокруг точки А не некоторый угол. При этом точка В перешла в точку В'. Докажите, что отрезки, соединяющие середины дуг сегементов с серединой отрезка BB', перепендикулярны друг другу.]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 20:22:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37562</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Developer</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=30352</link>
		<description>Сегодня Виктору Ивановичу исполнилось бы 64...</description>
		<pubDate>Wed, 27 Apr 2011 07:50:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">30352</guid>
	</item>
	<item>
		<title>как родители калечат детей удовлетворяя свои амбиции</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37614</link>
		<description><![CDATA[Меня  умиляют  ))  эти  молодые  дарования  из  детского  сада  и  бахвальство  их  родителей. Раннее  проявление  таланта мазаниной  ..  у  художников?? У  детского  ума  хватает  намазать  что-то  на  бумаге  ,  а  потом  маменьки  и  папеньки  носятся  с  этой  бумажкой,придавая  ей  " живое " воплощение  необычайного  и  грандиозного  таланта!!!  Воистину,  <b>будущие</b>  Малевичи,  распираемые  от  гордости  и  своей  уникальности !!!А  особые  ценители  ещё  умудряются  увидеть  в  этих  творениях  "интересный  взгляд".... По-видимому  ,  это <b> сегодняшние</b>  созерцатели  творений  Малевича)))]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 09:22:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37614</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Распределение Пуассона</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37616</link>
		<description><![CDATA[Дамы и господа!<br />Помогайте, пожалуйста. Надежник в отгулах, а нужно срочно решить вроде бы простую задачу.<br /><br />Дано:<br />Система состоит из 10^6 ячеек. <br />В среднем, раз в час каждая ячейка сбоит.<br />Раз в секунду происходит принудительная зачистка системы (есть сбои или нет - неважно) от сбоев.<br />1. Отказом принято считать ситуацию, если две любые ячейки сбойнули.<br />2. Отказом принято считать ситуацию, если сбойнули любые две соседние ячейки.<br /><br />Посчитать для системы среднее время наработки до отказа для двух случаев.<br /><br />Подскажите, пожалуйста, очень нужно.<br /><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 17:18:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37616</guid>
	</item>
	<item>
		<title>$lim f(x)=0$ теоремой Бэра</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37622</link>
		<description><![CDATA[С использованием теоремы Бэра о категории требуется доказать следующее утверждение: Пусть <!--math--><IMG alt="f&#58;&#40;0,&#092;infty &#41;&#092;to&#092;mathbb{R}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=f%3A%280%2C%5Cinfty+%29%5Cto%5Cmathbb%7BR%7D" /><!--/math-->- непрерывна, такая что для любого <!--math--><IMG alt="x&#62;0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%3E0" /><!--/math--> <!--math--><IMG alt="&#092;lim&#092;limits_{n&#092;to&#092;infty}f&#40;nx&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim%5Climits_%7Bn%5Cto%5Cinfty%7Df%28nx%29%3D0" /><!--/math-->, тогда <!--math--><IMG alt="&#092;lim&#092;limits_{x&#092;to&#092;infty}f&#40;x&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clim%5Climits_%7Bx%5Cto%5Cinfty%7Df%28x%29%3D0" /><!--/math-->.]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 23:58:57 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37622</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Можно  ли ?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37628</link>
		<description><![CDATA[Какие  реакции  происходят  при  постепенном добавлении  к  сульфату  хрома (III) щелочи,  а  потом  -  бромной  воды  и  пероксида  водорода?<br />Реакции  идут  параллельно, а  впечатление  создается  непрерывности  процесса...бром и  пероксид   поочередно  окисляют  сульфат  хром ..  можно  ли  впихнуть  два  окислителя  т. сказать  .  в  один  флакон ?))Чудесненько   всё  складывается)))<br />Cr2(SO4)3+ Br2+ H2O2 + 12 NaOH ------- 2 Na2CrO4+ 2 NaBr+ 3Na2SO4+ 6H2O<br />(ну..  вместо  того,  чтобы  периодически  называть  меня  хамкой,  подучили  бы пользоваться  клише  для  формул)<br />Побочные  реакции   существенно  не  влияют  на  ход  процесса... Практически...  даже  не  представляю  себе....<br />]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 15:11:06 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37628</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача и уравнения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37629</link>
		<description><![CDATA[Помогите пожалуйста! ещё раз повторюсь что я далеко не химик, не биолог и не физик для меня это просто тёмный лес  вы меня не раз спасали от опалы Жду до утра<br />1) Составить уравнения <br /><br />Na&#8594; Na202&#8594; Na20&#8594; NaOH&#8594; 4 Na3P04<br /><br /><br /><br />Na2C03<br />2)CaCO3 - CaO - CaC2 - C2H2-СH3-COOH-H2N-CH2-COOH<br />3) Определить количество вещества гашеной извести, которое может быть получено из 100 кг известняка, содержащего 20 % примесей, если выход продукта составляет 80 % от теоретически возможного?]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 17:01:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37629</guid>
	</item>
	<item>
		<title>41 причина быть хорошим человеком.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36705</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток!<br /><br />Предлагаю мысль:<br /><br />Светлый путь - путь добропорядочности, добродетели, общественной полезности и перспективности; путь хорошего человека.<br /><br />41 преимущество светлого пути:<br /><br />На светлом пути вас, в той или иной степени (и произвольном порядке), по мере следования по нему, ожидают: чистая совесть, любовь, симпатия и тёплое отношение, дружелюбие и доброжелательность, привлекательность и притягательность, приятное и полезное дружественное общение, низкая конфликтность, хорошая репутация, поощрение и не наказание, дружба и не вражда, сотрудничество, хорошие отношения, благодарность, доверие и открытость, помощь, сочувствие и сострадание, милосердие и прощение, постоянная и надёжная поддержка, ценность для общества и другие приятные и полезные вещи (такие, как хорошее настроение и радость, простота и лёгкость, покой и безопасность, расслабление и отдых, забота и защита, мир в душе и вне её, позитивная атмосфера, круг общения, соблюдение ваших прав и интересов, справедливость, извинение и раскаяние, свобода, доступ к прекрасному в широком смысле (и вообще открытые двери), ясность мыслей и порядок в них, душевное здравие, уважение, понимание, внимание (в т.ч. к вашим проблемам), а также условия для гармонии и развития). <br />Для совершения доброго дела условной стоимостью (полезностью) 1000 единиц зачастую достаточно потратить лишь 10; в том числе поэтому (а также благодаря беспрепятственному и эффективному сотрудничеству его членов во всех сферах) общество, построенное по принципам светлого пути, будет богатейшим (а так же безопаснейшим для жизни) из возможных. Для построения же такового общества незаменим личный пример.]]></description>
		<pubDate>Wed, 07 Mar 2012 12:03:43 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36705</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Окисление гомологов бензола</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37619</link>
		<description><![CDATA[Этилбензол+KMnO4= ???<br />А если просто этан окислить? Реакция пойдет?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 19:16:02 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37619</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача на силу тока и напряженность магнитного поля</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37621</link>
		<description><![CDATA[. Прямой провод согнут в виде квадрата со стороной а = 8 см. Какой силы ток I надо пропустить по проводнику, чтобы напряженность магнитного поля в точке пересечения диагоналей была  H=20 А/м?<br /><br />Как я понял это задача на закон Био-Савара-Лапласа?]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 22:08:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37621</guid>
	</item>
	<item>
		<title>найти интеграл-Корень из дроби (2-х) / (х-6)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37624</link>
		<description><![CDATA[Помогите найти интеграл<br />Корень из дроби (2-х) / (х-6) , интерграл от 3 до 5]]></description>
		<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 10:16:52 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37624</guid>
	</item>
	<item>
		<title>профессия в области биологии</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37613</link>
		<description>Друзья, какая профессия в области биологии сейчас востребована и оплачиваема. Кроме лечащих врачей</description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 12:45:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37613</guid>
	</item>
	<item>
		<title>незатухающие колебания</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37566</link>
		<description><![CDATA[Источник незатухающих гармонических колебании совершает колебания по закону <br /><!--math--><IMG alt="&#092;xi = 5sin3140t&#10;&#10;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cxi+%3D+5sin3140t%0A%0A" /><!--/math--><br />. Определить смещение от положения равновесия, скорость и ускорение точки через 10 с после начала колебаний, если она находится на расстояний 340 м от источника. Скорость распространения колебаний <br /><!--math--><IMG alt="v=340&#092;frac {m} {s}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=v%3D340%5Cfrac+%7Bm%7D+%7Bs%7D" /><!--/math-->.<br />задачка конечно легкая, но подскажите пожалуйста что требуют, совсем не понимаю.<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;xi '=5*3140cos3140t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cxi+%27%3D5%2A3140cos3140t" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;xi ''= -5*3140^2sin3140t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cxi+%27%27%3D+-5%2A3140%5E2sin3140t" /><!--/math--><br />я вот не понимаю зачем дано расстояние и скорость распространения]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 22:01:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37566</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Оптика, диаметр линзы, свет</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37617</link>
		<description><![CDATA[Всем привет,<br />Допустим у нас есть линза с радиусом х. В один солнечный день мы подожгли этой линзой кое-что.<br />В сколько раз должна быть больше радиусом линза что бы достичь той же силы но от света Луны? <br />Действие просходит возле екватора, на Земле.<br /><br />То что получилось у меня: освещение на екватора около 10^5 лк днем и 1 лк ночью от Луны. <br />Припустим у нас есть линза радиусом 3 см.<br />Площадь - S1 = 0.03^2*3.14=0.002826 м2. Нам нужна линза с площадью в приблизительно 100к раз больше - 10^5*S1=282 м2. Теперь узнаем радиус - R^2 = 282/3.14=90м. Берем корень - R = 9.4 метра.<br /><br />Прошу указать на ошибки. Спасибо.<br />]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 18:23:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37617</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Формула Прандтля-Бетца</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=33359</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, уважаемые коллеги!<br /><br />У меня два взаимосвязанных вопроса по этой формуле.<br />  Во-первых, где искать её публикации и применения, если таковые были?<br />  Я нашёл упоминание о ней (без ссылки на другие публикации) только в книге "Отрывные и кавитационные течения" Гогиша, Степанова. Там пишется, что сила лобового сопротивления тела в среде может быть рассчитана по формуле<br /><br /> X = &#961;<!--math--><IMG alt="V_&#092;infty" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_%5Cinfty" /><!--/math-->Q,<br /><br /> где Q - "интенсивность присоединённых источиков отрицательной интенсивности", выражающих "дефект скорости" в слое вытеснения,<br />       <!--math--><IMG alt="V_&#092;infty" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_%5Cinfty" /><!--/math--> - скорость потока на бесконечности. Далее поясняется, что в случае более точного расчёта следует использовать простой слой (слой источников), располагая его по поверхности соответствующего полутела S.<br />  Во-вторых, я попробовал провести предварительные расчёты по этой формуле для протяжённого тела вращения в осевом однородном потоке. Заметим, что случае расчёта подъёмной силы поверхность S тела (или точнее, поверхность S' полутела) покрывается вихревым слоем так, чтобы в каждой точке P выполнялось граничное условие непротекания:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;oint_{S'}^{}{dw_{n&#092;Gamma}&#40;P&#41;} = -U_n&#40;P&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Coint_%7BS%27%7D%5E%7B%7D%7Bdw_%7Bn%5CGamma%7D%28P%29%7D+%3D+-U_n%28P%29" /><!--/math--><br /><br /> (сумма нормальной проекции скорости невозмущённого потока и нормальных проекций скоростей, вызванных вихревым слоем, равна нулю),<br /><br />в результате чего может быть определено распределение интенсивности по слою, из него - касательные проекции возмущённых скоростей вихревого слоя, а по ним - распределение скоростей по поверхности.<br /><br /> Аалогично, для расчёта силы лобового сопротивления поверхность S тела мной покрыта простым слоем так, чтобы в каждой точке выполнялось граничное условие прилипания:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;oint_{S}^{}{dw_{tQ}&#40;P&#41;} = -V_{t&#092;Gamma}&#40;P&#41; =-&#40;{U_t}&#40;P&#41;+{w_{t&#092;Gamma}}&#40;P&#41;&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Coint_%7BS%7D%5E%7B%7D%7Bdw_%7BtQ%7D%28P%29%7D+%3D+-V_%7Bt%5CGamma%7D%28P%29+%3D-%28%7BU_t%7D%28P%29%2B%7Bw_%7Bt%5CGamma%7D%7D%28P%29%29" /><!--/math--><br /><br /> (сумма касательной проекции скорости потока, с учётом вихревого слоя, и касательных проекций скоростей, вызванных простым слоем, равна нулю),<br /><br />в результате чего определяется распределение интенсивности простого слоя.<br /><br />Значения касательных скоростей определены с учётом вихревого слоя.<br /><br />Строчные индексы:<br /><!--math--><IMG alt="U" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=U" /><!--/math--> - скорость невозмущённого потока,<br /><!--math--><IMG alt="w" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=w" /><!--/math--> - вызванная скорость,<br /><!--math--><IMG alt="V" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V" /><!--/math--> - скорость, рассчитанная с учётом действия одного из слоёв;<br /><br />Подстрочные индексы:<br /><!--math--><IMG alt="&#092;Gamma" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CGamma" /><!--/math--> - вихревой слой,<br /><!--math--><IMG alt="Q" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Q" /><!--/math--> - простой слой;<br /><!--math--><IMG alt="t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=t" /><!--/math--> - проекция на касательную к поверхности,<br /><!--math--><IMG alt="n" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=n" /><!--/math--> - проекция на нормаль к поверхности.<br /><br />Далее вычисляется значение &#961;<!--math--><IMG alt="&#40;U_t+W_{t&#092;Gamma}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28U_t%2BW_%7Bt%5CGamma%7D%29" /><!--/math-->dQ, его прекция на ось, составляется интеграл X, по нему вычисляется <!--math--><IMG alt="C_x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=C_x" /><!--/math--> - коэффициент лобового сопротивления. К сожалению, он оказывается независящим от скорости внешнего потока - таким образом, такой способ расчёта не полезен.]]></description>
		<pubDate>Sat, 20 Aug 2011 11:32:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">33359</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Что такое гравитация?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=23692</link>
		<description><![CDATA[Допустим мы имеем замкнутую систему c определенной энергией. B одном конце этой системы происходит прербразование : деление ядра. Изменяется масса и соответственно гравитационное поле, изменяется электромагнитное поле. Если они будут иметь разные скорости распространения, то все время пока последнее поле не достигнет дальнего края системы не будет соблюдаться закон сохранения энергии.<br />Он будет соблюдаться только в том случае, если скорость распространения гравитации и электромагнитного поля будут абсолютно одинаковыми.<br /> A если предположить , что гравитация имеет электро-магнитное происхождение. Что если электромагнитное взаимодействие между эл. зарядами одинаковой и разной полярности не симметрично. Если допустить, что одноименные заряды отталкиваются c меньшей силой, чем разноименные притягиваются на одинаковом расстоянии? Хотябы на мизерную величину. <br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 20 Sep 2010 20:30:37 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">23692</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Алгоритм блуждания броуновской частицы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37605</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! <br />подскажите, где можно почитать про этот алгоритм. гугл ничего толкового не дал. ибо не знаю, что точно нужно искать]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 19:27:45 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37605</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Путаница</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37526</link>
		<description>Гормон вазопрессин вырабатывается гипоталамусом или гипофизом? В разных источниках по-разному</description>
		<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 21:47:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37526</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Основания геометрии</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=35616</link>
		<description><![CDATA[ Предлагаю для обсуждения свою работу "Основания геометрии"<a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=13554'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=13554</a>. Здесь основные объекты: точки, фигуры, геометрические преобразования. Введены новые отношения и аксиомы.]]></description>
		<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 08:15:03 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">35616</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите пожалуйста)))</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37615</link>
		<description><![CDATA[<TABLE bgColor=#ffffff style='border:2px solid blue;' width=100%>
  <TD align=middle bgColor=#6060ff valign=center width=50 height=50>
    <FONT color=#ffffff size=+7 style='FONT-FAMILY: Times'>
      <B>М</B>
    </FONT>
  </TD>
  <TD width=3>
    <BR>
  </TD>
  <TD valign=top>Устное предупреждение. Будьте добры прочитайте правила форума, и внесите исправления в тему, если желаете, чтобы вам помогли.</TD>
</TABLE><br />Доброго Дня, помогите пожалуйста, кто что сможет<img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />)) Спасибо!]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 16:14:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37615</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите разобраться с прикладной задачей</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37610</link>
		<description><![CDATA[Задача что ни на есть часто встречающаяся в жизни<br />Имеется 730 кабелей, которые маркируются с обеих концов попарно т.е. 1.1, 1.2, 2.1, 2.2... 365.1, 365.2<br />Необходимо заказать необходимое число маркеров из набора "0"-"9", "."<br />Тут в принципе понятно, что маркеров "." должно быть 730*2 (кабель маркируется с двух сторон) - 1460 штук. А вот сколько необходимо заказывать цифровых "0"-"9" что то понять не могу. Аж мозг вскипел. Слишком много брать - денег жалко, ну а меньше опять же не устроит. Был бы очень благодарен, если бы мне объяснили алгоритм по которому это количество можно рассчитать. Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 08:26:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37610</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ЕГЭ и московские школьники.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37272</link>
		<description><![CDATA[Недавно в СМИ бурно обсуждали итоги пробного ЕГЭ по математике в Москве (см. например <a href="http://www.baltinfo.ru/2012/04/06/30-moskovskikh-shkolnikov-ne-smogli-reshit-prosteishuyu-zadachu-po-matematike-na-probnom-EGE-270425" target="_blank">BaltInfo</a>). Было заявлено, что 30% московских школьников не смогли решить простейшую задачу по расчету платежей за электричество. Дело даже не в сути произошедшего, а в том, как это было подано. Говорилось, что школьников натаскивают на решение сложных и оторванных от жизни задач вместо того, чтобы учить исправно платить по счетам ЖКХ. <br /><br />Если рассматривать это не как рядовую новость, а как новый посыл от властей в реформировании образования, то следует ожидать очередную волну примитивизации преподавания математики в школе. Не нужны нам алгебра с геометрией, не нужны квадратные уравнения, не нужны логарифмы и синусы, а уж производные и интегралы и подавно не нужны. Будем учиться заполнять платежки и довольно с нас.]]></description>
		<pubDate>Sat, 07 Apr 2012 21:49:32 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37272</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Производная высших порядков</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37604</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые математики!<br /><br />Почему говорят, что если функция имеет, например, вторую производную в точку <!--math--><IMG alt="x_0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_0" /><!--/math-->, то она имеет первую производную в окрестности этой точки <!--math--><IMG alt="&#40;x_0 - &#092;delta, x_0 + &#092;delta&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%28x_0+-+%5Cdelta%2C+x_0+%2B+%5Cdelta%29" /><!--/math-->? Почему это вытекает из факта существования первой производной?]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 18:30:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37604</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Насколько точен закон Кулона?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37607</link>
		<description><![CDATA[Насколько точен закон Кулона для электростатического поля?<br />Действительно ли сила, действующая на движущийся заряд в электростатическом поле, зависит только от величины движущегося заряда и потенциала покоящегося заряда в данной точке и не зависит от скорости движущегося заряда (когда эта скорость приближается к скорости света).<br /><br />Дело в том, что поскольку поле - это нечто, распространяющееся от заряда со скоростью света, то мне кажется логичным, что сила электростатического поля, воздействующая на заряд, приближающийся к источнику поля, должна быть больше, чем сила, воздействующая на заряд, от него удаляющийся (т.к. первый, вроде бы, движется навстречу "потоку", создающему силу:<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14529'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14529</a><br /><br />В найденных мной источниках точность закона Кулона проверялась для покоящихся зарядов. Действительно ли эксперименты однозначно (с большой точностью) говорят, что сила электростатического поля, действующая на движущийся заряд, от скорости этого заряда не зависит?]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 23:05:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37607</guid>
	</item>
	<item>
		<title>N-й реальный конкурс</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=35375</link>
		<description><![CDATA[<b><!--coloro:#3333FF--><span style="color:#3333FF"><!--/coloro--><!--sizeo:3--><span style="font-size:12pt;line-height:100%"><!--/sizeo-->Предновогодний конкурс многоступенчатых загадок стартовал!<!--sizec--></span><!--/sizec--><!--colorc--></span><!--/colorc--></b><br /><br />Внимание! Правила конкурса немного изменены. <br /><br />Вот действующий вариант:<br /><br /><i>Участникам конкурса будет предложено 7 загадок. К каждой загадке будет 4 подсказки. Но не все они публикуются одновременно.<br /><br />После публикации очеpедной поpции подсказок, каждый участник в заpанее обговоpенный сpок (до обнаpодования следующих подсказок) имеет пpаво пpисылать свои веpсии ответов, по одной на каждую загадку. Таким обpазом, один участник имеет пpаво высказать не более четыpех веpсий ответа на каждую загадку.<br /><br /><b>За загадку, отгаданную с k-той подсказки, участник получает 6-k пpизовых баллов. </b>Это число не изменится, даже если после очередной подсказки, конкурсант предложит другую версию.<br /><br />Обpащаю внимание, что пpедлагаемое меpопpиятие именно конкуpс. Это означает, что Ваши ответы следует пpисылать не в форум, а лично мне. Ответы можно направлять мне в "Личные сообщения" или на адрес val-etc@yandex.ru <br /></i><br />Старожилы заметили, что немного изменилась система начисления баллов.<br /><br />========================================================<br /><br />Ответы на первые подсказки принимаются до <!--coloro:#3333FF--><span style="color:#3333FF"><!--/coloro--><b>24:00 16.12.11</b><!--colorc--></span><!--/colorc--><br /><br />I. <br />1. Если заменить в этом слове первую букву, получится ценное полезное ископаемое. Или, все же, вредное? <br /><br />II.  <br />1. Несмотря на доблесть и знания наш герой долго оставался рядовым: происхождение мешало. <br /><br />III. <br />1. О нем упоминается в песне, рекламирующей вредную привычку.<br /><br />IV. <br />1. В России их происхождение ошибочно связывали с Испанией, в Англии - с Турцией.<br /><br />V. <br />1. С этим принято сравнивать некоторых людей. Как правило, молодых мужчин. Но, конечно, не всех. <br /><br />VI. <br />1. Это упомянуто в начале песни В.Высоцкого, в которой первая строка, в некотором смысле, противоречит второй. <br /><br />VII. <br />1. Он замешан в одном нашумевшем международном скандале. <br /><br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 14 Dec 2011 06:33:31 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">35375</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Масса гравитационного поля</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37491</link>
		<description>Здравствуйте господа теоретики. Никак не могу найти ответ на один вопрос. Имеет ли гравитационное поле объекта какую-либо отличную от нуля массу? Если да, то как эта масса учитывается в расчетах? Составляет ли она часть массы самого объекта, либо дополнительна к ней? Интересует научная точка зрения. Пока нашел какие-то упоминания об отрицательной массе этого поля исходя из отрицательности гравитационной энергии связанной системы.  Спасибо.</description>
		<pubDate>Tue, 17 Apr 2012 15:33:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37491</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Графы</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37601</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br /><br />Нужен "клёвый" учебник по теории графов. Не в смысле цветной и с красивой обложкой, а чтобы доступно, полно, и уважаемыми людьми написано (типа как Зорич или Фихтенгольц для мат. анализа). <br /><br />Спасибо!]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 13:23:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37601</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Биполярные транзисторы.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37599</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте.<br />Какая координата точки для нагрузочной прямой в режиме насыщения?<br />Другая точка в режиме отсечки Iк=0 Uкэ=Е2.<br />Для усилителей с ОЭ и ОК.]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 07:49:37 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37599</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Решить систему уравнений</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37606</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! <br />Помогите, пожалуйста, решить систему уравнений:<br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;left&#092;{&#092;begin{array}{l}3x^2y^2 &#40;12-x-y&#41; - x^3y^2=0  &#092;&#092; 2yx^3 &#40;12-x-y&#41; -x^3y^2=0 &#092;end{array}&#092;right." src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cleft%5C%7B%5Cbegin%7Barray%7D%7Bl%7D3x%5E2y%5E2+%2812-x-y%29+-+x%5E3y%5E2%3D0++%5C%5C+2yx%5E3+%2812-x-y%29+-x%5E3y%5E2%3D0+%5Cend%7Barray%7D%5Cright." /><!--/math--><br /><br />Сложил я два уравнения, получилось: <br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092; &#40;12-x-y&#41;x^2y&#40;3y-2x&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5C+%2812-x-y%29x%5E2y%283y-2x%29%3D0" /><!--/math--><br /><br />А что делать дальше ?<br />]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 20:17:42 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37606</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Планиметрия-Ангем</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37582</link>
		<description><![CDATA[Есть на плоскости три окружности разных диаметров.<br />Не пересекаются, никакая не лежит внутри другой.<br /><br />Из какой точки плоскости они видны, как окружности одинакового диаметра?]]></description>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 00:35:40 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37582</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Математика и память</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37329</link>
		<description><![CDATA[Думаю, тема как раз для флейма.<br />Насколько важно при изучении математики иметь хорошую память на формулы? Я сейчас готовлюсь к поступлению в университет и в связи с  этим учу математику на курсах. От самого предмета в восторге, но моя <strike>дырявая </strike> память сильно меня беспокоит. К примеру, пару месяцев назад проходили тригонометрию в пространстве. Всё предельно ясно, контрольная написана отлично, но сейчас я уже не вспомню ни одной формулы. Нет, ну если посидеть и подумать, учитывая, что стратегия ясна, многие формулы можно вывести заново самостоятельно. Но вот так, чтобы слёту проснувшись ночью выдать, примеру, формулу вычисления расстояния между двумя непараллельными прямыми в пространстве - это явно не ко мне. Я даже специальный блокнотик завела для формул и некоторых доказательств, чтобы всегда под рукой были. Но это же не делает мою память лучше. А как с этим делом у вас? Особенно интересует мнение тех, кто учится или учился на математических факультетах. Дело в том, что во время учёбы на курсе я поняла, насколько увлекательной и интересной может быть математика, и теперь думаю о поступлении на соответствующий факультет. Но одна из деталей, которые меня смущают, как раз проблемы с памятью - смогу ли я потянуть учёбу, если все-все формулы нужно держать в голове, а в моей они обычно и не задерживаются надолго <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/unsure.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":unsure:" border="0" alt=":unsure:" />]]></description>
		<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 12:56:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37329</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Квантовая запутанность</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37334</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, господа теоретики. Разъясните пожалуйста смысл парадокса с запутанными частицами. Я так понимаю, что в процессе запутывания некие характеристики частиц становятся взаимозависимыми. Т.е. если спин одной +1, то другой-1, ну и т.д. Так в чем же парадокс? Мы измеряем спин одной частицы, а потом когда измеряем спин другой, спутанной с первой, получаем, что спин противоположный. И это нас удивляет... Так если сразу было известно, что их спины взаимосвязаны и противоположны, что же тут удивительного? Или я как то не так понимаю смысл "запутанности"?]]></description>
		<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 16:15:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37334</guid>
	</item>
	<item>
		<title>расщепительный реактор</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37565</link>
		<description><![CDATA[объясните что такое расщепительный реактор <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wall.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wall:" border="0" alt=":wall:" />  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/wub.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":wub:" border="0" alt=":wub:" />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 21:38:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37565</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Модель движения коляски.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=36776</link>
		<description><![CDATA[Имеется коляска (мобильная платформа) типа:<br /><img src="http://e-science.ru/foto/67/117_227.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />Есть 4 независимых привода, датчик угла поворота на сочленении. Поворот за счёт разности скорости внешних и внутренних колёс. Линейная скорость колёс пропорциональна подаваемой мощности.<br /><br />Озадачился над вопросом промоделировать движение мобильной платформы. Т.е. траектория движения (и хорошо бы напряжение на сочленении), при заданных мощностях на каждом приводе и начальном угле поворота на сочленении.<br /><br />Пока что справился с определением линейной скорости внешних и внутренних колёс в двух частных задачах при движении по окружности заданного радиуса и "оптимальное выравниваение коляски на месте" при заданном угле поворота.<br /><br />Получилось, если обозначить<br />phi - угол поворота<br />a - расстояние между колёсами (передней/задней) пары,<br />b - расстояние между парами (при phi = 0)<br />R - радиус.<br />Vc - заданная скорость (центра).<br /><br />то<br />Движение по окружности<br /><!--math--><IMG alt="V_{in,out}&#40;V_c,R&#41;=V_c&#40;1&#092;mp&#092;frac{a}{2R}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_%7Bin%2Cout%7D%28V_c%2CR%29%3DV_c%281%5Cmp%5Cfrac%7Ba%7D%7B2R%7D%29" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="R=&#092;frac{b&#092;tan&#40;&#092;frac{&#092;pi}{2}-&#092;phi&#41;}{2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=R%3D%5Cfrac%7Bb%5Ctan%28%5Cfrac%7B%5Cpi%7D%7B2%7D-%5Cphi%29%7D%7B2%7D" /><!--/math--><br /><br />Выравниевание/сгиб на месте (из соображений движения точки изгиба по прямой линии симметрии, разделяющей угол <!--math--><IMG alt="&#092;psi=&#092;pi-&#092;phi" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cpsi%3D%5Cpi-%5Cphi" /><!--/math--> пополам)<br /><!--math--><IMG alt="V_{in,out}&#40;V,&#092;psi&#41;=V&#40;&#092;frac{b}{a}&#092;tg&#092;frac{&#092;pi-&#092;psi}{2}&#092;pm 1&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=V_%7Bin%2Cout%7D%28V%2C%5Cpsi%29%3DV%28%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba%7D%5Ctg%5Cfrac%7B%5Cpi-%5Cpsi%7D%7B2%7D%5Cpm+1%29" /><!--/math--><br /><br />А вот физическую модель сходу не осилил. Запутался. Завтра днём попробую обрисовать что не получилось.]]></description>
		<pubDate>Mon, 12 Mar 2012 21:07:11 +0200</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">36776</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Сходимость ряда (как дальше?)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37573</link>
		<description><![CDATA[<a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14503'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14503</a><br />как мне брать предел, с каким рядом сравнивать, на абсолютную сходимость]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 13:21:27 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37573</guid>
	</item>
	<item>
		<title>у кого что есть на эту тему, помогите</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37504</link>
		<description>оптические генераторы на квантово-размерных эффектах</description>
		<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 23:59:54 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37504</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Найти напряжение в полости, вне шара и внутри шара(но не в полости)</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37560</link>
		<description><![CDATA[Внутри шара радиуса R, равномерно заряженного по объему с объемной плотностью p, имеется незаряженная шарообразная полость, радиус которой R<sub>1</sub> , а центр отстоит от центра шара на расстоянии a. Найти напряженность электрического поля в полости, вне шара и внутри шара.<br /><br />я нашел напряженность в полости E=pa/(3&#949;<sub>0</sub> ), &#949;<sub>0</sub> -електрическая постоянная. Вне шара думал по закону Гаусса 4piR<sup>2</sup> E=4pi(R<sup>3</sup> -R<sub>1</sub> <sup>3</sup> )/(3&#949;<sub>0</sub> ) но это оказалось не правильно. внутри шара вовсе без понятия]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 19:25:39 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37560</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Исследовать систему на управляемость</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37552</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, решить данную задачу<br /><br />Исследовать систему на управляемость<br /><br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14495'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14495</a><br /><br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 11:28:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37552</guid>
	</item>
	<item>
		<title>нужна помощ в статистике</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37570</link>
		<description><![CDATA[мне нужно написать програмку на jave : неравные дисперсии - Т-тест" .<br />Неравные дисперсии - Т-тест" и  t-критерий Стьюдента это одно и тоже?]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 11:44:14 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37570</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Разложение синуса</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37571</link>
		<description><![CDATA[Уважаемые математики!<br /><br />Мы можем представить <!--math--><IMG alt="&#092;sin x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csin+x" /><!--/math--> в виде <!--math--><IMG alt="x - &#092;frac{x^3}{6} + o&#40;x^4&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+-+%5Cfrac%7Bx%5E3%7D%7B6%7D+%2B+o%28x%5E4%29" /><!--/math-->. Верно ли понимать данную запись так: при <!--math--><IMG alt="x &#092;to 0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+%5Cto+0" /><!--/math--> <!--math--><IMG alt="&#092;sin x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Csin+x" /><!--/math--> отличается от <!--math--><IMG alt="x - &#092;frac{x^3}{6}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x+-+%5Cfrac%7Bx%5E3%7D%7B6%7D" /><!--/math--> на бесконечно малую порядка выше четвертого относительно <!--math--><IMG alt="x" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x" /><!--/math-->. То есть мы рассматриваем и сам многочлен, и синус как бесконечно малые.]]></description>
		<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 13:13:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37571</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Кривизна</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37564</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! Очень нужна помощь в такой задаче:<br />Нужно описать кривые с постоянными кривизной и кручением.<br />Я знаю, что винтовая линия подходит под это условие (это я проверил).А есть ли что-нибудь еще? А если нет, то как это доказать?<br />Спасибо!]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 21:26:08 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37564</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Объем многогранников</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37563</link>
		<description><![CDATA[Диагональ прямоугольного параллелепипеда составляет с плоскостью основания угол 60 градусов. Найдите объем параллелипипеда, если ребра основания 6см и 8см. (с этой задачей я никак не разберусь ((( Никаких идей.<br /><br />Апофема правильной четырехугольной пирамиды равна 12 см и образует с плоскостью основания угол 30 градусов. Найдите объем пирамиды (с этой я ниже немножко разобралась, продолжите пожалуйста)<br /><br />Дано<br />а = 12 см<br />р = 30grad<br />v-?<br /><br />Решение<br />V= 1&#092;3sh<br /><br />s=b*2]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 21:12:55 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37563</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Моделирование биофизических процессов</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37536</link>
		<description><![CDATA[Пожалуйста, помогите с задачей, сам не могу разобраться:<br />Предположим, что скорость изменения численности популяции dN/dt прямо пропорциональна самой численности популяции в любой момент времени. Полагая коэффициент пропорциональности известным и равным r, составить дифференциальное уравнение и решить его, считая, что начальная численность популяции известна и равна N<sub>0</sub>. Проанализировать полученный ответ: а) построить график зависимости N(t) при r&gt;0, r&lt;0 и при r=0; б) проанализировать полученное решение N(t) на предмет применимости к анализу временной зависимости численности населения России за последнее столетие: принять во внимание, что экспоненциальная зависимость N(t) означает, что за любые одинаковые промежутки времени численность популяции N увеличивается к концу промежутка в одинаковое число раз по сравнению с его началом. Далее считая, что за 50 лет с 1900г. по 1950г. численность населения России возросла примерно вдвое (от 100 млн. человек до 200 млн. челове), найти какой она должна была бы стать к 2000г., если бы полученное решение адекватно описывало рассматриваемый процесс. сравнить полученный ответ с реальными данными. Почему получается столь значительное расхождение? Какие упрощающие предположения необходимо обязательно принять во внимание для того, чтобы реальный процесс изменения численности популяции мог быть описан заданной в условии задачи модельно?]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 14:24:53 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37536</guid>
	</item>
	<item>
		<title>ЕГЭ по биологии. Вопрос из части А</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37501</link>
		<description><![CDATA[В пробирку с кровью добавили 2% раствор соли. Что произойдет с эритроцитами?<br />Учитель по биологии говорит, что они набухнут и лопнут, так как произойдет облегченный транспорт ионов соли. А учитель по химии утверждает, что мембрана клеток плохо пропускает ионы, и, если снаружи концентрация соли будет больше, то клетки потеряют жидкость, чтобы уравновесить концентрацию снаружи и внутри. Следовательно, сморщатся и осядут на дно.<br />Мне кажется, прав химик.]]></description>
		<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 21:15:19 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37501</guid>
	</item>
	<item>
		<title>График неявных функций</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37567</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте, подскажите пожалуйста, как построить в программе Mathematica график функций,заданных неявно:<br />X=X[t],Y=Y[t],{t,0,1}  <br />построить нужно график Y от X. какую функцию нужно использовать?]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 22:05:00 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37567</guid>
	</item>
	<item>
		<title>К чему относится?</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37519</link>
		<description><![CDATA[Я всегда прекрасно мог себе представить силу тока и в чем её отличие в проводнике по которому протекает ток в 1 Ампер от проводника по которому протекает 1000 Ампер то есть это глядя на атомную структуру будет огромная разница в количестве зарядов на одну секунду времени (1 заряд - 6,28 в восемнадцатой степени электронов), но когда попытался представить что же такое Вольт представляя себе микро атомный мир изначально я подумал что это скорость электронов но потом понял что это не так как ампер это единица измерения у которой взято за "платформу" единица времени а значит что скорость относится к Амперу, их кинетический (инерционный) заряд тоже не то, в таком случае это возможно влияние самого электрического поля или что то еще? <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/lees.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":lees:" border="0" alt=":lees:" />]]></description>
		<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 00:13:22 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37519</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Грамотная запись математических выкладок</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37558</link>
		<description><![CDATA[Как грамотно записать "если хотя бы одна из переменных равна нулю, то и функция равна нулю"?<br /><br />Предполагаю, что так? <br /><!--math--><IMG alt="x_i=0 &#092;Rightarrow f&#40;x_1,x_2,...,x_n&#41;=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x_i%3D0+%5CRightarrow+f%28x_1%2Cx_2%2C...%2Cx_n%29%3D0" /><!--/math--><br /><br />Или квантор существования добавить перед иксом? И нужно ли учитывать "хотя бы один" в логической записи? Спасибо.]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 18:51:18 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37558</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Органическая химия</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37559</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! Помогите мне, пожалуйста, решить задачи, подтолкните к решению. Не усваиваю тему по органической химии. <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/help.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":help:" border="0" alt=":help:" /> <br /><br />1) Рассчитать, сколько этилового спирта образуется при гидратации 33,6 л (н.у.) этилена.<br /><br />2) Определить молекулярную формулу карбоновой кислоты, в состав которой входят 4,35% водорода, 26,09% углерода и 69,56% кислорода.<br /><br />3) Сколько граммов ацетата магния может образоваться при взаимодействии 12 г магния с уксусной кислотой?<br /><br /><br />Подскажите как решить задачи (как? через что искать то или иное значение).<br /><br />Заранее - ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!   <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/hi.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":hi:" border="0" alt=":hi:" /> <br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 19:07:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37559</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Найти распределение объёмной плотности тока.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37568</link>
		<description><![CDATA[В цилиндрических координатах две компоненты векторного потенциала равны нулю A_r = A_z = 0 , а третья имеет вид<br /><!--math--><IMG alt=" A_&#092;alpha = ar&#40;R^2-r^2/2&#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+A_%5Calpha+%3D+ar%28R%5E2-r%5E2%2F2%29+" /><!--/math-->, r&lt; или =R<br /><!--math--><IMG alt=" A_&#092;alpha = aR^4/&#40;2r&#41; " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+A_%5Calpha+%3D+aR%5E4%2F%282r%29+" /><!--/math-->, r&gt; или =R<br /><br />, где a и R — постоянные. Найти распределение объемной плотности j тока, создавшего магнитное поле с данным векторным потенциалом. <br /><br />решал следующим образом <br />A=A<sub>z</sub>*e<sub>z</sub>+A<sub>r</sub>*e<sub>r</sub>+A<sub>&#968;</sub>*e<sub>&#968;</sub><br />первые два слагаемых равны нулю ну а дальше по формуле <br /><!--math--><IMG alt=" &#092;vec{j} =  - &#092;frac {1} {&#092;mu_0} &#092;Delta &#092;vec{A} " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=+%5Cvec%7Bj%7D+%3D++-+%5Cfrac+%7B1%7D+%7B%5Cmu_0%7D+%5CDelta+%5Cvec%7BA%7D+" /><!--/math--><br />но я по ходу ее не правильно применяю]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 22:07:51 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37568</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Противорецие в рассуждениях. Физика твердого тела.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37554</link>
		<description><![CDATA[Помогите пожалуйста найти противоречие в выкладках. <br />Пусть даны две материальные точки r1 и r2 , соединенные жесткой невесомой связью; на точку r1 действует сила F, вектор которой перпендикулярен вектору, который соединяет r1 и r2. <br /><img src="http://content.foto.mail.ru/mail/30.33/_mypagephoto/i-15.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />Вектор n, это единичный вектор вдоль вектора силы F.<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 14:36:11 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37554</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача по электродинамике</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37553</link>
		<description><![CDATA[Помогите разобраться с решением:<br />Гармонически колеблющийся заряд является источником электрического и магнитного полей, величины которых в точке с координатой х=0 меняются по закону:<br />E(t)=Emax*sinwt<br />H(t)=Hmax*sinwt, где w=100pi(c<sup>-1</sup>)<br />По какому закону будут меняться вектора напряжённости электрического и магнитного полей в точке, находящейся на расстоянии х=100м от колеблющегося заряда. Скорость распространения электромагнитных волн в вакууме с=3*108м/с.<br />Построить график и записать уравнение плоской гармонической волны H(x, t) и E(x, t) в общем виде. Во сколько раз изменится скорость распространения электромагнитной волны в среде с u=16; е=4 по сравнению со скоростью света в вакууме?<br /><br />Моё решение:<br />По какому закону будут меняться вектора напряж. полей незнаю((<br />Уравнение плоской гармонической волны: H(x, t)=H<sub>max</sub>cos(w(t-<!--math--><IMG alt="&#092;frac {x} {v}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bx%7D+%7Bv%7D" /><!--/math-->))<br />E(x, t)=E<sub>max</sub>cos(w(t-<!--math--><IMG alt="&#092;frac {x} {v}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bx%7D+%7Bv%7D" /><!--/math-->))<br />c<sub>1</sub>=c<sub>0</sub><!--math--><IMG alt="&#092;frac {1} {eupi}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B1%7D+%7Beupi%7D" /><!--/math-->=3*10<sup>8</sup>м/с<!--math--><IMG alt="&#092;frac {1} {4*16*3*14}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7B1%7D+%7B4%2A16%2A3%2A14%7D" /><!--/math-->=3*10<sup>5</sup>м/с<br />c<sub>0</sub>/c<sub>1</sub>=10<sup>3</sup>=1000<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 14:02:28 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37553</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Помогите с решением</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37547</link>
		<description><![CDATA[Здравствуйте! Очень нужна Ваша помощь в решении задач. Нужно сдавать к/р, а я никак не могу решить эти две задачки. Помогите, пожалуйста.<br />       9а. Сформулируйте первое начало термодинамики и найдите количество теплоты, необходимое для совершения 1 моль водорода работы расширения, равной 10 Дж: а) изобарически; б) изотермически.<br />      9б. 1 моль водорода имеет начальную темперауру 17<sup>0</sup>С и изохорно нагревается на  20<sup>0</sup>С. Вычислить работу газа, изменение внутренней энергии и требуемое количество теплоты.<br />     9в. Найти количество теплоты, требуемое для нагревания 1 моль водорода (см. п. 9б) на   : а) при постоянном объёме; б) при постоянном давлении – сначала в общем виде, а затем для конкретной рассмотренной ситуации. Сделать вывод о соотношении С<sub>р</sub> и С<sub>v</sub>.<br /><br />Я тут немного нарешала:<br />изобарически: p=const<br />Q=<!--math--><IMG alt="&#092;Delta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta" /><!--/math-->U+A<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;Delta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta" /><!--/math-->=<!--math--><IMG alt="&#092;frac {i} {2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bi%7D+%7B2%7D" /><!--/math--><!--math--><IMG alt="&#092;frac {m} {M}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bm%7D+%7BM%7D" /><!--/math-->R<!--math--><IMG alt="&#092;Delta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta" /><!--/math-->T<br />A=<!--math--><IMG alt="&#092;frac {m} {M}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bm%7D+%7BM%7D" /><!--/math-->R<!--math--><IMG alt="&#092;Delta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta" /><!--/math-->T<br />Q=(<!--math--><IMG alt="&#092;frac {i} {2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bi%7D+%7B2%7D" /><!--/math-->+1)<!--math--><IMG alt="&#092;frac {m} {M}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bm%7D+%7BM%7D" /><!--/math-->R<!--math--><IMG alt="&#092;Delta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta" /><!--/math-->T=(<!--math--><IMG alt="&#092;frac {i} {2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bi%7D+%7B2%7D" /><!--/math-->+1)A<br />i=5<br />Q=7/2*10A=35Дж<br /><br />изотермически: T=const<br />Q=A=10Дж<br /><br />9б. V=const<br />Q=<!--math--><IMG alt="&#092;Delta" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5CDelta" /><!--/math-->U<br />U=<!--math--><IMG alt="&#092;frac {i} {2}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cfrac+%7Bi%7D+%7B2%7D" /><!--/math-->V(T<sub>2</sub>-T<sub>1</sub>)=7.5<br />Дальше не знаю как решать<br /><br />9в. Тоже не знаю как решить<br /><br />И ещё одна задачка: На колебательную  систему, действует внешняя вынуждающая сила, меняющаяся по закону F(t)=5sin(pi/2)t (H). Записать дифференциальное уравнение колебаний – сначала в общем виде, а затем с подстановкой числовых данных; вычислить амплитуду колебаний и записать решение этого дифференциального уравнения.<br /> С этой задачей вообще тёмный лес((<br />]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 07:38:15 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37547</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Устойчивость и тип точки покоя системы дифуров</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37545</link>
		<description><![CDATA[Всем привет. Спршивал на другом форуме, внятного ничего не сказали. Вот как сформулировано задание (слово в слово):<br /><!--math--><IMG alt="&#092;dot{ x}=Ax" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cdot%7B+x%7D%3DAx" /><!--/math--><br /><br /><!--math--><IMG alt="A=&#092;begin{pmatrix}&#10;2 & 1 & -1&#092;&#092; &#10;-1 & 0 & 1&#092;&#092; &#10;1 & 1 & 0&#10;&#092;end{pmatrix}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=A%3D%5Cbegin%7Bpmatrix%7D%0A2+%26+1+%26+-1%5C%5C+%0A-1+%26+0+%26+1%5C%5C+%0A1+%26+1+%26+0%0A%5Cend%7Bpmatrix%7D" /><!--/math--><br />Исследовать устойчивость и определить тип точки покоя.<br /><br />Для начала ищем собственные значения и векторы:<br /><br /><!--math--><IMG alt="&#092;lambda_1=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda_1%3D1" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;lambda_2=1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda_2%3D1" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="&#092;lambda_3=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda_3%3D0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="h_1=&#092;begin{pmatrix}&#10;1&#092;&#092; &#10;0&#092;&#092; &#10;1&#10;&#092;end{pmatrix}&#10;h_2=&#10;&#092;begin{pmatrix}&#10;-1&#092;&#092; &#10;1&#092;&#092; &#10;0&#10;&#092;end{pmatrix}&#10;h_3=&#10;&#092;begin{pmatrix}&#10;1&#092;&#092; &#10;-1&#092;&#092; &#10;1&#10;&#092;end{pmatrix}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=h_1%3D%5Cbegin%7Bpmatrix%7D%0A1%5C%5C+%0A0%5C%5C+%0A1%0A%5Cend%7Bpmatrix%7D%0Ah_2%3D%0A%5Cbegin%7Bpmatrix%7D%0A-1%5C%5C+%0A1%5C%5C+%0A0%0A%5Cend%7Bpmatrix%7D%0Ah_3%3D%0A%5Cbegin%7Bpmatrix%7D%0A1%5C%5C+%0A-1%5C%5C+%0A1%0A%5Cend%7Bpmatrix%7D" /><!--/math--><br />Замечаем, что матрица вырождена и ранг <!--math--><IMG alt="2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=2" /><!--/math-->, раз <!--math--><IMG alt="&#092;lambda_3=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda_3%3D0" /><!--/math--><br /><!--math--><IMG alt="h_1" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=h_1" /><!--/math--> и <!--math--><IMG alt="h_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=h_2" /><!--/math--> - линейно независимые. Поэтому, согласно методу Эйлера, ФСР системы выглядит так: <br /><!--math--><IMG alt="x&#40;t&#41;=&#092;sum_{i=1}^{3}{C_ih_ie^{&#092;lambda_it}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%28t%29%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7B3%7D%7BC_ih_ie%5E%7B%5Clambda_it%7D%7D" /><!--/math--> и у нас: <!--math--><IMG alt="x&#40;t&#41;=&#40;C_1h_1+C_2h_2&#41;e^{t}+C_3h_3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%28t%29%3D%28C_1h_1%2BC_2h_2%29e%5E%7Bt%7D%2BC_3h_3" /><!--/math-->. Я проверил, и, вроде как, это обращает <!--math--><IMG alt="&#092;dot{ x}=Ax" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cdot%7B+x%7D%3DAx" /><!--/math--> в тождество.<br />Теперь насчет точек покоя. Это такие точки, что <!--math--><IMG alt="Ax=0" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Ax%3D0" /><!--/math--> и в данном случае это плоскость, поскольку подходит любая точка вида <br /><!--math--><IMG alt="&#092;begin{pmatrix}&#10;u&#092;&#092; &#10;-u&#092;&#092; &#10;u&#10;&#092;end{pmatrix}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cbegin%7Bpmatrix%7D%0Au%5C%5C+%0A-u%5C%5C+%0Au%0A%5Cend%7Bpmatrix%7D" /><!--/math--><br />Мне пояснили, что наверняка имелось в виду только тривиальное решение; тем более, в условии написано точк<u>и</u>. Ну да ладно. Из того, что решения выглядят как <!--math--><IMG alt="x&#40;t&#41;=&#40;C_1h_1+C_2h_2&#41;e^{t}+C_3h_3" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=x%28t%29%3D%28C_1h_1%2BC_2h_2%29e%5E%7Bt%7D%2BC_3h_3" /><!--/math--> видно, что при <!--math--><IMG alt="t &#092;to &#092;infty " src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=t+%5Cto+%5Cinfty+" /><!--/math-->, решение "убегает" на бесконечность, т.е. неустойчиво. Также видно, что, если строить фазовый портрет в базисе собственных векторов, третья координата от <!--math--><IMG alt="t" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=t" /><!--/math--> не зависит. Т.е. задача сводится к фазовой плоскости, где классифицируются особые точки. В данном случае <!--math--><IMG alt="&#092;lambda_1=&#092;lambda_2" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Clambda_1%3D%5Clambda_2" /><!--/math--> и возможны два варианта: дикритический и вырожденный узел. Если посмотреть на кривые для дикритического узла и на решение, можно понять, что у нас дикритический. Ну просто потому что картинка будет набором прямых исходящих из одной точки и уходящие в бесконечность.<br />Вопрос, я думаю, понятен; что из этого верно, а что бред?  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":)" border="0" alt=":)" />]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 23:33:34 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37545</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Определить токи в цепи</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37533</link>
		<description><![CDATA[Нужно определить токи в цепи по закону Ома. Помогите пожалуйста с последовательностью действий.<br />Вот вроде нашел по закону Кирхгофа.<br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 10:00:21 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37533</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Иследование диф системы на бесконечности</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37327</link>
		<description><![CDATA[Вопрос, есть такая система:<br /><img src="http://adsbox.com.ua/ADeS/images/test/systema.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />Фазовый портрет на конечной области:<br /><img src="http://adsbox.com.ua/ADeS/images/test/faza.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br /><br />Иследую бесконечность. Получил, что нету особенных точек на бесконечности. Можно ли утверждать, что на бесконечности имеем устойчивый цикл?<br />Иследование бесконечности:<br /><img src="http://adsbox.com.ua/ADeS/images/test/neskin.jpg" border="0" alt="Изображение" /><br />Возможно я здесь ошибся?]]></description>
		<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 10:46:38 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37327</guid>
	</item>
	<item>
		<title>кольцевая ДНК</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37320</link>
		<description>Подскажите пожалуйста, кто знает, зачем кольцевой ДНК прокариотов понадобилось разрываться и приобретать линейную структуру эукариотов. В чем заключался эволюционный и практический смысл этого превращения? Чем более развернутым будет ответ, тем лучше. Заранее спасибо всем, кто откликнется.</description>
		<pubDate>Tue, 10 Apr 2012 22:38:05 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37320</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Задача про волновод</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37546</link>
		<description><![CDATA[«В прямоугольном волноводе 4х3 см2 распространяется волна типа <!--math--><IMG alt="H_{11}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=H_%7B11%7D" /><!--/math-->. Волновод заполнен пенополистиролом с <!--math--><IMG alt="&#092;epsilon_2 = 1,15" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=%5Cepsilon_2+%3D+1%2C15" /><!--/math-->. Частота f = 8 ГГц. Определить фазовую скорость и длину волны в волноводе.»<br /><br />Подскажите пожалуйста, с чего тут начать?]]></description>
		<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 02:57:03 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37546</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Теплообмен излучением между газом и стенкой.</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37525</link>
		<description><![CDATA[Рассматриваю не совсем стандартную задачу: частица металла окружена газом, при этом Т металла &gt; Т газа. <br />Посоветуйте какие-нибудь книги, где можно посмотреть принципы определения лучистого потока.<br /><br />Ищу по теплообменам между газом и стенкой, обычно рассматривается горячий газ и холодная стенка. А у меня стена тоже излучает.<br /><br />И вот формула, возникшая в некоторых учебниках, дается как догмат, без вывода..]]></description>
		<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 21:42:58 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37525</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Динамика вращательного движения</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37544</link>
		<description><![CDATA[Доброго времени суток, уважаемые форумчане!<br />Требуется Ваша помощь в решении данной задачи:<br /><a href='http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14493'>http://e-science.ru/forum/index.php?act=Attach&type=post&id=14493</a> <br />Вот условие.<br />Проблема в том, что не сказано, какой груз тяжелее... Получается, что нужно рассмотреть два случая, когда больше брусок, и когда тяжелее цилиндр.<br />Тогда возникает еще один вопрос, цилиндр движется вертикально вверх&#092;вниз и при этом разматывается, ведь так? Получается у цилиндра поступательное движение плюс еще и вращательное?<br />Вот с этим не пойму никак, как все собрать  <img src="http://e-science.ru/forum/style_emoticons/default/sad.gif" style="vertical-align:middle" emoid=":(" border="0" alt=":(" /><br />Заранее Вам благодарен!]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 22:53:09 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37544</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Физический маятник</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37535</link>
		<description><![CDATA[Помогите, пожалуйста, решить задачу.<br /><br />Определить частоту V гармонических колебаний физического маятника, состоящего из невесомого стержня длины l=1м и двух шариков массами m и 2m, укрепленных на концах стержня. Горизонтальная ось z проходит через точку 0 на стержне. Шарики можно рассматривать как материальные точки. Расстояние l1 от шарика 2m до центра 0 составляет l/4.<br /><br />Решение:<br />l1=1/4<br />l2=3/4<br /><br />V=1/T , V - частота гармонических колебаний.<br /><br /><br /><!--math--><IMG alt="T=&#092;sqrt{&#092;frac {Y} {mgl}}" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=T%3D%5Csqrt%7B%5Cfrac+%7BY%7D+%7Bmgl%7D%7D" /><!--/math--><br /><br />Подскажите, как определить момент инерции маятника (Y) относительно оси, проходящей через точку подвеса 0 ? <br />Я нашел только такую формулу, <br /><br /><!--math--><IMG alt="Y=&#092; m &#40;r^{2}+h^{2}&#41;" src="http://e-science.ru/1/tex.cgi?i=Y%3D%5C+m+%28r%5E%7B2%7D%2Bh%5E%7B2%7D%29" /><!--/math--><br />]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 11:45:48 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37535</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Рисунок к задаче</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37542</link>
		<description><![CDATA[Подскажите, правильно ли я понял задачу, а именно рисунок к ней?<br /><br />"Передающая антенна телецентра находится на высоте Н=420 м. Определите дальность прийома телепрограмм S при высоте антенны h=15 м".<br /><br /><br />Как я понимаю, сначала с прямоугольного треугольника ADB нужно найти катет AD, а потом с прямоугольного треугольника CDB найти BC. (только что-то с ответом не сходится)]]></description>
		<pubDate>Sun, 22 Apr 2012 21:36:56 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37542</guid>
	</item>
	<item>
		<title>Достижения  химии... на  нашу  голову</title>
		<link>http://e-science.ru/forum/index.php?showtopic=37163</link>
		<description><![CDATA[О первых  шагах  прикладной  химии.<br /><br />ПЕРВЫЕ  ИСПЫТАНИЯ  АЦЕТИЛЕНОВОЙ  ГОРЕЛКИ.. <br />"...Впервые в мире газовая горелка (точнее, резак) с целью резки была применена в 1901 г. при попытке ограбления земельного банка в Ганновере. Были использованы преимущества процесса — транспортабельный источник энергии — баллон с ацетиленом и кислородом. Неизвестно, знали ли взломщики то, что процесс резки стали происходит не только от теплоты пламени, но и от того, что железо сгорает в дополнительной струе кислорода. Причем температура сгорания железа в кислороде лежит ниже его точки плавления. а теплоты выделяется так много, что когда поступает кислород, процесс идет самопроизвольно и расплав выдувается струей кислорода. Взломщикам удалось разрезать только наружную оболочку толщиной 8 мм. Конструкция резака была еще не отработана, и кислорода не хватило..."]]></description>
		<pubDate>Sun, 01 Apr 2012 20:13:59 +0300</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">37163</guid>
	</item>
</channel>
</rss>
